写一篇优秀作文需要我们有批判性思维和创造性思维的能力。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文，让我们收获了很多启发和思考。
梅花6_小学生四年级作文
冬天到了，校园里的梅花又开了，看花的主人已经走了，走了两三年了。她不再回来了！
你不是喜欢梅花吗？初进校园时你看到这个开满梅花的校园，你就爱上了梅花，也爱上了这个校园。
梅花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱！每当下课铃一响。同学们都会跑去闻闻它的花香，放松放松自己，你在的时候，梅花开，你白天经常忙于学习之中！很难去看一看那开得漂亮的梅花，只有当晚自习下课后，你才会去散步站在梅花旁，总是看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去学习，你看花的背影仿佛就在昨天，就在我眼前！
梅花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄地，你说：落花总比开花更好看，落红不是无情物，化作春泥更护花！你喜欢梅花，喜欢梅花身上的那骨傲气，喜欢它不怕寒冷，却又别具一格，更爱它的精神，你常说的一句话便是：墙角数枝梅，凌寒独自开！我想这就是你喜欢它的原因吧！
在你住进医院的时候，校园里的梅花正在盛开，因为你不能看到那盛开着的花朵我特意剪了一枝，把它放进书包里，我想放学后去看你，随带让你看看这美丽的花朵，让你的病情得以稳定，当我满怀心喜的来到医院，看到的却是这样一幕，白布，布满了你整个身体，听见了叔叔阿姨的哭喊声，当时的我惊呆了，我不相信，不相信你会离开，于是，我打你，骂你说你不守信用，明明说好了今年梅花开，你要和我一起去看的，可现在呢？你却一动不动的躺在那里，你起来啊，我们一起去看那盛开的漂亮的梅花啊！可无论我怎样打你，骂你，你还是一动的躺在那里，我知道，你回不来了永远地回不来了！
在你的葬礼上，布满了爱的梅花，我想：也许有了它的陪伴，你一定不会孤单！
今年，校园里的梅花又开了，可看花的人儿却不在了，永久的不在了！
四年级小学作文我眼中的梅花
从古至今，梅花一直都被国人所推崇，并留下许多古诗佳句。梅花可贵的品格就在于它经霜耐寒，高风亮节。但梅花在我心中，只赋予了两种形象。
“驿外断桥边，寂寞开无主。以是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群放妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是陆游写的一首咏梅诗。他忧国忧民，本诗的梅花变带有一丝丝凄凉的意味。这里的梅花不仅仅是大自然中的花，也是诗人和一切坚持节操高士的象征。他笔下的梅花经霜耐寒，体现了不怕艰辛的特点，这正是我心中的一类梅花形象。
再来看这首毛泽东笔下的梅花：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”诗人一向乐观，他要带领中国人民走上幸福的道路。因而，他笔下的梅花又是那样高风亮节，铁骨铮铮。又是一种风格!这种高尚的乐观的态度让我喜欢。所以，毛泽东笔下的梅花又是我心中的另一类梅花的形象。
我心目中的两类梅花都是有着高尚的情操。我爱我心目中的梅花!
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小学四年级《爱美的梅花鹿》语文备课教学设计
这篇寓言故事描写具体生动，文章有18个自然段，分两大部分，1——11自然段都是在写梅花鹿在河边欣赏自已。它边欣赏着自己，边自言自语地夸赞着自己。12——18自然段，是讲遇到了狮子的时候，是不好看的四条腿帮了它，而美丽的角却害了它。
这篇故事和前两篇相比，情节描写具体，语言生动形象，文中多次写到梅花鹿的语言，这些语言虽都是自言自语，但表达了人物丰富的内心活动，感情色彩强烈而鲜明。
教学时要让学生通过对这篇寓言故事的学习，认识到漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往是朴实无华的，所以“实用”也是和种美。
1、认识13个生字，会写10个生字。
2、感情朗读课文，了解课文主要内容。
3、了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。
4、体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。
教学重点：了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。
教学难点：体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。
(一)初读课文，整体感知文章主要内容。
初读课文，读准字音，初步感知文章的主要内容。
这篇寓言故事讲的是一只梅花鹿在饮水的时候，欣赏自己美丽的样子，特别赞赏自己美丽的双角，同时抱怨自己的四条腿太干巴，结果在它遇到危险时，正是腿让它获得安全，而高兴之时又是美丽的角让它再次面临灾难。
(二)在感知课文主要内容的基础上，检查生字预习情况，落实生字教学。
本课认识的字和要写的字都比较多，教学中，可以在学生预习的基础上抓重点进行学习。“斑”与“班”，“陶”与“淘”，“距”与“拒”可以运用区别字的方式学习。“皱”要注意是翘舌音，部首是“皮”。
(三)启发学生提出具有思考价值的问题，并能在具体的语言环境中解决问题，学习课文内容。
1、梅花鹿是怎样欣赏自己的美丽的?它有什么抱怨吗?
