每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
延后的日语篇一
马冬晗，清华大学精仪系81班本科生，于xx年获得清华大学本科生特等奖学金。三年学分绩班级第一，连续两年素质测评第一。现任精仪系团委副书记，曾是精仪系学生会近些年来第一位女主席。获得多个奖学金和优秀个人，并历任精仪系乒乓球队、排球队、羽毛球队队长。有一个双胞胎妹妹马冬昕，和她一样也是保送进清华大学，她们高中都就读于大连育明高级中学，并在高中双双加入中国共产党，成为预备党员。马冬昕也是特别奖学金的获得者，同时还是海淀区的人大代表。
马冬晗是精仪系近些年来第一位女学生会主席，这让她承受了很多压力，也带给了她最难忘的回忆。喜爱打乒乓球的她发现精仪系有很多和她一样热爱这项运动的同学，但是大家并没有组成一个队伍。作为学生会主席，她招募人才并组建了精仪系乒乓球队，至今还在用心的呵护培养它。“体育可以锻炼身体，而且最重要的是，它的团队精神可以感染每一个人，学生会主席的责任就是凝聚力量。”马冬晗如是说。
学生会主席的工作，也带给了她更加深入的思考。在组织“一二·九”大合唱的时候，马冬晗和同学们都觉得已经排练得很好了，并且在场上发挥得也很好了，但是最后结果并不理想。比赛结束后，大家在合唱教练的指挥下一起在紫荆8号楼下合唱了系歌，很多人都哭了。这次经历给了马冬晗很大的感触， “刚上任时总希望做出些可以证明自己能力的事情，操之过急，其实是自己对系学生会不够自信。我后来就改变了工作思路，我认为学生会最重要的不是拿奖，而是让同学们增强内聚力。”
马冬晗每年都担任班委的工作，但是心态却各不相同。大一做宣传委员，是当时唯一一份社工，就是希望在做班委过程中得到锻炼，因此那段时间做得很开心，也得到了锻炼，为后来去学生会任职打下了基础。大二当学习委员是希望抓班上的学风，更是希望整顿自己的学风，督促自己严谨学风勤奋踏实。大三做党支部组织委员是响应党支部的需要。而说到大四，马冬晗表示，现在处于“班级自治”的状态，保证大家都很高兴就好啦。
现在的马冬晗还兼任一字班新生导引工作，和班主任一起和10个新生结成对子，平时除了交流学习经验，大家也一起搞活动、做体育运动。“我很喜欢和他们交流，我记得我来到大学，第一次见到辅导员就喜欢上了这种感觉。辅导员太可爱了，我希望研一的时候也当辅导员!”
马冬晗马冬昕走进清华园，成为清华大学有史以来第一对保送进清华大学的孪生姐妹。据悉在清华大学刚评出的去年校园特等奖学金获得者中，马冬晗、马冬昕分别以综合评分第一名和第二名的成绩获得本年度清华特等奖学金(全校共有5人获此殊荣)。她们目前双双被保送“硕博连读”。
延后的日语篇二
__________小朋友，恭喜你!你已经正式成为一名小学生了，作为一名小学生应该养成良好的生活、学习习惯，快来给自己制定一个计划吧。比一比，哪名同学能最早养成好习惯，最先成为少先队员。加油哦！
备注：可以根据自己的特点适当加减项目
步骤：
首先，确定自己在以上几个方面具体要做什么； （如：写作业+看课外书）
其次， 明确做这件事情的时间（如： 6:00—7：00）
再次， 制定自己完成这件事情的要求；（要求独立完成，不懂的地方主动问爸爸妈妈，不拖拉，态度认真，字迹工整。）
最后，及时在记录表上记录自己的完成情况。
快来制定自己的计划表吧
彩虹小提示：
1、周一—周日七天分别涂上彩虹的七种颜色（赤橙黄绿青蓝紫）。
2、每完成一项涂一格。
3、彩虹星为每日家长的进行的评价。三颗星分别代表孩子完成项目的质量、 自觉性、时间保证。
彩虹奖励办法：
1、每周得到20颗以上（包括20颗）彩虹星可获得“彩虹喜报”一张。 2、每四张才红喜报可兑换“希望之桥”奖状一张。
3、每学期积4张以上“希望之桥”奖状（包括4张）可实现小心愿一个。
恭喜你踏上希望之桥，你是当之无愧的闪亮之星。
一个月过去了，我想说：
你是一个自觉、认真、有进取心的好孩子。恭喜你获得本周的彩虹喜报，希望你能再接再厉。
______________________我努力我能行
延后的日语篇三
第一段：介绍“飞艇计划”
飞艇计划是一款基于科技的预测工具，它通过汇集多种数据和算法，以及智能化的分析技术，对未来的事件、趋势、预测等进行推断和预测。飞艇计划可以帮助我们了解未来的发展趋势、市场变化、科技进步等，从而辅助我们进行决策。
第二段：体验过程
通过个人长时间的使用和尝试，我深刻认识到飞艇计划的优点。首先，它的预测可靠性高，并且实时性强，准确率逐渐提高；其次，飞艇计划的应用非常灵活，可以根据不同的需求场景进行数据库查询、数据分析、图表展示等；第三，可以通过自动化的报告生成工具将数据可视化，进一步加强数据的可读性和解释性。
第三段：飞艇计划在决策中的应用
在日常生活和工作中，飞艇计划也可以帮助我们做出更加明智的决策。比如在投资方面，我们可以利用飞艇计划的数据和分析来评估市场变化、股票走势，辅助我们进行决策；在维护品牌方面，我们可以跟踪品牌形象和品牌口碑，及时进行改进和宣传；在社区营销中，也可以运用数据分析工具理解用户需求和行为。
第四段：飞艇计划未来的发展趋势
