通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优势和不足，进而改进自身。那么，让我们来看看一些精选的心得体会范文，相信会给你带来很多的思考和收获。
书法学习心得体会
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法学习心得体会
一晃学习书法好已好几个年头啦。回想这几年走过的路，颇有一些感触，未必都对，拿出来与大家分享，不对的地方请书友们指正！
很难！要不为什么那么多人终其一生也未得其三味？可想想也未必，还有很多人年轻轻就写的很不错，登堂入室啦，有的还很有了一番成就。那么是哪里出了问题？我想应该是三个方面。
首先是专注力！
现在网络社会，信息爆炸，一切来的太快太猛，不是过去的想看看不到，现在是你看不完。古代的人能看到几本帖？有人终其一生也没见过几本，董其昌写了多少年才见到大王墨迹，自以为自己不错了，可当真看到墨迹才明白差的远。
反观今人学书，唾手可得资料太多，哪个人手里没个一二十种字帖？今天练柳，明天写篆，写不好再写写欧或者行草……一位老师曾说“一本帖写不好，其他的也好不到哪里去。”此乃至理名言！柳体线条不行就去练篆书，妄图通过练习篆书写好柳体字，这怎么可能，纵然练习篆书对线条有帮助，可柳体的笔画是篆书的.写法吗？只要你写柳，你还是要老老实实回来在字帖里体会，别无他路。仔细想想，不难发现我们缺的是专注力！你有没有拿出几年的功夫真正钻进去，深入进去？想与别人不同，想绕近路，结果事与愿违白费功夫。
当然，也许开阔了眼界，可这个世界不缺开阔呀！今天你拿出手机几乎没有搜不到的信息，浮皮潦草的开阔扎不下根，人人都搜得到的东西不值钱！这个世界缺的是深度，只有用专注力和时间铸就的深度才是有价值不可超越的。
第二个我觉得是选择和相信的力量。
要学会选择，人生处处是选择，会选择是个学问。过去社会简单，人们口口相传，《水浒》里陌生人听说及时雨宋江往往“纳头便拜”，为啥？名声在外！可也就一个宋江。今天你试试，真的假的满世界飞，你搜个条目瞬间出来几十万，别说看了，筛选都费劲。网络上书法老师满天飞，真的假的来不及分辨，太多啦。这选择就是个问题，什么样的老师是真本事，有责任心，能教好，擦亮眼睛很重要。
而“相信”更重要！
总想说每个学书人背后都有一套哲学体系，你想改变他非常难！尤其是成年人，老师的话当面好好好，过去一遍完，这就是为啥有时候成年人还没有小孩子学得快，因为小孩子单纯。
我总讲一个故事，如果佛祖在悬崖边说你跳下去，跳下去你就成佛……你会跳吗？如果佛变身成普通人呢？相信是一种力量，如果真正找到了好老师就要有足够的勇气去相信，不拿出虔诚的劲头和勇气跨出这一步，你怎么能成佛？孩子和成人最大的区别就是孩子把什么都当真，成人什么都不当真。
说过了专注力和选择与相信，再说说怎么学的问题。
人应对问题需要两种状态，一种是潜意识，一种是显意识。不需要动脑子思考的都属于潜意识，比如抄字帖，很轻松啊，一遍一遍地抄，还很有成就感，几天一通，一年几十通。但每一个字都要动脑筋就很累了，人类的大脑不喜欢思考，思考很消耗能量的，所以进化过程中不涉及生死问题一般不启动大脑思考，每天生活潜意识就够用，但学习不行，不思考难有成效，必须边写边思考边修改边琢磨边比对，这个学习的过程伴随一生，很辛苦！这就是为什么有的人学几年就卓有成效，而有的人写了很久不得要领。
当然这些只是我个人这几年学习过程中一点点肤浅认识，也是走了很多弯路犯了好多错误得来的体会，未必对，还得请大家多多指正，文字浅显有不通地方请指出，谢谢！
书法家学习书法的心得体会
书法是一种艺术形式，不仅仅是中国传统文化的重要组成部分，也拥有着广泛的群众基础和文化内涵。笔画的优美与神韵的高超，让每个观者都情不自禁地被吸引。作为一名书法家，我深深地明白学习书法的重要性，也深深体会到了这一过程中所需要付出的努力和汗水。
第二段：优秀的师傅是成功的关键。
在学习书法的过程中，良好的师傅不仅可以传授经验，还能帮助我们发现自己的不足和漏洞。我的师傅非常具有自己的特色和风格，他注重基础功夫的打好，在与我交流创作时坚持原创，这让我的书法水平得到了很大地提高。同时，在学习书法的道路上，我发现书法的创作需要不断地创新和探索，而师傅的指导可以为我们提供很好的帮助，启发我们在创作中有更广阔的发挥空间。
第三段：积累经验需要耐心和认真。
书法是一个需要不断练习的过程，需要不断地积累经验。为了不断提高自己的书法水平，我花费了大量的时间和精力来练习，不断琢磨自己的创作技巧。深入研究书法作品，了解书法的历史和文化背景，便可更好地掌握笔画的变化和特点。在日常的生活中，我会静下心来，认真地体会生活中的点点滴滴，从中汲取灵感，带入到我的创作之中。
第四段：创作需要勇气和坚持。
