工作总结古诗词优质

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

工作总结古诗词优质篇一

每句话都可以扩大成一篇，“我读古诗”这句话当然也扩大成一篇；但是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一句话可以扩大成不同结构的。写出下面三篇，并体会同一素材的不同写法，形成不同的中心。

在读古诗中成长:开头——小时候——后来——现在——结尾。纵式结构，八段式。

青春因古诗而美丽：开头——李白——陶渊明——李清照——结尾。横式结构，八段式。当然也可以不以诗人划分，而以古诗词的分类来划分，如，田园诗——豪放诗——婉约诗，友情——亲情诗——边关请，等等。

我与读古诗的故事，写读古诗的一件事情。开头——起因——怎么读的——相关事情——给自己的影响——结尾。记一件事，七段式。

李白以他的豪放乐观著称于世，同样是辞了官，同样是不落红尘，但是他选择了与陶渊明归隐田园而不出截然相反的方式，把自己的一生徜徉在名山大川和知己好友间。并且他没有白走，一路上且行且歌，写下了大量的不朽诗篇，成为中国诗坛第一人，被世人誉为诗仙。

现存的李白诗集共收有诗歌近千篇。这些诗歌，林林总总，琳琅满目，让人目不暇接。

作为初中生，我们要写以李白为素材的中考作文，要写好这样的作文，就要对李白的诗歌有个大概的、初步的了解。了解李白诗歌的情感走向，由此做出分类，为写作文做出第一步准备，这正是本篇的目的所在。

依据写作需要，我们把李白的诗歌分为讴歌山河、乡情友情和言志壮情三个部分。

李白给我们留下的著名的山水诗篇，涌动着壮观的山河，奔放的激情，是源远流长的巨幅画卷。我们看看最简单的，在国家教育部规定的小学生必读三十首古诗中就有好多李白那豪放的山水诗，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》），“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”（《望天门山》），李白善于在诗歌中借景抒情、状物言情，如“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》），“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》），还有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”（《早发白帝城》）。

李白早已经把自己的神魂溶于山水间，对山水风景情有独钟，为那宏伟的气派而心动。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”（《将进酒》），“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间” （《赠裴十四》）“抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁”，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山”。李白所以游走山河，寄情山水，把自己和大自然融为一体，源于他的道家观念，逍遥人生，近山近水，修道成仙；更是他的人生观的写照，豪放的性格，乐观的人生，那高山大河才是他的家园，那里没有世尘的污染，没有人间的尔虞我诈，没有喧嚣的浮躁，只有生命的本真及其生生不息。李白笔下的水川流不息，波澜壮阔。

李白是性情中人，古道热肠，一生广交朋友，许多诗篇抒发了他的对挚友的真情。李白视朋友为手足，写了大量的送别诗，而李白又以山水为怀，所以往往是把惜别的场面设置在山水中。前面提到的《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两首皆如此。还有“ 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣”（《送友人》），“思君若汶水，浩荡寄南征”（《沙丘城下寄杜甫》），“ 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟”（《渡荆门送别》）。

李白的心中，有山有水，有朋有友，而那本是壮丽的山壮阔的水，由于朋友的离别也多了一份怅惘和忧思，那山那水那云那天都寄托着李白的友情。我们设想一下，李白在长江流域（也包括黄河流域）多年游走，一路朋友一路歌，但是他不能停下自己的脚步，没有不散的宴席，深交数日，总有一别，别时又不知路在何方，那种落寞的心情可想而知，于是山山水水就蒙上了情感色彩，人走情未了，“唯见长江天际流”，接天的长江水已经化作广阔无垠的友情。

李白出蜀东游一发而不可收，再也没回过家乡——四川青莲乡。赤子在外，乡情袅袅，缭绕在心头。李白最著名的乡情诗就是尽人能详的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，那时，年轻的他踌躇满志，热情满怀，逗留长安以求进宫实现理想，但命运和他开了个玩笑，没能如愿。此时正逢八月十五，思乡之情涌上心头，写下了至今妇孺皆知的这首《静夜思》。乡愁是绵绵的，“ 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（《春夜洛城笛》）。

