教案在教师的教学工作中起到了桥梁和纽带的作用，它将教师的设计思想转化为实际的教学活动。这是一份经过多年实践积累的四年级教案，希望对大家的教学有所帮助。
小鸟找朋友教案篇一
一个晴朗的下午，我蹦蹦跳跳地下楼找朋友玩，当我跑过池塘边的草丛时，突然听到一声虚弱的鸟叫。我循声望去，草坪中有一只可爱的小鸟！
呀！一只多么漂亮的小鸟啊！它有一身黄澄澄的羽毛，圆圆的眼睛好像两个黑宝石，它小小的身子下还有一双橙色的小脚。可是，它的眼睛里透着一丝忧伤。原来，它的脚受伤了，还在不断地流血。它哀鸣着好像在说：“快救救我吧！我受伤了。”望着这只可怜的小鸟，我决定把它带回家治疗。
我赶紧把小鸟捧在手中，小跑着回了家。路上，小鸟不停地惨叫着，我连忙安抚它：“小鸟别怕，我马上把你的伤治好。”
回到家，我把小鸟放在地上，拿来医药箱，取出剪刀、纱布、碘伏。我轻轻地捧起它，用碘伏在它的伤口上涂了涂，小鸟痛地叽叽叫。我轻轻安慰着它：“忍一忍小鸟，马上就好了！”然后用剪刀剪下了一段纱布，给小鸟缠上，又在上面系上了个漂亮的蝴蝶结，小鸟不停地叫着，我连忙安慰它：“小鸟，别怕，一会儿就不痛了。”小鸟好像听懂了我的话，安静了下来。
小鸟的伤终于好了，我和小鸟已经成了好朋友，但是我必须把它放走，因为小鸟只有回到大自然才是最开心的。我来到了楼下，把小鸟朝天空轻轻一抛，恋恋不舍地说：“小鸟，希望你不要再受伤了！”小鸟好像明白了我的意思，飞上了高高的蓝天。
小鸟找朋友教案篇二
希望再见时，我们仍是朋友。
嘿，兄弟！我们好久不见你在哪里，
嘿，朋友，如果真的是你，请打招呼！
嘿，兄弟！我们好久不见你在哪里，
嘿，朋友，如果真的是你，请打招呼！
《武林外传》告诉我们即使离别，也会有再见的一天，再见时，也还是朋友。这是他们的江湖。
上小学时，我结识了三个很要好的朋友，那个时候，还没有所谓的特长培训班困扰着我们。绿色的田野，热闹的校园便是我们一起玩耍的天地。我们一起度过了最快乐无忧的童年时光。
可是，到了六年级，贺儿没有来学校报到上课，我们三个去问了老师，也去了贺儿的家，都没有了贺儿的消息。后来，听家里大人说，贺儿的父母离婚了之后便悄悄把贺儿带走去了城里住了。至此，我再没见到贺儿了。一直以来，四个女孩中，我和贺儿是最要好的。她是一个很美好的女孩子。安静时，温婉可人，与我们一起玩耍时，有活泼开朗随性，很是天真烂漫，性格好，人缘也好。可就是这样一个女孩，本该享受家人的宠爱的，可却要承受亲人的离散的痛苦。或许是她已经长大了，在我们没有发觉的那段时间里，她脸上总是挂着灿烂的笑容陪着我们疯，陪着我们闹。她心里的悲伤却没有人同她一起纾解。我一直在想着她啊，可是她却不知道。
初一开学的前几天，倩却跑来跟我们说她要去外地打工，不想要再上学了。从她的眼神中，我看不出任何不舍与犹豫，却还跟我们描述了一个打工生活的美好设想。那天，她是来跟我们告别的。当天下午她便踏向开往南方某个城市的列车，离我们远去。那个时候坐在教室里的我经常在想，倩现在在做什么呢，工作累不累？但很快便被繁多的作业压去了所有的思绪，春节假期间，倩回来了，然而打扮时髦的她只愿给我们一个孤独的身影，倩变得漂亮了，成熟了，却也不再想理我们和我们一起玩了。
本以为我们四个人就这样散了，幸运地是，我和楠两个人一起度过了中学时光。这六年间，我和楠谁也没有提及贺儿跟倩了，但我知道，她和我一样，是不会忘记我们一起闹腾的小学。现在，楠和我一样，都在各自的学校里结识新朋友，为未来奋斗着。我相信，贺儿和倩也是如此吧。
最近，听说倩有了自己的结婚对象，然而贺儿，我还是没有任何她现在的信息，我只但愿她没有忘记我们。
希望在未来的某一天里，在某个地方我们偶然相见，她还能认得我们，还会称呼我一声朋友。
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小鸟找朋友教案篇三
今天是星期六，我又被小鸟的叫声给吵醒了，我把小鸟搬到椅子上，发现那只小鸟已经死，心也不跳了，我就坐在那里哭，我吵醒了妈妈，哭着对妈妈说：小鸟死了。妈妈就跑到窝边一看，小鸟果然死了，妈妈就把死了的小鸟扔进了垃圾桶，我一直在哭，哭完就去洗濑，另一只小鸟还是张着嘴要吃，妈妈拿了蛋黄喂它，喂着喂着小鸟就嗝住了，我急得直打沙发，妈妈赶紧喂水，它这才好了一些。
