优秀的作文应该注重语境，注重情感表达和思想内涵的完整性。在下面的范文中，我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。
初中小标题作文范文
俗话说：“人要衣装，佛要金装”。那么，一篇文章首先需要什么来装点呢?回答是：标题。从某种意义上说，标题就是文章的“衣”和“金”，好的标题会使文章锦上添花。“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。
一、词语并列。
把结构相同或相近的词语放在一起构成并列，会形成一种较强的语势，而且节奏整齐明快，表达效果突出。
如：
《昨天、今天、明天》。
《抗灾、瞒灾、贺灾》。
《自信、自尊、自负》。
二、利用等式。
借用数学上的等式，将有关事物联系起来，会使标题发人深思。
如：
《溺爱=戕害》。
《勤奋+方法=成功》。
《适度消费=拯救能源》。
《假期培训班=重重山》。
三、旧词翻新。
对旧有的术语稍作变通之后用作标题，会给读者耳目一新之感。
如：《塞翁得马》。
《车祸猛于虎》。
《再富也要苦孩子》。
四、移花接木。
所谓“移花接木”指的是将甲领域的术语移用到乙领域，从而产生一种错位的效果，这样会使标题耐人寻味。
如：《警惕道德“滑坡”》(移用地理术语)。
《对公款吃喝亮“红灯”》(移用交通术语)。
《领导集体“下课”质疑》(移用教学术语)。
五、善用修辞。
我们知道：恰当地使用修辞，既可以使文章的语言变得生动形象，富有表现力，也可以使文章的标题增色。
1、比喻拟题：《我是猫》。
《宽容如水》。
《往事如歌》。
《家是温暖的港湾》。
2、对比拟题：《新观念与老传统》。
《硬制度与软道德》。
《书中社会与现实社会》。
3、顶真拟题：《读书乐、乐读书》。
《文明的荒诞、荒诞的文明》。
4、反问拟题：《中国人失掉自信力了么?》。
《北洋水师缘何成了“黔之驴”?》。
5、引用拟题：《海阔凭鱼跃》。
《好书不厌百回读》(引用谚语)。
《少年心事当拿云》(引用诗词)。
《梅花香自苦寒来》(引用警句)。
《痛并快乐着》。
《飞得更高》(引用歌名)。
《我是谁?》(引用电影名)。
众所周知，标题拟定的方法不一而足，这里只是抛砖引玉列举若干。同学们平时读书看报、阅读文章，一定会邂逅一些构思精巧、别出机杼的标题。只要多观察、多分析、多琢磨他人标题的长处、新处和巧处，养成学习、积累、借鉴的好习惯，那么，量变必将产生质变。日后行文拟起标题来就会得心应手、妙笔生花。
小标题作文范文初中
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
17、以思想变化为线索。
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
18、以中心事件为线索。
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
19、写生法。
学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
20、转动法。
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
小标题作文初中
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
毛毛虫·开端。
茧·过程。
蝶·末端。
三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
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初中小标题作文范文