李白的豪情在他的诗歌里表现得淋漓尽致。李白有着宏图大志，这才是他不安于现状，出蜀东游的真实原因。言表志向，抒发情怀，也是李白诗歌的一个重要内容。那些脍炙人口的诗句,至今都彰显着生命的不朽，是一个个鼓胀着人生张力的风帆。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》），“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”（《上李邕》），“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来”《将进酒》，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟（《》）。李白的游走，原本不是为了写诗，不是为了逍遥，而是要广见世面，结识好友，实现自己的政治报复。当时正值大唐盛世，大好的形势使他欣欣然，要以以自己的聪明才智报效于大唐帝国。他的这种追求就像自天而降的黄河水，“奔流到海不复回”（《将进酒》）。

由于李白的诗歌才华才华和巨大的社会影响力，唐玄宗把他召见进宫，做翰林大学士，实际是唐玄宗的文学侍从。但是由于李白的刚正不阿的品格和豪放爽直的性格，与宫廷难于熔为一炉，受到高力士等人的谗言陷害，此时的他，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》），不得不辞官而去，写下“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮怀诗篇。

李白的诗很多，涉及情感的各个方面。“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”，不是吗？千年又一季，他那燃烧着人生激情的诗歌，像千古不变的月亮挂在我们灵魂的夜空，明亮而温馨。

李白的诗波澜壮阔，九曲回肠，神韵昭昭，以其独特的浪漫诗情独领中国诗坛。夜空因明月而生辉，诗坛因李白而辉煌。

李白乘诗而翔，投入生活的激流而又超越苦难的忧患，有着远大的理想和高远的人生豪情而又不脱离社会的羁绊，在高昂奋进的精神状态中诉诸人生价值，以富于展望的智慧给我们建起来一个宏伟的精神殿堂。

春

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。（晏殊：《浣溪沙》）

长于春梦几多时，散似秋云无觅处。（晏殊：《木兰花》）

绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。（宋祁：《木兰花》）

笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕飞来细雨中。（欧阳修：《采桑子》）

春色三分，二分尘土，一分流水。（苏轼：《水龙吟》）

无意苦争春，一任群芳妒。（陆游：《卜算子》）

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。（李清照：《念奴娇》）

满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》）

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。（陆游：《钗头凤》）

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。（柳永：《蝶恋花》）

春花秋月何时了，往事知多少。（李煜：《虞美人》）

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜：《虞美人》）

去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道：《临江仙》）

庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。（李清照：《临江仙》）

风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东：《卜算子》）

俏也不争春，只把春来报。（毛泽东：《卜算子》）

惜恐镜中春，不如花草新。（张先：《菩萨蛮》）

春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。（蒋捷：《女冠子》）

春讯飞琼管，风日薄、度墙啼鸟声乱。（卢祖皋：《宴清都》）

君不见、长门青草春风泪。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

秋

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。（范仲淹：《苏幕遮》）

长于春梦几多时，散似秋云无觅处。（晏殊：《木兰花》）

立望关河萧索，千里清秋，忍凝眸。（柳永：《曲玉管》）

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。（柳永：《雨霖玲》）

春花秋月何时了，往事知多少。（李煜：《虞美人》）

欲说还休，却道天凉好个秋。（辛弃疾：《丑奴儿》）

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。（范仲淹：《渔家敖》）

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。（李清照：《一剪梅》）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜：《相见欢》）

八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场点秋兵。（辛弃疾：《破阵子》）

独立寒秋，湘江北去，橘子州头。（毛泽东：《沁园春》

醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。（时彦：《青门饮》）

柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。（刘过：《唐多令》）

秋已无多，早是败荷衰柳。（潘希白：《大有·九日》）

冬

雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。（毛泽东：《东云》）

山

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹：《苏幕遮》）

斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。（晏殊：《清平乐》）

待从头，收拾旧山河，朝天阙。（岳飞：《满江红》）

驾长车踏破，贺兰山缺。（岳飞：《满江红》）

桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。（陆游：《钗头凤》）

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。（李叔同：《送别》）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼：《浣溪沙》）

