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神奇的表面张力写心得体会
神奇的表面张力是我们日常中常见的一个现象，即液体表面会形成一个薄薄的膜，因为液体分子之间存在相互吸引的力量，这就是表面张力。在学习这个知识点时，我深感表面张力的神奇之处，探究它的原理和应用，不仅让我对科学的认识有了更深的理解，也开拓了我的思维和创新能力。
要学习表面张力，我们首先要了解分子之间的力量。同种分子之间有一种叫做范德华力的相互作用力量，这种力量在分子之间的距离非常近时，就会增大，形成相互吸引力。这种相互吸引力在液体表面的分子之间也同样存在，因此液体表面的分子会形成一个紧密的膜，就像一个有弹性的薄膜一样，这就是表面张力的原理。
表面张力在生活中有很多应用。最常见的一个就是水滴。当我们在一个平静的水面上滴一滴水时，水滴会在水面形成一个圆形，而且这个圆形的直径非常小。这是因为水分子之间的相互作用力量非常强，使得水滴的表面收缩到了最小。还有一个应用是肥皂泡。我们在一根桶里加入水和肥皂液并用吹泡筒吹出泡泡时，泡泡就会在表面张力的作用下变得圆润且不易破裂。这是因为肥皂液里的化学物质有增强范德华力的作用，加强了表面张力的效果。
在学习表面张力的同时，我们还可以进行一些简单的实验来加深理解。比如我们可以在实验室中放入一些硬币，在加入足够的水时，我们会发现硬币不能沉到水中。这是因为硬币表面张力的作用阻挡了硬币的下落。又比如我们可以在水面上放置一些小玩具，只要玩具比水密度小，就能够浮在水面上，而玩具与水面接触部位的表面张力也促使其浮在水面上。
科学的发展是很重要的，而表面张力这一知识点对于生产和人们的生活有很大的意义。我们可以将表面张力的特性运用到制造工业上，从而可以生产更好的质量的产品。而在人们的日常生活中，我们使用肥皂、洗洁精、洗发水等物品的时候，对它们的表面张力有一定的了解和认识，也能更好地使用这些物品。
五、总结。
学习表面张力，让我们更加了解分子的相互作用力量和表面张力的奇妙性质，同时也让我们进一步认识到科学的力量和意义。在以后的生活中，我们也可以将所学应用到实践中去，使生活更好，工作更加高效。
测定水的表面张力心得体会
水是生命的源泉，对于我们而言，了解水的性质十分重要。水的表面张力作为一种特殊的性质，影响着很多生活中的现象。在本次实验中，我们通过测定水的表面张力，深入了解了这一性质的原理和影响因素，收获了许多体会。本文结合实验结果和个人体验，将对测定水的表面张力的心得和体会进行分享。
第二段：实验过程和结果。
为了测定水的表面张力，我们首先准备了一份称量好的水样和一套简单的实验装置。通过在一个平台上放置一个线圈，使其均匀覆盖液面，然后逐渐增加线圈上的砂粒质量，直到线圈不能再维持液面平衡的状态。这时，我们记录下了给定液体表面张力的Wenzel公式所需的数据，并计算获得了水的表面张力值。通过多次反复实验，我们得到了不同条件下的表面张力值，并进行了分析比较。
在实验过程中，我们对不同温度下的水的表面张力进行了测定，并观察到了有趣的结果。随着温度的升高，水的表面张力逐渐减小。这是因为温度上升会增加水分子的热运动能，使分子间的距离增大，从而减小了分子间相互吸引的力。表面张力的减小在生活中也有重要的应用，例如在冬天，我们通过加热水杯边缘可以更容易地取下冰封的饮料。
我们还进一步研究了添加表面活性剂对水的表面张力的影响。实验中，我们加入了小量的洗涤剂到水样中，结果观察到水的表面张力减小。这是因为表面活性剂的分子具有两个部分，一个亲水性的，可以与水结合，另一个疏水性的，可以排斥开水。通过在水的表面层形成一层分子薄膜，表面活性剂削弱了水分子间的相互吸引力，从而降低了表面张力。这个现象在洗涤剂去油脂和污渍方面起到关键作用。