渐渐地，我长大了，我发现社会原本也有自己的心灵，这心灵是人与人之心构筑而成的。可是，我看到的却是灯红酒绿之下大吃大喝的心灵；是人前一面，人后一面的心灵；是只图索取，不讲奉献的心灵。我不解了，我觉得我的心和社会之心的距离越来越远，我有些失望了。
直至有一天，我看到了他们，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事；他们放弃名利，奔赴西北；他们舍弃财富，选择平凡……我喜悦，因为我看到了希望。看到了阳光下，铺展开的一片充满希望的沃土，心与心的交融正使我走向并走进了这片沃土，更无悔于在这儿耕耘一生。
星星已经系好了自己的鞋，准备远航了；我也要为记忆打上一个结了，但我知道这并不是终结点，正如生命是延续的，心与心之间的沟通是延续的，而我们能做的也仅仅是抓住每一次机会，缩短心灵的距离。
初中语文（chuzhongyuwen100）。
小标题作文范文初中
“小标题”这个词语，在现实生活中，是一个普普通通的词，它不同于一般的标题，可它的意义却不一样。有句诗说：“小标题，大标题”，有的人说，标题不仅仅是一种形式，更是一个时代的缩影，是人们在时代的变迁中，生命的延续。
我的家乡在广东，它是一所历史悠久的小学。这儿是一座美丽的小学。这儿，有着许许多多的风土人情。
一走进校门，就看见一栋栋大楼拔地而起，校门前是两个大字：“文武之星”，“红领巾”，这是我们小学同学的标志。校园中的“绿色之星”，一排排树木，一个个花坛，这就是我们的“绿色之星”——“文武之星”。
进了校门，就能看见一幢幢的教学楼，这就是学校的中心。一座座大楼拔地而起，高大雄伟。这是一个学校的标志。一栋栋楼拔地而起，高得就象天空一样，它是我们学校的标志。一个个花坛，一片片草地都绿油油的。这就是我们的“绿色之星”——“文武之星”。
走在学校的小路上，就是一个大操场。这里有着许许多多的足球场，足球场上的足球，足球，球都是绿色的，足球，足球都是。这就是我们的“绿色之星”——足球。
在学校的左边，一棵棵挺拔的松树，就像一个个卫士一样。他们不但是我的朋友，还是我的朋友。一阵微风吹来，他们就会翩翩起舞，跳起那优美的舞蹈。
在学校的右侧，是一个大花坛，里面有一棵棵松树。他们都像一棵棵挺拔的绿松，他们不怕风吹雨打，坚强地生长在这儿。
在学校的西侧，是两个大花坛，里面有很多花花草草，花坛里的花都开了，红的，黄的，蓝的……各式各样，争奇斗艳。这些花都是那么美丽，那么可爱，像美丽的公主一样。这就是我们的“绿色之星”——“文武之星”。
在学校的西边，是一个操场，操场的东边，有两个足球场，两个篮球场。在操场的南边，还有一个足球场，足球场的东边，是一个乒乓球台。足球场的南边，有一个足球场。足球场的南边是一个乒乓球台，足球，足球都是绿色的，足球台的东边，有一个篮球架，足球架是用红色的，蓝色的。足球场的西边，是一个足球场，足球场的西边，是一个足球场。足球场的东边，一个篮球场，足球场上的足球都是绿色的，足球场的东边，是一个足球架，足球架上的篮球都是蓝色的，足球架是蓝色的。
这就是我的“绿色之星”——“文武之星”——“文武之星”——“文武之星”。
初中生活作文初初中生活作文小标题
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这几天，清明节的气氛似乎特别浓。大街上飘着绵绵的细雨，行人们都神情肃穆、满脸哀思地捧着一束束鲜花，朝墓地慢慢地走去。
我们在外公的墓前默哀了五分钟，谁也没有说话，因为我们不想提起那些伤心的往事，那只会让我们更加难过地流泪。烧金元宝的时候，我在心里许了一个愿：外公，祝您在天堂一切都好!祭拜的时候，我又在心里默默地对外公说：“外公，如果有下辈子，我还要做您的外孙女!”要走了，我边回头，边走路，直到看不见外公的墓为止。外公，我真想永远和您在一起呀!