2、梅花鹿认为自己哪儿最美?哪儿最不美?
3、当狮子悄悄临近梅花鹿的时候，它的“腿”和“角”分别起到了什么作用?
4、学习了这个寓言故事，你明白了什么道理?
学生在回答问题时一定要结合课文中具体的语言环境，抓住文中的字、词、句来解决这些问题。
在理解课文内容时，可以抓住这样几句话和这样一些词语。
梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚!或是像猴子那样一个毛茸茸的秃瓢，真羞死人了。”
梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。
从这现两句话中，可以看出梅花鹿的虚荣。特别是这样几个词语“美滋滋、赞不绝口、羞死人、久久、自我欣赏、自我陶醉”要很好地理解。
而课文的第12自然段和第13自然段中的“噘起嘴，皱起眉，抱怨、没精打采”这几个词也可以看出梅花鹿是非常爱慕虚荣，追求处表美的。
课文的16、17、18自然段的内容是文章的重点，也是文章的高潮，从狮子的“欢喜”和梅花鹿的“战战兢兢”地“哭泣”，学生就会明白，美丽的东西不一定实用，实用的东西也不一定是外表美丽的，但它却是最有价值的。教育学生在生活中更要注重内在美。
在教学中，要注意培养学生借助字典、联系上下文理解词语的能力。
(四)读写训练建议。
鼓励学生抓住课文的主要内容，把这则寓言缩写成150字左右的短小的寓言故事。
我爱梅花小学四年级作文
有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢花中王后水仙花、还有人喜欢月下公主月季花。可我却喜欢傲立雪中的梅花。
俗语说：十二月腊梅雪里藏。宋朝诗人王安石写的《梅花》中说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”自从我六岁时学到这些古代诗词和俗语时，就想一睹它的真颜了。有一年，我去到了一个地方，终于看到了梅花的模样。
那天，天气很冷，下起了大雪。这时，我看见了三棵梅花树，每棵树上的梅花，分别是：红色、粉色、黄色。它们姿态各异，有的还是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的'；有的才开出两三片花瓣；还有的欣然怒放。
红色的梅花配上白皑皑的雪花，满是诗情画意，红色的梅花在冬天大雪中显得格外醒目。粉色的梅花配上白皑皑的雪花，满是冬天的气息，粉色的梅花在大雪中显得格外艳丽。黄色的梅花配上白皑皑的雪花，竟有一种说不出的感觉，那一刹那，我感觉桂花和菊花都曾是它的“手下败将”。因为它曾在雪中展现自己婀娜多姿的风采。
啊！梅花，你是那么的坚强，那么的勇敢，在雪中傲立。啊！我爱美丽的梅花。
小学四年级作文范文：梅花
中国人都知道，我国的梅花、松树、竹子有“岁寒三友”这个美誉。不过，我最佩服的是梅花，最喜爱的也是梅花。
在市民广场，盛开着一大片一大片的梅花，她们不畏风寒，在严寒里一一盛开。你们看，梅花用她自身的魅力把小蜜蜂和人们吸引了过来。远看梅花，树上一片粉色，近看梅花，就像挂在树上的粉色小灯笼。在梅花树上，梅花有的还是花骨朵儿，饱胀的马上就要破裂似的，有的才开出了两三片花瓣儿，好似一个害羞的小姑娘，还有的梅花全开了，既像一口口小碗，又好像在说：“你们看，我多美呀!”当你走近梅花树林，就像置身在花的海洋。
因此，我不得不赞叹梅花。我看到过火红的玫瑰，游览过美丽的菊花丛，却从来没有赏过梅花这样的花。市民广场的梅花真多啊!多得有如漫天的星星，市民广场的梅花真美呀!美得让人久久不愿离开，巿民广场的梅花真香呀!香得在几十里外都能闻到。在这个世界上，有哪一个人不会赞叹梅花呢?在人行街道旁，有一棵梅花树最引人注目。在这棵树上，有白和粉两色的梅花。这种独特的梅花如孩子们的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。
梅花真美啊!随着时间的流逝，我依依不舍地离开了巿民广场。我期待着，望明年的梅花能开得更艳!
