岗位职责是组织机构根据岗位需求确定的职责范围和具体工作内容。如何明确岗位职责是提高组织管理水平的重要一环。下方是一些具有指导意义的岗位职责样例，用以帮助大家更好地完成工作。
小学田径兴趣小组活动记录篇一
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余生活。为了给爱好书画的学生一个良好的学习环境，我校组织了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的'发展，进一步了解美术的`基本知识，培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的审美观。
每周活动课时间，小组成员必须准时到达活动室。
美术室
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要想有始有终、保质保量地坚持到底，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
1、组织健全美术兴趣小组
每班只选24名同学参加，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
2、活动内容
教师应该给学生制定具体的学习内容，这次兴趣小组学习的内容主要以素描、图案、书法为主。兴趣小组按学生的兴趣分别成立素描班，图案班，书法班。
3、举办学生作品展览
举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会，培养学生的才华与个性。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很的努力，勤于思考，胆实践，最限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩。
小学田径兴趣小组活动记录篇二
美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技 能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作 用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组 的活动安排制定如下：
一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到 更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造 能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、 每周一次下午课外活动时间进行活动， 小组成员必须准时到达指 定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与 美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、 基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小 组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有 一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的 学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原 则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培 养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的.全面发展。
在学期结束时， 要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
活动意义： 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的 课余文化生活， 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好 的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解 美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试 几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活 泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较 好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下 充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进 取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学 生的学习成果。
小学田径兴趣小组活动记录篇三
美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技 能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作 用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组 的活动安排制定如下：
一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到 更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造 能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、 每周一次下午课外活动时间进行活动， 小组成员必须准时到达指 定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与 美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、 基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小 组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有 一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的 学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原 则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培 养勤奋好学，积极进取的.精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时， 要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学 习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实 践能力。
为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。
一、指导思想 为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展” 的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正 “应试教育”的偏向， 进一步强化对学生的艺术教育， 开辟第二课堂教学， 发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地 发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多 思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇 于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有 计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学 生的能力、素质。
4、参与意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把 活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有 趣、乐学、有益。
三、成立第二课堂领导小组 组 长：柴立贵 副组长：刘淑梅 成 员：夏宝玉 杨树冬 刘秀刚 齐艳霞 郑春蕾 四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心 理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列 13 个小组。
体育组 2、美术组 3、演讲组 4、 书法组 5、 音乐组 6、 英语组 7、 科技组 8、数学组 9、棋类组 10、自然组 11、社会实践组 12、阅读 与写作组 13、计算机组 五、活动时间 每周三下午第三节课。
六、活动要求 1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的 偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到有计划、有目的、有步骤地进 行。
3 、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无 到有，逐步发展。
本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅 导实效。
美术兴趣小组活动方案 活动意义： 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的 课余文化生活， 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好 的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解 美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试 几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活 泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较 好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下 充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进 取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学 生的学习成果。
小学田径兴趣小组活动记录篇四
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学 习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实 践能力。
为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。