回忆能给我们带来欢乐与痛苦，但是做人也要学会向前看，要学会珍惜。只有学会珍惜，才会感觉到幸福。
清明节初中作文500字3：清明节缅怀先人。
在庄严、肃穆的纪念碑下面对鲜艳的队旗，我们举行了宣誓仪式。全体师生为革命烈士默哀3分钟。那一刻，我想了许许多多：我们今天这美好的幸福生活都是革命先烈抛投颅、洒热血，用生命为我们创造出来的。
清明节是我们缅怀先人，烈士的日子。今天下午我们学校五年级全体师生怀着无比沉重的心情来到东山革命烈士陵园，缅怀为了祖国的解放而英勇牺牲的革命先烈，瞻仰他们的丰功伟力。
走进陵园，远远地就看见高高耸立在东山之巅的革命英雄纪念碑。碑上“革命烈士永垂不朽”八个金色的大字在阳光下熠熠生辉。登上长长的石阶，我们来到了英雄纪念碑下。碑的四周刻着一幅幅革命先烈英勇战斗的壁画，记录着革命烈士的光荣事迹。
在庄严、肃穆的纪念碑下面对鲜艳的队旗，我们举行了宣誓仪式。全体师生为革命烈士默哀3分钟。那一刻，我想了许许多多：我们今天这美好的幸福生活都是革命先烈抛投颅、洒热血，用生命为我们创造出来的。我一定要发愤学习，将来好报效祖国。随后，我们想革命烈士们献上了一朵朵小白花。安息吧，先烈们。我们会永远怀念你们的。
最后，我们参观了革命烈士纪念馆，馆里珍藏着革命烈士的遗物和英雄事迹介绍。
这次扫墓活动让我们很好的接受了一次爱国主义教育。
初中生活作文初初中生活作文小标题
时光飞逝，不知不觉我已在八月阳光的陪伴下从小学步入了初中大门。当我步入初中生活旅途时，却初感到了它的酸甜苦辣。
开学那天，同学们兴致勃勃地来报到，在报到之前我们要经过为期一周的军训。
回想起军训，苦和累是我们的“形象代言人”。天天早早地起床，出早操，严格化军事训练，学习军营文化知识。最苦的就是要站两个小时的军姿。天生好动的我们连站两个小时都感到体力不支，更别说有模有样的军姿了。可最快乐的是我们一个班集体可以在一起生活训练，既锻炼了我们的'毅志，又培养了我们的团队精神。就在军训结束那天，我们的身体素质都有了相当好的成绩，军姿可以连站两个小时了，步伐整齐了。反倒在分别的那一刻我们真有点舍不得，对于教官往日的严厉训斥令人生厌，甚至愤恨，可这当儿，全都抛到了九霄云外，理多的是留恋，难以割舍的那份感情。
金秋丰收的九月来临了。我们又如期迎来了紧张的摘棉花劳动，我们住在农业连队，与老师们一道同吃同住同劳动，虽然每天起早贪黑很劳累，但这又算得了什么，因为在军训时磨炼的毅志告诉我：志不强者智不达，人生是患难与欢乐所组成的，在人生旅途中，总是困难重重，不要轻言放弃，勇敢坚持到最后一刻，最困难之时，就是离成功不远这日。在老师规定的摘花任务基础上，我超额完成了任务，这增强了自己的上进心，虽然这次劳动又吃了许多往日吃不到的苦，可这给我留下了的是回忆中的快乐。
终于，我们饱尝尽秋收的滋味踏入了教室。我们的班主任姓魏，是我们这个年级的历史老师。她上课很认真也很亲切。
在我们班最快乐的事是和同学们一起打篮球，记得在篮球比赛中，我们班和七年级五班的积分是平手，可我们班的人一样爱打篮球，因为在打篮球时无忧无虑，至今天那球场上激烈的加油声还回荡在我的耳畔。
在我们班也有各市地多让人厌烦的事，男生老爱招惹女生；而女生有时彼此间因为一些鸡毛蒜皮的小事会闹些小矛盾。但我仍旧喜欢我们的班集体，我相信我们的缺点和不足定会在今后的初中生活中得以改正。
中学生活的这缕阳光不会让我们觉得黯淡，们一定会为之不懈努力地向前冲！
初中小标题作文
清晨，河边雾蒙蒙的，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中。几个老者悠闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来。我和母亲漫步在这河边。我慢慢地走着，鞋已被小草上的朝露打湿。妈妈走在我的身边——一条被人踩出的无草的小道上。“虎子，”妈妈轻声呼唤着我的名字，“今天要考试了，紧张吧?”我点点头。“是呀，你学了三年，今天就要凭这三年来的知识选择你今后的人生道路了。过这生活的第一关，确实有些紧张。”妈妈接着这样说。“妈，我也这么想。”我说，“这一阵复习的东西这么多，我总感到有些乱，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?况且语文是我的弱项。”妈妈想了想说：“不要紧张，三年来你也经过了许多考试了，每一次你都顺利通过，我相信你也一定能够顺利通过这次考试。语文是你的弱项，但你进行了认真的准备，相信你自己吧。”
我们继续走丰，这时雾已淡多了，我已经朦朦胧胧地看到了一座桥。沉默了一会儿，我说：“妈，我如果考不上高中怎么办?”“孩子，不要有这个顾虑。人的一生常有许多选择的机会，不要因一次失误而遗恨终身。生活的道路有许多条，不管走上哪一条，只要你继续努力，就同样会达到你的目标。”听了妈妈的话，我开始觉得我的顾虑是多余的了。我开始自信起来，妈妈这三言两语把我从无各的紧张中解脱了出来，使我的头脑清醒了。