千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。（李煜：《望江南》）

看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。（毛泽东：《沁园春》）

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（毛泽东：《沁园春》）

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。（毛泽东：《清平乐》）

山，倒海翻江卷巨澜。（毛泽东：《十六字令》）

从头越，苍山如海，残阳如血。（毛泽东：《忆秦娥》）

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（毛泽东：《沁园春》）

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东：《水调歌头》）

待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东：《卜算子》）

昨日乱山昏。来时衣上云。（张先：《醉垂鞭》）

天际小山桃叶步，白蘋花满湔裙处。（贺铸：《蝶恋花》）

山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。（张炎：《渡江云》）

水远，怎知流水外，却是乱山尤远。（王沂孙：《长亭怨》）

恰归来、南山翠色依旧。(潘希白：《大有·九日》)

水

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹：《苏幕遮》）

鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。（晏殊：《清平乐》）

春色三分，二分尘土，一分流水。（苏轼：《水龙吟》）

斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。（秦观：《满庭芳》）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远：《天净沙》）

花自飘零水自流。（李清照：《一剪梅》）

梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。（晏几道：《蝶恋花》）

此水几时休，此恨何时已。（李之仪：《卜算子》）

无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。（李煜：《相见欢》）

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。（苏轼：《蝶恋花》）

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼：《浣溪沙》）

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（纳兰性德：《长相思》）

寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？（陆游：《渔家傲》）

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！（温庭筠：《望江南》）

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东：《沁园春》）

长亭长在眼，更重重、远水孤云。（韩缜：《凤箫吟》）

双鸳池沼水溶溶。南北小桡通。（张先：《一丛花令》）

水远，怎知流水外，却是乱山尤远。（王沂孙：《长亭怨》）

日

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。（欧阳修：《采桑子》）

日高烟敛，更看今日晴未。（李清照：《念奴娇》）

千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹：《渔家傲》）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照：《如梦令》）

我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。（李之仪：《卜算子》）

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕群行。（陆游：《浣溪沙》）

昨日乱山昏。来时衣上云。（张先：《醉垂鞭》）

黄衫飞白马，日日青楼下。（陈克：《菩萨蛮》）

绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。（陈克：《菩萨蛮》）

酣酣日脚紫烟浮，妍暖破轻裘。（范成大：《眼儿媚》）

西园日日扫林，依旧赏新晴。（吴文英：《风入松》）

满汀芳草不成归，日幕，更移舟、向甚处。（姜夔：《杏花天影》）

坠粉飘香，日日唤愁生。（卢祖皋：《江城子》）

咸阳送客屡回顾，斜日未能度。（刘辰翁：《兰陵王》）

正江令恨别，庾信愁赋，苏堤尽日风和雨。（刘辰翁：《兰陵王》）

月

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹：《苏幕遮》）

明月几时有，把酒问青天。（苏轼：《水调歌头》）

人有悲欢离合，约有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼：《水调歌头》）

缺月挂疏桐，漏断人初静。（苏轼：《卜算子》）

料得年年肠断处，明月夜、短松岗。（苏轼：《江城子》）

三十功名尘与土，八千里路云云和月。

故国神游，多情应笑我，我早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼：《念奴娇》）

春花秋月何时了，往事知多少。（李煜：《虞美人》）

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼：《江城子》）

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜：《虞美人》）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜：《相见欢》）

去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修：《生查子》）

今年元夜时，月与灯依旧。（欧阳修：《生查子》）

无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。（李煜：《捣练子令》）

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东：《沁园春》）

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。（毛泽东：《忆秦娥》）

朱楼外，愁压空云欲坠，月痕犹照无寐。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

风

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。（晏殊：《浣溪沙》）

金风细细，叶叶梧桐坠。（晏殊：《清平乐》）

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。（欧阳修：《采桑子》）

把酒祝东风，且共从容。（欧阳修：《浪淘沙》）

我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼：《水调歌头》

梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。（苏轼：《水龙吟》）

已是黄昏独自愁，更著风和雨。（陆游：《卜算子》）

东风夜放花千树，更吹落星如雨。（辛弃疾：《青玉案》）

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。（李清照：《声声慢》）

萧条庭院，有斜风细雨，重门须闭。（李清照：《念奴娇》）

东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。（陆游：《钗头凤》）

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。（李叔同：《送别》）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（李清照：《如梦令》）