飞艇计划在未来的发展趋势，将会在便捷性、多样性和可视化方面不断升级。随着机器学习和深度学习技术的不断发展和普及，飞艇计划也会变得更加智能和容易操作，同时移动化的趋势也将会进一步铺开，让用户可以随时随地利用飞艇计划这款预测工具。
第五段：结论和建议
总的来说，飞艇计划作为一种智能化的数据预测工具，能够为我们的工作和生活提供良好的支撑。面对日益紧密的商务环境，我们需要利用工具赋能自己，在商场中站稳脚跟。因此，我强烈建议大家在未来的使用中，将飞艇计划纳入到我们的实践中去，发掘更多可行性。
延后的日语篇四
第一段：介绍卓越计划的背景和目的（200字左右）
卓越计划，是一项旨在提高学生综合素质和创新能力的教育项目。旨在培养具有高尚品格、卓越能力和全面发展的优秀人才，进一步推进高等教育的改革与创新。卓越计划提供了广阔的发展平台，让我们能够充分展示个人优势和才华，不断提升自身的竞争力。
第二段：参加卓越计划的感受和体会（300字左右）
在卓越计划的学习过程中，我充分感受到了学科交叉和团队合作的重要性。通过与其他领域的学生合作，我不仅获得了新的知识和技能，还学会了倾听别人的意见和尊重他人的观点。同时，在团队合作中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方，通过与他人的交流和学习，我逐渐完善了自己的能力和技巧。
第三段：卓越计划带给我的成长和变化（300字左右）
参加卓越计划，不仅是一次学习和交流的机会，更是一次改变和成长的过程。在课程学习中，我不断挑战自我，不断超越自己的舒适区，拓宽了自己的知识面和视野。在实践项目中，我锻炼了解决问题的能力和创新思维，学会了如何合理安排时间、资源分配和团队管理。这些经验和技能，将会对我未来的发展起到重要的推动作用。
第四段：卓越计划的收获和启示（200字左右）
通过卓越计划，我收获了许多宝贵的东西。首先，我学会了如何设立目标并为之努力，不仅仅是完成任务，更是通过努力和奋斗去实现自己的梦想。其次，我明白了成功背后需要付出的努力和汗水，并且学会珍惜每一个机会和挑战。最重要的是，卓越计划让我认识到自身的潜力和能力是无限的，只需要不断拓展自己的边界，才能发现更多的机遇和可能。
第五段：总结卓越计划对个人发展的影响（200字左右）
卓越计划是一次宝贵的成长经历，对于我的个人发展产生了深远的影响。通过参与卓越计划，我不仅增加了自己的知识和能力，而且还建立了广泛的人脉和社交关系。在未来的人生道路上，这些资源和经验将对我的职业发展和人生目标起到重要的支持和帮助。卓越计划，让我更加坚信自己的未来会更加精彩，并且愿意在这条充满挑战和机遇的道路上，不断努力奋斗，追求卓越。
总结：卓越计划是一次我个人成长的里程碑，通过它我学到了很多知识和技能，锻炼了自己的能力和素质。它不仅给予了我成长的机会，更让我认识到自己的潜力和可能性。我将继续保持学习的态度，不断追求卓越，为实现自己的人生目标而努力。
延后的日语篇五
启航计划是一项由中国政府推出的教育计划，旨在鼓励青少年学习国际化教育，增强国际交往及多元文化接触。该计划提供多种形式的活动，包括语言培训、海外游学以及青少年交流等，让参加者通过实际体验，更好地了解多元文化，拥有成为国际化人才的能力。
第二段：我参加启航计划的体验
在过去的几年里，我有幸参加了启航计划中的多种活动。例如，我在高中时候参加了一次赴美国的交流活动，与那里的学生们一起上课、了解当地文化，并深入探讨了中美两国的历史、文化及教育制度。此外，在启航计划的语言培训中，我学习了多国语言，如英语、德语、日语等，并且还能够在海外短学期里运用所学，取得好成绩。
第三段：启航计划对我个人成长的影响
在启航计划的活动中，我有机会了解到不同文化的思维方式及习惯，学习其他国家的好习惯并引以为戒自己的不足之处。这使我拥有更为开放的思维方式，并且更好地了解自己、了解其他人和其他文化。同时，我还在启航计划中培养了很多国际间的友谊，拓宽了个人人际关系网，积累了宝贵的人生经验，并且也让我想到未来可以全球化发展。
第四段：启航计划对未来职业发展的影响
在参加启航计划中，我不仅学习了语言和文化，还得到了很好的人际交往的体验，深刻理解了不同文化的价值取向。在日后的职业生涯中，这些经验将成为我的良好晋升，使我更加成功地融入全球化职场中，而这种跨文化沟通的技能对各个行业的人都是必不可少的。
第五段：总结
总之，启航计划得到了广泛的社会认可和青少年的喜欢，它不仅是教育的一个新领域，也是我们未来更好的一部分。通过计划，我们可以向全世界展示中华文化的魅力，也可以丰富自己的经验和自身的职业技能。同时，这个计划也希望通过促进青少年之间的交流，促进世界和平。我深信，随着计划的深入推进，我们领先的中国青少年将会在国际舞台上迎来更加光明的未来。
延后的日语篇六
1、为了使同学们能更加有效的遵守学校的校纪校规，我部成员每个星期一至五会在校门执勤进行检查。（检查穿校服、戴胸卡、穿拖鞋的情况）
2、我部会对各班的晚自习进行检查。（我部会对检查情况进行汇总，并上交学生科）
