为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新调查研究方案(5篇)篇一
教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。
选题注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全。要注重平时积累，从小处着手。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。
1、选教育科研的前沿课题
2、选择应用研究型课题
3、选择主观条件比较成熟的课题
4、选客观条件比较具备的课题
5、选择大小较适宜的中观、微观课题
曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。所以，一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。用心去做好方案，就是向课题成功迈进了一大步。
总之，作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中，认真去做、用心积累，一定有所收获。我将为此而好好努力。
最新调查研究方案(5篇)篇二
xx社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会生活的基本单元，是居民生活学习的重要场所，也是提升居民满意度的重要基础。为了进一步了解居民的需求，更好地开展居民服务，首先需要对居民的需求进行调研分析。
一、n市h街道的基本情况
(一)h街道的情况简介h街道位于n市区西南部。辖区范围占地约10平方公里。下辖11个社区居委会，有居民楼1007幢，居民3.5万户，约12余人，辖区内有企事业单位、个体工商户等1700余家。h街道先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省公务员职业道德模范先进集体”、2011―2012年度n市文明单位等荣誉称号。
(二)研究方法在问卷发放之前，笔者对h街道11个社区进行了走访，并根据整理出的走访记录，结合年龄分布、地理位置、人口分布等多种因素综合考量，选出h社区、q社区、j社区、y社区、x社区等五个社区居民作为本次居民需求调查问卷发放的对象。主要采用自填问卷的形式。本次问卷为不记名式问卷，由研究对象自行作答，尽量避免调查员的诱导式干扰。本次问卷调查共发放100份问卷，每个调查点发放20份，回收问卷97份。问卷发放的有效率为97%，符合统计学中所要求的问卷有效标准。
(一)调查对象分析参与本次居民需求调查问卷的对象均为h街道辖区所住的居民，其中男性居民50人，女性居民47人，性别比例基本持平。老年人数目偏多，约占调查总人数的一半以上。其次为占居民群体多数的中青年，共计43人，而18岁以下的青少年参与本次调查的人数只有2人。
1.居民对社区的需求分析通过调查问卷统计的数据，笔者可以发现，目前居民对社区最主要的需求是环境整治(占35%)和安全(占27%)，其次是家政服务(占14%)和贫困救助(占8%)。在回答“目前社区能够为居民提供哪些服务”的问题时，回答最多的是“保洁、保安”(占39%)，其次是“提供运动设施”(占15%)、“代收快递、邮件”(占13%)、“老人看护”(占12%)三个选项。另外，对于“保健师”(占2%)、“各类物品代购”(占2%)选项的比例较少，但是在我们走访过程中，我们也发现，很多高龄老人对“保健师”、“各类物品代购”两项服务有较高的需求。
2.社区儿童的需求根据调查的数据显示，在家中有儿童的居民中，他们最需要社区提供的前三种服务是“定期基本体检”(35%)、“儿童放学接送托管”(26%)、“疫苗接种”(16%)。而对于选项“口腔门诊”、“专家预约/陪诊”，在一些老年人独自带孩子的家庭比较需要。