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜：《虞无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。（李煜：《相见欢》）

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸：《青玉案》）

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。（李煜：《捣练子令》）

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。（毛泽东：《清平乐》）

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。（毛泽东：《忆秦娥》）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东：《沁园春》）

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。（毛泽东：《水调歌头》）

风樯动，龟蛇静，起宏图。（毛泽东：《水调歌头》）

风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东：《卜算子》）

绿似去时袍。回头风袖飘。（张先：《菩萨蛮》）

溶溶泄泄，东风无力，欲皱还休。（范成大：《眼儿媚》）

春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。（蒋捷：《女冠子》）

春讯飞琼管，风日薄、度墙啼鸟声乱。（卢祖皋：《宴清都》）

君不见、长门青草春风泪。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

正江令恨别，庾信愁赋，苏堤尽日风和雨。（刘辰翁：《兰陵王》）

花

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊：《浣溪沙》）

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。（晏殊：《浣溪沙》）

紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。（晏殊：《清平乐》）

劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。（晏殊：《木兰花》）

今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁共。（欧阳修：《浪淘沙》）

似花还似非花，也无人惜从教坠。（苏轼：《水龙吟》）

东风夜放花千树，更吹落星如雨。（辛弃疾：《青玉案》）

帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照：《醉花阴》）

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。（李清照：《声声慢》）

宠柳姣花寒食近，种种恼人天气。（李清照：《念奴娇》）

春花秋月何时了，往事知多少。（李煜：《虞美人》）

兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照：《如梦令》）

花自飘零水自流。（李清照：《一剪梅》）

去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道：《临江仙》）

去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修：《生查子》）

永丰柳，无人尽日花飞雪。（张先：《千秋岁》）

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。（苏轼：《蝶恋花》）

船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人！（李煜：《望江南》）

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（毛泽东：《卜算子》）

待到山花烂漫时，她在丛中笑。（毛泽东：《卜算子》）

永丰柳，无人尽日飞花雪。（张先：《千秋岁》）

天际小山桃叶步，白蘋花满湔裙处。（贺铸：《蝶恋花》）

雨

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。（晏殊：《浣溪沙》）

笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕飞来细雨中。（欧阳修：《采桑子》）

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。（岳飞：《满江红》）

已是黄昏独自愁，更著风和雨。（陆游：《卜算子》）

东风夜放花千树，更吹落星如雨。（辛弃疾：《青玉案》）

梧桐更兼细雨，到黄昏时，点点滴滴。（李清照：《声声慢》）

萧条庭院，有斜风细雨，重门须闭。（李清照：《念奴娇》）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（李清照：《如梦令》）

去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道：《临江仙》）

无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。（李煜：《相见欢》）

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸：《青玉案》）

萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？（苏轼：《浣溪沙》）

烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。（毛泽东：《菩萨蛮》）

雨后复斜阳，关山阵阵苍。（毛泽东：《菩萨蛮》）

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东：《水调歌头》）

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。（毛泽东：《蝶恋花》）

风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东：《卜算子》）

奈雨覆云翻，情宽分窄，石上玉簪脆。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

正江令恨别，庾信愁赋，苏堤尽日风和雨。（刘辰翁：《兰陵王》）

雪

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。（岳飞：《满江红》）

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（辛弃疾：《青玉案》）

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼：《念奴娇》）

东风销尽龙沙雪，还记出关来，恰而今时节。（贺铸：《石州慢》）

永丰柳，无人尽日花飞雪。（张先：《千秋岁》）

叹奇与路遥，夜雪初积。（姜夔：《暗香》）

归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。（李清照：《菩萨蛮》）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东：《沁园春》）