我去炼跆拳道了，等我回来时，发现最后一只小鸟也死了，我不断的责怪自已没把它养好，该晓得第一天就给隔壁那个养鸟的爷爷，那小鸟可能就会活下来。因为我们根本就没有养鸟的经验。外面下着大雨，我的心里也在下着雨，我求爸爸把这只小鸟给埋了吧，然后爸爸就带着我冒着大雨把这只鸟给埋了。
为什么小鸟那么狠心，为什么它们不陪着我一直活下去，为什么今天就是小鸟一起死的日子
小鸟，我会永远记得你们的
小鸟找朋友教案篇四
在我的纠缠下，爸爸终于给我买了两只小鸟。
一只浑身雪白，嘴是桔红色的，另一只花花的，嘴也是桔红色的，连腮边的羽毛也是桔色的，尾巴上黑色底色，上面有白色的斑点。卖鸟的大妈告诉我，它们是珍珠鸟。回到家里，我和爸爸一起，把鸟笼挂在了阳台上的夏威夷竹丛里，它们俩我一逗它们，它们就在笼子里飞来跳去，我学鸟叫逗她玩儿，它们就叫着回答我，用小眼睛柔和的看着我。它俩还是一公一母的哩，我真希望它们能生下小宝宝来！
现在，我最喜欢的就是搬着椅子坐在阳台上的花丛边，听着鸟语花香，安静的看着自己喜欢的书。
小鸟找朋友教案篇五
一个阳光明媚的日子，我怀着开心快乐的心情在公园里玩，这时，我发现在我的前面有一只小鸟正看着我，我出于好奇，走了过去。
可是令我不可思议的是，小鸟竟然和我说起了话，它瞪着一双大眼睛，非常生气的说：“你们这些人类，简直是不考虑我们鸟儿的幸福生活。你们成天去森林里砍伐树木，让我们没有一个舒适温暖的巢，我们刚刚建造好的巢就被你们破坏了，有几次还摔坏了我生下来的蛋，让我的孩子们失去了生命。”我急忙向它解释：“可爱的小麻雀，我们人类也不是故意要这么做，最近几年我们人来也在改善，决定不在砍伐树木，也会非常环保的，你不要生气了。”“在说，你们也总是让工厂里的烟重冒烟，污染新鲜空气，让我们飞来飞去都找不到一个空气新鲜的地方。你自己说说看你们人类，只想着自己的生活，不顾我们鸟儿考虑!”
小鸟好像并没有消气，愤怒地扇了扇翅膀。我听了小鸟的话，心想:是啊，现在人类做得的确不对，人类应该好好思考一下。于是，我对小鸟做了个保证：“我们人类一定会有改善的，以后在也不会随便砍伐树木了!”小鸟听了，向我道了声谢，非常满意地飞走了。
我觉得鸟儿也是我们的好朋友，它们还可以帮助我们捕捉害虫呢!我们应该好好对待他们!
小鸟找朋友教案篇六
它在地上跳来跳去，好像它在寻找着什么，丽丽心想：它是不是饿了呢？于是，丽丽赶快回家问妈妈要了一点米，跑出来把米放到小鸟跟前，自己躲到一边去。小鸟四处张望，发现周围没有人了，才开始啄米吃。丽丽乘小鸟不注意，张开双手，小心翼翼地过去捉住小鸟，把它关到自己家的小笼子里。
丽丽把小鸟当作成自己的好朋友，每天给它喂食、给它喝水还跟它玩耍，有空的时候还给小鸟讲故事、唱歌……可是小鸟看上去似乎不开心，整天无精打采的。
过了几天，丽丽下午放学后，正要跑去给小鸟喂食，发现一只大鸟趴在笼子上，“喳喳喳”直叫，好像在对小鸟说着什么，这时，小鸟也高兴的扇着翅膀，丽丽想一定是它的妈妈来了，原来，小鸟是想妈妈了，怪不得它整天不高兴呢。这时，妈妈叫丽丽回家吃饭，丽丽感觉很矛盾，一边吃饭，一边想着刚才的一幕。“我该怎么办呢？如果放了小鸟我会很难过，舍不得让小鸟离开我，如果我把它留下来，小鸟会很伤心，它也会很孤单。”想来想去，丽丽还是决定发了小鸟，让它回到妈妈的怀抱，回到更广阔的大自然。看着小鸟冲出笼子，丽丽露出了笑脸。
小鸟找朋友教案篇七
我家原来有一只小鸟，我一直在养它，后来忘记给它喂水了，渴死了。我又和爸爸去鸟市买了一只差不多一样的小鸟和一只八哥。
那只小鸟被姥爷借去了，所以，我只剩下了八哥，刚开始我教它说话，最后失败了，我很伤心。这小鸟在我每天写作业的时候总是乱叫，吵的我不能安心写作业，我只好把它拿到外面去，等我写完作业的时候再和它玩，我一叫他也跟着叫，好玩极了。
小鸟找朋友教案篇八
我有一只顽皮可爱的小鸟。
它的肚子是蓝色的，翅膀、尾巴和头是灰色的。每天，我妈妈都为鸟洗笼子。它非常聪明。它可以用锋利的嘴开门。我们得用绳子把门拴好，鸟飞不出去。这只顽皮的鸟，在早上，喋喋不休，吵得我们睡不着觉。
它更像杂技演员，有时会倒挂在金钩上；有时候觉得不舒服就用尖嘴梳羽毛；有时他来到门口，即使尽力打开，还是没有打开，就低着头回到杆子上，好像很生气，喊了两声；有时无聊，他爬上鸟笼，跳上环，荡秋千。