最新销售团队凝聚力活动方案(汇总8篇)

时间:2023-10-16 15:24:45 作者:念青松 方案 最新销售团队凝聚力活动方案(汇总8篇)

活动策划是指根据特定的目标和需求,制定和组织一系列活动的过程。接下来是一些项目策划的注意事项和建议,希望能够帮助大家更好地进行项目管理。

销售团队凝聚力活动方案篇一

活动目的:帮助学生尽快熟悉身边的同学,融入班级集体,让大学生活扬帆起航。

参与对象:2012级全体新生,以班级为单位开展活动

活动时间:2小时

一、暖身活动:大树与松鼠(10分钟)

活动目标:活跃团队气氛

活动过程:

1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、指导老师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、指导老师喊“大树”,松鼠不动,扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,指导老师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、指导老师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

二、知你识我(30分钟)

活动目标:

帮助成员了解团体;制定规则并督促成员遵守团体规范;促进成员相互认识。

活动准备:团体辅导室、可以挪动的椅子

活动过程:指导老师先让团队所有成员在房间里自由漫步,见到其他成员,微笑并握手。给一定的时间让成员自然相遇,鼓励成员尽可能多的与其他成员握手。当指导老师说:停!每个成员面对的或者正在握手的就是你的朋友,两人一组,面对面坐下,各自做自我介绍。介绍的内容包括:姓名,身份,性格特点,个人兴趣爱好,家庭情况,以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟,然后漫谈几分钟。当对方介绍时倾听者要全身心的投入,通过言语和非言语的观察,尽可能多的了解对方。

分享与讨论:

1、我们刚才做了几件事?

2、我们在刚才的活动中最大的感受是什么?

3、活动中你认识了几位朋友?愿意在活动以外与他们继续做朋友吗?

同学们在这个活动中,表现的都很好。给自己点掌声!

活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学,促进人际关系的产生和发展,为下面的活动做铺垫。

三、信任纽带(20分钟)

活动目标:促进成员互动状况;帮助成员之间建立信任;促进相互理解,接纳。

活动准备:事先选择好盲行路线;眼罩(围巾或丝巾)若干。

活动过程:团体成员两人一组,一位做盲人,一位做帮助盲人的人,盲人蒙上眼睛,原地转三圈,暂时失去方向感。然后在帮助人的搀扶下,沿着制定路线,绕室内练习。期间不能讲话,只能用手势,动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后在两人坐下来交流,各自的感受。然后交换角色,再相互交流。

分享与讨论:

1、对于“盲人”,你看不见后是什么感觉?

2、在活动中,你的角色使你想起了什么?

3、你对你的伙伴帮助满意吗?

4、你自己和他人有什么心的看法?

同学们在这个活动中,表现得都很好。给自己点掌声!

在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任,有了信任,我们在交流上,情感部分增加,人际关系得到很好发展。通过下面的活动,来继续促进。

四、同舟共济(25分钟)

活动目标:促进成员合作;培养成员间创新思维,努力尝试,克服困难;提高团队的凝聚力。

活动准备:准备报纸若干张

活动过程:活动开始时,指导老师要求将报纸铺在地上,代表汪洋大海中的一条船,现在,需要团体成员8人同时站在船上,一个也不能少,必须同生死共命运。随后让成员们想方设法,使成员同时登上船。成员在行动之前可以充分讨论,拿出最佳方案。当完成任务后,指导老师可以要求将报纸减半,随着难度增加,成员的努力也会越来越强。

分享与讨论:

1、活动后大家的感受如何?

2、在活动中,你的'角色是什么? 你对讨论结果的态度?

3、你对最佳合作方案满意吗?

4、你在活动中是否有收获?有哪些?

同学们在这个活动中,表现的都很好。给自己点掌声!

通过活动“同舟共济”,促进团队协作,让成员之间变得更融洽。同时在适应方面通过活动也有所进步。

五、相亲相爱一家人(30分钟)

活动目标:温暖团体气氛;增加团体的信任与向心力;体验亲密情感。

活动准备:音响设备;纸、笔每人一份

活动过程:指导老师让学员围成圈,并说:在团体中我们就像一家人,需要彼此支持、关怀与帮助,每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用,良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。

下面音响播放出歌曲《相亲相爱一家人》,指导老师带领大家做手语操,边唱边做。最后请我们每一位成员,在歌曲声中,讲出自己的心理话。

最后,指导老师总结:我们总共完成了四个活动,从相识到建立信任关系,在信任关系的基础上,我们共同协作完成“同舟共济”活动,最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。在我们以后大学的道路上需要很好的融入到团队中。作为大一新生,我们首先要做的就是认识集体,去适应、去融入。让我们有了团队的氛围,“家”的氛围。这样才能更好的去学习,享受大学生活。我想这次系列活动只是为大家引个路,主要还是需要大家自己去努力。相信大家在以后的四年学习时间里都能有好的未来。

本次系列活动结束,请大家填写以下调查表,谢谢!