梅花小学四年级作文
梅花总是在寒冷的腊月静悄悄在绽放，映衬着雪，点缀着冬天的美丽，可是谁曾记得它呢！
这多么像养育我们健康成长的父母亲啊，他们为了我们付出了太多的精力，他们确从来不叫一声苦，从来没有埋怨过，从来没把我们当作是累赘。有了好吃的，第一个想到是我们，想方设法地为我们创造好的条件，为的是让我们有一个好的生活、学习环境。
我们现在已经长大了，所以我们应该帮助父母做一些力所能及的事，让他们也感到欣慰。比如他们工作回家后帮他们捶捶背，倒倒茶，早晨为他们做一顿早餐呀，睡觉前为他们洗洗脚呀…别看这些事十分微小，却能让人感动。
父母的爱如梅一样伟大，我们一定要好好孝敬他们。虽然我无法用华丽的语言表达我的心情，但是我内心深处一定会说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，我爱你们！”
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小学四年级作文：梅花
梅花对于中国人有特别的含义，梅花它不仅是一朵花那么简单，它还是一种精神，一种傲骨的精神，一种无惧的精神。今天小编就来分享作文：梅花，请各位读者好好欣赏和借鉴。
梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的红似火，热情奔放。它们香气沁人心肺。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花已盛开许久，粉红可爱。
在北风呼啸的时候，梅花却傲然挺立在寒风中;在大雪纷飞的时候，梅花不屈不挠傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
啊!梅花我赞美你!
这么高洁的梅，当然!
为什么在百花深处人么偏爱梅花偏钟情于梅花?是因为它美的缘故吗?是的，它的确很美，它的美虽然不比桃花艳丽，不比牡丹娇艳，不比茉莉清香，但它的美是别具一格的美。它的美绽放在风雪中，当人们来到雪地里看见一棵梅花绽放在风雪中红梅，谁不被它倾倒，谁不被它征服。大雪压梅花，梅花不低头。的确。
中国人爱梅花，是因为它傲霜斗雪的精神的缘故吗?是的，中国人爱的是已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。爱的是待到山花浪漫时，她在丛中笑。爱它有灵魂。有骨气。有品格的精神。梅花为什么能排在“四君子”自首呢?正是因为它这种傲霜斗雪，谦虚乐观的精神!
梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地!
古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。是啊，从古到今，有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了，雪花飞舞、北风呼啸，为汽车盖上了棉被，让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景色的花儿再也忍不住严寒，钻到了大地妈妈的怀抱。
我欣赏梅花，但是我更欣赏梅花的精神。
那天，下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里，突然想起来屋后的梅花：这么冷的天，他会不会冻死，我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒，却不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美，那么的灿烂。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户，不禁大吃一惊，那些花苞是那么的鲜红，那么的耀眼。我的心砰然一动：坚强，不就是一个人成功的秘诀吗!
梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的.感染力与推动力，它的花语是：坚强和高雅。著名诗人王安石曾描述到：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花那与生俱来的傲气质，坚韧不拔的品质是无与伦比的!时令所有花儿都望尘莫及的!梅花的这些优良品质不禁让我想起了那些在战争中坚强不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`刘胡兰......这一个个感人的故事，一个个难以忘怀的英雄，一次次刻骨铭心的感动，那些战士们宁死不屈`顽强抵抗的精神，给我们一次又一次心灵的震撼。这不就是梅花的精神吗?梅花是“岁寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高贵的气质与坚强的气魄，永远是中国的象征，炎黄子孙的骄傲。他激励着无数有志青年奋发学习，努力让中国永远屹立在世界的东方。
梅花6_小学生四年级作文
梅花香自苦寒来。人们喜欢桃花，因为它鲜艳美丽，人们喜欢竹子，因为它那永不服输的精神，人们喜欢梅花，因为它那凌寒独自开的孤傲品格。它在奇寒无比的隆冬时节灿然开放，它在众芳摇落的萧杀时节独自展露芳姿，它不因无人而不吐露芬芳，不因在瑞雪纷飞的时节而遗忘对春天的那份承诺。
时光老人送走了春天的妩媚，带走了夏天的奔放，在向落叶熔金的晚秋道一声晚安后，万物归藏的冬天终于到来了。
黄色的腊梅花瓣在冬日的阳光下放射着柔和的光芒，它似乎在向我招手，欢迎我这个腼腆的小姑娘。我知道，这黑黢黢的树干上绽放的一朵朵花儿，像繁星一样照亮我的内心世界。它不华丽，不忸怩作态，它隐忍，不事张扬，是花神赋予它的报春使命，让它即便是在零下几摄氏度的环境里还能够伸展花瓣，给前来寻觅春天的人们带来希望!
梅花的出现像冬天里一个红红的太阳，像天空吸引眼球的各种各样的云朵，像沙漠里的一片绿洲，总是让人心中一震，接下来精神抖索地投入到学习中去。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。梅花最可贵的品格是它那坚强、勇敢，不惧困难不会放弃的宝贵品格。我要向梅花虚心学习，面对各种困难百折不挠，寻找属于自己的春天!
四年级梅花作文
今天，我和爸爸、妈妈、表妹等，很多人一起去萝岗看梅花。
经过一个多小时的车程，我们来到了萝岗区的萝岗香雪山公园。这些梅花可漂亮啦！有粉红色的，有红色的，还有白的。在两旁，有很多摆小摊的叔叔阿姨们。我买了一个弹球和一杯豆腐花。
今天，我玩得很开心！
淡淡的蓝天，淡淡的云，清新的空气中飘着淡淡的清香。
转眼一个弯，啊！满山坡的花，满眼的人。
花比人美丽，人比花可爱，这里的花跟我爷爷培养的花不同，它们是满上遍野的。这里的人与平时路上看到的不同，他们是笑容满面的，仿佛是与花比美。
爸爸抽烟，我发现他不会把烟头丢在地上，总是找个垃圾桶丢进去。
妈妈负责我们露天午餐，吃完之后总是把地面收拾的干干净净。
周末天气晴朗，我和爸爸、妈妈，还有奶奶一起去梅花山游玩。梅花山真美，满山都是盛开的梅花，争芬斗艳，散发着幽幽的清香。梅花的品种很多，有垂枝梅、美人梅、凤蝶梅、蝴蝶梅，梅花颜色也是五颜六色的，有大红、绿色、粉色、黄色、两种颜色相间。
最有趣的是我和爸爸在广场合作放风筝。我举着风筝迎风跑，听到爸爸的口令：“放！”我就马上松手，爸爸拽着风筝线，一松一放，慢慢地风筝就飞上了天，越飞越高，我心里真开心。
梅花山真好玩！
听说梅花开了，于是，爸爸妈妈就带我去赏梅。梅花山上，梅香四溢，游人如织。