3.青少年的需求对于问题“社区中的青少年群体，您认为需要开展哪些服务活动?”，排名前三的选项是“心理辅导”(占33%)、“专项训练”(占29%)、“情感辅导”(占16%)。因此，针对社区青少年群体，有效地开展以上三项活动，是社区今后工作的方向。
4.老年人的需求根据联合国老龄问题世界大会的标准，当一个国家60周岁以上的老年人占总人口的10%以上，即可判断为老龄化社会。在走访中，笔者发现，h街道十一个社区老年人占总人口比例基本上超过了10%，属于典型的老龄化社区。根据统计的数据显示，社区老年人最需要的前三种需求是“综合修理”(36%)、“陪护”(34%)、“娱乐休闲”(31%)。很多老年人表示对于家中电器、房屋水道的修理修缮工作往往一筹莫展，尤其需要社区安排志愿者提供上门服务。另外，许多高龄老人就医时，希望能够得到陪护。
5.未来期望该部分主要了解居民对社区的一些期待，以下从提供服务、开展活动以及信息发布三方面进行分析。(1)居民希望社区提供的服务从统计的数据，笔者可以发现，居民最希望社区完善“便民利民服务”(67%);其次，47%居民希望社区能够提供更多活动，以进一步丰富辖区内居民的精神生活;最后是“帮困助残”类服务(34%)，有三分之一的居民选择了此项，排在后两位的分别是“社区调解类”、“获取信息”。(2)居民希望获取信息的渠道本次调查中，针对社区居民获取社区信息渠道，我们针对目前居民获取社区信息渠道与未来居民希望获取信息的渠道进行对比分析。通过对比，我们发现居民希望通过“社交媒体，如微信、qq等”、“社区短信、电话通知”、“社区、街道网站”等方式获得信息的人数明显比目前的人数有所增加，这充分说明，随着信息技术的发展，居民更愿意通过新媒体的方式获得社区的相关信息。因此，建议社区在充分发挥传统宣传方式的同时，也应该多关注新媒体，将社区信息公布平台进一步拓宽，受众扩大。
通过对h街道的问卷调查、焦点访谈，笔者发现，h街道的社区发展尚处在“亚社区”向现代化社区过渡的阶段，很多社区都带有很明显的过渡期特点。主要表现在社区服务不能满足居民需求、社区服务涉及不合理、服务对象不明确、社区服务质量较差等。因此，在充分了解居民需求的基础上，大力发展社会组织，通过政府购买的方式，促进服务主体的多元化，不断提高社区服务质量，更好地为居民服务，推动我国现代化社区的不断发展。
最新调查研究方案(5篇)篇三
1、培养小学生自主学习语文的良好习惯。
（1）从小培养阅读习惯
（2）培养学生“不动笔墨不读书”的习惯
（3）培养常用工具书的习惯。
（4）培养学生有效的预习的习惯
（5）培养学生善做自主学习笔记的习惯。
（6）培养学生善于提出问题、分析问题并勇于追根究底的习惯。
（7）认真复习、独立自主的完成家庭作业的习惯
2、自主学习语文的良好习惯与方法的培养和指导。
（1）掌握方法，鼓励阅读
（2）优化课堂结构，减轻课业负担
（3）提出要求，自主探索
（4）、创设情境引导学生自主学习
（5）、培养学生在亲历活动中养成学习的习惯
（6）、要发挥表扬的功效
2、拟定步骤：
1、现状调查及分析（——）
2、拟定可行性措施（——）
3、可行性措施的实施（——）
4、效果调查与分析（教学案例分析）（）
5、研究总结（撰写结题报告）
3、课题研究的方法：
最新调查研究方案(5篇)篇四
根据《xx县20xx年深化领导班子建设年活动实施方案》精神，为深入贯彻落实县委关于深化领导班子建设年活动的决策部署，在全县开展大兴调查研究之风活动，特制定本实施方案。