风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东：《卜算子》）

吹笳暮归，野帐雪压青毡。（陆游：《汉宫春》）

永丰柳，无人尽日飞花雪。（张先：《千秋岁》）

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。（周密：《高阳台》）

易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。（辛弃疾：《贺新郎》）

草

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹：《苏幕遮》）

草色烟光残照里。无言谁会凭阑意？（柳永：《蝶恋花》）

长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同：《送别》）

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。（欧阳修：《踏沙行》）

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸：《青玉案》）

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！（苏轼：《蝶恋花》）

人何处？连天衰草，望断归来路。（李清照：《点绛唇》）

村居茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾：《清平乐》）

忆郎还上层楼曲，楼前芳草年年绿。（张先：《菩萨蛮》）

惜恐镜中春，不如花草新。（张先：《菩萨蛮》）

故人楼上，凭谁指与，芳草斜阳。（吴文英：《夜合花》）

满汀芳草不成归，日幕，更移舟、向甚处。（姜夔：《杏花天影》）

芳草唤愁，愁来难奈。(贺铸：《感皇恩》)

君且住，草草留君剪韭。（刘辰翁：《摸鱼儿》）

如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。（王沂孙：《高阳台》）

君不见、长门青草春风泪。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

柳

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。（欧阳修：《采桑子》）

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（辛弃疾：《青玉案》）

宠柳姣花寒食近，种种恼人天气。（李清照：《念奴娇》）

满城春色宫墙柳。（陆游：《钗头凤》）

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。（李叔同：《送别》）

渡头杨柳青青。枝枝叶叶离情。（晏几道：《清平乐》）

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。（欧阳修：《踏沙行》）

永丰柳，无人尽日花飞雪。（张先：《千秋岁》）

我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。（毛泽东：《蝶恋花》）

灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。（陆游：《秋波媚》）

永丰柳，无人尽日飞花雪。（张先：《千秋岁》）

赤阑桥尽香街直，笼街细柳娇无力。（陈克：《菩萨蛮》）

吴鸿好为传归信，杨柳阊门屋数间。（吴文英：《鹧鸪天》）

市桥远，柳下人家，犹自相识。（周邦彦：《应长天》）

欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。（黄孝迈：《湘春夜月》）

柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。（刘过：《唐多令》）

秋已无多，早是败荷衰柳。（潘希白：《大有·九日》）

树

东风夜放花千树，更吹落星如雨。（辛弃疾：《青玉案》）

更回首、重城不见，寒江天外，隐隐两三烟树。（柳永：《采莲令》）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远：《天净沙》）

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊：《蝶恋花》）

长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。（姜夔《暗香》）

幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。（吴文英：《八声甘州》）

长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。（姜夔：《暗香》）

鸟

惊塞雁，起城鸟，画屏金鹧鸪。（温庭筠：《更漏子》）

最愁人，啼鸟清明，叶底青圆。（吴文英：《高阳台》）

梦中未比丹青见，暗里忽惊山鸟啼。（姜夔：《鹧鸪天》）

红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。（辛弃疾：《鹧鸪天》）

月皎惊鸟栖不定，更漏将残，轳辘牵金井。（周邦彦：《蝶恋花》）

春讯飞琼管，风日薄、度墙啼鸟声乱。（卢祖皋：《宴清都》）

河

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。（晏殊：《浣溪沙》）

起来携素手，庭户无声，时见疏星度河汉。（苏轼：《洞仙歌》）

待从头，收拾旧山河，朝天阙。（岳飞：《满江红》）

立望关河萧索，千里清秋，忍凝眸。（柳永：《曲玉管》）

望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东：《沁园春》）

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。（周密：《高阳台》）

柳暝河桥，莺晴台苑，短策频惹春香。(吴文英：《夜合花》)

伫久河桥欲去，斜阳泪满。（吴文英：《三姝媚》）

垂杨暗吴苑，正旗亭烟冷，河桥风暖。（吴文英：《瑞鹤仙》）

江

若到松江呼小渡，莫惊鸳鸯，四桥尽是、老子经行处。（苏轼：《青玉案》）

家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚仗听江声。（苏轼：《临江仙》）

夜阑风静觳纹平，小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼：《临江仙》）

更回首、重城不见，寒江天外，隐隐两三烟树。（柳永：《采莲令》）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（苏轼：《念奴娇》）

