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爱的教育教育心得篇一
教育是人类社会进步的重要因素之一，而让教育充满爱，是我多年来从事教育工作的心得体会。在这个社会中，爱是最强大的力量，也是最有温暖和感召力的力量。只有将爱融入到教育中，才能真正培养出有爱心的学生，让他们将来成为有责任感、有正义感的人。接下来，我将从个人经历、教育实践中、学生成长、教师角色和社会影响五个方面来探讨让教育充满爱的体会。
首先，个人的经历使我深刻理解了教育中爱的重要性。记得刚开始从事教育工作时，我总是处处追求学生的纪律和背诵的成果。但很快，我意识到传统的严厉教育会制造出疲惫和愤怒的学生。于是我转变了思路，试图从了解学生的情况和需要出发，制定出与他们个性和发展规律相适应的教育方式。在和学生们的互动中，我用我自己的爱去唤醒了他们心中的渴望，帮助他们度过成长的烦恼和困扰。
其次，实践中的教育活动也证明了让教育充满爱的重要性。当我真正关心学生，关注他们的成长和发展时，他们会感受到我的关爱并对我产生依赖。在我所在学校举办的一次特殊教育活动中，我发现一位叫小明的同学，他一直背负着沉重的心理压力，表现出沮丧和自卑。我主动找到他进行沟通，给予他关怀和理解，并拉他参与到集体活动中。渐渐地，小明逐渐打开了心扉，用微笑面对每一天。这让我深刻体会到，当我们将爱和关怀融入到教育中，无论是常规教育还是特殊教育，我们都可以改变学生的命运。
第三，让教育充满爱可以有效促进学生的成长。在教育中，我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感，而这需要爱的力量。当学生感受到他们的老师关心他们的发展和未来时，他们会更有自信、更加努力地学习和进步。我教过的一位学生，名叫小红，家境贫困，曾经因此而感到自卑。但我用爱和关怀支持着她，引导她树立正确的人生观和价值观。在我的帮助下，小红勤奋学习、勇敢面对困难，最终考入了一所名校。她的故事使我深信，爱是最大的力量，也是最好的推动学生成长的方式。
第四，让教育充满爱也需要教师发挥出正确的角色。教师不仅仅是知识的传授者，更是精神导师和引领者。教师的言传身教，能够给学生留下深刻的印象。当我在课堂上尊重每一个学生的个性和价值观，展示对学生的关爱和理解时，学生会感受到我对他们的关心，他们会更加积极地参与到学习中。教师的角色不仅仅是传授知识，更是以自己的言行影响学生，引导他们成为有爱心、有担当的人。
最后，让教育充满爱的理念也会对社会产生积极影响。当我们将爱和关怀融入到教育中，让每个学生都感受到爱的力量，他们将会把这种爱传递出去。他们将会成为有正义感、有责任感的人，为社会的进步和发展做出积极贡献。这种影响将会延续并扩大，让整个社会充满爱和正能量。
总之，让教育充满爱是一项伟大而有意义的事业。通过个人经历、教育实践、学生成长、教师角色和社会影响等方面的思考，我们可以得出结论，只有让教育充满爱，才能真正培养出有爱心的学生，让他们成为有责任感、有正义感的人。让我们共同努力，让教育充满爱，为孩子们创造一个更美好的未来。
爱的教育教育心得篇二
教育是培养人才的重要手段，而让教育充满爱则是培养优秀人才的关键所在。在我的教育工作中，我深切体会到了爱是一种强大的力量，它能够激发学生的内在潜能，提高学习效果，同时也能够让学生在教育的过程中感受到温暖与关怀。下面我将从激发学生兴趣、引导学生积极参与、关注学生的情感需求、倾听学生的声音以及与学生建立良好关系五个方面来谈谈让教育充满爱的心得体会。
首先，激发学生兴趣是让教育充满爱的基础。教育应该是一种启迪与激发的过程，而不是简单的灌输与强加。每个学生都拥有自己的兴趣和潜能，只有通过激发他们的兴趣，才能真正开启他们的学习之路。作为一名教育工作者，我努力发掘和理解学生的兴趣所在，并根据这些兴趣来设计教学内容。例如，在英语课堂上，我会通过引入与学生感兴趣的话题相关的故事和活动来吸引他们的注意力，并在学习过程中加入游戏元素，使学习变得更加有趣和愉快。
其次，引导学生积极参与是让教育充满爱的关键一环。学生活跃参与教育过程，并积极思考和探索，才能真正发挥他们的潜能。因此，我鼓励学生展示自己的观点，提出问题，并参与到小组讨论和合作学习中去。在这个过程中，我注重倾听学生的想法和意见，鼓励他们发表独立见解，培养他们的自主思考和创造能力。在实施课堂教学时，我也会采用各种方式和工具来丰富学习资源，如观看教育视频、设置仿真情景等，以提高学生的积极性和主动性。
