我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
《孔子》舞剧心得体会500字篇一
春秋割据，各国战乱，孔子的年代就穿插在这样的乱世中。他和他的弟子们颠沛流离，周游列国十几年。一直未曾放弃的是礼义仁和。
我带着并不是很高的期望去看这部影片。两个多小时，和场内的观众一起，很安静地看完。正如胡玫所说“《孔子》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片”。但孔子带给我的，不仅是故事和情节那么简单。他留下的，是一个形象，一种精神，连同他身后的弟子一起，或许大多是文文弱弱的读书人。但你感觉到的必定是如海涛般的千军万马，统领着一个时代。
电影中孔子出身于当时一个小诸侯国——鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱情形而忧心忡忡，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样，彼时孔子的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜霸道如此世间，不容其主张。他曾数度被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解……于晚年返乡祖国——鲁国，他归而不隐，不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。
孔子力主禁止活人献祭的戏，十分精彩。朝堂之上发哥舌战群儒，圆形的会场，不知道当时是不是这样的，整个场景很像古罗马元老院或者现在英国议会，呵呵，对待公山狃这种小人，最经典的就是以其人之道还治其人之身，“给个话啊”，展现了孔子的从容和智慧，更大是幽默。
另外就是老子和孔子那段仙境般的对话，也可在历史上找到印证，史书中有关于孔子向老子请教学问的记载，而电影中编剧为了剧情的需要，让孔子去回忆他和老子的对话，此情节并无不妥，反而可以从他们的对话中表现了儒道两家思想的同异。
颜回、子路、冉求，性格各异，但爱师如命，遵循礼仪仁和的精神如命。子路助卫国，冉求回鲁国效命。最牵动人心的是颜回，颜回是孔子最钟爱的弟子，外表文文弱弱却机智灵活、意志坚定。他死得那一幕，有很多人给出了负面的评价：矫情、假、搞笑。但我被感动了，我相信颜回不顾生命，甚至都没有想到生命，反复潜入水中挽救竹简的那一刻，很多观众也落泪了，我也相信当孔子一直抱着死去的颜回不肯放手的那个场面，震撼了万千人。
给我印象较深的是孔子的弟子颜回之死，颜回是孔子最得意的弟子之一，颜回为了抢救夫子的书简，放弃了自己的生命，这点让我很感动，在颜回的眼中，孔子的书简比自己的命都重要，仔细想想，正因为后来有着无数个颜回，我们现在才可以领悟到孔子的精神。当我看到孔子抱着颜回的尸体大哭，弟子们劝他：已经三个时辰了，已经缓不过来了。可是夫子依旧抱着，那个场面真的和悲惨。还有就是子路之死，子路其实是一个有勇无谋的人，但是他始终记着夫子的教诲，直到死的那一刻，仍记着夫子说过的：“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后，丧徒如丧子，但是夫子没有让泪流下，夫子依然很欣慰，欣慰的是自己的弟子虽然没有如偿所愿，但已得为仁。
我从电影《孔子》中感受到，我们应当学习孔子钻研学问的严谨态度，以及“敏而好学，不耻下问”的学习精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力学习，提高自己的素质，成为一个有学问、正直、光明磊落、对国家有用的人。
《孔子》舞剧心得体会500字篇二
在中国舞台上，孔子这一伟大的思想家和教育家的形象一直是一个丰富而深刻的创作题材。而《孔子》这部舞剧是中国艺术家们对孔子思想的再现与演绎。孔子的思想与教育原则在舞台上得到了生动的体现，并以舞蹈这一特殊的艺术形式，向观众传达了深刻而动人的意义。
二、展开讲述舞剧中的片段及对其中表达的思想的感悟
1. 第一幕: 孔子教学的场景
舞剧以孔子讲学的场景为开端，通过舞蹈展现了孔子对学生教诲的场景。舞者们用身体语言传达着孔子教学的情景，他们舞动的动作及表情传递了孔子对于教育的高度重视和严谨态度。这使我深刻领悟到了孔子对于学生教育的培养和引导，在教育上对每个学生都应有针对性地教学，注重学生思想的塑造和人格的培养。