我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。（李之仪：《卜算子》）

船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人！（李煜：《望江南》）

千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。（李煜：《望江南》）

梳洗罢，独倚望江楼。（温庭筠：《望江南》）

独立寒秋，湘江北去，橘子州头。（毛泽东：《沁园春》

看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。（毛泽东：《沁园春》）

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（毛泽东：《沁园春》）

烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。（毛泽东：《菩萨蛮》）

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东：《沁园春》）

才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。（毛泽东：《水调歌头》）

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东：《水调歌头》）

灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。（陆游：《秋波媚》）

安稳锦屏今夜梦，月明好渡江湖。（晁冲之：《临江仙》）

湖

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。（欧阳修：《采桑子》）

长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。（姜夔《暗香》）

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东：《水调歌头》）

安稳锦屏今夜梦，月明好渡江湖。（晁冲之：《临江仙》）

东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。（周密：《高阳台》）

看画船，尽入西冷，闲却半湖春色。（周密：《曲游春》）

正满湖、碎月摇花，怎生去得。（周密：《曲游春》）

十年一梦凄凉，似西湖燕去，吴馆巢荒。（吴文英：《夜合花》）

归梦湖边，还迷镜中路。（吴文英：《祝英台近》）

十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。（吴文英：《莺啼序》）

飞红若到西湖底，搅翠澜、总是愁鱼。（吴文英：《高阳台》）

宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。（吴文英：《八声甘州》）

长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。（姜夔：《暗香》）

新烟禁柳，想如今、绿到西湖。（张炎：《渡江云》）

暗数十年湖上路，能几度，着娉婷。（卢祖皋：《江城子》）

海

夜阑风静觳纹平，小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼：《临江仙》）

天之涯，海之角，知交伴零落。（李叔同：《送别》）

山，倒海翻江卷巨澜。（毛泽东：《十六字令》）

从头越，苍山如海，残阳如血。（毛泽东：《忆秦娥》）

殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沉过雁，漫相思、弹入哀筝柱。（吴文英：《莺啼序》）

绣屋秦筝，傍海棠偏爱，夜深开宴。（吴文英：《三姝媚》）

东归燕从海上去，南来雁向沙头落。（王安石：《千秋岁引》）

老眼平生空四海，赖有高楼百尺。（刘克庄：《贺新郎》）

山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。（张炎：《渡江云》）

云

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。（范仲淹：《苏幕遮》）

鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。（晏殊：《清平乐》）

长于春梦几多时，散似秋云无觅处。（晏殊：《木兰花》）

绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。（宋祁：《木兰花》）

天边金掌露成霜，云随雁自长。（晏几道：《阮郎归》）

三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞：《满江红》）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。（李清照：《醉花阴》）

持节云中，何日遣冯唐。（苏轼：《江城子》）

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照：《一剪梅》）

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许？（贺铸：《青玉案》）

庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。（李清照：《临江仙》）

天高云淡，望断南飞雁。（毛泽东：《清平乐》）

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。（毛泽东：《水调歌头》）

昨日乱山昏。来时衣上云。（张先：《醉垂鞭》）

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。（周密：《高阳台》）

奈雨覆云翻，情宽分窄，石上玉簪脆。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

朱楼外，愁压空云欲坠，月痕犹照无寐。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

楼

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹：《苏幕遮》）

斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。（晏殊：《清平乐》）

楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。（李清照：《念奴娇》）

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊：《蝶恋花》）

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼：《水调歌头》）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（苏轼：《丑奴儿》）

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照：《一剪梅》）

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。（晏几道：《临江仙》）

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜：《虞美人》）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜：《相见欢》）