第三，关注学生的情感需求是让教育充满爱的体现。作为教育工作者，我们首先要关注学生的情感健康。在日常教育工作中，我会时刻注重观察学生的情绪变化，倾听他们的心声，并在他们遇到困难或需要帮助时及时给予关怀和支持。我相信，只有在一个温暖、和谐的教育环境中，学生才能够真正快乐地学习，发展出健康、积极的个性。
第四，倾听学生的声音是让教育充满爱的必要环节。作为教育者，我们应该时刻倾听学生的心灵声音，理解他们的需求和感受。在与学生的交流中，我常常鼓励他们发表自己的意见和想法，尊重他们的个性差异，给予他们积极的鼓励和反馈。我坚信每个学生都是独特的个体，都有自己与众不同的闪光点，只有通过倾听他们的声音，才能真正了解他们的内心世界，帮助他们实现最大的潜能。
最后，与学生成为良好关系是让教育充满爱的关键之一。在与学生的交往中，我注重热情与亲近，努力与他们建立起一种既师生又朋友的关系。我尊重学生，尊重他们的人格权利，关心他们的生活和成长。在学生面临困难或挫折时，我会与他们一起寻找解决问题的办法，给予他们鼓励和支持。我相信建立起良好的师生关系，能够让学生感受到教育中充满的爱，从而更好地发展自己。
总之，让教育充满爱是我长期的教育实践中的心得体会。通过激发学生兴趣、引导学生积极参与、关注学生的情感需求、倾听学生的声音以及与学生建立良好关系，我发现学生的学习效果和情感状态都有了明显的改善。我将一直坚持在教育工作中注入爱的力量，用真心和关怀引导学生成长，帮助他们实现自己的梦想和价值。
爱的教育教育心得篇三
亚米契斯，我想大家都很熟悉。他是著名的意大利作家，写过著名的书，《爱的教育》。
这本书是用日记的手法借用了小学生三年级艾里克的口吻写的，形容了充满爱心，充满同情心的世界。主角艾里克他观察着身边的每件小事，包括他的每人，也都充满了爱心。
作者亚米契斯，他紧扣孩子的心灵，用生动的笔触，更多地强调体贴、博爱与责任心，这地打动了我。在家里，我是独生女，都很疼爱我，我做事，事都听，可我经常对发脾气，各样的无理，惹生气。与文中物相比，我真是差远了。
读了《爱的教育》这本书后，我变了，任性，也开始学会了别人，对、感激之情，地学会了感恩。
爱的教育教育心得篇四
爱就像空气，爱是我们身边无处不在的，爱是无私的。《爱的教育》这本书介绍了许多感人的有关爱的故事。这本书以小学生安利柯的日记的形式来写的，主人公安利柯心很善良，愿意帮助别人。
这本书里面的小故事是讲述了同学、朋友、父母、祖国、执着和高贵心灵的故事。
孩子对父母的爱：在《小抄写员》中，叙利亚小男孩看见父亲每天做抄写工作一直到深夜，越来越疲倦，甚至对自己的健康感到绝望的时候，叙利亚在父亲入睡后起来帮父亲抄写单子，后来父亲每天都笑容满面，很自信。但是，叙利亚每天都是愁眉苦脸，上课在打瞌睡，老师讲的时候注意力不集中，作文写得草草了事。最后被父亲发现了说：你真是个好孩子！这父子俩得爱深深打动了我们的心。
同学之间的爱：《耐利的保护着》中，卡隆保护着耐利，并把害耐利的人全都吓跑了。卡隆也不允许其他同学去欺负有缺陷的同学。有一次卡隆还帮驼背的人背黑锅。这种友情真的是非常让人感动。
彭威廉说过：友谊是精神的默契，心灵的相通，美德的结合。我们在生活当中一定要互相帮助，做个有爱的人。
爱的教育教育心得篇五
作为一名教育从业者，我深知“最美教师”所代表的教育精神。在我多年的教育实践中，我深深感受到爱的力量，也体会到爱的教育是如何激发学生的潜能、引导学生的成长。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验和思考，谈谈我对“最美教师爱的教育心得体会”的理解。
一、传递正能量
教师是学生所信任和依赖的人，教师的言传身教能够对学生产生重要影响。最美教师要有一颗积极向上、阳光向前的心态，传递正能量。在与学生的交流中，要意识到自己的每个角色，要始终保持亲切自然、无私奉献的态度。另外，在培养学生的自信心和积极性方面，鼓励学生参与课堂活动、勇于表达自己的看法、积极参加课外活动，都是非常重要的。只有当学生能够感受到来自老师的正能量时，才能够更加积极地面对挑战，更能够在竞争中脱颖而出，这样的学生才能够成为社会的佼佼者。
二、热爱学生
教育是一门“行之有效”的艺术，获得学生的信任和尊重是非常重要的。最美教师要热爱每一个孩子，如同自己的亲人一样，不分视死角，不欺压孩子，要尊重孩子的每一个生存价值。要激发学生内在的热情和动力，让他们感受到关爱和支持，让他们知道自己在学校中有重要的位置。如果爱足够，学生会在最短的时间内知道并理解我们教育的目的，真真正正地踏上一条光明之路。无私奉献、悉心呵护，是最美教师真正的代表。