第五段：结论与启示。
通过本次实验，我们对测定水的表面张力有了更加深入的认识，并提炼出一些体会。首先，水的表面张力与温度和添加物的性质密切相关，我们可以通过调节这些因素来实现特定的目的。其次，表面张力在生活中的应用广泛，比如冬天取冰块和洗涤剂的作用。最后，我们也体会到了实验的重要性，仅仅通过文字学习是无法真正理解和领悟知识的，实践是巩固和深化理论的有效途径。
通过本次实验，我们对测定水的表面张力这一性质有了更加清晰的认识，并意识到水的表面张力在我们日常生活中的重要性。同时，我们也充分认识到实践对于理论的巩固和理解的重要性。通过实验的过程，我们不仅增加了对水的认识，还培养了实验操作的能力和科学思维的素养，这对于我们今后的学习与发展具有积极的影响。
测定水的表面张力心得体会
水的表面张力是指水分子之间的相互吸引力，它直接影响着许多日常生活中的现象，如水的能否在玻璃杯上形成水滴，水的能否倒出时形成弯曲的水桥等。因此，准确测定水的表面张力具有极大的研究和应用价值。
测定水的表面张力通常采用测定水滴的方法。首先，需要准备好实验器材，如毛细片、滴水管、皿底和计时器等。然后，在实验条件相对恒定的情况下，将一滴水悬挂在毛细片的末端，并观察水滴的形状和大小。通过测量毛细管的直径、水滴的体积和所需要的时间，可以得到水的表面张力的近似值。
第三段：对实验过程中的困难和解决方法的总结。
在实验的过程中，可能会遇到一些困难，如水滴形态的不稳定、毛细管内壁的污染等。针对这些问题，我们可以采取一些解决方法。例如，加入一些表面活性物质，如肥皂水，可以增加水滴的稳定性；使用氯仿或酒精等溶剂，可以清洗毛细管的内壁，保证实验的准确性。
通过这个实验，我深刻体会到了水的表面张力对各种现象的重要性。正是由于水的表面张力，才能够使得水形成水滴、水桥、水凌等形态，给我们的生活带来了许多便利。同时，在实验的过程中，我也感受到了科学实验的乐趣和意义，不仅增进了自己对水的认识，还培养了观察问题、解决问题和团队合作的能力。
第五段：展望未来的研究方向和应用前景。
水的表面张力作为一个重要的研究领域，还有很多未解之谜等待我们进一步探索和研究。未来，我们可以进一步研究不同条件下的水的表面张力变化规律，并应用于生活和科研中。例如，利用水的表面张力可测定溶解度、液滴点燃温度和油水混合体系的界面性质等，为工业生产和科学实验提供更多的参考依据。
总结：通过测定水的表面张力的实验，我们不仅得以深入了解水的性质和行为，还培养了观察、实验和分析的能力。水的表面张力的研究不仅具有重要的科学意义，还有着广泛的应用前景。我们应该继续努力，深入研究和应用水的表面张力，为人类的生活和科学研究做出更多贡献。
神奇的表面张力写心得体会
在我们周围的世界里，有很多奇妙的现象都是我们平常很难注意到的。其中，表面张力就是一个非常有趣的现象。不知道你是否发现了这个现象，当我们在某些玻璃杯或水杯的表面倒入液体时，它们居然可以形成一个微小的球形。这就是表面张力的表现。今天，本文将会介绍一些神奇的表面张力知识，以及我的体会和心得。
【第一段：什么是表面张力？】。
表面张力是物理学中的一个术语，它指的是液体表面所呈现出来的弹性。通俗地讲，可以理解为表面上液体分子间的“黏附力”比液体内部分子间的“黏度”大，使液体表面变得坚韧。想象一下，当我们在水面上撒一些小颗粒，它们会在水面上形成一些密集的排列，这就是表面张力的作用。同样地，如果在一张玻璃纸上滴一些水，会发现水珠会自动集合成一个小球，而不是像油墨一样在纸上慢慢扩散开来。
【第二段：表面张力产生的途径】。
