作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
游戏活动乌龟爬爬教案篇一
活动地点：小一班教室
主持：马逸黄红娟董明娣
活动参加者：小一班全体幼儿及家长
活动流程：
一、晨间活动
1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。
2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。
4、指导幼儿收拾整理游戏材料。
二、早操
1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。
2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动
游戏活动乌龟爬爬教案篇二
规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的宝贝。
2、小猫钓鱼
材料：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干
玩法：将小鱼散落于“水池中”，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。
规则：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。1分钟内小班幼儿钓起2-3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3-4条为胜，大班幼儿钓起4-5条为胜。
3、揪尾巴
规则：4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。
4、贴五官
规则：3个家庭为一组，以接力赛的形式为图片宝宝贴上五官，每人每次只能贴一样，贴得又好，速度又快者为胜。
5、戴高帽
玩法：4人为一组，家长头戴高帽离幼儿2米远，幼儿把圆圈扔出后，家长用高帽去接，以30秒为限，接到最多的一方为胜。
规则：
(1)幼儿独自扔圈，家长可随圈方向移动接，但是不可出线。
(2)幼儿站的位置不能出线，一次投一个。
6、兜兜乐
准备：围裙4件、海洋球每个篮里8个、塑料篮4个、不干胶。
玩法：4个家庭进行比赛，幼儿和家长分别站在指定的位置，当听到开始指令时，幼儿从塑料篮里将球抛给家长，家长利用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多、时间少为胜。
7、夹珠
准备：小盘子若干个，内装珠子若干份，内装小珠子若干份，筷子若干双，调羹若干个。
玩法：幼儿手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里;樱桃班、豆豆班幼儿手拿一个调羹在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里;家长手拿一双筷子在一分钟时间内将盘中的珠子夹到另一个盘子里。比一比，谁先把盘子里的珠子夹完为胜利。
规则：珠子不能用手去拿，不能掉到盘子的外面。
8、抬小猪
准备：6根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个、场地准备。
规则：家长和幼儿为一小组，三小组一起参加游戏。听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒(用挂历纸卷成)，抬着“小猪”(皮球)横着从起点走到终点，最先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。
备注：“小猪”运到半路若掉下可捡起继续抬着走。
9、趣味走布圈
准备：起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。
玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为胜利。最先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。
10、小袋鼠
准备：垫子六块
玩法：游戏分为三组，每组一个大人和一个小孩，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前。爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行。
11、打保龄球
准备：10个饮料瓶、皮球(或其他球，下同)。
玩法：妈妈先将10个饮料瓶摆成四排(这四排饮料瓶的数量分别是4个、3个、2个、1个)，然后宝宝手拿皮球站在距离饮料瓶约2米的位置。接下来，宝宝让皮球贴着地面滚向饮料瓶，看看能击倒多少个饮料瓶。
注意：爸爸、妈妈可在饮料瓶中装上水，以增加游戏的难度。
12、串彩珠
玩法：游戏每次分6组进行，家长协助孩子在一分钟时间内，串彩珠数量最多的为胜，获得相应礼品。