三、引领学生成长
最美教师不但要关注学生的知识，更要注重学生的生长。教育的目的不仅是实现知识与技能的传授，更要努力培养学生的品格、审美能力、人文素养等各个方面的创造力。我们要在知识之外，注重学生自我认知的形成和课后思考的引导，相信每个学生都会有不同的才能、爱好和追求。我们应肯定和鼓励学生，引导他们形成自己的兴趣爱好，发现自己的潜能，进而实现自我价值和成长。
四、关注学生情感体验
知识和生活的交织，形成了学生丰富的情感和价值判断体系。我们要注重学生内心的成长，细心了解和关注学生的情感和心理问题，及时解决学生在学习中所遇到的困难。教师是学生情感疏导和调解的重要角色，我们要善于关心学生，在学生受挫、困惑、失落时给予鼓励和安慰，帮助学生排解情感压力，走出困境，成为心理健康的成年人。
五、例行积极、负责任
有过上述基础工作之后，最美教师要进一步发挥积极的作用，让学生学到东西的同时，也充分感受到积极向上的力量。教师的态度和行为，对于学生无疑是有影响力的。我们要重视个人修养和道德素质，用鲜明的形象、过硬的行动和认真负责的态度，不断影响和启迪学生的思想与行为，引导学生健康成长。只有这样，我们的学生才能走上成功之路，为社会做出贡献。
总之，在这个快速变化的时代，选择成为一名教师并不是一件容易的事情。然而，我们胸怀爱心，承担责任，才能够带给学生真正的帮助和思考。最美教师不是“圣人”，更不是附庸风雅只追求口号和奖杯的人，真正的最美教师是“传道授业解惑人”，用爱心指引学生的成长道路。我相信在全球范围内，教育工作者的共同目标就是培育才德兼备的未来之巨星。让我们感恩学生，并用真诚的心，将爱心溶进教育，留下刻骨铭心的记忆。
爱的教育教育心得篇六
在当今社会，教育已经成为孩子们成长过程中必不可少的一环。然而，我们常常忽视了一个重要的方面，那就是让教育充满爱。爱是人类最基本的情感之一，也是最能够促进人的成长与发展的力量。因此，让教育充满爱是十分重要的。在我的实践中，我发现了一些心得体会。
首先，建立爱与尊重的关系。作为教师，我们应该以身作则，用自己的行为来影响孩子。我们应该尊重每一个孩子的个性和特点，不论他们的学习成绩如何。每个孩子都是独一无二的，他们有他们自己独特的价值和潜力。当我们用爱和尊重对待孩子时，他们会感到被接纳和被重视，这将激发他们更多的学习动力，并使他们更加开放和积极。
其次，给予关爱和支持。当孩子遇到困难和挫折时，我们应该给予他们理解和鼓励，而不是批评和指责。我们应该与他们共同面对这些挑战，帮助他们找到解决问题的方法，这样他们会感到我们是他们的支持者和朋友。同时，我们还应该注重孩子的情感和心理健康，关注他们的内心世界，引导他们正确处理情绪和人际关系，培养他们的情商和社交能力。
第三，培养孩子们的自信心。在教育过程中，我们应该注重培养孩子的自信心。自信是成功的重要基石，它可以增强孩子面对困难和挑战的勇气和韧性。我们可以通过给予积极的评价和认可，让孩子感到自己在学习和成长中的进步和价值。同时，我们还可以为孩子提供机会去尝试新事物和克服困难，让他们从中学会自信和坚持。
第四，以爱心引导学习。教育应该是一种温暖而有爱心的过程，我们可以通过创造积极和和谐的学习氛围来激发孩子的学习兴趣。我们可以采用启发式教学方法，引导孩子自主学习和思考，让他们从中获得快乐和成就感。我们还可以用生动有趣的故事和比喻来帮助孩子理解知识，用绘本和游戏来激发他们的想象力和创造力。通过这种方式，我们可以为孩子创造一个愉快、积极的学习环境。
最后，我们应该注重培养孩子的社会责任感和人文素养。教育应该是一种全面的教育，不仅要培养孩子的学科知识，还要培养他们的品德和价值观。我们应该教育孩子关心他人，尊重他人，学会分享和合作。我们可以通过参加公益活动，让孩子亲身体验到帮助他人的快乐和意义。我们还可以通过阅读优秀的文学作品来培养孩子的情感和审美能力，使他们能够欣赏和理解人类的智慧和情感。
总之，让教育充满爱是我们每个教育工作者的责任和使命。通过建立爱与尊重的关系，给予关爱和支持，培养孩子们的自信心，以爱心引导学习以及注重培养孩子的社会责任感和人文素养，我们可以为孩子创造一个积极、温暖和有爱心的学习环境，让他们开心学习，快乐成长。只有教育充满爱，我们才能真正培养出德智体美全面发展的优秀人才。
爱的教育教育心得篇七
“教育的本质是爱”，这是来自法国哲学家罗素的名言。教育是一场去伪存真的道路，是一份耕耘收获满盈的事业。在这个过程中，教师作为学生身旁的引路人，在阅读、写作、数学、科学等诸多领域里带着学生去发现、去感悟、去探索，那真切的爱便似春日细雨，滋润孩子们心灵的成长。在本文中，我们将探讨“最美教师爱的教育心得体会”，探寻最美教师在教育道路上精神内核与行为表现，分享最美教师的爱在学生教育中的引领与启发。