六、团体效果评估(5分钟)

今天的系列活动是我们专为大家设计,非常感谢大家的参与。在这里,我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方,以为下次课程活动做更好的准备。

作答须知:

1.请依照您个人真实的作法或想法,将自己的答案填在括号里。

2.本问卷共6题,每一题都要作答,请勿遗漏。

3.若有答案写错者,请涂掉后再另外选择您的答案。

销售团队凝聚力活动方案篇二

20xx年11月1日(具体时间暂定为:9:30—17:00)。

xxxxx

放松心情,勇攀高峰。

业务部及行政部。

公司所有员工。

活动总指挥:________;

监督:________;

后勤服务与记分:________;

安全与纪律:________;

游戏主持人:________;

后勤保障:________;

以户外拓展活动为主,宣传为辅。

拓展活动行程安排表。

(一)拓展竞赛部分

全体员工分为红、黄、蓝三组,每组需任命一名队长,由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。

拓展竞赛评分标准

任务1(15分):跟陌生人要电话号码。

每组必须跟陌生人要3个电话号码,3个号码必须来自不同的陌生人,要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打),说声“谢谢”!)。

任务2(15分):跟陌生人合影。

每组所有成员需分别与3个陌生人合影,合影一张为5分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。

销售团队凝聚力活动方案篇三

凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度,其外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。

团队凝聚力是使团体成员停留在团体内的合力,也就是一种人际吸引力,就像力学中的向心力,如一个人在玩“流星球”时,流星球就是围绕手这个中心转,不会丢失,手就是中心点,凝聚力的中心点是什么?就是一个团队对所有成员的吸引力。凝聚力是维持团队存在的必要条件,一个团队如果没有凝聚力,就不可能完成公司赋予的任务,团队本身也就失去了存在的条件,一盘散沙是不可能成为一个高效团队的。

团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的。包括成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引力。团队本身对成员的吸引力表现在团队的目标方向、组织形态、行业精神、社会位置等适合成员,吸引力就大,反之吸引力就会降低,甚至会便成员厌倦、反感,从而脱离团队。凝聚力,是领导凝聚团队的力量,和团队向上凝聚的力量。二者相应互衬。一个团队有一个好的领导,对其凝聚力的增强无疑是很重要的,领导者的个人魅力能给员工形成一把标尺,形成一个榜样,领导者就需要时刻约束自己的言行举止,因为自己的一言一行都有很双眼睛在注视着,很可能会形成模仿效应,而作为下属,应该多学习你的上级领导的优点。一个学习型的企业才是有生命力的企业,每个员工都能在这个学习的环境中成长、发展,不断进步。

目标一致是形成凝聚力的前提条件。首先,如果团队目标与个体目标是一致的,那么个体就会被团队所吸引。所以,景区上上下下的员工应该有一致目标,那就是把景区的工作做好,完成公司的各种任务。在发展中,我们要确立起与众不同的行业精神,诸如团结、诚信、协作、自由、和睦等,达到让这些精神成为每个员工的职业和修身标准,同时每一个员工应该扮演好自己固有的角色,尽情地发挥出自己的优势和能力。其实,除了物质利益外,精神文明的建设更能使景区形成一股吸引力,吸引优秀人才来为景区效力。我们还应该树立一种思想:我们与公司的利益是一致的,公司运营的好了,我们自己才有保障;为客人服务好了,我们才有回报,要知道,我们的工资不是由老板发,而是由客人为我们发,应该努力做到让游客到这里有种宾至如归的感觉。所以,我们应该把景区当作家一样,树立起主人翁意识,处处为自己的家园打算,使这个第二家园越来越好。既然是一家人,大家应该开心工作,同事之间应该互相关心,互相理解,领导多关心下属,下属多理解上级领导。如果能上下一心,必然其利断金。