梅花姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了，就像一个个小喇叭，仿佛正吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；有的还是花骨朵，就像一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏，姑娘起舞，彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂着五彩斑斓的春光。
梅花山让人流连忘返。
一大早，爸爸就对我说：“这几天是观赏梅花的最好时节，走带你们去赏梅！”我开心极了！
梅花山是南京市区著名景区，和明孝陵是一个景区，我们就一起参观了一下。
梅花山上建有“观梅轩”，登轩观梅，梅山梅花尽收眼底，令人心旷神怡。梅花山以品种奇特著称，山上广植梅树5000多株，有红梅、绿梅、黑梅等150多种。
对让我难忘的还是小吃一条街，哪里的小吃可真多啊，有小笼包、烤鱿鱼、豆腐皮、狗不理包子等。我这下好好的大吃了一顿，妈妈说：“本来是过来减肥的，这下是白减了！”
真是愉快的一天！
周末，爸爸妈妈带我到溧水梅花山游玩。
通往梅花山的路上早已车水马龙，我们只好步行进入，走了好久，终于到了盼望已久的梅花山。哇，好多人啊，到处都很热闹。我们欣赏了好多梅花，有的已经完全绽放，闻上去有一种淡淡的梅香，有的还未开放，鼓着花苞儿，凑上去才闻到那一点点的清香。我们看了好几种梅花，红的、黄的、白的、粉的……有的一根枝条上有两种颜色呢，真好看！
梅花山，明年再来看你。
我喜欢梅花。因为他不怕严寒，在风雪中仍旧挺立。面对刺骨的.寒风，他毫无畏惧。他虽然不像别的花那样争芳斗艳，自己在墙角默默的等待，但面对无情的寒风却挺立。梅花，你的生命是一团火；你的生命是一曲歌；你的精神是一首诗。你那盛开的火焰般的花朵就是对你最高的评价。你好似黑夜中的一团火，燃烧了每个人心底刚强的斗志。
世界包裹成了白色，多出了一丝凄凉，而你却像一团火一样仍在燃烧在跳动。
今天太阳终于羞答答的露出了笑脸，我的心情也好了不少。上一次我和朱梓扬去清风公园没有看到梅花完全开放，今天终于有机会可以再去赏梅了。我还以为这次还要去清风公园，可老爸说我们家的斜对面也有梅花，所以……他话还没说完，我就飞快的跑下楼。远远地我就闻到一股淡淡的香味，寻着香味从远处我看到一株株梅花竞相开放。我走到近处一看，树枝上挂满了梅花，可树叶一片也没长出来。梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。梅花的香气引来了美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂和叽叽喳喳地唱着歌的小鸟，它们在花丛里兴奋地采蜜和跳舞……我马上举起相机把美丽的瞬间定格在相机里。
我真喜欢梅花！
我外公种了很多的梅花。冬天花儿竞相开放，有红的、有白的、还有黄的，可美丽了。
到了春天，花儿谢了，树枝上结下了一颗颗绿颜色的小梅子。今天我又看到了那些梅子，哇！几天不见，怎么都长成玻璃球那么大了，我趁外公没看见伸手摘了一颗放进口里，哎呀！好难吃啊！又苦又酸，我心想以后再也不要吃梅子了。
后来，妈妈又给我讲了“望梅止渴”的故事，还告诉我梅子是加工后才会变甜。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”古往今来，古人描绘和赞赏梅花的诗篇数不胜数。冬天来了，其它的花都不再开了，梅花却在刚刚落叶的枝头开放了。面对风雪，它是那么乐观、坚强。
我爱梅花，爱它的高洁，谦虚，爱它的一枝独秀。我愿化作一枝报春的红梅，唤出春天，唤醒含苞欲放的花蕾！
小学四年级梅花的作文
