为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园开放日活动方案及流程篇一
1、让家长走进幼儿园,了解我校幼儿园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合。
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。
各班教室
半日班级活动
1、开放日前教师备好活动课详案,班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意幼儿常规安全有序。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)
4、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。
5、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。
6、咨询、个别指导(校长办公室)
7、活动前进行班级卫生大扫除,班级环境创设、区角活动创设等。
8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结,于4月17日前上交。
1、校长讲话。
2、教师公开课。
3、学生作品展示。
4、家长交流会。
5、填写调查问卷,开放日活动反馈。
幼儿园开放日活动方案及流程篇二
微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。
小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
讲讲做做——小黑猫
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案及流程篇三
1、班内一老师接待家长提前到做操场地等候。另一老师指导孩子玩桌面游戏。
8:25结束晨间活动,带领孩子小便,整理好队伍。
1、班内老师按规定的路线将孩子带到做操场地,准备看节目。
要求:孩子们安静、认真看节目,教师适时引导孩子鼓掌,教师站队伍的左侧。
2、教师给幼儿分发哑铃。
3、节目展示:
(1)教师舞蹈《和谐大家园》。
(2)幼儿园艺术体操。
(3)全体幼儿器械操表演。
要求:师幼精神饱满、听主持人哨声,幼儿集合后双手举起跑到前面,一教师先到前面,另一教师指导孩子站整齐迅速到前面,两位教师前面领队带操。保育老师中间巡回指导孩子动作。
4、带领幼儿回路返回活动室,小便、喝水。
提前一周丰富幼儿的“鞋底印画”练习。
油画棒、广告色、绘画纸、垫板、抹布、清水、盆子。
先用鞋底蘸上颜料,待鞋底的颜料不滴答后,创意地拓印在绘画纸上,等画面稍干后,再用油画棒随意添画。(米罗教师给家长讲解)
(1)保持环境卫生:尽量不要把染料弄到地上、身上等。
(2)作品要求:作品要有创意,画面要满、清晰,不要同旁边的人一样。一定等颜料稍干后再用油画棒添画。画面要与旁边的人协调起来。
(3)家长一定要看好自己的孩子,不要乱跑乱动,安静作画。
(4)给作品写名字时,一律用黑色油画棒,字体不大不小。
要求:教师巡回指导,家长互相配合、参考,把画面布置地漂亮美观。
幼儿园开放日活动方案及流程篇四
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
xxx年xxx月xxx日上午(8:00——12:00)
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
8:00——8:15晨间活动
活动名称:小动物套圈
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15——8:30早餐活动
1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00——10:00蒙氏活动
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:00——-10:30数学:三以内的数量
10:30——11:00英语活动
11:00——11:40户外活动
方案二
幼儿园半日活动计划:家长开放日
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案及流程篇五
幼儿园半日活动计划:
家长开放日
幼儿来园:
微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。
重点指导:小医院具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
生活盥洗:
重点指导:点心后正确做标记
具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。
幼儿园开放日活动方案及流程篇六
1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。
1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
3、做好间操、户外活动的展示准备,加强间操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作 。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
幼儿园开放日活动方案及流程篇七
活动目标:
1、知道手心、手背的名称,了解手。
2、与老师和同伴一起唱歌,玩音乐游戏。
活动准备:
家长和孩子围成圆圈一起唱歌。
活动过程:
1、请幼儿伸出双手,问:你们给我看的是什么?
2、请幼儿将双手翻转过来,提问:手心的背面是什么呢?
3、请幼儿一只手伸出手心,另一只手伸出手背,比一比,手心和手背有什么不同。
4、游戏:手心手背。教师说“手心”则幼儿迅速伸出手心,教师说手背则幼儿迅速伸出手背。
5、家长、幼儿和老师一起边清唱边做动作。
3:00—3:10孩子喝水并去小便
3:10—3:50区域活动
《多变的纸箱玩具》
活动目标:
1、提高幼儿动作协调性和灵活性,探索箱子的多种玩法。
2、培养合作和竞争意识。
活动准备:
播放《健康歌》音乐,做热身运动。
活动过程:
玩法一:开坦克
幼儿分成两组,三个小朋友一组,并排共同向前滚动。
玩法二:躲猫猫
5—6名幼儿一组,把纸箱立起来,玩躲猫猫的游戏。
玩法三:过桥
幼儿分成两组,把纸箱平放在地上,走过纸箱。
玩法四:钻山洞
老师、家长抬着纸箱,幼儿在下面钻过。
活动结束:
刚才咱们自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏,在保护自己安全的前提下,顺利的'完成了任务,小朋友们表现的棒,现在让我们为自己鼓鼓掌吧!
3:50—4:00幼儿喝水并去小便
4:00—4:20下午点
4:20—4:50户外活动
《大龙球》
活动目标:
1、练习手眼协调能力。
2、感受肢体运动的乐趣。
3、让宝宝爱上运动。
活动过程:
1、宝宝趴在球上,在宝宝前方的地方放一个玩具,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动球,使宝宝的小手触摸到前方地上的玩具。
2、当宝宝抓住时,球往后滚动,宝宝即站成半站立姿态,再把宝宝手中玩具放到地上,游戏继续重复进行。
3、当宝宝不愿意再玩时,可以让宝宝斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动球,使宝宝全身肌肉放松,然后,家长可与宝宝一起自由的玩球。
活动规则:
在进行活动时,注意孩子安全,不能让孩子从球上滚落下来。
4:50活动结束,家长孩子离园。
注意事项:
1、离园带走孩子被褥洗一下;最好把被套与被芯缝起来。
2、家长请穿运动鞋。
3、来园请先签到。