创业计划应该具备可持续发展的考虑，能够应对市场变化和竞争压力。创业计划是创业者成功的基石，以下是一些范文供大家参考学习。
学前班艺术教学计划上学期篇一
【设计意图】
《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的能力”。在桃花盛开的春天，很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来，如果用传统的'绘画方式，有些孩子可能又不太感兴趣。在《桃花瓣儿》这节活动中，我尝试运用借形想象的方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的创造力，是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中，主动参与，本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上，掌握新的技能，例如：我会用“调皮的”、“捉迷藏的”等语言引导幼儿初步的感知“出穴”和“遮挡”的表现方法，提高幼儿审美水平和艺术表现力。
【活动目标】
1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。
2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。
【活动准备】
1、课件、背景音乐。
2、纸、水粉等。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
1、现在是什么季节？
2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的？
3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧！
二、鼓励幼儿自由拓印
1、教师边说儿歌边示范。
（1）通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿
（2）技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。
2、幼儿尝试拓印
用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局。
三、经验积累
2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么？
四、借形想象
1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么？
2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现？
3、教师示范“借形想象”。
要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象。重点指导：（1）色块的勾边（2）眼睛的画法等。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧！
技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上。
五、讲述作品
我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么？它在做什么？
学前班艺术教学计划上学期篇二
【活动目标】
1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。
2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。
3、在集体面前愿意大胆讲述。
【活动准备】
物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干(局部)、红、黄、蓝、绿水粉颜料(稀释)、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。
经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
【活动过程】
一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。
幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。
二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。
师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。
出示作品引导幼儿观察。
师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么?(线条、色彩、图形等)这些脸和我们平常的脸一样吗?幼儿讲述，教师总结(真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。)
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗?你想怎么变脸?
幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。
四、交代要求，幼儿作画，教师随机指导。
(1)画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的`颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
(2)能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。
(3)用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。
幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。
五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。
1、请个别幼儿介绍自己的作品。
师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别!
2、互相欣赏，结束活动。
学前班艺术教学计划上学期篇三
1、在幼儿已有经验的基础上，帮助幼儿感知并理解多种风格的音乐作品，鼓励其运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。
2、在音乐活动中，引导幼儿比较自然地运用表情、动作与同伴交流合作；引导其体验与同伴合作唱歌的快乐。
3、引导幼儿根据乐曲的旋律和结构特点创编动作，并能灵活地变换舞蹈队形。
4、引导幼儿掌握多种打击乐器的演奏方法，探索同一种乐器的不同演奏方法。
5、引导幼儿积极参与设计乐曲的配器方案，鼓励幼儿担任小指挥。
6、鼓励幼儿积极参与简单的打击乐器的制作并演奏。
二、教学活动安排
三月主题活动一：红红中国年主题活动二：把爱送给你
第一周歌曲：十二生肖歌p65第二周歌曲：让座p77
四月主题活动一：春天的秘密主题活动二：我要上学了
第一周歌曲：学说话p117第二周：春天在哪里p172
第三周歌曲：种葵花p180第四周歌曲：黄鹂鸟做早操p195
五月主题活动一：地球村主题活动二：我要飞
第一周音乐律动：小牧民p222第二周欣赏：茉莉花p245
第三周歌曲：我和星星打电话p254第四周歌曲：坐上我的小飞船p263
六月主题活动一：夏天主题活动二：再见了，幼儿园
第一周歌曲：小青蛙你唱吧p282第二周歌曲：夏天的雷雨p289
第三周歌曲：小小雨点p306第四周歌曲：毕业歌p316
第五周歌曲：老师，再见了p328
学前班艺术教学计划上学期篇四
(一)美术：
1、表象训练：每日2次，船、花卉等。图形拼摆/图形各部分色彩判断/图形简单组合画位置判断。复习上学期表想象训练内容。
2、涂色：每日一张，涂色时，主题花的颜色和背景颜色搭配要合理。逐渐把颜色涂平、匀、满，逐渐加快涂色速度。自选美丽的多种颜色。
3、手眼协调：可在描虚线内容的空白处进行添画。按作业要求进行添画练习。
4、主题画：(图形组合)：船、花卉、熊、人物类。
5、命名画：《大头娃娃》《花园》《彩色气球》《三只熊》《大船和小船》
6、简单折纸：2种。
7、剪纸：直线、折线、轮廓线。
8、泥工：用模具玩泥、自由玩泥。启发幼儿制作作品。
(二)音乐：
1、五线谱：学习视唱全音符c调的小曲子2-3首
2、节奏：说儿歌打节奏/打节奏，唱2/4拍的歌曲。
3、歌曲：《小蜜蜂》《小鸭子》《我的朋友在哪里》《我叫轻轻》
4、律动：《太阳、雨和花》《到超市》
5、音游：《鸭子上桥》
6、欣赏：好听的儿童歌曲，儿童歌舞节目。
学前班艺术教学计划上学期篇五
我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
主要目标：
喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。
引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。
能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。
指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。
具体实施措施：
在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。
教学进度：
我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机。
学前班艺术教学计划上学期篇六
艺术领域学习心得通过李老师对《纲要》、《指南》的解读，使我明白：艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，使幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”的过程。《指南》非常鲜明地体现了“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”的教育理念。艺术部分指出：尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。要让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的能力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造美。艺术贵在创造，我们在对幼儿进行教育时，我们要注意培养幼儿的创造力，要让幼儿充分的发挥其自主性，不困住幼儿的思维与想象，多为幼儿提供机会，保护他们的天真与创造力。作为教师的我们更应该引导幼儿在感受美、欣赏美的同时用他们丰富的想象力去创造。而在幼儿活动中和设计课程的时候应该注意不要对幼儿的要求过多，不要过重的`培养幼儿技术上的能力，我们应更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的艺术活动，这样才能调动幼儿的积极性。如，在音乐教育活动中，就要让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。艺术存在于生活，我们应该更加的注意生活中的艺术，培养幼儿在生活中感受艺术。我们应在平时的一日生活中就注重对幼儿艺术的培养与启发，让幼儿自信大胆的进行表演与创作，尽自己最大的努力让幼儿拥有发现美、表现美、创造美的意愿或能力。
另外，在个别化区域活动的环境创设中，我们应更好的营造气氛，鼓励幼儿艺术领域的发展，以新的教育理念指导幼儿艺术教育，克服以成人的评价标准去评价幼儿。重视音乐区的创设，活动室的不足应有幼儿的充分参与，美术区中应配备幼儿常用的创作材料和工具。