会四散奔逃,所以只有固守待毙”。

自觉性基础上产生的凝聚力更为牢固。那么我们既要建立巩固已有的自觉性,又怎么保障已有的自觉性甚至过度的自觉性向凝聚力的健康过渡呢?这种过渡的机制也就是公平诚信机制与群体目标引导机制,其中公平诚信机制是群体目标引导机制的基础。以下是一个中国留学生在德国逃票的故事。

在学报上发表过论文的人才?”“小事?我们并不认为这是小事。我们注意到,第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期,检查人员相信了你的解释,因为你说自己还不熟悉自助售票系统,只是给你补了票。但在这之后,你又两次逃票。”“那时刚好我口袋中没有零钱。”“不、不,先生。我不同意你这种解释,你在怀疑我的智商。我相信在被查获前,你可能有数百次逃票的经历。”“那也罪不至死吧?干吗那么较真?以后改还不行?”“不、不,先生。此事证明了两点:

一、你不尊重规则,不仅如此,你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;

二、你不值得信任,而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的,因为如果你负责了某个地区的市场开发,公司将赋予你许多职权。为了节约成本,我们没有办法设置复杂的监督机构,正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你,可以确切地说,在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇佣你的公司,因为没人会冒这个险的”。

一、互助。

有个公式是:凝聚力=共同责权意识=整体配合效能×归属心理。团队的凝聚力也表现在合作意识上,团队的合作意识是指团队和团队成员表现为协作和共为一体的特点。团队成员间相互依存、同舟共济、互相敬重、彼此宽容和尊重个性的差异;彼此间形成一种信任的关系,待人真诚、遵守承诺;相互帮助和共同提高;共享利益和成就、共担责任。良好的合作氛围是高绩效团队的基础,没有合作就无法取得优秀的业绩。所以,我们在工作中,要努力培养团队成员的合作意识。一是要在团队内部积极营造融洽的合作气氛。团队的精髓就是在于“合作”二字。团队合作受到团队目标和团队所属环境的影响,只有团队成员都具有与实现目标相关的知识技能及与他人合作的意愿的基础上,团队合作才有可能取得成功。二是团队领导者首先要带头鼓励合作而不是竞争。美国总统肯尼迪曾说:“前进的最佳方式是与别人一道前进”。成功的领导者总是力求通过合作消除分歧,达成共识,建立一种互溶互信的领导模式。很多的管理者热衷于竞争,嫉妒他人的业绩和才能,恐惧下属的成就超过自己,而事实上没有一个领导者会因为自己下属优秀而吃尽苦头。

团队士气也是团队凝聚力的一个重要方面。拿破仑曾说过:“一支军队的实力四分之三靠的是士气”。将这句话的含义延伸到现代企业管理,为团队目标而奋斗的精神状态对团队的业绩非常重要。所以,我们在工作中,要始终保持一鼓作气,积极的进取,同时也要关注关注士气的高低,互相鼓励,以提高工作效率。

一个团队的凝聚力大小,还与团队内部的人际关系有密切关系。

良好的人际关系是团队运作的润滑剂。有人说:“事业的成功,15%由专业技术(工作能力)决定,85%与个人人际关系和处理技巧相关联。”人际关系的主要特点就在于它具有明显的情绪体验色彩,是以自己的感情为基础来建立的。生活中,工作中,我们都会有这样的感觉,不同的人际关系带给人们的情感体验不一样,亲密的关系会使人愉快,而对抗的关系则会让人烦恼。为了较好地改善人际关系,我们一是要理出与他人关系相对紧张的团队成员的名单。二是要具体分析与谁的关系最为紧张。三是从利人利己的观念出发,找出存在的障碍。四是对于个人可以解决的问题,要在自己的范围内设法解决,不能解决的,借助组织的力量,找准时机,寻求解决。

最后,根据大家的需要不同,合理、恰当地应用激励方式可以增强团队凝聚力;多开展一些积极的团队竞赛活动,通过参与竞争来增强团队凝聚力;搞一些团队拓展培训,使成员在团队活动中体会到团队的重要性,增强团队的凝聚力。