2. 第二幕: 孔子与弟子的争执
第二幕的画面描绘了孔子与他的弟子们在不同观点上的争执。舞蹈的编排将不同思想的碰撞通过肢体动作展示出来，这给了观众们更深刻的思考。我明白到，孔子鼓励思辨和多元观点的，这也在今天的教育中仍然是非常重要的，这样才能培养出有独立思考能力的人才。
3. 第三幕: 孔子的悲愤与坚持
第三幕再现了孔子暮年时遭受各种困难和挫折，但他始终坚守自己的信仰和理想。孔子的悲愤与坚持在舞剧中得以充分表达，观众们不禁为其深深打动。这告诉我们，一个伟大的人物并不是没有困苦和痛苦，而是在面对逆境时依然坚持自己的理念和原则。
三、通过揭示舞蹈艺术的主题，阐扬孔子思想的价值
通过观看《孔子》舞剧，不仅能欣赏到舞蹈艺术的魅力，更能品味到孔子思想的智慧和价值。舞剧刻画了孔子教育学生、引导弟子、面对逆境的艰辛历程，传递了孔子的人文关怀、人格力量和教育理念。这使得观众得以对孔子思想有更加深入和立体的认知，并从中汲取智慧的滋养。
四、总结舞剧的意义及对个人的启示
《孔子》这部舞剧不仅是对孔子思想和教育的再现，更是对艺术的独特体现。舞剧以其独特的表现形式和艺术手法，生动地揭示了孔子思想的内涵和价值，激发了人们对于教育和人文关怀的思考。这让我明白到在自己的学习和工作中，关注他人的需要与成长是非常重要的，而不仅仅是关注自己的收获。
五、对未来更深入的研究和实践的期望
通过观看《孔子》这部舞剧，我对孔子的思想有了更加深刻的理解和思考。我希望能够在今后的学习和实践中更深入地研究孔子的思想和教育原则，并将其应用于自己的教育工作中。同时，我也期待能够更多地欣赏和参与类似舞剧创作，通过艺术的形式去传递和弘扬中国传统文化的精髓。
如此，通过观赏《孔子》舞剧，我对孔子这位伟大的思想家和教育家有了更深入的认识，并从中汲取到了宝贵的思想启示。我相信，通过学习和传播孔子的思想，我们能够为塑造更美好的社会和人类文明作出自己的贡献。
《孔子》舞剧心得体会500字篇三
对于一个常年来被繁华都市喧嚣与商业资讯所围困的普通市民，或者一个已过天命之年而极少走进剧院的人来说，被朋友邀至那近郊清新的大学校园剧场内，去观赏由中国歌剧舞剧院演出的舞剧《孔子》，似乎感觉到十分的庆幸与精神奢华，似乎有一种逃离都市文化雾霾，感受重返大学校园清纯的冲动。
此刻，我好似已陷入悲欣交集、香色浓艳的故事嘲剧情氛围中，被置身于古代人文与现代时尚虚实交替的情景里。诚然，我是被中国歌剧舞剧院高雅艺术进校园的义举而感动了。
《孔子》舞剧以乐也者，圣人所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王著其教焉的传承宗旨，溯源逐本。孔子剧组或许融入古代乐治就是由乐舞的道德感化力量促成社会安定这一大义，同时把握孔子对非礼之乐八佾舞于庭的斥责，遂将圣人活的人物搬上舞台，以求君子务本，本立而道生，达到雅俗共赏、内外行同赞这一种难能为美的艺术极境。
试想在社会伦理悖化、价值理念资本化、文化商业化、艺术泛娱乐化的全商时代困境中，要用何等超常的意志力、创新力来精心缔造孔子仁者爱人、天地人物一体同构、参赞化育、曲成万物、大德敦化的境界，或许这本身就是一种圣贤般的执着与使命，秉承自天子以至庶人，壹是皆以修身为本的凛然正气。
首先《孔子》舞剧叙事性结构，融汇了古典舞、现代舞与民间舞等多种舞台戏剧表演特色与精髓，编剧选取春秋战国礼崩乐坏的乱世、诸侯纷争、天灾人祸不绝的时期中孔子列国周游、历静坷的片断。其次，突出其治国之策的推行，书院教育理念的传播，为民请命的苦旅3个核心史实，采用缀联、梳理到穿越、整合及至参差、提升艺术创作方法，展现宫廷帷幕貌似庄严下的肃杀冷酷、残暴无道，一如进谏中的危境，君臣间的杀戮，传道中的悲欣，祭祀时的决然，令人震撼的是舞剧叙事结构中细节的亮色始终贯穿其间，无论是舞美设计中竹简书法背景的推移，或是进谏书简道具舞蹈的`托物言志；无论是舞台古俑道具缘物寄情千年的寓意，还是万民跳傩、祭祀典礼，或是圣人舞剑祈天的心愿，都契合了一代圣贤内心仁者无穷的张力。尽管校园舞台所限、群舞人物庞杂，但艺术表演却俨然有序、色彩清新、主题意蕴深刻，而每一时段的舞台灯光音乐富有节奏的演进变化，将每一位舞者的表情赋予传神与出彩（而整部舞剧并未灯光分区切割或炫光特技）。
《孔子》舞剧心得体会500字篇四
舞剧《孔子》是中国舞台艺术的一部杰作，通过舞蹈、音乐、戏剧等元素，将中国古代伟大思想家孔子的一生娓娓道来。最近我有幸观看了这场舞剧，深受震撼与感动。以下是我对这部舞剧的一些心得体会。