表面张力存在的原因是液体分子相互间有引力，所以，液体表面上的分子受到的引力是向内的，因此，会形成一个弹性的表面。而对于液态材料，表面张力主要由于分子间的几何约束及静电相互作用互相影响而产生。对于金属的晶格结构，原子间的力比分子间的力更加强大，因此，金属无明显的表面张力。
【第三段：表面张力的应用】。
表面张力有许多实际应用，像助溶剂法、颜料涂料应用、乳化还原聚合反应、传热机理等许多实际问题都与表面张力有关。另外，一些昆虫，如水黾、龟甲虫，能够在水面上行走，就是因为它们腿上自带的一层防水油脂可以减弱水对它们的黏附力，从而减少接触面积，使身体可以浮于水面而不被水淹没；利用表面张力可以制备液态晶体显示器（LCD）等电子元件，这就是表酸脆特殊表面张力的一种应用。
表面张力在我们生活中并不是非常明显，但如果仔细观察，它会给我们很多启示。例如，在我们的工作中，我们需要时刻保持清醒头脑与强烈的目标意识，意味着要积极认真处理好每一个小细节，这些小细节就像表面张力为液体形成的微小球一样，虽看似微不足道，但能协同性地在工作中发挥巨大的作用。此外，表面张力也提供给我们一种新的思考方式和视角，让我们能够从更深层次的素材中寻找问题和答案，拥有发现新思维与新知识的能力。
【第五段：结语】。
表面张力是一种微小而神奇的现象，无处不在但又不容易被注意到，许多实际应用都涉及到表面现象，具备很高的研究价值和实用意义。同时，反过来，表面张力也能给我们正面的启示和影响，帮助我们在工作和日常生活中更加聚焦、更加细致、更加注意每一个小细节。因此，放眼未来，我们应该更加关注表面张力这一微妙的力量，在探索表面物理学的同时，让表面张力赋能我们更广阔的思想领域。
大班科学：水的表面张力
【活动目标】1、情感目标：培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象，萌发幼儿好奇、好问、反思的积极情感和态度。2、认知目标：幼儿通过观察了解及动手实验，探索发现水的表面张力。3、能力目标：培养幼儿良好的操作习惯，发展幼儿的观察能力和思维能力。【活动准备】1、环境布置：教室四周放四个大塑料盆，供幼儿做回形针的实验。四张桌子，分别放不同的实验材料。电视，影碟机。2、材料准备：纸船、爽身粉、洗手液、硬币、回形针、托盘、水（供幼儿做水的表面张力的实验）。3、资源准备：制作课件（往一次性塑料杯里加硬币和在水面上托硬币的实验，五幅有关水的表面张力的图片）。【活动过程】一、玩一玩，说一说。幼儿玩回形针的实验，探索发现水的表面张力。1、出示回形针，交待实验要求。如果把回形针放在水里会怎样？如果把回形针托在皱纹纸上放在水里又会怎样？2、师幼共同玩回形针放在水里的实验。小结：直接放在水里回形针会沉下去，托在卫生纸上放在水里，纸沉下去，回形针浮在水面上。水很神奇，它的表面能承受轻微的压力，这就是表面张力。二、看一看，想一想。看课件：往乘满水的杯子里加硬币，水面会慢慢的高而水不会流出来，因为水的表面张力就象人的皮肤一样，让水不会流出来。帮助幼儿理解水的表面张力。三、试一试，找一找。幼儿通过实验继续感知水的表面张力。1、介绍四组实验材料：第一组有纸船、吸管、眼药水的空瓶、沐浴露，你们可以大胆的尝试，让纸船在水里动起来。第二组有爽身粉，洒些爽身粉在托盘里，用眼药水的空瓶吸一点洗发水，滴在爽身粉上，观察爽身粉的变化。第三组有回形针、缝衣服的针、纸，你们想办法让它们浮在水面上。第四组有塑料杯、硬币、水，你们可以加硬币在杯子里，观察水面的变化，也可以试试把硬币放在水面上。你们可以自由选择一组去做实验。2、教师巡回指导并参与游戏，着重指导爽身粉的那一组。3、幼儿互相交流谈论做实验的情况。四、看课件：欣赏有关水的表面张力的图片，巩固对表面张力的理解。