忆郎还上层楼曲，楼前芳草年年绿。（张先：《菩萨蛮》）

楼头画角风吹醒，入夜重门静。（张先：《青门引》）

黄衫飞白马，日日青楼下。（陈克：《菩萨蛮》）

故人楼上，凭谁指与，芳草斜阳。（吴文英：《夜合花》）

楼空人去，旧游飞燕能说。（辛弃疾：《念奴娇》）

老眼平生空四海，赖有高楼百尺。（刘克庄：《贺新郎》）

春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。（蒋捷：《女冠子》）

朱楼外，愁压空云欲坠，月痕犹照无寐。（朱嗣发：《摸鱼儿》）

画楼帘暮卷新晴，掩银屏，晓寒轻。（卢祖皋：《江城子》）

舟

夜阑风静觳纹平，小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼：《临江仙》）

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。（柳永：《雨霖玲》）

一叶兰舟，便恁急桨凌波去。（柳永：《采莲令》）

兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照：《如梦令》）

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。（李清照：《一剪梅》）

千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。（李煜：《望江南》）

功名梦断，却泛扁舟吴楚。（陆游：《谢池春》）

寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？（陆游：《渔家傲》）

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东：《沁园春》）

满汀芳草不成归，日幕，更移舟、向甚处。（姜夔：《杏花天影》）

留人不住，醉解兰舟去。（晏几道：《清平乐》）

住兰舟、载将离恨，转南浦、背西曛。（贺铸：《绿头鸭》）

柳下系舟犹未稳，能几日、又中秋。（刘过：《唐多令》）

酒

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹：《苏幕遮》）

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹：《御阶行》）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。（晏殊：《浣溪沙》）

绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡。（晏殊：《清平乐》）

把酒祝东风，且共从容。（欧阳修：《浪淘沙》）

明月几时有，把酒问青天。（苏轼：《水调歌头》）

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照：《醉花阴》）

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。（李清照：《声声慢》）

红酥手。黄縢酒。（陆游：《钗头凤》）

一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》）

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。（苏轼：《江城子》）

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹：《渔家傲》）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（李清照：《如梦令》）

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。（晏几道：《临江仙》）

把酒酹滔滔，心潮逐浪高！（毛泽东：《菩萨蛮》）

问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。（毛泽东：《蝶恋花》）

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。（周密：《高阳台》）

愁

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹：《苏幕遮》）

愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹：《御阶行》）

已是黄昏独自愁，更著风和雨。（陆游：《卜算子》）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。（李清照：《醉花阴》）

这次第，怎一个愁字了得。（李清照：《声声慢》）

东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。（陆游：《钗头凤》）

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜：《虞美人》）

剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李煜：《相见欢》）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（苏轼：《丑奴儿》）

愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。（陆游：《渔家傲》）

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕群行。（陆游：《浣溪沙》）

离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。（张先：《一丛花令》）

泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。（毛滂：《惜分飞》）

飞红若到西湖底，搅翠澜、总是愁鱼。（吴文英：《高阳台》）

似笑我、闭门愁寂。（周邦彦：《应长天》）

芳草唤愁，愁来难奈。(贺铸：《感皇恩》)

坠粉飘香，日日唤愁生。（卢祖皋：《江城子》）

工作总结古诗词优质篇二

工作总结古诗词优质篇三

唐·张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思!

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

唐·孟浩然

秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

佳期旷何许!望望空伫立。

唐·李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

宋·晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

宋·苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

唐·白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

唐·布燮

泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

唐·周贺

大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

唐·司空图

寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来?

唐·戎昱

故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

唐·高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

工作总结古诗词优质篇四

1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。

（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。

（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。

（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 （尚书） 7、满招损，谦受益。

（尚书大禹谟） 8、从善如登，从恶如崩。 （国语） 9、多行不义必自毙。

（左传） 10、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传） 11、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》 12、人生愁恨何能免，销魂独我情何限！李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》 13、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 14、人生如梦，一尊还酹江月。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 15、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

文天祥《过零丁洋》 16、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋 味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！辛弃疾《 丑奴儿·书博山道中壁 》。

工作总结古诗词优质篇五

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。 一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。

四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

五、总结得失，以励再战。

1、取得的成绩： 在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了。试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好。

2、努力方向： 今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

六、下学期打算：

1、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

2、培养学生合作、探究能力，想方设法提高学生计算能力。

3、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

4、学困生学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。 5、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高学生学习的兴趣。6、加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。

三年级上册教学工作总结

（2017——2019学年第一学期）

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导.