首先在本星期开一次部门例会，让我部进行如何执勤的工作。每一段时间都要开一次部门内的例会，了解成员们的工作情况，并进行指导；加大部长与各成员的沟通空间，培养成员的工作责任心，调整工作态度，激起工作热情，及时总结活动和工作经验及不足之处。在这学期，学校要举行艺术节，我会尽量让成员们自己组织、开展工作、放开权限，给他们一个更大的锻炼能力的空间。
做好综合协调工作，积极配合其他部门的工作，在上学期期间，我部与一些部门有一定的交流和合作，但总体来说还不够。组织开展一些活动让部长与成员，部门与部门之间更了解。搞好各部门之间的协助，树立良好的部门形象。若各部门需要帮忙的，我部一定会积极配合。
希望新学期我们会有新的成绩，做好模范带头作用，切实为大家服务，更好地维护广大同学的利益。
延后的日语篇七
校园星计划旨在发掘和培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生发展自己的潜能，同时也为学校带来了更多的创新思维和创意方案。在过去的一个学期里，我参与了校园星计划的项目，并在其中获得了一些收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的体验及感受。
第二段：参与项目的心路历程
如今的大学生活，充满了各种机遇和挑战。作为一名大学生，我深深地感受到，在大学的校园里，我们应该多参与各种活动和项目，以便于更好地锻炼自己。因此，在得知校园星计划招募志愿者的消息后，我第一时间报名参加了该项目。在该项目中，我遇到了一些困难和挑战，但是我通过不断地学习和尝试，逐渐得到了解决。这也让我深刻地认识到，创新不仅仅是一个人的事情，更需要团队的合作和协调。
第三段：学习到的知识和技能
在参与校园星计划的过程中，我学到了很多有用的知识和技能。例如，我学会了如何进行市场调研，如何撰写营销计划，如何组织一个活动等等。同时，在这个过程中，我也提升了自己的沟通能力和团队合作精神。这些技能不仅仅能够在校园星计划中发挥作用，更是在将来的个人事业和职业发展中，备受重用和需要。
第四段：收获与感悟
参与校园星计划的过程中，获得了很多的收获和感悟。首先，我深深地感受到了创新精神的力量，它不仅能够促进我们的个人成长，更能够推动整个社会的发展。同时，我还意识到团队合作是多么的重要。在一个团队中，每个人都有自己的思路和想法，但是要将这些思路和想法整合在一起，协调运作，才能达成团队的共同目标。
第五段：总结
通过这次参与校园星计划的经历，我不仅仅学到了很多知识和技能，更重要的是，感受到了创新和团队合作的力量。我相信，这些技能和认识对于我未来的个人成长和职业发展会非常有帮助。同时，我也希望更多的学生能够参与到校园星计划中来，发掘自己的潜能，锻炼自己的能力，为自己的未来奠定更坚实的基础。
延后的日语篇八
这一切都是我个人的一些想法、经验。我会从以下几个方面对我的孩子进行教育和培养。
1、学习未动，兴趣先行
2、态度决定一切
3、不要过于强调进步
把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把兴趣调整到学习上，那孩子就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。我们作为家长的，我们要培养孩子的学习兴趣。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。可以在学习前与孩子共同做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当孩子需要针对某一方面的兴趣时，当孩子投以很大的热情，孩子虽然没有争取做得很好点。但孩子得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养了孩子的兴趣。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使孩子比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。作业的练习就会很多，也更容易得到了进步。进取可以让孩子不停地向上，防止他变得堕落。态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信。态度和兴趣同等重要。
1、培养孩子学习一定要预习态度；
2、告诉我们的孩子上课的时候要记笔记，但是不要死记；
4、学习目标是我们共同学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
事情并不像想象得那么简单。孩子进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。如果孩子觉得自己停滞不前，那他就已经在进步了，至少他现在在思想上已经进步了。暂时的停步不前是为孩子得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的，孩子暂时没有进步，我们也要努力去鼓励孩子多学习，培养孩子自我学习的能力。