学习书法不仅仅是掌握技巧，还需要掌握创作的技巧和方法。在创作中，我们要敢于尝试一些新的创意，需要有勇气冲破常规，创造崭新的笔墨世界。同时，创作还需要坚持和耐心，处在困境和不舒适的状态下，始终坚持自己的原则和追求，才能够在书法创作上有所成就。
第五段：结语。
学习书法需要付出持久的努力和耐心，需要发扬创新精神，并坚持不懈地追求自己的目标。在这个过程中，良好的师傅和优良的环境可以为我们提供更好的学习和创作条件。我相信，在未来的学习和创作道路上，我将不断努力，用自己的笔墨世界，呈现出属于我的书法之美。
书法学习心得体会
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：
首先作为一名工作人员，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，我开学学习书法。作为一个喜欢的书法字的人员,写字是很重要的基本功。写字我们常用写的字就是平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这对我们办公人员常称之两笔字。
从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的`呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦,王羲之的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。
取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
书法学习心得体会
xx年已过去，一晃学习书法好已好几个年头啦。回想这几年走过的路，颇有一些感触，未必都对，拿出来与大家分享，不对的地方请书友们指正！
书法学习真很难吗？
很难！要不为什么那么多人终其一生也未得其三味？可想想也未必，还有很多人年轻轻就写的很不错，登堂入室啦，有的还很有了一番成就。那么是哪里出了问题？我想应该是三个方面。
首先是专注力！
现在网络社会，信息爆炸，一切来的太快太猛，不是过去的想看看不到，现在是你看不完。古代的人能看到几本帖？有人终其一生也没见过几本，董其昌写了多少年才见到大王墨迹，自以为自己不错了，可当真看到墨迹才明白差的远。
反观今人学书，唾手可得资料太多，哪个人手里没个一二十种字帖？今天练柳，明天写篆，写不好再写写欧或者行草……一位老师曾说“一本帖写不好，其他的也好不到哪里去。”此乃至理名言！柳体线条不行就去练篆书，妄图通过练习篆书写好柳体字，这怎么可能，纵然练习篆书对线条有帮助，可柳体的笔画是篆书的写法吗？只要你写柳，你还是要老老实实回来在字帖里体会，别无他路。仔细想想，不难发现我们缺的是专注力！你有没有拿出几年的功夫真正钻进去，深入进去？想与别人不同，想绕近路，结果事与愿违白费功夫。
当然，也许开阔了眼界，可这个世界不缺开阔呀！今天你拿出手机几乎没有搜不到的信息，浮皮潦草的开阔扎不下根，人人都搜得到的东西不值钱！这个世界缺的是深度，只有用专注力和时间铸就的深度才是有价值不可超越的。
第二个我觉得是选择和相信的力量。
要学会选择，人生处处是选择，会选择是个学问。过去社会简单，人们口口相传，《水浒》里陌生人听说及时雨宋江往往“纳头便拜” ，为啥？名声在外！可也就一个宋江。今天你试试，真的假的满世界飞，你搜个条目瞬间出来几十万，别说看了，筛选都费劲。网络上书法老师满天飞，真的假的来不及分辨，太多啦。这选择就是个问题，什么样的老师是真本事，有责任心，能教好，擦亮眼睛很重要。
而“相信” 更重要！
总想说每个学书人背后都有一套哲学体系，你想改变他非常难！尤其是成年人，老师的话当面好好好，过去一遍完，这就是为啥有时候成年人还没有小孩子学得快，因为小孩子单纯。
我总讲一个故事 ，如果佛祖在悬崖边说你跳下去，跳下去你就成佛……你会跳吗？如果佛变身成普通人呢？相信是一种力量，如果真正找到了好老师就要有足够的勇气去相信，不拿出虔诚的劲头和勇气跨出这一步，你怎么能成佛？孩子和成人最大的区别就是孩子把什么都当真，成人什么都不当真。
说过了专注力和选择与相信，再说说怎么学的问题。
人应对问题需要两种状态，一种是潜意识，一种是显意识。不需要动脑子思考的都属于潜意识，比如抄字帖，很轻松啊，一遍一遍地抄，还很有成就感，几天一通，一年几十通。但每一个字都要动脑筋就很累了，人类的大脑不喜欢思考，思考很消耗能量的，所以进化过程中不涉及生死问题一般不启动大脑思考，每天生活潜意识就够用，但学习不行，不思考难有成效，必须边写边思考边修改边琢磨边比对，这个学习的过程伴随一生，很辛苦！这就是为什么有的人学几年就卓有成效，而有的人写了很久不得要领。
当然这些只是我个人这几年学习过程中一点点肤浅认识，也是走了很多弯路犯了好多错误得来的体会，未必对，还得请大家多多指正，文字浅显有不通地方请指出，谢谢！