13、翻山越岭
规则：幼儿从起点跳过障碍，穿过山洞，到达终点。家长抱起幼儿将挂着的礼物拿下即完成任务。
注：幼儿站在起点，家长站在终点等待。
14、比比谁眼力好
准备：啤酒瓶、筷子
玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶时，便是优胜者。
15、你抛我接
准备：沙包10个
玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。
游戏活动乌龟爬爬教案篇三
民间体育游戏是指一些非竞技项目的休闲体育活动，这些活动既有趣又具有健身作用，深受广大人民群众喜爱。在参与过各种民间体育游戏之后，我深深地体会到这些活动的独特魅力，不仅可以锻炼身体，同时也能够提高自己的自信心、团队协作能力和思维反应速度。接下来，我将结合自己的体验，从五个方面进行心得体会的探讨。
首先，参与民间体育游戏能够增强团队协作能力。在团队协作的过程中，每个人的意见都很重要，必须协调思想、相互信任、有效沟通，方能完成任务。例如，橡皮筋跳跃这个游戏，需要两个人手持一条橡皮筋，第三个人从起点跳跃，绕过两个橡皮筋后跳到终点。只有在三人密切协作、默契配合的情况下，才能够成功完成游戏。这个过程中，每个人都要倾听其他人的建议，比如调整跳跃距离和速度，这样才能够更好地完成目标。
其次，民间体育游戏可以提高个人自信心。在参与这些活动时，很多人会担心自己的表现，例如在玩打气球之类的游戏时，会担心自己的气球会不会爆掉。但是随着自己越来越有经验和信心，慢慢地就能够更加从容地面对这些问题。同时，在完成困难的游戏任务后，自己也会感到满足和自豪。
第三，参与民间体育游戏可以锻炼身体。这些游戏通常是一些需要使用身体各部位的运动，不仅可以增强身体的柔韧性，还能锻炼身体的协调能力和反应速度。例如，踢毽子这个游戏，需要用脚尖反复地踢击毽子，如果不小心把毽子踢飞，还需要用快速的反应速度追回毽子。这个过程中，脚部和手眼协调能力都得到了锻炼。
第四，民间体育游戏可以促进人际交流和社交能力。这些游戏通常需要多人一起参与，通过和其他人的互动，增进了彼此之间的了解和信任。同时，通过和其他人的比赛，也可以激发竞争意识，促进自我提高。例如，玩“折纸”这个游戏时，大家都需要尽力模仿对方所叠出的折纸图案，通过比较结果，最终得到最好的成绩。这个过程中不仅可以增加各自之间的友谊，还能让自己更好地了解和认识其他参与者。
最后，民间体育游戏可以让人们忘却烦恼、放松心情。在现代快节奏的生活中，人们常常感到紧张、压抑和疲惫。而参与民间体育游戏，可以让人们不再那么纠结于琐碎的事情，放松心情，释放压力。玩“打飞碟”这个游戏，真的很放松。身体起伏，球飞飞，在阳光下尽情挥洒汗水，让人百忙之中放松身心，给予自己真正的休息。
综上所述，参与民间体育游戏不仅能够锻炼身体、增强团队协作及社交能力，还可以让人们放松心情。这些体育游戏非常适合所有人参与，尤其是需要放松心情、解除压力的人。希望我们能够多参加这些有趣的民间运动，享受运动带来的欢乐和身体健康。
游戏活动乌龟爬爬教案篇四
在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。
活动目标
1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
2、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。
3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作,并能在游戏中友好相处。
教学重点、难点
幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。
活动准备
用绿色塑胶垫布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料(牙膏盒、一次性筷子、果冻盒)
活动过程
一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
1、今天老师带小朋友参观了公园,公园里都有什?
2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏,加深幼儿的记忆。
二、示范讲解。
2、介绍此次建构的材料。
3、提出建构游戏的要求。
三、幼儿建构,教师指导。
1、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。
2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四、欣赏与评价
请幼儿一起欣赏建造好的公园,并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。
教学反思
幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施,想象力丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助,活动中老师应在引导幼儿建构的同时,提醒启发幼儿更多的创造力,在肯定个别幼儿的独特成果时,要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。
游戏活动乌龟爬爬教案篇五
近年来，电子竞技已经成为了一种重要的新兴运动项目，吸引了越来越多的人关注和参与。作为其中的一员，我也有幸观看过各种类型的电子竞技比赛和赛事，有很多的收获和感悟，现在我将分享我的心得体会。
第一段，观看比赛需要专注的心态。观看电子竞技比赛同样需要用心聆听，注意力需要集中，积极的思考和分析比赛，从赛前到赛后的全过程，了解选手和团队等相关的信息。比赛场地的下沉式设置和震撼的音乐、现场解说等元素也需要我们有耐心和毅力去感受和体验，从而进一步加深我们对电竞比赛的理解和认识。
第二段，观看比赛需要理性的思考和分析。电子竞技比赛往往是瞬息万变的，不同的团队和选手有各自不同的战术和策略，必须对其进行理性的思考和掌握，才能更好地理解和与其进行游戏，进而提高自己的对比赛的观察、理解和判断能力。
第三段，选择最适合自己的游戏类型和游戏模式。不同类型和模式的电竞游戏，其拼杀的方式、游戏节奏以及团队/个人的配合等都会对观看到比赛产生不同的影响和感受，选择最喜欢和最适合自己的游戏类型和模式往往就能带给我们最舒适的观看体验和最深刻的感受。
第四段，积极参与和跟随电竞比赛。电竞比赛不仅是一项文化，也是一项社交活动，当我们积极参与和跟随其比赛时，不仅可以结交到志同道合的电竞爱好者，更可以通过这种方式培养自己的团队合作、沟通等职场素养，这些职场素养与我们日后的生活和职场有着密切的联系。
第五段，总结与展望。观看电子竞技比赛需要我们主动参与、积极思考、跟随进步，这能够帮助我们体验新潮事物的魅力，加强自身的思考和理解能力，也为来自不同学术背景、不同领域的人提供了一个共同的平台，共享知识、交流思想。电竞比赛将继续成为一个快节奏、激情四溢的运动项目，电子竞技作为一项重要的文化和体育活动，其影响和价值将不断得到认同和推广。
作为一项新兴的竞技运动，电子竞技的发展方向和未来，不仅关乎行业的发展和各个国家政策的支持，也关乎各个参与者的角色和贡献。我们有理由相信，通过我们自己的、更多的研究和探索，电子竞技比赛将为我们带来更广阔的发展空间和生活价值。
游戏活动乌龟爬爬教案篇六
1.活动场地小型舒适
小班的孩子大肌肉群fa育不太完善，易摔跟头，户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2.活动内容轻松愉快
有一次，我和孩子做“兔子和狼”的游戏，我当大灰狼，为了装得更像一些，我戴着头饰，张大嘴巴，举起“爪子”向“小兔”们扑去。猛地一转身，抓住了身后的一只“小兔”班上年龄最小的皓皓，并“恶狠狠”地说：“我要吃掉你。”小皓皓“哇”地一声大哭起来，嘴里一个劲地喊：“不要吃掉……不要吃掉我。”我忙摘下头饰，换了笑脸，对吓得紧闭双眼的皓皓轻声说：“我是李老师，不是大灰狼。”皓皓睁开眼，疑惑地望着我，一向乖巧的他竟猛地挣脱我的手，跑开了。这件事给我的教训是深刻的，从那以后，尽量选择或者创编一些轻松愉快的活动内容，为孩子创设良好的`心理环境。
3.活动安排科学合理
小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，我常常在一次户外活动时安排3-4个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。另外，在时间安排上，我们遵循时间短、次数多的原则，一天安排上、下午两次户外活动。这样，孩子活动时就比较专注、活动量也增加了。
4.活动规则简明易行
幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，我常根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时，我用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。在这样丰富多彩的情景化的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，我们要以新课改为载体，不断更新教育观念。在坚持情景化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。
游戏活动乌龟爬爬教案篇七
幼儿非常喜欢玩扑克这种材料很容易取。而且幼儿玩扑克不厌其烦，我设计了这门课，融入了数学教育，通过玩游戏，幼儿可以掌握初步的数学知识，发展幼儿的智力，培养幼儿学习数学的兴趣。
【活动目的】
1、培养幼儿按特点分类的能力。
2。让幼儿在集体面前大胆表演，表现自己。
3、活动中，让幼儿体验与同伴一起游戏的快乐，乐于与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