日常生活中，我们还可以根据幼儿的年龄特点和兴趣，利用盥洗、如厕的时间组织幼儿欣赏更多的艺术作品，如欣赏名画、欣赏不同的建筑、欣赏音乐等，在生活中培养幼儿对艺术的兴趣，培养培养幼儿发现美、创造美的能力。
学前班艺术教学计划上学期篇七
新学期开始，为了提高幼儿园的保教质量，切实做好各项工作，以达到科学化、规范化标准，结合幼儿园实际制定计划如下：
一、指导思想：
幼儿教育要与家庭、社会密切合作，建立健全“三结合”教育网络，为幼儿的发展提供健康、丰富的生活和活动环境；尊重幼儿的人格和权力，保、教并重，促进幼儿个性的良性发展。加强幼儿早期教育研究，积极参加课改，促进幼儿和谐、健康的发展，提高幼儿素质，培养幼儿思维能力，全面推进素质教育，加强师德教育，为人师表、关心学生，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
二、工作目标：
1、加大宣传力度，提高幼儿的入园率。
2、学习新教材，掌握《幼儿园教育纲要》及《幼儿园管理条例》。
3、抓好幼儿管理工作，达到规范化管理。
4、努力学习教育教学的新理念，改革教育教学方法，以新的教育方法搞好教学工作。
5、加大对幼儿进行礼仪教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习的兴趣，使幼儿能够主动学习。
6、加强常规教育，加强爱国、爱校、讲文明、讲礼貌的传统教育。
7、做好幼儿园美化、净化工作、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检、午检，防止危险物品带入幼儿园，放学时小结卫生情况，为幼儿营造一个洁净、优雅的学习环境。
8、注意对幼儿进行饮食卫生教育，严格控制各种疾病的侵入，让学生健康快乐地成长。
9、坚持不懈地进行安全教育，让幼儿高高兴兴地上学，平平安安回家。
10、经常开展教研活动，提高教学质量，相互学习，取长补短。
11、积极完成好学校布置的各项任务，参加学校布置的各项活动，使幼儿在活动中接受教育。
12、开展“我能行”活动，通过穿衣服、系鞋带等比赛，培养幼儿独立生活的能力。
13、教师要带好幼儿参加简笔画、唱歌、跳舞等活动，加强体育锻炼，教育幼儿多进行体育活动，增强体质。
14、结合教学目标开展丰富多彩的活动，如：口算比赛，识字比赛等，提高幼儿的学习兴趣。
15、按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的日活动量达到国家规定的标准。
16、增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的求知欲望，促进幼儿的认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交流的积极性，培养幼儿的表现欲望。
17、做好后勤的管理工作，确保幼儿教育教学的顺利进行。
三、保教方面：
1、教师认真学习新的教学方法，根据幼儿年龄特点及心理发展规律进行备课，结合各科特点进行备课。
2、认真学习教学理念，钻研教材，认真备课，力争备出精品课。
3、备课要注意在活动中培养幼儿的思维能力。
4、教案的制作要规范、工整，教学环节要齐全、详细。
四、活动方面：
1、严格执行活动进度，活动课时要体现出幼儿的年龄特点，在学中玩，在玩中学。
2、活动时充分使用玩具、教具，体现直观化，遵守常规。
3、活动时要体现出以教师为主导，幼儿为主体、游戏为主线、在原则，以开发智力和培养能力为根本，在保证传授知识的同时，体现教学的艺术性和趣味性。
五、后勤工作：
1、加强食品卫生管理，保证幼儿的身体健康。
2、加强安全管理，保证幼儿的身体安全。
3、加强春季取暖工作及安全防火工作。
六、游戏
1、游戏时要有目的、有组织、有计划地进行。
2、选择游戏内容时要适合幼儿年龄特点、应选择活泼、欢快、安全、健康的游戏项目。
3、游戏时要确保幼儿的人身安全，时时有教师看管。
学前班艺术教学计划上学期篇八
【设计意图】大海里的秘密永远都吸引着幼儿的目光。《海底世界》是一节通过幼儿玩色来感受海底美景的美术活动。在设计活动环节时，怎样组织幼儿玩色才能更好的感受来自大海的欢乐与神奇景色，是我首先要考虑的问题。根据《纲要》中所说的“要让幼儿真正的成为活动的主人”，我便以游戏的形式组织幼儿自由的在纸上拓印，颜色在纸上留下美丽的形状，有的遮挡，有的出穴。在这里我用生动的语言，例如“调皮的”、“捉迷藏的”等等，启发幼儿感受美术活动的多种表现方法。然后根据色块的形状“借形想象”勾画出栩栩如生的海洋生物，最大限度地发挥幼儿的创造力。在结束环节对幼儿的技能进行针对性的评价，引导幼儿对作品进行大胆的想象和讲述。
【活动目的】
1、尝试用借形想象的方法勾画各种海底生物。
2、能用语言大胆讲述自己的想象，体验活动的乐趣。
【活动准备】
大幅白纸、水粉、鞋套、笔、音乐、ppt课件等。
【活动过程】
一、自由拓印，体验快乐，鼓励幼儿穿着鞋套在纸上玩耍，拓印出各种色彩。
播放音乐：小朋友，听！这是什么声音？对！我们一起去海边踏浪吧！
二、欣赏故事，经验积累
1、ppt播放：看看大海里都有什么？它是什么样儿的？
小结：大海里的秘密可真多。还有许多藏在我们刚才踏浪时留下的色块里，我们一起找一找吧。
三、寻找春天
1、出示拓印作品：我们看看这些“色块”的形状，你觉得它像什么海洋生物？
2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现？
3、教师示范“借形想象”。
（要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象）
重点指导：（1）沿着色块的边缘勾线（2）动物眼睛的画法。
4、请你把你的发现也画出来。（幼儿创作，教师巡回指导）
5、海里的动物高兴的手舞足蹈，大海也高兴的泛起了浪花。
技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上。
四、引导幼儿讲述作品