销售团队凝聚力活动方案篇四

【摘要】当今社会,随着各种知识、技术的不断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,社会需求也越来越多样化,使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。很多情况下,单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并切实采取高效的行动。这就需要人们组成团队来共同完成,并要求成员之间相互合作,相互依赖,形成一种凝聚力,靠这种力量创造奇迹。因此,我们很有必要认清团队凝聚力的重要性和研究增强团队凝聚力的方法。但凝聚力的提高仍需要与实践相结合,不断地进行探索。

【关键词】团队;凝聚力;重要性;方法

进入21世纪的现代社会,人类面临前所未有的挑战与机遇,新的概念、新的探索扑面而来,人们面临的问题如此庞大而繁杂,以致要完成大到探月工程小到课程建设,仅凭一己之力,断然很难成功。于是,建立目标明确、组织完善、凝聚力强、运行高效的各类团队以完成复杂庞大的工程或任务已成为越来越多有识之士的共识。

团队的意义在于,在一个团队中,各成员之间互相配合,和谐相处,优势互补,共同努力,共同发展,进而实现团队既定的最终目标。一个好的团队,其成员应当具有大局意识、创新精神、协作精神、服务精神甚至牺牲精神,即所谓团队精神。团队精神的形成取决于多方面的因素,其首要的或核心的因素,即所谓团队凝聚力。[1]团队没有凝聚力,则这个团队只是一个松散的、混乱的、无法形成合力的、没有精气神的、徒有团队虚名的、最终必将土崩瓦解的组合体,它无法也不可能实现团队既定的最终目标。因此,探讨增强团队凝聚力的重要性及方法,对于团队的建设,团队精神的凝练,团队任务或目标的完成有着重要的现实意义。

一、团队凝聚力的重要性

大雁结伴飞行给企业管理者的启示是深刻的:一盘散沙难成大业,握紧拳头出击才有力量。任何一支团队,成员之间必须团结一致,大家心往一处想,劲往一处使,才能无往而不胜。团队行动的速度有多快,并不是取决于团队中走得最快的那个人,而是走得最慢的那个人。正如我们所熟知的“木桶原理”一样,一个木桶的容量多少是由木桶中最短的那块木板的长度决定的。

团队凝聚力是维持团队存在的必要条件,如果一个团队丧失凝聚力,团队就像一盘散沙,这个团队就难以维持下去,并呈现出低效率状态。而团队凝聚力较强的团队,其成员都能强烈地感受到自己是团队中的一分子,而且是不可缺少的一分子,工作热情高,做事认真,并有不断的创新行为。因此,团队凝聚力是团队建设的基础和创造力的源泉,这种力量犹如摩天大楼砖与砖之间的紧密结合,这种紧密结合构建了整个大楼的基础和框架。可以说,一个团队是否有凝聚力,凝聚力的强度如何,直接关系到团队的生存和发展。

二、增强团队凝聚力的方法

(一)建立共同愿景与目标

心理学家马斯洛说:“杰出团队的显著特征,便是具有共同的愿景与目标。”成功企业重要的因素之一便是拥有共同的愿景。它是一种描述组织目的、使命和核心价值理念浓缩的“企业蓝图”,是企业最终希望实现的图景。我们来看看一些优秀企业的愿景:惠普公司是为人类的幸福和发展做出技术贡献;玫琳凯化妆品公司是给女性无限的机会;沃尔玛公司是给普通百姓提供机会,使他们能买到与富人一样的东西。[4]这些卓越的企业都有自己公司的愿景,有了共同的愿景,才能使企业员工形成强大的凝聚力,才能够使员工在把愿景变成事实的奋斗过程中,愿意配合、互相协作,向着共同的目标,一步步迈进。

一个团队确定的具体目标必须在力所能及的范围之内,有一定的真实性和可操作性。一个好高骛远的目标,会让人觉得不踏实、不可靠、没有追随的价值,继而使团队成员分心离德,导致军心溃散。但这个目标又不能轻易实现,必须有一定的难度,使得立志干一番事业的人值得为这个目标奋斗。一个好的目标会让团队在实施中,既觉得有难度,又会觉得比较可行,经过全体成员的通力合作和不懈努力则可以实现,而且目标的实现,能带给大家成就感和荣誉感。团队共同的目标必须经过团队的充分讨论、补充和认可,从而上升为团队的共识。也只有通过全体成员的讨论和认可,才能让每一个成员都把这种行动和规划,看成是自己为自己制定的,而非别人为自己制定的,从要我干,到我要干,这就是团队的共同目标向团队凝聚力的第一步转化。