一、指导思想 为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展” 的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正 “应试教育”的偏向， 进一步强化对学生的艺术教育， 开辟第二课堂教学， 发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地 发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多 思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇 于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有 计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学 生的能力、素质。
4、参与意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把 活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有 趣、乐学、有益。
三、成立第二课堂领导小组 组 长： 成 员：
四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心 理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列 13 个小组。
体育组 2、美术组 3、演讲组 4、 书法组 5、 音乐组 6、 英语组 7、 科技组 8、数学组 9、棋类组 10、自然组 11、社会实践组 12、阅读 与写作组 13、计算机组
五、活动时间 每周三下午第三节课。
六、活动要求 1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的 偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到有计划、有目的、有步骤地进 行。
3 、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无 到有，逐步发展。
本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅 导实效。
活动意义： 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的 课余文化生活， 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好 的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解 美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一次下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试 几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活 泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较 好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下 充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进 取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学 生的学习成果。
美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技 能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的'作 用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组 的活动安排制定如下：
一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到 更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造 能力。
二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、 每周一次下午课外活动时间进行活动， 小组成员必须准时到达指 定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与 美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、 基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小 组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有 一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的 学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原 则。
(4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培 养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时， 要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
小学田径兴趣小组活动记录篇五
全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，狠抓学校体育工作，提高学生的竞技水平，培训体育特长生。积极参加各级体育竞赛活动，力争获得好成绩，特制定本方案。
在20xx年秋季全县中小学田径运动会上进入前二名。
1、召开体育组教师工会会议，确定体育组工作任务与目标。
2、成立校田径队领导小组与工作小组：
组长：尚顺忠
副组长：蒋贻俊
成员：叶明清、汪正云、蔡三军
集训队教练：、田卫国、彭琴
田径梯队教练：王维超、向云旭
乒乓球队教练：蔡三军、田霞
3、制订田径队训练计划。
4、配备必要的训练器材。
5、召开学生家长会。
6、学校对训练效果定期进行检测与分析。
1、集训队教练补助：每月400元（比赛前2个月按500元/月补酬）。
2、田径梯队教练补助：每月200元。
3、乒乓球队教练补助：每月200元。
4、教练因特殊情况请假则每天扣10元训练补助。
1、集训队：上午6：30—7：30；下午4：30—6：00。
2、田径梯队、乒乓球队：16：30—17：30。
1、团体奖：
团体总分第一名：奖教练员1000元。
团体总分第二名：奖教练员800元。
团体总分第三名：奖教练员500元。
2、个人奖：
第一名：奖教练员50元。
第二名：奖教练员30元。
第三名：奖教练员20元。
1、一定要讲究科学的.训练方法，并做好训练成绩记载。
2、训练一定要注意学生安全。
1、比赛期间的费用由学校统一安排。
2、其他未尽事宜由校行政会议研究决定。
小学田径兴趣小组活动记录篇六
举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动，旨在培养学生对数学学习的兴趣，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。你知道具体的教学计划要怎么制定吗?下面是本站小编带来关于小学数学兴趣小组活动实施方案的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想：
当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。
二、活动目标：
通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。
三、活动要点：
认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间， 每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!
4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。
在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。
四、活动安排：
1-----2周 数学与生活
3—— 4周你知道吗
5—— 6周找规律
7—— 8周思考题(一)
9----10周数学速算知识讲座及方法和技巧(一)
11——12周数学家的故事(一)
13——14周思考题(二)
15——16周数学家的故事(二)
17——18周数学速算知识讲座及方法和技巧(二)
一、指导思想
1、 培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2、增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3、 培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
二、成立数学兴趣小组的目的
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性。
三、兴趣小组计划
(一)培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
(二)培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
(三)增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
(四)丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
(五)成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第二小组，第六小组，由自己担任该组指导老师。
小学田径兴趣小组活动记录篇七
2017象棋兴趣小组活动计划(一)
一、情况分析：
象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教材分析：
象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。老话说得好：“一棋在手，天下皆友;有此钟爱，今生何求?”象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的素质及提升城市文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。
棋盘。象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有交叉线的地方,叫做“九宫”。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表，黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。棋子。棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下:红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。黑棋子：将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。