全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照自治区第十一次党代会、百色市第四次党代会和县第十二次党代会部署要求，结合深化领导班子建设年活动，紧扣事关xx发展全局的重大战略问题和人民群众关心关注的热点难点问题，坚持党的群众路线，大兴调查研究之风，深入开展大调研，推进“换位沉底”制度常态化，深化“走进群众、改进作风、解决难题”主题实践活动，转变工作作风，推动解决一批群众关心的热点难点问题，形成系列重大调研成果，为科学决策提供高质量服务，更好地推动发展、促进工作、解决难题，进一步密切党群干群关系，为打赢脱贫攻坚战、加快经济社会发展、全面建成小康社会提供充分的作风保障。
重点对象是县四家领导班子、乡(镇)三家领导班子、县直单位领导班子。县管国有企事业单位、县级群团组织领导班子参照执行。县卫计工委、县教育工委分别负责卫生、教育系统的领导班子建设活动。
1.开展“四大类型”课题调研:一是一批政策法规类调研课题。重点围绕《农村人居环境整治三年行动方案》《中国制造2025》《关于创新体制机制推进农业绿色发展的意见》等国家出台的政策法规进行调研。二是一批经济发展类调研课题。重点围绕乡村振兴、脱贫攻坚、高速时代、新型城镇化、产业发展等进行调研。三是一批党的建设类调研课题。重点围绕加强乡(镇)政府服务能力建设、“党建+”、城乡基层党建、干部作风整顿等开展调研。四是一批社会民生类调研课题。重点围绕乡村治理、城市安全、集团化办园、社会管理创新等进行调研。
2.通过“三个抓手”促推成果转化:一是撰写文章。领导干部通过深入调研，每季度形成1篇调研报告，全年至少撰写4篇调研文章。二是开展评比。全年组织开展1次以上调研文章评比活动，评选出一批质量较高的文章通报表彰，并汇编成书。同时，在县党政网开辟专栏展示获奖调研文章，并推选到右江日报等刊物发表。三是举办讲坛。结合全县科级领导干部培训班、妇女干部培训班、村(社区)两委干部培训班等培训活动，每期安排至少2名领导干部与学员交流调研心得。
1.围绕“四个一线”换位沉底:一是深入“项目一线”换位沉底。县处级领导按照《关于印发xx县20xx年四家班子领导联系项目责任表的通知》文件，乡(镇)、单位、部门同志按照各自负责项目，根据“五包”要求，深入项目一线现场办公;二是深入“脱贫一线”换位沉底。县处级领导按照《关于调整县处级领导干部脱贫攻坚挂点联系村的通知》文件，每月深入挂点联系村驻村研究解决困难问题，乡(镇)、单位、部门同志按照结对帮扶责任，深入结对贫困户开展劳动;三是深入“企业一线”换位沉底。县处级领导按照《关于印发xx县县领导联系非公有制企业工作方案的通知》文件，乡(镇)、单位、部门同志对应各自联系企业，深入企业一线蹲点研究解决问题;四是深入“基层一线”换位沉底。县处级领导到分管联系部门、乡(镇)，乡(镇)、单位、部门同志到分管联系股室(二层机构、村、社区)担任“一把手”，指导工作。
2.突出“三个到位”保障效果:一是换位沉底到位。县处级领导，乡(镇)、单位、部门同志每月至少深入项目现场督促、深入挂点联系村(结对帮扶户)驻村(共同劳动)、深入企业车间蹲点、深入分管联系部门(股室)办公1天以上;二是解决问题到位。县处级领导，乡(镇)、单位、部门同志每月至少帮助沉底对象解决1件以上实事或难事;三是奖优罚劣到位。建立健全群众评议制度，将领导干部落实“换位沉底”情况纳入年度考核内容，组织开展群众满意度测评，并作为党组织和党员干部评先评优、实绩考核、提拔任用的重要依据。
1.开展“四项行动”:一是民情走访行动。县处级领导，乡(镇)、单位、部门同志深入基层、群众走访调研，征求工作合理化建议或作风问题的意见建议。二是谈心谈话行动。领导班子和领导干部与领导班子成员、干部代表和服务对象开展“一对一”“面对面”的交心谈心活动。三是“巡访百村千户”行动。纪检干部敞开大门接待来访群从，深入乡(镇)了解社情民意。四是城乡党建结对共建行动。县直单位、乡(镇)党组织以“一对一”“一对多”“多对一”方式与农村基层党组织精准结对、互联互帮，广泛深入开展共建活动。