我们的身边有许多有关水的表面张力的现象，平只要你仔细观察，多想想，多问问，你就会发现许多的奥秘。【反思与分析】这是一个很有趣、选材新颖的活动，它通过几个有趣的实验，使幼儿直观地了解发现了“水的表面张力”这一科学奥秘。幼儿在实验中，是专心的、自主地、兴奋的。当初在选材是我还在担心：幼儿能否理解？这几个实验会不会难了？经过反复的试教，实验用的材料改了很多次，最终有了现在这篇活动案例。我有以下几点心得体会：1、巧用收集的废旧物品。在实验中，幼儿当滴管用的就是我收集的各种空的眼药水瓶，既安全又好用；装爽身粉的小瓶子，是我收集的小药瓶，在瓶盖上扎几个小洞，幼儿用起来得心应手。2、准备工作一定要充分。我拍了几组水的实验录像，又制成光盘，并专门录音，对幼儿非常有吸引力；我在电脑上找了几幅有关水的表面张力的图片，配上解说，更是锦上添花。还有相关实验材料，很多的准备工作，虽然很琐碎，但最终使用的效果很好。3、教师的指导用语要精炼，让幼儿多做、多说。4、开展小组活动，以十几人为宜。5、充分相信幼儿，他们是有潜力的，很能干的。
神奇的表面张力写心得体会
第一段，介绍表面张力的概念，为文章引入话题。
表面张力是指液体表面层分子间的相互作用力而形成的一种物理性质。我们在日常生活中常会感受到表面张力的存在，比如水滴在玻璃表面上滑动的现象。然而，表面张力的奇妙之处远不止于此，今天我们就来探究一下神奇的表面张力。
第二段，讲述表面张力的应用，从实际的例子中说明表面张力的意义。
表面张力可以用于很多实际的应用中。比如，在烹饪中，将水或牛奶倒入锅中，煮沸时，液体表面上会形成一个薄膜，这就是表面张力造成的结果。再比如，水黏性强的人可以在掌心形成一个小水球，这就是表面张力的作用。还有，蚂蚁能够在水面上行走，也是得益于水面的表面张力，这也给我们带来了灵感。
第三段，阐述表面张力的原理，为读者进一步认识表面张力奠定基础。
表面张力的核心原理是分子间相互作用力。液体表面层的分子作为没有上方分子的分子，为了保持能量稳定，形成静电场使静电场相互作用力变大。这种相互作用力正好与表面张力有关。
第四段，分享对表面张力的探索和实验，加深读者对表面张力的印象。
为了深入探索表面张力，我们进行了一些实验。我们往一个针孔大小的口袋中倒入水，使其形成水球，然后轻轻地将薄膜对立面拉开，看到水球不会破裂而是缩小，这正是表面张力的结果。我们还放置了一个小纸片水上漂浮，观察水杯中液面下降的幅度，可以很好的测量表面张力。
第五段，总结表面张力的应用和意义，强调其在科学研究和工程技术中的重要性。
总的来说，表面张力在我们的生活中和科学研究都扮演着重要的角色。理解和应用表面张力不仅拓展了研究新领域，也应用于很多行业如洗涤，材料科学，涂层等领域。因此，我们需要更加深入地学习和应用表面张力的知识。
水的表面张力作文
星期天上午我完成了作业，又到了我的科学小实验时间。
我看着试验箱里琳琅满目的实验器材和实验表，考虑做个什么实验好呢，突然看见以前做过的一个液体的表面张力实验，今天我就想再做一个原理相同而过程不同的实验。
首先我开始准备实验材料，在家里摸了一圈，找到一个没用的塑料水瓶，刚好可以废物利用呀！我再从校服上摘下队徽。用它的别针在瓶子底部戳了五个小洞，这五个小洞间距不超过五毫米，基本分布在一个圆上。然后去水龙头下接水，瓶子里的水从五个小洞流了下来，一共五条笔直的水柱，这时我就要请表面张力来帮忙了，我用手指头往五个小洞轻轻一抹，五条水柱竟然合并成了一条粗水柱，再一抹，水柱竟然又分成了五条。你猜为什么会这样？让我来告诉你，水是液体，具有表面张力，而且因为五个小孔并不是靠的特别近，所以是五条水柱因为重力原因单独往下流，可是我用手指使五条水柱合流，然后水靠张力持续吸在了一起。当我再一抹，手又使被张力吸和的水柱分离。