【活动游戏】
两人各有几张卡，数量尽量相同，按数字分类，分别开放1—10分钟。按花色分类，将块、梅、梅花、桃子、黑桃。两人同时开始，得分快，对方获胜。
【活动规则】
两人的牌单独放置，准备检查对错。
【活动的反省】
数学活动比较抽象，教师可以活化抽象的数学，让幼儿玩中学数学，在生活中体验数学的喜悦是非常罕见的。扑克简单轻便，玩法千变万化，吸引人，能有效培养幼儿学习数学的兴趣。通过操作扑克，玩数学游戏，幼儿可以在扑克中了解很多数学游戏和数学奥秘。教师通过扑克游戏，生活化、游戏化枯燥抽象的数学知识，让孩子轻松玩耍，快乐地学习。
游戏活动乌龟爬爬教案篇八
近年来，随着电子竞技的快速发展，越来越多的人开始关注游戏活动。在我小学阶段里，我有幸参观了一次游戏活动，这给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我不仅观看了精彩的比赛，还了解了电子竞技背后的文化和技巧。在这篇文章中，我将分享我的观看游戏活动的心得体会，我相信这将对读者了解电子竞技产生一定的帮助。
观看游戏活动，首先给我留下的最深刻的印象是比赛的激烈程度。在电竞比赛现场，选手们充满激情地与对手展开竞争，他们眼神坚定，动作敏捷。玩家们凭借着高超的技术，展示出了令人叹为观止的操作手法。尤其是在团队比赛中，队员之间的默契配合和敏锐的反应力使得比赛更加刺激。这让我深深地感受到了电竞比赛的魅力，并对电子竞技的游戏技巧产生了浓厚的兴趣。
其次，观看游戏活动让我明白了团队协作的重要性。在电竞比赛中，每个选手都扮演着一个特定的角色，他们需要相互配合，发挥各自的优势，来取得胜利。团队的成功不仅依赖于个人的技术水平，更需要各成员之间的默契和合作。一支优秀的电竞战队需要有良好的沟通，相互信任和支持，这样才能在比赛中取得优势。观看比赛后，我深刻意识到团队协作对于取得胜利的重要性，并在以后的学习和生活中更加注重与他人的合作。
此外，观看游戏活动还给我带来了关于坚持和奋斗的启示。参赛选手们从小就展现出了对游戏的热爱并加以专业化训练，他们不断地修炼技术，追求进步。他们为了比赛不断吃苦练习，几乎没有时间休息和娱乐。在面对困难和挫折时，他们没有放弃，而是坚持不懈地努力，一直追求着游戏技术的突破和创新。这样的精神对我产生了很大的影响，让我明白了只有付出努力，才能收获成功。
最后，观看游戏活动也让我了解到电子竞技的文化内涵。游戏活动现场的热情和氛围令人难忘。观众们为自己喜欢的选手加油助威，他们为比赛中的亮点瞬间欢呼雀跃。电子竞技已经成为一种新兴的文化现象，吸引着越来越多的关注和参与。通过观看游戏活动，我了解到了电子竞技的发展历程和背后的文化内涵，让我对这个行业有了全新的认知。
总的来说，观看游戏活动使我更加深入地了解了电子竞技这一新兴行业的魅力和文化内涵。比赛的激烈程度、团队协作的重要性、坚持和奋斗的精神以及电子竞技的文化都给我留下了深刻的印象。这次观看经历对我以后的学习和生活有着积极的影响。我相信，在电子竞技的大舞台上，会有越来越多的人从中汲取乐趣，实现自己的梦想。
游戏活动乌龟爬爬教案篇九
观看现场游戏活动已经渐渐成为了一种流行文化经济，无论是电子竞技比赛，还是各种体育锦标赛，都吸引了大量的观众前往现场观看。在这些游戏活动中，我们可以看到选手们不断地挑战极限，展现出自己的技巧和勇气，同时也可以感受到现场的热情氛围和同样热忱的观众。作为一个玩家爱好者，我曾多次参加各种游戏活动的现场观看，并获得了很多体会和启示。
第二段：心理体会
对于观看现场游戏活动，我认为最直接的体验就是心理上的感受。在这些活动中，比赛的场面越来越逼真，选手的表现也越来越出色，从而也更容易触动到观众的情感。在决胜时刻，当选手们集中所有力量发挥出最好的表现，现场的气氛也变得十分紧张，观众们也会沉浸在其中，感受到选手们的决心和激情。此外，观看现场游戏活动也会让我产生更多的想法和灵感，这些想法也可以启发我的思维和创造力，帮助我更好地发挥自己的能力。
第三段：技术体验
作为一名游戏爱好者，观看现场游戏活动也让我更加了解游戏的技术和玩法。选手们在比赛中的操作和策略都非常精细和高效，这些技巧和技术也可以启迪我自己的游戏策略，帮助我提升自己的游戏水平和技能。此外，在现场观看游戏活动也可以了解更多游戏的细节和特点，这些知识和经验也可以对我自己在游戏中的表现和技巧产生积极的影响，使我更加喜欢游戏。
第四段：社交体验
现场观看游戏活动也可以带来社交体验。在活动中，观众可以与其他玩家建立联系和交流，分享彼此的体验和心得，从而也能拓宽自己的社交圈子和交际能力。在一些大型的游戏活动中，也会有各种各样的活动和展览，观众可以与厂商和专家交流，了解游戏的最新动态和发展趋势，这些经历也可以对我工作和职业生涯的发展产生积极的影响。
第五段：总结感想
总的来说，观看现场游戏活动可以带来多重的体验和收益，无论是心理上的感受，还是技术和社交体验，都可以让我们更好地了解游戏世界和自身的游戏水平。因此，作为玩家爱好者，我会继续关注和支持各种游戏活动的发展，并期待自己在这些活动中获得更多的体验和成长。