(二)团队领导应具有领袖气质

(三)尽职尽心地为团队工作

一个不想当将军的士兵,不是好士兵。每一个进入西点军校的学员,在他们的心中,都埋藏着一个当将军的梦想。若非如此,他们就不可能成为优秀的士兵。同样的,在企业里也有许多这样的优秀员工。优秀的员工应该虚心学习,与同事齐心协力。应该有责任意识,全心投入,尽职尽责,参与管理、决策,有了自觉的责任意识之后,才会产生圆满的工作效果,没有责任意识或不能承担责任的员工,不可能成为优秀的员工。应该积极主动,具有积极思想的人,在任何地方都能获得成功,那些消极、被动地对待工作,在工作中寻找种种借口的员工,是不会受到企业欢迎的。应该为团体着想,把团队当成“家”,把自己的前途与团队的命运系在一起,在处理个人利益与团队利益的关系时,团队成员采取团队利益优先原则,个人服从团队,团队与其成员结成牢固的命运共同体,共存共荣。应该随时随地都具备热忱,人的热忱是成就一切的前提,事情的成功与否,往往是由做这件事情的决心和热忱的强弱而决定的,碰到问题,如果拥有非成功不可的决心和热忱,困难就会迎刃而解。应该不墨守成规,锐意创新,每一个企业都欢迎这样的员工,因为创造力和创新能力是企业发展的永恒动力。应该尊重他人、关怀他人、充满友善。团队成员都努力做好份内的事、充满热情与活力并把加入团队活动看成是一种享受,在这样的氛围中,团队才易形成较强的凝聚力。

(四)积极地沟通沟通再沟通

沟通是合作的开始,高凝聚力的团队一定是一个沟通良好、协调一致的团队。而实际上,沟通是一件非常难的事。那么如何进行有效沟通呢?我认为,在团队中,身为领导者,要善于利用各种机会进行沟通,甚至创造出更多的沟通途径,与成员充分交流,创造一种让团队成员在需要时可以无话不谈的环境。对于个体成员来说,要明确沟通的目的,知道自己应该说什么。要掌握好沟通的时间,当别人正大汗淋漓地忙于工作时,你要求他与你商量下次聚会的事情,显然不合时宜。必须明确沟通的对象,虽然你说得很好,但你选错了对象,自然也达不到沟通的目的。必须掌握沟通的方法,你知道应该向谁说、说什么,也知道该什么时候说,但你不知道怎么说,仍然难以达到沟通的效果。沟通是要用对方听得懂的语言——包括文字、语调及肢体语言,而你要学的就是透过对这些沟通语言的观察来有效地使用它们进行沟通。[6]一个团队仅有少说多做是不够的,要进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自的任务和职责,然后才能分工协作,才能把大家的力量形成合力。否则的话,成员只管低头拉车,各走各的路,永远不会形成凝聚力。

(五)进行有效的激励

在激励制度方面,团队首先应保证制度的公开性、公平性和透明性。团队应以表扬奖励为主,充分肯定成员每一点点进步和成绩,让成员始终有为团队作了贡献的自豪感和成就感。

惩罚一定不可频繁,切忌动不动就训斥相对,以罚款相威胁,特别不能在公开场合大声训斥,以免伤害他人自尊心。团队领导学会严己宽人,冷静公正,不偏不倚,有严有爱,灵活、有的放矢地处理问题。其实,创造轻松气氛和照章办事,也是解决问题的基本原则和行之有效的简明途径,根据团队的目标和整体利益而共同制定各项制度使每一个成员的行动都不能是盲目的、随心所欲的,必须将自己的行为加以约束和限制,遵循一定的规则和方向。那么按章办事,有法可依,领导无须过多口舌即能解决问题,团队的权威性、公正性自然会确立,凝聚力自然会加强。

三、总结

一个团队是否有凝聚力,是直接关系到团队的生存、发展和能否成功的关键。而要打造一个高效的有凝聚力的团队是一项难度很大、影响因素很多且实践性很强的工作,需要团队成员提高认识,在实践中不断地研究探索,并付出大量辛勤的劳动。