生活中也还有很多这样子的例子。比如说我们在往水杯里倒水的时候，一不小心多到了一些。多出来的水会在杯口形成一个拱形却不会溢出来，这是张力的功劳。但如果你有时看见一条水柱慢慢地向墙壁靠近，最后吸附在了墙壁上，这事情可和张力搭不上半点儿关系，原理是射流会附壁，下次我也要想出办法，做一做射流附壁的实验！
水的表面张力作文【】
水和硬币，看似风牛马不相及的两个事物却在我们的作文课上碰撞出了激烈的火花。
老师让我们进行一个实验——纸的力量，看漂浮在水上的纸能承受多少枚硬币的重量。我们分成了两组，分别在纸上放硬币，数量多的一组获胜。我认为这张小小的纸一定有意想不到的力量，于是我们信心满满地猜测至少能放70个。可是由于我们第一次尝试经验不足，当放到第15个的时候，薄薄的纸片瞬间沉到了水底。这与我们的目标相差太远了，看来纸没有那么大的力量。我们从上一轮的比赛中得到了一些经验，决定在下一轮的比赛中采用新的战术。
第二轮从我们队先开始，我们采用的战术是叠小船，这样就可以解决上一轮比赛中水从纸的边缘浸入的问题了。我们队派出的代表是张乾奕，只见他轻轻地把小船放入水中，瞪着眼注视着小船，抿着嘴，手像个大夹子一样把硬币一下子紧紧地夹住，然后轻轻地放入小船中，见水一动，他的神情严肃起来。我们一直为他加油，他一连放了好几个，只看见纸一直在往下沉，他放得越来越慢，越来越小心翼翼，好像一直在寻找恰当的方位，以防小船一下子沉下去。放到第17个的时候，船开始进水，我们鸦雀无声在心里默默祈祷。这时，他开始飞快地放硬币，可是放到第19个的时候，小船“哗”的一声沉了。张乾艺一甩胳膊大叫一声“哎！”我们紧绷的心一下子放松了，同学们纷纷发出叹息声。
经过两轮的角逐，我们胜利了，同学们欢呼雀跃，同时也探索了实验的原理：水的表面张力。当把纸放在水面上时，水的表面张力使纸和纸上的物品浮在水面上。这个实验增强了我对科学秘密的研究兴趣。
水的表面张力作文【】
传说，鲁班因为被草叶划破了手指获得灵感，从而发明了锯。其实，每一项发明都凝结着许多劳动者的智慧，都是他们对人类的贡献。我们应该向每一个为人类发展作出贡献的人致敬。今天我们就做了一个有趣的实验——水之谜。
今天，老师拿着水壶和硬币，还有水杯急急忙忙地走进教室。我们摸着脑袋，心里喃喃地念叨：“老师今天要干什么？葫芦里卖得是什么药？”老师神秘兮兮地说：“你们猜猜我们今天要干什么？”这时，教室里犹如炸开了锅，同学们七嘴八舌地说着，有的说：“我们要喝水比赛。”有的说：“我们要投硬币。”还有的急得直跺脚说：“到底要玩什么？”老师做了一个安静的手势说：“今天我们一起来探寻水的奥秘。”然后又给我们介绍实验步骤。
实验开始了，老师给每个人分了一只水杯，又倒上水，我觉得已经够了，可是，老师还嫌少，又往杯中倒了些水。水已经高于杯子了，在杯子里边缘鼓起来，颇像一面小镜子。我心想已经这么满了，只要加一根头发，水都会溢出来，更何况是硬币呢。老师又给了我们一些硬币，我把硬币轻轻地小心翼翼地放下去，水居然没有溢出来。我揉了揉眼睛，真没溢出来，我心中的大石头终于落下了，接下来我大把大把地放硬币，水和硬币也很听话，乖乖地躺在水底，好像在睡觉呢！“咚咚咚”，硬币掉下去的声音，像轻快的音乐。这时老师又告诉了我们科学原理：原来水是有张力的，水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面。只要张力没有被破坏，水就不会溢出来。
水的表面张力作文【】
今天是星期六，又可以放松一下了。当我还在被窝里时，就已经美滋滋地盘算好今天的节目安排了。先看一小时课外书，背一首唐诗，再看一小时电视。.。.。.
