在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
弱电工程质量自评报告篇一
2、负责沟通方案的`设计思路，理解并完成客户的要求。
3、指导工程管理部对项目的实施和运作，监督项目的整体运行过程。
1、大专以上学历，3年以上从事智能化弱电工程设计工作经验。
2、对智能化弱电系统集成中的各子系统有深刻的专业知识。
3、具有极强的图纸cad绘图能力，善于使用各类设计软件和工具。
4、熟练看懂、分析机电（水电风）图纸，并根据图纸编制ba点表。
5、具有较好的理解和沟通能力，敏捷的思维，认真负责的工作
弱电工程质量自评报告篇二
1.负责乐园强弱电标准化的制定。
2.各项目强弱电图纸的审核和管控。
3.乐园消防规范的审核。
4.负责乐园信息系统设计审核和管理。
任职要求
1、全日制本科及以上学历,电气及电气智能化设计相关专业;
2、熟悉机房工程或智能化工程行业,如弱电系统:楼宇自控系统、安防系统、综合布线、计算机网络、大屏幕、停车场管理、共用电视系统工程、广播系统工程、会议系统工程、可视会议系统工程、智能灯光、音响控制系统工程、火灾报警系统工程。
3、要求具有较强的`学习力,短期内能掌握新技术,如:vr、ar等;
4、8年以上设计工作经验;
弱电工程质量自评报告篇三
1、负责集团小店智能化方案的设计、审核工作
2、负责小店项目现场勘测、需求审核、方案设计、审核、交底及现场服务工作
3、负责设计标准的制定及新技术的'研究
4、负责全国信息和集成商人员的设计管理工作。
1、大专及以上学历；
3、有一定的智能化设计经验，有连锁店智能化设计者优先；
4、有较好的沟通能力、总结分析能力、执行力、抗压能力；
5、熟练掌握cad画图、office等办公及画图软件。
弱电工程质量自评报告篇四
上课的内容是弱电解质的电离第二课时，内容涉及弱电解质的电离平衡的定义、特征以及影响因素，重点探究了电离平衡的影响因素（温度和浓度）。本节课的优缺点如下：
优点：1、上课活跃，表情丰富，能够和学生很好的互动；2、课的内容脉络清晰，有条理，活动多样，有讨论、实验等环节，很好的调动了学生参与课堂的积极性；3、板书设计合理，重点突出。
缺点：1、语言有待更简洁、规范，有口头禅；2、对课堂的`把握还有待提高，提高灵活处理超出预设情况的能力。
上课的内容是弱电解质的电离第一课时，内容涉及强弱电解质的分类、电离方程式的书写，重点用实验验证了强弱电解质的电离程度的不同。本节课的优缺点如下：
优点：1、课堂引入新颖自然，贴近生活，能够激发起学生学习的兴趣；2、讲课思路清晰，活动形式多样，有小组讨论、分组实验等，很好的事先了活动设计的梯度和广度；3、讲练结合恰当，每讲完一个知识点后，有适当的题目进行巩固；4、板书设计合理。
缺点：课堂中，如果教师能有欢快的笑脸，课堂气氛一定会更加活跃。
弱电工程质量自评报告篇五
【学习目标】
1、了解水的电离，会书写水的电离方程式。
2、知道水的离子积常数的定义，记住25℃水的离子积常数。
3、会分析影响水的电离平衡的因素。
【课前预习】
1、回忆常见弱电解质的类型。
2、写出水的电离方程式。
3、纯水的组成微粒有哪些？
【课堂教学】
作为弱电解质，水的电离平衡受哪些外界因素影响？
在水中投入金属钠，对水的电离平衡有无影响？
水的电离平衡常数表达式应如何表示？
【课堂巩固】
【问题解决】
【交流与讨论1】条件改变对水的电离平衡及kw的影响
1、温度对水的电离平衡及kw的影响？
2、温度不变，加入溶质对水的电离平衡及kw的影响。
（2）加入naac或nh4cl对水的电离平衡又有什么影响？kw呢？
（3）加入nacl呢？
【交流与讨论2】溶液的酸碱性跟h+和oh-浓度有什么关系？
【活动与探究】阅读p63资料卡
多元弱酸，分步电离，第一步电离大于第二步电离，第二步电离远大于第三步电离……
如何用平衡移动原理来解释？
【课堂巩固】
1、下列说法正确的是（）
a、盐酸溶液中没有氢氧根离子b、氢氧化钠溶液中没有氢离子
c、氯化钠溶液中既没有氢氧根离子，也没有氢离子
d、常温条件下，任何物质的水溶液中都有氢离子和氢氧根离子，而且kw=10－14
2、向纯水中加入少量的硫酸氢钠固体（温度不变），则该溶液的（）
3、25℃时下列溶液中c（h+）最大的是（）
【课后反思】我的问题和收获