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。

教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了：美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境，对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度，学生在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。

在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

四、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。

1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。

2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。

经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

工作总结古诗词优质篇六

夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.

望天门山 唐 李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

饮湖上初晴后雨 (北宋)苏 轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.

下册：《咏柳》贺知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隐

咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.

春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.

乞巧 唐·林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.

嫦娥 李商隐

工作总结古诗词优质篇七

1.了解诗的内容，理解诗句，体会诗中抒发的感情。    

2.学习本课生字新词。              

3.背诵这三首诗。 

4、能熟练运用学古诗的方法学习本课。

二、教学重点  

解诗意，悟诗情。 

三、教具准备 ：挂图，幻灯。 

四、教学时间：两课时。

五、教学方法：谈话法，朗读法。 

第一课时 

教学过程 ：

一、引入新课，板书课题。

二、回忆学习古诗的方法。

知诗人----解诗题------明诗意-------悟诗情。

三、学生自主学习，师相机引导。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，

焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

[注释]：老大：年老。 徒：徒然  ……

[赏析]：乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、 反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。

“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

板书：

朝露----日希

生光辉-----华叶衰            珍惜时间！

东到海-----复西归？

不努力-----徒伤悲！

四、谈体会，读古诗，联系实际，试仿作最后两句诗。

第二课时 

教学过程 ：

一、学习古诗的方法。

知诗人----解诗题------明诗意-------悟诗情。

二、学生自主学习，师相机引导。

煮豆持作羹，漉豉以为汁。

萁向釜下然，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。 

谢灵运曾说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”（《释常谈》）刘勰的《文心雕龙.才略》中也说：“子建思捷而才俊， 诗丽而表逸。”明代王世贞的《艺苑卮言》也说：“子建天才流丽，虽誉冠千古，而实避父兄，何以故？才太高，辞太华。”可见前人都指出了曹植才华出众，禀赋异常的特点，而最能表现其才华的例子就是这首《七步诗》。

据《世说新语.文学》中说，曹丕做了皇帝以后， 对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将行以大法（处死），而曹植不等其话音落下，便应声而说出六句诗来，就是上面的这首脍炙人口的诗。因为限止在七步之中作成，故后人称之为《七步诗》。据说曹丕听了以后“深有惭色"不仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华， 具有出口成章的本领，使得文帝自觉不如，而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足，不应互相猜忌与怨恨，晓之以大义，自然令文帝羞愧万分，无地自容。

此诗纯以比兴的手法出之，语言浅显，寓意明畅，无庸多加阐释，只须于个别词句略加疏通，其意自明。第二句中的“漉豉”是指过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。“萁”是指豆茎，晒干后用来作为柴火烧，萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害，实有违天理，为常情所不容。诗人取譬之妙，用语之巧，而且在刹那间脱口而出，实在令人叹为观止。“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。

三、交流，质疑。

四、学习《出塞》

出塞 

王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马渡阴山。

依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

五、布置作业 。

我们学校响应我的“号召”，全面减负，我这篇教案就是在这种背景下产生的，大家看是不是更简而更精。多多指教！！

工作总结古诗词优质篇八

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

3、春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》

4、夜来风雨声，花落知多少。——唐 孟浩然《春晓》

5、随风潜入夜，润物细无声。——唐 杜甫《春夜喜雨》

6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之涣《凉州词》

7、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——明 陆娟《代父写诗送行》

8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐 岑参《

10、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。——唐 令狐楚《少年行》

11、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清 高鼎《村居》

13、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。——宋 陆游《钗头凤》

14、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋·王安石《泊船瓜洲》

15、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐 孟郊《登科后》

16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》

17、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——宋·王安石《元日》

18、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋 晏殊《蝶恋花》

19、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——唐 严武《军城早秋》

20、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南唐僧志安《绝句》

21、野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》

22、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐 李商隐《无题》

23、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐 崔护《题都城南庄》

25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——唐 高适《别董大》

26、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。——唐 杜甫《赠花卿》

27、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋 柳永《雨霖铃》