吃完早饭，按照既定的安排内容一一完成后，就到了我最喜欢的环节——看电视了，正当我对着屏幕上的《猫和老鼠》笑得前仰后合时，在一旁看书的爸爸说：“可儿，帮我倒一杯水，行吗？”“没问题！”我答应着，拿起杯子就放在了饮水机的接水口，并按下了放水，眼睛却还目不转睛地盯着电视。“啊，水满了！！”爸爸的一声大叫，才让我收回了目光。咦？真奇怪，水面明明已经超出了杯子一点，可是没有溢出来，这是怎么一回事呢？看出我的疑问，我那位号称“小百度”的爸爸却神秘地对我说：“自己去寻找答案吧”。我想，这会不会是个偶然呢？再来试一试吧。于是，我取来一个空纸杯，里面倒满水后，再慢慢向内续水，发现水面仍然未溢出，我目测了高出杯口的水，大约有2毫米高，再继续加水，水终于溢出了杯子。这究竟是怎么回事呢？一直在旁边观看我的爸爸这时也来了兴趣，他说其实这个现象在生活中很普遍，我们来做个小实验吧！爸爸取来了一根软棉线，将它系成一个圈，然后放到水中，它浮在水面上，呈一个不规则的扁圆形，爸爸又让我拿来一根火柴棒，蘸了些肥皂，插到线圈中。嘿！真有趣，它竟然变成了一个很规则的圆形。我不停地挠着脑袋，捉摸不透究竟是怎么一回事。最后我带着心中这个沉重的小问号来到了电脑桌前，希望聪明的电脑伯伯可以帮我解开心中的谜团。
在那里，我终于如愿以偿，得到了答案，是由于表面张力的原理。液体与气体相接触时，会形成一个表面层，在这个表面层内存在着的相互吸引力就是表面张力，它能使液面自动收缩。表面张力是由液体分子间很大的内聚力引起的。不光液体与气体之间的表面层，液体与固体器壁之间也存在着“表面层”，它也一样存在着表面张力。肥皂破坏了棉线内的水的表面张力，水膜被肥皂破坏后迅速向四周张开。同时由于线外表面张力依然很大，从各个方向拉动棉线，使其变圆。水中的水分子们手拉手织成的这张表面张力网，也是一种值得我们学习的团结精神呀！
同学们，其实科学就在我们的身边，让我们一起用心发现它，热爱它吧。
表面张力成就水晶拱桥作文
天然水晶晶莹剔透，非常漂亮。你知道吗？我们可以通过自己的双手，用一些工具和材料做出媲美天然水晶的晶体。下面为大家介绍一种人工水晶的制作方法。
首先准备好材料和工具：两个200～300毫升的烧杯。几张滤纸或细密的纱布。一根筷子。一根细丝线或细铜线。明矾若干。
1.制作时首先要把明矾放入盛有蒸馏水的烧杯中加热，明矾要随溶解随添加，直到不再溶解，获得饱和明矾溶液为止。
2.接着把明矾溶液过滤到另一个烧杯中，滤掉杂质后放置在安静的地方。
3.当溶液冷却，杯中底部开始出现结晶的时候，从中选出一、二颗外形好的、粒径5毫米左右的小晶体，用细丝线束住，吊在筷子上。
4.再把取出小晶体后的明矾溶液再次加热到全部溶化，并再次过滤，放置在安静处，不要摇晃。等冷却后，把吊着小晶体的筷子横放在烧杯口上，将吊在筷子上的小晶体放入溶液中，使小晶体悬在溶液中，也可以直接将小晶体放入杯底。溶液的温度以小晶体不溶或稍溶为宜，注意温度不能太高，温度高了小晶体会完全溶解掉。最后用塑料薄膜把烧杯罩好，以免灰尘落入。