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
在邻居的院子里，有一株腊梅树，每年冬天都会开出许多腊梅花。腊梅是嫩黄色的，就像一个个小绒球，挂在枝头。
前年冬天，有一天下起了大雪。厚重的积雪盖在了路边的树上，大树的枝头开始往下缀，马路上的积雪很厚很厚，一脚踩下去，脚就会陷得很深。我家的那棵枇杷树的树枝已经被大雪压弯了，甚至断了好几个枝头。我以为腊梅花早就掉光了，可是，我惊奇的发现，腊梅花竟在雪中探出头来!它们就像一个个雪中的精灵，正在北风中舞蹈。我惊讶极了，腊梅花居然在雪中开得那么旺，那么香!闻着淡淡的花香，我闻到了腊梅花那微弱而又充满坚强的阵阵清香。
我想：腊梅的坚强我十分佩服，我要像腊梅花那样坚强，做一个坚强勇敢的好孩子!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”腊梅花还告诉我，只要坚持不懈的努力，不怕任何困难，什么事情都能做成。腊梅花正是因为拥有着这样的品质，才战胜了寒冷的冬天，在寒风中竞相开放。
梅花的四年级作文
我喜欢那美丽的水仙花，喜欢那迷人的菊花，也喜欢那粉红的荷花，但更喜欢那风雪不怕的梅花。
大多数花在春暖时开的，唯独只有梅花在冰天雪地时开的，风雪越大开的越壮。它们只有在风雪中开的艳。
梅花是世界著名的观赏花，尤以风韵美著称，每当冬末春初时，疏花点点，清香远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花的梅果可入药，梅花冲水可代茶。梅果素可有“健康食品”之称，可以加工成各式干果，不胜枚举。梅花也可以卖。
我爱梅花，爱它的坚强不屈的精神，爱它的颜色，爱它的结合起来的美，爱它的芳香，爱它的作用。梅花在我心目中是无比神圣，在我心里被称为“神圣之花”。梅花是我小时候就爱的花，无法形容我对梅花的爱。
梅花的四年级作文
深冬，萧瑟而寒冷，我走在回家的路上。一阵寒意袭来，我把脖子缩进领口，加快了脚步，穿过那片花圃我就可以到家了。
一股浅浅的芳香扑鼻而来，啊，是久违的喈梅花香！我深深地吸了一口，沁人心脾，让我心神一振。一阵风夹着一片片腊梅花瓣向我飞来。其中，有一片花瓣像精灵似的，紧紧地贴在我的脸颊上，不肯随风而去。我把它从脸上轻轻地剥下，发现这片花瓣是如此与众不同，花瓣绯红，甚至有些微微发烫，而且比普通的花瓣要厚得多，形状也不同，像—颗比较扁的蛋。
我被自己的想法吓了一跳，拿花瓣的手不觉用力握紧了。“呼”的一声，我手心—热，整个人被一股强大的气流冲击，手中扁蛋形的花瓣被我揉碎了，里面钻出一个齿状的梅花形小精灵。它浑身散发着醉人的腊梅香。我看呆了，忘记了手上的痛，忘记了跌倒时的伤口还在流血……只是出神地望着它，只见它向我的伤口吹了口气，奇怪！疼痛感消失了。它从身上摘下一片腊梅花，轻轻往我的伤口上一贴，不一会就取了下来，没想到伤口不见了，连疤都没留下，我又惊又喜，连忙向它道谢。它轻轻飞过来，紧紧地靠在我身旁。我高兴极了，赶紧把它藏好，径直向家的方向狂奔而去。
到家后，我连忙打开电脑，试图在网上寻找那个小东西的相关资料。这时，那小东西却早已悄悄地出来了，在我的房间里到处玩。说也奇怪，它一钻出来，房间的空气就变得格外清新，真不可思议。
四年级梅花的作文
当寒冷的冬天降临时，许多花儿都凋谢了，我喜欢的`梅花。无意中竟然发现院里一棵树上，许多干枯的带冰的树枝上，开着许多粉红色的小花儿，爸爸、妈妈告诉我，那就是梅花。
梅花绽开在看似干枯的树枝上，旁边没有一点儿绿色的叶片，也没有昆虫帮她们传送花粉，她们竟然能在这么恶劣的环境下开放，她们的生命力可真顽强啊！
梅花的形状有很多，没开放的似一个小小的圆球；开放的就像一顶桂冠。她们的花瓣颜色有的是粉红色，有的是白色，还有的是白里透红的，我喜欢的梅花。中间的花蕊大多是白色的，散发着一点儿淡淡的香。难怪许多衣裤上都绣有梅花的图案，这些婀娜的图案，让世界更多姿，感谢梅花！