【参考文献】

[1]赵国栋:团队精神的作用,中国石油企业,2008年,第122页

[2]李慧波:团队精神,新华出版社,2005年,第16页

[3]侯洁:职业教育中团队精神的培养,成人教育,2001年,第44页

[4]李慧波:团队精神,新华出版社,2005年,第45页

[5]夏京宁:团队精神的培养和团队领军人物的塑造,南京理工大学学报,2005年

[6]张淑华:人际沟通能力研究进展,心理科学,2002年

销售团队凝聚力活动方案篇五

时间:5-10分钟

人数:10人以上更佳

场景:团队活动、会议

目标:根据培训师的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。

步骤:

(1)将所有参与者围成一个圆圈,培训组织者站在圆圈中间位置;

(2)第一轮:指挥者说出一个动作指令,由所有参与者说出相同指令,并同时作出相反动作;(指令向前一步:参与者说向前一步,同时向后走一步)

(3)第二轮:指挥者说出一个动作指令,由所有参与者说出相反指令,并同时作出相同动作;(指令向前一步:参与者说向后一步,同时向前走一步)

(4)主要动作指令包括:向前、向后、向左、向右一步等;

(5)有人说错做错或身体晃动、犹豫都视为错误,两轮的'错误者接受“小奖励”。

破冰效果:

遵守规则,快速反应,充分锻炼学员的接受和应变能力,快速调动起气氛。

销售团队凝聚力活动方案篇六

一、课程背景

同样的产品,有文化内涵的品牌更能够得到客户的认可,同样的设计策划人员,有文化底蕴就更加能够创造适合中国人喜好的方案,同样的功能,有文化品位的产品,就能够卖出更好的价格。

文化是投资最少回报最大的管理手段,只不过需要长期投资才会见效。文化建和文化品位的提升设需要学习与讨论、总结与反思,但是无论如何,这点投资相对于员工观念的转变、素质的提升、责任心的增强、公司氛围的改善,这点投入不算什么。

文化必须通过管理来落地。文化不是空的,不仅仅是墙上的口号,也不仅仅是制度上的规定,更不是总裁天天讲就是做文化了,企业文化需要通过有目的的管理手段在具体的管理活动中,教育员工,教育干部,转变大家的思想观念。文化必须为企业经营服务。目前许多企业的文化建设最大的问题就是跑偏了,不是为了改善经营状况,提高公司绩效做文化,而是单纯的为了做文化而做文化了。企业文化要想落到实处,必须聚焦企业经营活动的主线,只有这样企业文化才有生命力,才能经久不息。

二、课程介绍

企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。积极向上的企业文化,能够凝聚人心,降低企业沟通成本,提高企业管理效率,能够吸引优秀的人才,提升企业的品牌和公司的核心竞争能力。可以说只有企业文化的不断突破,才能真正实现企业的基业长青!《团队文化力》课程完美的将传统文化、商业文明和企业文化的科学理论相结合,帮助员工提升境界,突破自我,掌握文化建设工具和方法,将文化的力量真正融入到地产行业的产品策划、设计、施工、销售的每个环节中去,推动文化建设达到“外化于形,内化于心,固化于行”的文化建设新高度。

三、课程目录

四、课程目大纲

一、企业文化认知——追根溯源,直达本质

企业文化是企业的象征,是企业的灵魂所在,是企业核心竞争力的重要组成部分,是投资最少,回报最大的管理手段,只不过需要长期投资才会见效。

1、为什么要企业文化突破

2、对企业文化的五点认识

3、企业文化的四大作用

4、企业文化的真正内涵

5、企业文化建设模型

二、企业文化传承——诸子百家,古为今用

悠悠华夏史,上下五千年,中华民族的文化博大精深,源远流长,我们的祖先给我们留下了许多宝贵的精神财富,至今仍影响着我们的行为习惯和工作生活。企业文化建设应当吸收和借鉴传统文化的精华。

1、《易经》管理思想精髓

2、《风水》设计思想精髓

3、《儒家》管理思想精髓

4、《道家》管理思想精髓

5、《兵家》竞争思想精髓

三、企业文化提炼——旗帜鲜明,信仰一致

企业文化最核心的部分应该是企业的信仰,他决定着企业的方向和基本价值体系,主要包括使命、愿景、核心价值观和工作理念,这是企业文化建设的指明灯,他的清晰度是决定企业文化能否有效发挥作用的关键!