第二段：最美教师的精神内核
最美教师的精神内核是一种涵养于心、流淌于血液中的爱。这种爱不仅仅源自于个人与学生的感情，更是一种人文关怀、文化传承、思想启迪与美德培养。最美教师心中有独特的人文关怀，他们懂得尊重每位学生的个性差异，从学生学习、生活与情感需求出发，真正把学生作为学生，而非简单的“知识传递工具”，通过耐心、包容、理解和关心去体现自己的爱。其次，文化传承是最美教师怀揣爱的精神内核的一大重要特征。教师不仅仅是教学的使者，更是文化传播的一种方式。他们会在教学中注重道德与美德的培育，引领学生设定自己的生活价值观与人生目标。最后，思想启迪与美德培养是最美教师爱的精神内核的又一重要特征。他们会在教学中，通过深入的思考引导学生对社会与人生的思考，开阔观念，激发学生自主探索的能动性。
第三段：最美教师的行为表现
最美教师的行为表现是一种教育情境的塑造。他们不仅仅注重课堂内的教学过程与学术成果，更关注学生的全面发展与成长。他们注重创设具有“亲子般”的课堂氛围，给予学生宽松、幽默的环境，激发学生充满兴趣去学习。放学后，他们也会关心学生的生活状态，并在学生家庭教育有需要时予以协助。这样的行为表现，能够让学生感受到教师的爱，从而更加信赖、尊敬教师，并自然地吸引着学生走向教育路上。
第四段：最美教师的爱在教育中的引领与启发
最美教师的爱，在教育中起到了巨大的引领与启发作用。教育不仅仅是偏重于专业技能、学术成果的培养，更注重学生成长的全面发展。教师的爱，可以激励学生全力以赴，清晰地描摹自己的未来抱负与人生目标。同时，教师的爱也可以引领学生走出安逸区，在面对生活和学业上的困难时，持之以恒、坚韧不拔，成就自己喜欢的事情。最后，教师的爱更是让学生看到希望，看到美好，保持着对人生的积极向上的心态，齐心协力创造属于自己的精彩。
第五段：结尾
最美教师的爱，是一种人文的关怀和追求，是一种文化的传承与思想的启迪，是一种育人情境的构建和人生发展的引领。最美教师爱的教育心得体会，正是最美教师的精神内核与行为表现的有机结合。当我们回首自己童年成长的足迹时，不难发现在我们的教育道路上，最美教师那份流淌、耕耘过的爱，早已在心底深深扎根，发芽发展，成为我们前行的源动力。希望在今后的教育工作中，每位教师都能够像最美教师那样，用爱心去启迪学生，把爱作为红线贯穿教育教学的始终，为学生的成长与公共事业做出更加卓越的贡献！
爱的教育教育心得篇八
前几天看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》,我一口气读完了,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
爱的教育教育心得篇九
暑假，我最近读了一部经典名著——《爱的教育》，是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。
而如今的社会上，有些人则非常势利，他们只在乎是否对自己有利，什么事也不放弃讨价还价。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。
反之，给予人方便，等于给予自己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。
甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
爱的教育教育心得篇十
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，这是我第3次读这本书了，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，想法跟以前略有不同：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.
我，一个小学六年级的学生，虽不懂什么大智大慧，但我有许多的好朋友。但有些同学没有好朋友我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了他们的的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。
这本书还教育了许多做人的道理.我毫不后悔用我几个星期的周末来读完这本书,因为这本书令我受益匪浅,使我懂得了做人的道理!