走棋。对局时，由执红棋一方先行，以后双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和局为止。走棋一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。
象棋子法：将行一步九宫内，士止一尖不离宫。象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。炮须隔子打一子，车横直撞任东西。卒子若行惟一步，过河进吉退为凶。
三、教学目标：
(一)、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
(二)、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德
四、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次学习的兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。
五、中国象棋课程课时安排：
周次课题课时
第三周象棋的起源与发展2课时
棋盘与棋子
第五周棋子的走法和吃子的方法2课时
胜、负、和
第七周将军和应将2课时
认识子力的价值
第九周综合练习2课时
单车的基本杀法
第十一周单马的基本杀法
2课时
单兵的基本杀法
第十三周对面笑杀2课时
综合练习
第十五周学习开局定式(一)2课时
学习开局定式(二)
第十七节总复习2课时
比赛
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小学田径兴趣小组活动记录篇八
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，庆祝建国61周年，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。
20xx年9月26日至9月30日下午课外活动时间
乒乓球场地
男子单打、女子单打、男女团体赛五、比赛人员：三六年级每班男、女各4名六、比赛办法与要求：
1、比赛采用国家体委最新审定的'乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）
2、比赛采用小组内三局两胜淘汰制，前四名选手采用三局二胜循环赛制。
3、各班在9月20日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。
5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。
及部分大队干部
甲组比赛取前6名，乙组比赛取前6名，颁发奖状奖品。团体奖年级组第一名。
注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。
小学田径兴趣小组活动记录篇九
为了全面推行素质教育，丰富学校体育活动，促进学生乒乓球技术的增长，能让每个学生多了解一些我国的.国球，经学校研究决定，举办本次乒乓比赛。请各班接此通知后，认真组织，做好训练工作。
组长：xx
成员：xx
20xx年6月18日---6月22日，学校操场
三年级、四年级、五年级
男、女单打
1、三五年级每班派10个运动员参赛。
2、五、年级为甲组；三、四年级为乙组；各小组决出名次。
3、报名人数：每班男女运动员各报5名。
1、比赛规则
（1）项目设置：男子单打、女子单打
（2）采用三局两胜淘汰制进行初赛，冠亚军赛采取循环制。
（3）每局为11球，采用每球得分制。
（4）比赛顺序由抽签决定
2、具体安排
a、参赛人员准时到场，超过10分钟视做自动放弃
b、参赛人员自觉遵守乒乓球比赛规则，不为难裁判
c、有空的老师观摩赛事，加油鼓劲
3、录取名次与奖励：
男子组取一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，女子组取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名4、发奖：发奖状及奖品，参赛队员发纪念奖。
小学田径兴趣小组活动记录篇十
为了丰富教师的业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的.技术水平。
全体教师
学校乒乓球室
20xx年11月19号起
（一）活动前准备
1、报名。
2、14、15、16号整理确定报名人数。
3、布置比赛场地并发通知给报名人员。
（二）活动内容
1、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛
比赛具体方案：
（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。
2、正式比赛
3、总裁判长：李一亮
裁判：梁奉朝、梁勇奇
1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。
2、不参加者不计奖。
小学田径兴趣小组活动记录篇十一
一、指导思想：
以学校的艺术教育为指导思想，培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用的兴趣出发。面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
二、训练目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平。
三、训练方法：
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断。
2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
四、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以素描和速写画为主进行教学。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、定时开展一些美术展览和绘画比赛，鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。
5、进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
六、采取的措施：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培 养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
小学田径兴趣小组活动记录篇十二
紧紧围绕学校课程管理室的工作目标，在新课程理念的指导下，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育活动，本学期增加国画技能的学习，旨在发掘弱智儿童的绘画特长，拓展眼界，拓宽学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、给爱好美术的学生创设一个良好的学习环境，努力形成学校鲜明的美术特色。本着“兴趣第一，发展潜能”的原则，我们将在现有基础上拓展学生的参与面，拓宽绘画的种类和形式，力争更扎实有效地推进美术教育教学改革，使学校的美术教育教学工作在现有基础上迈上一个新的台阶，有更大的收获。
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。丰富学生的课余文化生活，为爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过丰富的绘画活动，着力培养学生的实践能力和创新精神，培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想，做到普及与提高相结合，提高活动成效，力争一学期发现艺术新苗、作品参赛夺冠、塑造美工品牌。
每周四下午第一节课开始进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
1、参加成员坚持自愿报名，组织学生按时每周三下午参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识（国画种类、常用工具、基本的使用
方法、尝试国画的绘画方法）。
2、以国画为主，儿童画为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
1、确定兴趣组人选，收集阅览各类国画作品。
2、美术室的位置安排和物品的妥善保管。
3、学习创作纸版画题材《动物》，了解吹塑纸版画的制作过程，提高学生的动
手操作能力。
4、复习巩固国画的基本技能。
四月份主题：吹塑纸版画盆花
1、欣赏类似主题的版画。
2、观摩教师对盆花的创作过程，让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很
有趣味的绘画内容。
3、练习国画临摹：要求直接在宣纸上运笔绘画。
五月份主题：表情丰富的脸
1、继续进行国画基本绘画方法的指导练习。
2、观摩教师的绘画，启迪构思画面内容，明确运笔方法。
3、练习想象画创作，掌握表情的不同特征，体味各种心情感受。
六月份主题：我喜欢的运动
1、欣赏该主题的儿童画。
2、学习创作该主题的儿童画，学会表现运动时朝气蓬勃的景象，体现动感和力
量的美。
2、进一步感悟水墨的特性，观摩国画创作，进行笔墨基本功训练。
4、布置作品展览
小学田径兴趣小组活动记录篇十三
一、指导思想：
一、目标：
通过兴趣小组活动使每个班都能出现一些数学尖子，力争在省、市数学竞赛中取得好成绩。
二、辅导教师：
三、具体要求：
1、每周五下午第三节课
2、教材：《数学课外活动》
3、要求学生不迟到、不早退，遵守纪律，认真听讲，及时巩固，独立完成作业。
4、要求科任教师要认真备课，认真上课，力争取得好成绩。
文档为doc格式
小学田径兴趣小组活动记录篇十四
一、指导思想：
以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动要点：
活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。
三、活动目的：
让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。
四、活动内容：
还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、年级分析
六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。
六、活动目标：
1、进一步学生对数学学习的积极性。
2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
小学数学兴趣小组活动实施方案
小学田径兴趣小组活动记录篇十五
一、指导思想：
以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动要点：
活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。
三、活动目的：
让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。
四、活动内容：
还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、年级分析
六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。
六、活动目标：
1、进一步学生对数学学习的积极性。
2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。