第二段：舞剧完成了孔子人格魅力的展现
舞剧《孔子》通过优美的舞蹈动作，以及具有力量与韵律的音乐，成功地展现出了孔子的人格魅力。演员们的身姿动作非常大气磅礴，充满古代君子的风范。特别是主演将孔子的人物形象塑造得淋漓尽致，充分展现了孔子温文尔雅、博学多才的一面，更重要的是，他们成功地捕捉到了孔子那种独特的知识权威与人格魅力，使我们对孔子的理念产生了更深入的认识与体会。
第三段：舞剧通过舞蹈表达了孔子的思想理念
舞剧《孔子》不仅通过演员们的身姿动作，还通过舞蹈的方式，生动地表达了孔子的思想理念。舞蹈中的编排极具创意，将孔子的智慧与哲理融入到了舞蹈动作中，使观众更直观地感受到了孔子的思想力量。尤其令人印象深刻的是孔子与弟子们的互动场景，他们通过舞蹈完美地展现了师生之间的深情厚谊，使人们不禁对孔子的教育观念和感情世界产生了共鸣与感慨。
第四段：舞剧通过戏剧元素加深了孔子的历史意义
舞剧《孔子》还通过戏剧元素，进一步加深了对孔子的历史意义的理解。戏剧的台词和表演方式，将观众带入了孔子所处的时代背景中，使观众更加鲜活地感受到了孔子在社会变革中的坚守与努力。戏剧中的对话与冲突，更是展现了孔子作为一位思想家和政治家的独特魅力和智慧。通过舞剧的呈现，观众能够更加深入地了解孔子以及他对中国古代文化的重要影响。
第五段：观后感与思考
观看舞剧《孔子》给我带来了很多启发与思考。孔子作为中国古代思想家，他的思想对中国乃至世界文化都产生了深远的影响。舞剧通过优美的舞蹈形式成功地表现了孔子的人格魅力和思想理念，使我对孔子以及他所倡导的仁爱、君子治国理政等思想有了更深刻的认识。观后我深深体会到，只有向卓越的人学习，才能实现自身的卓越。舞剧《孔子》向我们展示了一个卓越智者的典范，也使我深深地思考到我们应该如何以孔子为榜样，为实现自身的卓越而努力。
总结：舞剧《孔子》通过舞蹈、音乐和戏剧的完美结合，展现了中国古代伟大思想家孔子的一生。通过优美的舞蹈形式、独特的舞蹈动作，以及引人入胜的戏剧元素加深了观众对于孔子人格魅力和思想理念的理解。观看这部舞剧，使我对孔子的影响和他那种与众不同的孜孜不倦的追求更加仰慕与钦佩。同时，也让我对自己的追求和人格塑造产生了更加清晰的思考和认识。舞剧《孔子》是对孔子历史意义的致敬，也是对中国传统文化的传承与发扬。
《孔子》舞剧心得体会500字篇五
在《论语》等文献中，我们可以找到许多孔子在处理问题上灵活采用“无可无不可”、依时处事的例子。
一是孔子拒见阳货的例子。据《论语·阳货》记载，执掌鲁国大权的季氏家臣阳货想会见孔子，孔子不愿见他，他就先送去一个煮熟的小猪作为礼物。根据春秋时期的礼节，接受礼物的士人应该亲自前往馈赠者家里拜谢对方，但孔子不愿见阳货，就“时其亡也而往拜之”，就是趁他不在家的时候去拜谢。虽然孔子在路上还是遇到了阳货，但不管如何，孔子这样做，正体现了他依时处事的灵活性。
二是孔子见南子的例子。这件事在《论语·雍也》中有记载。卫灵公的夫人南子貌美风流，虽名声不太好，但她却一心要见孔子。这是孔子在卫国遇到的一件麻烦事。在一般人看来，孔子不应见她，因为去见一个绯闻不断的女人有失斯文，孔子的弟子子路就竭力反对。但孔子却出人意料地去见了南子。事实上，孔子客居在卫国，还带着一帮学生，国君卫灵公的夫人求见，国君本人并未阻拦，应邀前往应是合乎情理的，这对他自己和学生在卫国的活动有利。更何况孔子一身正气，身正不怕影歪，因此孔子在这件事情上还是力排众议，采取了灵活变通的态度。
三是孔子灵活施教的例子。《论语·先进》记载了孔子和弟子的一段对话。当子路问他“闻斯行诸”时，孔子的回答是“有父兄在，如之何其闻斯行之?”而当冉有问这个问题时，孔子的回答是“闻斯行之”。公西华听后疑惑地问：同样是“听说了是否就该去做”这一问题，当子路问你时，你说“有父亲兄弟在，怎么能一听说就去做”;而当冉有问你时，你却回答“听说了就去做”。你怎么对同一个问题的回答不一样呢?孔子说：冉有好谦让，办事不够大胆，故鼓励促促他。子路争强好胜，故抑制压压他。这正是“无可无不可”思想的具体体现。
四见《论语·宪问》中孔子的一段话：“邦有道，危言危行;邦无道，危行言孙。”就是说，国家政治清明，要言语正直，行为正直;国家政治黑暗，要行为正直，言语谨慎。这是在告诫他的学生，在暗无天日的混乱世道，要善于保护自己，不能还像太平光景那样口无遮拦。这段话也集中体现了孔子“无可无不可”、依时处事的思想。