随着溶液温度的降低，小晶体开始慢慢地长大，几天以后就会长成一块晶莹透明的.“水晶”。
在制作水晶的过程中，我经历了一次又一次的失败。原因很多，不是这个环节出错，就是那个环节出错。其中最大的原因是杯子没封严，水被脏东西污染了，做出来的水晶不纯净。虽然经历了很多次的失败，但是我毫不气馁，一遍又一遍地做着重复的步骤。功夫不负有心人，我终于做出了美丽而炫目的水晶。在我成功地做出第一颗水晶的时候，我非常高兴，因为这是我坚持不懈、认真努力的成果。通过这次实验，我明白了做事一定要持之以恒、专心细致，注意每一个环节，不能粗心大意。
后来我又接连做了几颗水晶。我把它们做成项链吊坠、装饰品等，放在阳光或灯光下，它们会绽放出媲美真正水晶般的炫目光华。我还把它们其中的几颗送给了我的好朋友呢！
怎么样，心动了吗？那就赶紧自己动手试一试吧。
水的表面张力作文【】
这时候，老师拍了拍手，让大家停下来。这才公布了答案：原来，今天是要做一个关于水的实验。
实验做完了，可是我们依然很兴奋，这是，只听“扑”的一声，我们把目光都看向了声音发出的地方，原来是杜致远调皮，和地板打架，失败了，摔倒了。正当我们幸灾乐祸时，郭老师将实验原理抛向了我们：原来，水是有张力的。水面的张力，这股无形却有劲的力量支撑水面越过杯口而不溢。多放的硬币破坏了水的张力，就会水漫“金山寺”。我抬头看了看杜致远摔倒的地方，若有所思。杜致远和杯中的“硬币”一样，一旦破坏了“张力”，便会“失败”。凡事都有个度，过犹不及呀！
水的表面张力作文
你知道我们今天作文课做了什么吗？告诉你吧，我们做了一个试验。
老师问我们：“针和纸放在水面上，哪个先沉？”如果是你，你肯定会说，针先沉，那你就大错特错了，是纸先沉！
只见，她拿着一张面巾纸，一枚针桌上放着一盆水。老师先把面巾纸放入水中，再把针放到面巾纸上……一段时间后，纸的一角卷入水中，慢慢地，整张纸沉入水中，而那针却不慌不忙地躺在了水面上这是多么不可思议啊！老师看我们都瞪大了眼睛，就告诉了我们原理：是因为水的表面有张力，表面张力是水分子形成的内聚性的`连接。是由于某一部分的水分子被吸引到一起。分子间相互挤压，形成一层薄膜，托住原来应该沉下去的物体。因为平放的针的重力小于水的表面张力，所以，针就浮起来了。
经过老师的指导我们开始了自己的试验。之前，我们都不知怎么把针放到水中，而不沉下去，都乱扔。有的两个指头捏在中间，失败；有的高空坠机，失败；还有的像扔炸弹，还是失败！最后，一位同学，两指并拢，把针放入两指指肚上，慢慢地浸入了水中，奇迹出现了，针进入居然浮着了！吸取教训，我重头再来，拿这针，试了一下，没成功。又来一次，我屏住呼吸，慢慢地把针放入水中，居然成功了，我心头一阵热，感觉很兴奋。等同学们都做完了，而有几个同学还想做时，有人开始捣乱了，我也跟着起哄，两手放入水中，手指不停地动，溅起了水花，溅起了欢乐......
这是一次非常有趣的试验，让我在游戏中解开了水上漂针的秘密，懂得了表面张力的道理。