雾终于散了，太阳的光辉穿透云雾，射向大地。我要乘车去学校参加考试了。透过车窗，我向妈妈摇摇手，妈妈脸上露出了放心的微笑。我知道，妈妈的心情这时也是紧张的，但她用镇定的神情和话语鼓励着我。我的心中不由产生了一种犹如对伟人的尊敬感，那是对母亲的尊敬的升华。我肩负着前辈的期望，坚定地走向考场，走向困难，走向生活之路!
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初中作文小标题
清明节是中国的传统节日。每逢此节日，人们都会为逝去的亲人扫墓，以此来寄托对亲人的思念之情。
每到清明节，天气都不会太好——不是阴天，就是下雨。这让我不由自主地想起了杜牧的那首诗:“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首诗正反应了在这个特殊的节日里人们无比沉痛的心情。
清明节的前一天叫寒食，在这一天，不能生火。到了清明这一天，人们还有扫墓、祭祖、插柳枝、游春的习俗呢!又是一年清明到，一大早，爸爸便带着我们去大青山扫墓了。到达目的地以后，我们在路边买了一束鲜花，就朝大门走去。一进门，首先映入眼帘的是高高耸立的大青山抗日纪念碑，它被无数的鲜花簇拥着。我们快步走了过去，把鲜花敬献到了纪念碑旁边。随后，我们来到了战争纪念馆，参观烈士们打仗时用的武器，聆听他们的英勇事迹。当我看到这些革命先烈用的武器时，我被彻底征服了。在那个艰苦的岁月里，烈士们用如此简单的武器与敌人奋战，竟能取得那么显赫的战绩，真是令人吃惊。我的眼前浮现出他们用自己的血肉之躯与敌人血拼的场景……我那激动的心情久久不能平静。我们一定要万分珍惜现在来之不易的安稳生活，因为这都是英勇的战士们用鲜血和生命为我们换来的。想到这，我不由得百感交集，心中对革命烈士们的敬佩之情油然而生。
我立志一定要好好学习，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我要向伟大而英勇的革命烈士那样，为祖国的和平，国家的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
初中作文小标题
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：
乐曲一。
乐曲一。
乐曲一。
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章;“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章;“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。
初中作文小标题
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
毛毛虫·开端。
茧·过程。
蝶·末端。
三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。
初中作文小标题
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：
镜头(一)爷爷的幸福。
镜头(二)妈妈的幸福。
镜头(三)表妹的幸福。
三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。
初中作文小标题
今天，是运动会，全校到观看席观看比赛。
我是投掷实心球的。这可是我的拿手项目。“一二一，一二一。”和我一起比赛的同学“汪汪”也在做准备活动。“请参加实心球的同学到室外篮球场集合。”广播中这样喊道。“走吧。”我对“汪汪”说。“加油，不抱个名次回来，自己看着办！”副班主任这样说道。
到了比赛场地，看到别的班的同学个个长的虎背熊腰，肥头大耳。我和“汪汪”和他们比起来，长的是最标准的了。
“预备（3）班，__”终于到我了。“一共有三次机会，取最好的那次的成绩。”我拿起了实心球，运足了气，大喊了一声，把球扔了出去，第二次也是大喊了一声。我感觉到喊叫可以带给我力量。第三次我也达到了最佳状态，竟扔出了7。81米的理想成绩。过了半个小时左右，广播里又播了：“预备（3）班__荣获预备年级男子实心球冠军。”这时我的心无比激动，老师也向我投来佩服的目光。
初中作文小标题
小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：
乐曲一。
乐曲一。
乐曲一。