2.实现“三个覆盖”:一是民情日记全覆盖。县处级领导，乡(镇)、单位、部门同志人手1本民情日记，每月至少5篇以上民情记录。二是谈心下访全覆盖。领导干部每月不少于1次谈心谈话活动，纪检干部每年不少于2次“巡访百村千户”活动。三是解决实际问题全覆盖。领导干部围绕民情日记及谈心、接访、共建中征集到的基层诉求和问题困难，年内帮助解决至少3件以上。
制定全县大兴调查研究之风活动实施方案，成立活动组织领导机构，召开全县动员会议，启动开展大兴调查研究之风活动。乡(镇)、单位、部门完成活动方案制定和动员部署工作。
1.制定调研活动计划(4月15日前)。县、乡(镇)领导班子完成制定年度调研活动计划方案，选定重点调研课题，形成县、乡(镇)领导牵头负责重点调研课题任务表。县直单位、部门也要制定调研活动方案，明确调研课题任务。
2.开展“换位沉底”活动(4月至9月)。制定“换位沉底”活动方案，深入项目一线、脱贫一线、企业一线、基层一线“换位沉底”，扎实开展“五个一”活动，接地气、找问题，帮助基层解决实际困难。
3.开展“走进群众、改进作风、解决难题”主题实践活动(4月至12月)。结合推进“双联双解”“挂包联驻”制度，持续深入开展“走进群众、改进作风、解决难题”主题实践活动，领导干部坚持每月到基层走访调研不少于5天，深入扶贫联系点或基层联系单位开展交心谈心、征求意见建议，帮助基层和群众解难事、办实事、做好事。
4.形成调研成果及组织评审表彰(9月至11月底)。9月前完成课题调研任务，形成一批高质量调研成果。10月组织专家对调研课题成果进行评审，对优秀调研成果进行通报表彰，汇编成集，推荐发表。
组织对调查研究年活动进行检查考核，总结活动成绩及经验，巩固拓展活动成果。
组长:
副组长:
成员:从领导小组成员单位以及县直有关单位中抽调人员组成。
专责组下设办公室，办公室设在县国土局二楼，负责专责组日常事务，由田景帮同志兼任办公室主任，陈兰艳同志兼任办公室副主任，工作人员从县深化领导班子建设年活动工作领导小组成员单位抽调。
办公室主要职责:负责全县大兴调查研究之风活动的组织协调、舆论宣传、评估指导和督促检查工作;总结活动开展情况，及时将活动相关数据、资料、工作典型、工作总结报送活动领导小组;完成领导小组交办的其他工作。
(一)强化组织领导，明确责任落实。在县深化领导班子建设年活动工作领导小组统一领导下，由大兴调查研究之风活动专责小组具体负责组织实施、统筹推进;各成员单位按照职责抓好落实，确保各项工作扎实有效推进。各乡(镇)、县直各单位、县管国有企业相应成立专责组，制定具体实施方案，明确责任、落实任务。
(二)强化舆论宣传，营造浓厚氛围。充分发挥电视、报刊、宣传栏等传统媒体和互联网、微信公众号等新兴媒体作用，深入宣传大兴调查研究之风的重大意义、目标任务和工作成效，动员全县党员干部积极参与，营造大兴调查研究之风的浓厚氛围。
(三)强化监督检查，注重奖优罚劣。加大对大兴调查研究之风活动的督促检查，及时发现和研究解决问题，确保活动扎实有效推进。年底组织力量对各级领导班子开展调查研究工作情况进行考核评价，对贯彻实施不力的予以追责问责。
(四)强化成果转换，指导工作实践。坚持以解决问题为目的，充分发挥调研工作的实际价值，使调研成果转化为决策依据、制度文件、发展成果，形成通过调研推动工作的良好工作格局。
最新调查研究方案(5篇)篇五
1.好本课题研究实验方案。
2.制订出班级读书计划。
3.征求学生意见，完善研究内容。
4.做好学生的动员工作。
第二阶段：研究实验阶段，这一阶段的主要任务是：
1.着手进行实验研究，
2.发现问题，及时调整实验方案，
3.完成实验研究报告或论文。
第三阶段：总结评估阶段，这一阶段的主要任务是：
1.课题实验研究的终结性报告。
2.实验研究成果展示。