也许梅花没有其它花儿鲜艳夺目，也没有其它花儿的迷人芳香，可是她们能傲立风雪，暗送清香，在白雪寒冷的冬天试问几枝能？梅花就像一位独立的少女，迎着刺骨的寒风，带着甜蜜的微笑，斗风雪，抗严寒，傲立严冬。
爸妈常说：梅花香自苦寒来！我喜欢梅花，更要学习梅花，要像梅花一样坚强。
梅花的四年级作文
无论是花中四君子还是岁寒三友，都有梅花。梅花以其剪雪裁冰，一身傲骨，其香自苦寒来而深受人们喜爱。
大雪纷飞，数九隆冬，地冻天寒，百花凋谢，唯独那梅花，开得那么鲜丽。梅花的花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜爱。梅花有很多种颜色。有黄色、梅红、桃红、白色、橘黄等。梅花开时呈五瓣，中间还有茸茸的花蕊，那缠绕在周身的清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风吹雪压，它开得愈精神，愈秀气。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。
梅花，不像牡丹那样富丽堂皇，不像秋菊那样婀娜多姿，不像水仙那样素洁清秀。但梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的四年级作文
奶奶家的山坡上有一棵腊梅树。虽然它没有鲜艳的颜色，树枝也有点枯萎，但它淡淡的香味在寒冷的冬天给人带来了希望。
雪季腊梅盛开，但娇嫩的花瓣不怕寒冷的北风。它们散落在树枝上，非常漂亮。雪覆盖着它，从远处看，像白云。
在其他季节，虽然腊梅没有出现，但腊梅树仍然矗立在山坡上。
我很喜欢蜡梅，因为冬天来了，其他艳丽的花朵都躲起来了，只有蜡梅还在寒风中怒放。
希望能长得像腊梅一样壮。
梅花的四年级作文
爷爷家有一种蜡梅，和其他花不一样。它在冬天开花。它没有刚买的叶子。过了一段时间，它们有了花和骨头。过了一段时间，有的有点开了，有的全是花和骨头。根部的水可以使土壤肥沃。小梅拉还没醒。
小腊梅生长愉快，气候寒冷，土壤肥沃。黄色的花蕾正在盛开，里面有淡淡的雄蕊。如果你把鼻子放在上面，你会闻到蜡梅淡淡的香味，你会陶醉其中。那时候腊梅大概还没那么小。
梅花的四年级作文
初春二月，春天还没有真正到来，到处还是冷风。美丽的花朵躲在温暖的被窝里，不敢挑战寒冷的冬天。然而，在这个寒冷的世界里，只有一种花还在温暖地绽放。它是唯一一朵在寒风中独自站立，敢于对抗寒冬的花。也是我最喜欢的——梅花。
我最爱梅花。在我家楼下，草坪上站着许多高大的李树。冬末春初，每株植物都长出许多美丽的花蕾，圆圆的，滚动的，随时可以开放。蜡梅的苞叶啜饮着绿叶上的甘露，仿佛星星点缀着树杈。他们不时探出粉红色的头，好奇地环顾这个五彩缤纷的世界。
随着这些日子的流逝，发现花蕾越来越大，甚至有些植物已经开始开花了。突然，草坪上布满了李子、白色和粉色的小点。远远望去，它仿佛在我面前展现了一幅鲜活的早春画卷。想想要不了多久春光会多热闹！数百朵梅花绽放花瓣，争夺美丽。
成群的蜜蜂和蝴蝶跟着花香唱着优美的歌。我没办法。我俯下身，在一朵花前深吸了一口气。突然，一股沁人心脾的香味钻进了我的鼻子，让我感觉飘飘然。多清新的香味啊！
“梅花香来自苦寒”，也许正是因为严寒，梅花才有如此醉人的芳香吧！我爱梅花，更爱梅花的香味！
梅花的四年级作文
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”古往今来，古人描绘和赞赏梅花的诗篇数不胜数。冬天来了，其它的花都不再开了，梅花却在刚刚落叶的枝头开放了。面对风雪，它是那么乐观、坚强。