三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章;“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章;“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。
文档为doc格式。
初中作文小标题
虽然这样，但是短短七天，所带给我的收获却远远比预期的要多得多。
集体宿舍的生活，是我第一个想要说的，我们这些人在家里小皇帝，小公主般的生活惯了的人，第一次离开父母，与陌生的同学朝夕相处，我们之间，有过矛盾，有过争吵，却更多地是关爱与温暖，尤其我的脚上有伤,同宿舍的同学们就主动把靠门最近的下铺让给我住，不顾自己爬上爬下的麻烦也照顾好我。我不仅接受了同学们的照顾，也同时照顾了同学，因为水土不服，有同学闹肚子，我楼上楼下的跑，为她们找到校医，拿好药。有时遇到她们身体不舒服，不能去食堂吃饭，我就悄悄地把饭菜装好一份，带回去，每次都弄得她们很感动!
还有老师们对我们的爱，校医几乎每天都会挨着宿舍问我们身体有没有不舒服的，有人难受，她也会悉心照料，班主任每晚都会把自己的蚊香拿到我们宿舍，亲自点好、放好，自己快被蚊子“吃了”也没有怨言。
对于教官，我们也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他学校的学生都穿着长袖站在大太阳下训练，而我们却穿着轻薄的短袖站在树荫下训练。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和绿豆汤供我们训练的时候喝。教官为了训练好我们，喊的嗓子哑了，却仍不言放弃，依然全心全意的训练我们高一(3)班。
每天的军训随感也令我感触颇深，有些同宿舍的人到了熄灯时间还写不完，就要举着手电筒来写，也是宿舍的一景噢!另外，我们也因此与老师及时的沟通，接受老师的鼓励。令我们更有信心去取得最后的成功。
七天之后的我们，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，做着汇报表演。
初中小标题作文
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无可奈何花落去。
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。
初中小标题作文
美未泯，爱传递，美如一瞬间划过天间的流星，时间很短暂，但是，这样足够了！――题记。
当美像一颗颗种子散播人间时，我们就会收获美的果实。――题记。
题记就是写在作文题目下面的文字。它能起到提示中心，引发读者思维的作用。如运用恰当，能使人耳目一新，给阅卷人员造成好的印象，奠定作文得高分的基础。题记大致可以分为以下几个类型：
1、内容概述式。内容概述式就是对文章的内容运用精练的语言加以形象化概述。例如以“温暖”为题的作文，我们可以设计这样一个题记：“温暖，冬日里的一轮暖阳；温暖，沙漠中的一片绿洲；温暖，大雨时的一把花伞。”根据这个题记我们可以设计三个片断故事来叙述不同的人给予自己的温暖。
2、点明中心式。即在题记中直接点明中心的方式。如以“生命的芳香”为话题作文，我们可以这样设计题记：“望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒悟：母爱，不就是这种芳香吗？”
3、设问启发式。就是设计问句，借此引发读者的思维想象的方式。如写“生命的力量”这个话题，可把题记设计为：“一个疲倦不堪的人，却在不停地舞动着画笔，是什么力量使他如此执著，如此痴狂？”
4、影射中心式。就是运用文学性的语言来影射中心，启发诱导读者进入境界的方式。可以引用名人名言、诗歌、谚语等来影射中心。如以“风景”为话题，可以引用带有人生思考和一定的人文底蕴的名言，如：“在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。”借此揭示事物的精神。还可以设计为：“我无意从你身边流过，你无意从我身边走过，将彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼的烟云啊，永恒的梦。”将抽象的'“情”转换成一幅“美景”，为文章增添浓厚的文学色彩。
题记的设计还有多种方式，这里我们只列举了一些初中生常用的方法技巧，希望能帮助同学们为自己的作文增光添彩。
小标题法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。它可从不同的角度来组织材料，使文章结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，并使内容清新、主旨深刻突出，这就是小标题的妙处。较典型的小标题结构法有：