1、企业文化的核心要素

2、使命的提炼与优化

3、愿景的提炼与优化

4、核心价值观的提炼与优化

5、精神和理念的提炼与优化

四、企业文化系统——三大系统,有效支撑

系统的力量是巨大的,企业文化系统包括精神层、行为制度层和物质形象层三大体系,其中精神层起决定作用,是企业的最高原则与信仰,行为制度层和物质形象层是精神层的有效落地的基础。

1、履行职责的规范与要求

2、行为规范的规划与设计

3、礼仪规范的规划与设计

4、企业形象的规划与设计

5、企业文化手册设计与编制

五、企业文化传播——精彩纷呈,深入人心

企业文化是企业员工的共同意识和行为习惯,只有被大家认同并遵守的文化才是真正的企业文化,文化传播是建立共同意识的最有效的途径,企业经典文化故事案例集就是一个很好的载体!

1、口传心诵—企业文化口号化

2、榜样力量—企业文化故事化

3、振聋发聩—企业文化广告化

4、将心比心—企业文化沟通化

六、企业文化管理——机制保障,自动优化

企业文化需要持续不断的建设和维护,只有理性有效的运作和管理,才能让企业文化工作畅通无阻,企业文化建设需要管理机制保障,企业文化管理制度就是一个有效机制!

1、职责明确—企业文化职责化

2、机制保障—企业文化措施化

3、滴水穿石—企业文化培训化

4、物质保证—企业文化激励化

七、企业文化落地——春风化雨,知行合一 管理不在于知,而在于行,可以说一切管理问题背后都有文化因素,而一切文化理念都必须通过管理手段来落地,文化主题月活动就是企业文化落地的一个有效工具。

1、顺水行舟—企业文化氛围化

2、百炼成钢—企业文化活动化

3、通情达理—企业文化温暖化

4、以身作则—企业文化示范化

八、企业文化突破——反求诸己,自我突破

公司企业文化氛围不好,团队士气低落,内部推诿扯皮严重,外部对公司的评价很差,这些现象需要企业多自我反思,寻找问题的根源,找到突破口,采取有效措施和方法,实现自我突破。

1、他山之石—优秀企业文化赏析

2、高效执行—团队执行文化打造

3、职业选手—团队职业文化培养

4、优秀班组—卓越班组文化建设

5、强大中层—中层责任文化提升

销售团队凝聚力活动方案篇七

道具:a4纸每人一张,彩笔

人数:小组完成,每组人数4~7人

场景:小型会议(30人以下)

目标:在10分钟时间内,完成一幅“自画像”

步骤:

(1)游戏亮点:操作简便,全员参与度高,激发成员创新思维;

破冰效果:

(1)使组员进一步认识自我、探索自我。促进组员彼此认识和了解,培养多元、开放的.思想。

(2)每一幅自画像都象征着不同意义,都是对自我的诠释和表达,这需要组织者对其中的积极意义进行挖掘并分享。

销售团队凝聚力活动方案篇八

在教师节、国庆节和中秋节临之际,学校工会为丰富教职工的`业余化生活,活跃教工身心,加强教师间的交流,不断增强学校的凝聚力,工会拟组织开展如下活动:

1、时间:9月10日下午第二节开始

2、地点:

(1)水果拼盘:本科综合部、经贸管理部、后勤管理部在学生二食堂;机电部、机械部、信息部在学生四食堂。

(2)包饺子:本科综合部、经贸管理部、后勤管理部在北教工食堂;机电部、机械部、信息部在南教工食堂。

3、活动内容:

(1)水果拼盘:学校统一为各部提供相关水果,各部将本部教师分成若干小组,每组约十五位教师,各小组发挥自己的创造力和动手能力,拼搭出美观,形态各异的水果造型。

(2)包饺子:工会为各部准备好菜馅、肉馅、水饺皮和各种调料,各部组织教师自己拌馅和包水饺,并委托教工食堂食代下饺子。

2、地点:校体育馆前篮球场

3、活动内容:

(1)组队:机电部、机械部、综合部单独组队,信息部和经贸部联合组队;

(2)队员构成:各队队员十名,可由教师和学生共同组队,原则上每队五名教师五名学生。

(3)比赛规则:每场比赛上场队员五名,其中教师不得少于二名。

(4)比赛方式:采用淘汰赛,对阵球队由抽签决定。

1、时间:9月10日下午第四节

2、地点:联通楼底楼会议室

3、与会人员:退休教师、学校教师代表、学校和工会相关老师。

4、活动内容:

(1)合影;

(2)学校领导向退休教师赠送纪念品;

(3)老师代表、学校领导和退休教师座谈。