我爱梅花，爱它的高洁，谦虚，爱它的一枝独秀。我愿化作一枝报春的红梅，唤出春天，唤醒含苞欲放的花蕾！
梅花的四年级作文
梅花乃是岁寒三友中的领头羊，它生性坚毅、不服输。在风雪之中，远处一点点鲜红，正顶着狂怒的寒风，慢慢开放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的娇艳花朵，它在风雪中才是吐芳展艳的佳时，这不正像我国人民的性格吗？在外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们像梅一样坚毅，像梅花一样在拼搏，取得的胜利像梅花的开放那么盛美，那么充满了甜。
我马上要上五年了，我在五年级课本中看到一篇课文——《梅花魂》，课文中的“外公”说的一席话，让我永生难忘“这梅花是我们中国最有名的花。旁花的，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！九千年来，我们中华民族出了许多气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好，那才叫中国人。”这句话令我受益匪浅，是啊，仔细想想，李白、陶渊明、杜甫、李贺、刘禹锡、郑谷、岳飞、韩世忠。这些人谁不像梅花那样啊！
“前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开。”口中吟着这句千古名句，心中细细品味“外公”的那一句话，深深地体会出外公的话意味深长。现今，我翻开厚厚的书本，向历史抬头望去，似乎看到了一片红艳艳的赤红梅花。
梅花的四年级作文
从前，在一片绿色的大森林里，生活着一只可爱的小白兔。这只小白兔叫梅花，因为它很喜欢梅花，所以妈妈给它取了这样一个特别的名字。
冬天到了，纷纷扬扬的大雪给大地盖上了一层厚厚的被子。推开门一看，呵，好大的雪啊！树木、房屋都被罩上了一层厚厚的雪。小白兔蹦蹦跳跳的跑出家门，看见梅花一朵朵竞相开放，高兴地又蹦又跳。
突然，它看见一只小猴子伸手想要折下一只，立刻皱起眉头上前阻止：“住手，你干什么？”小猴子受到了惊吓，停住了手看着小兔子。半天它才说：“我妈妈生病了，它的心情很不好，我想要摘一朵红艳艳的梅花回去给它看看，这花这么好看，妈妈看了心情一定好，说不定病就好了。它已经两天吃不下东西了，呜呜呜……”
小白兔看见小猴子呜呜的哭着十分的伤心，它有点为难。想了想，它伸手折断梅花的一个细纸条，然后说：“呐，快拿回去吧！希望你妈妈的病能赶快好起来。”小猴子很开心的接过花，一溜烟就跑走了。
小兔子看着梅花，心里也暗暗祈祷。兔妈妈曾经告诉小兔，梅花是很多人都喜欢的，不但因为它的外表，更是因为它坚强不屈的高贵的品质。如果梅花能让小猴子妈妈心情好，早点恢复健康，那梅花又做了一件好事呀！
小兔子心情好多了。后来，猴子妈妈的病真的好了，它们帮助小兔子一起保护美丽的梅花，让它一直茁壮成长！
梅花的四年级作文
古往今来，赞美梅花的诗篇不胜枚举，有宋人陆游写的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石写的“遥知不是雪，为有暗香来”，王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
我喜欢梅花，不仅因为好看，而且因为那迎霜斗雪、坚强不屈的精神。
记得那年冬天，我望着梅花，心中感叹。为什么梅花偏要在冬天开放，在温暖的春夏天开放，或在清爽的秋天开放多好。这时，我忽然体会到《花的勇气》那一课的深刻含义。当梅花在大雪中傲然挺立时，是否会寒冷，是否会孤独，但它们是不是也在为自己而骄傲！
想到这里，我对梅花肃然起敬，并悄然离开，雪地上只留下一个灿烂的光点——梅花。