1、时间串联法。即按时间的先后安排材料。其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定的时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分门别类安排在四季之中。如表现感悟自然为主题的小标题“春之醉”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”；描写农村四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。
（3）日记剪辑连缀成文。如写学校生活的《老师，让我小憩一会儿吧》的小标题：“星期一，心惊胆战”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”。通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现了出来。
（4）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。
2、空间排列法。即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如写《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
3、层层递进法。即作者叙述的事件或由轻到重、或由浅到深，层层递进地安排材料。如以“希望”为话题的作文，小标题可定为“希望之火被点燃”、“希望之火燃烧得更旺”、“希望之火永不熄灭”。
4、并列组接法。就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如以“读书”为话题的作文，小标题为“那诗”、“那词”、“那曲”。文章从诗、词、曲三个角度谈论中国古典文学对自己的影响。习作《挺胸而立》一文，有学生将小标题设计为“林逋”、“文天祥”、“李白”，通过三个代表性的人物的事迹来表现自己的观点。这些小标题都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，从而为文章增添了色彩。
5、颜色串联法。浙江一考生的习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
6、情愿串联法。北京的一篇中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
7、形状串联法。湖北一学生的作文《我与“京信”同成长》，分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懂的顽童成为品学兼优的初中生，在这三年中，学校也由没有围墙的“多边形”到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱京信中学，感谢母校培育之恩的思想感情。
小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高，小标题结构的艺术水平就越高。只要同学们大胆想象，创造性地使用，文章定会新颖别致，令人耳目一新。
总之，题记和小标题的恰当运用，仿佛给文章穿上了一件漂亮的新衣，使文章顿生亮色。中学生如果能在平时作文中，多想，多练，就一定能运用好这两种形式，使自己的作文化平淡为神奇。
初中小标题作文
人生是一场旅程，用性命包囊，用岁月乘载，用记忆力镌刻。
白杨树展开在路边，水面水波荡漾泛起，半堤上满地的野草凋谢又开。r间能够鞭人前行，而人还可以忘记时间。我也不知道什么时候考虑，回到家时夜色已深。我不知道这种夜下丛里鸣叫声发自多少钱秋虫，我只确信这就是自然地歌曲，已一不小心窥听。我见过很多景色，也看了很多绽放。我淌过很多泥泞，也见过很多凋零。但我明白，路程依然，我不能停步。不管正前方是顶峰是深谷，我只承担中途。人生一场旅程，经过全部的漂亮。
初中作文小标题
“今天下午数学考试，请各位同学认真复习。”老师甩下一句话就走了。
下午第二节课，老师抱着一沓卷子来到了教室。“啊，老师你不是开玩笑吧。”“观音，如来，我们都是哥儿们，帮帮我吧。”老师发了一张张卷子。“考试时间一节课，同学们注意了！”
“叮……”“收卷”，卷子又被老师一张一张地收回。“唉，这次考砸了！”“这题的答案是不是2千米/小时？”教室里“叹声，叫声，问题声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事无关。”
现在，我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬！我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！