书法学习心得体会
最近，市训练局组织了老师书法培训，在这紧急的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深熟悉到作为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学学问才能更好的引导同学学习书法，学习书法不但可以培育同学的生活常规，而且可以使同学了解我国的经典文学，让同学从学校会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的.情操，提高了同学的审美力量，增进他们对祖国语言文字的喜爱，加深了对传统文化的理解，增进了同学的学识修养。
二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培育提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不简单的，要坚持不懈，持之以恒，没有随任凭便就胜利的。其次，培育孩子的耐性和留意力，从开头时的非常钟、二非常钟到现在的三非常钟甚至四非常钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观看力量。由于他必需认真观看，才能发觉这个字的结构特点，才能发觉自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验胜利，在学习中形成良性循环。我信任，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成果也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习！我信任练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我熟悉了书法的进展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中老师必需从同学的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的支配，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，把握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注意质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满足的字来。总之，我感到通过这次学习，作为一名书法老师必需对同学严格要求，提高老师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种熟悉，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增加了艺术感染力，使书法老师把中国的传统文化更好的传播给同学。
学习书法心得体会
暑假，我被爹娘发配到舅舅家。
我在舅舅家的时候，舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班，我大吃一惊，心想：“我怎么来了书法班，我原来是想学画画的，怎么到了书法班？”哪的老师是一位年轻的、漂亮的、等着被录取通知书的十七八岁的女孩儿。
第一天，我去学了，除了老师，我谁都不认识，哪里有学硬笔的，有学软笔的，我学的.是软笔，我以为硬笔难学的，没想到哇，原来是软笔难学。硬笔竟然是钢笔字。软笔还学怎样那拿笔，怎样写，还放大3倍的字帖。
我明白了一个理：什么事，只要努力干，就有奇迹发生！
书法家的思想心得体会
书法艺术作为中国传统文化的重要组成部分，传承了千年，被称为“文化的魂”。而作为书法家，更应该注重的不仅是字体的美感，更应该是书法的意境，要有深刻的内涵和哲理。书法家要有不断进取的精神和创新意识，能够用不同的笔法和书体来表现出不同的含义和情感，从而达到修身养性的目的。
二、传承中华文化，弘扬民族精神。
书法作为一门艺术，不仅体现了文化的内涵，更应该成为传统文化的代表之一，传承中华文化，弘扬民族精神。书法家应该在创作中深入了解中华文化的精髓，将中国传统文化和时代精神相结合，充分展现出中华民族的文化自信，让书法艺术更好地为人们传递中国文化的瑰宝。
三、深化生活体验，提升审美素养。
书法作为一种艺术形式，需要不断提高内在素质，在日常生活中积累丰富的生活经验，表达出个人的情感和内涵。因此，书法家需要积极体验生活，观察自然，感悟人生，以此来提升自己的审美素养。只有这样才能在书法创作中体现出深厚的文化底蕴和个人情感。
四、悟透书法精髓，领悟内在真谛。
书法精髓在于点、线、形、墨等方面，而在书法创作中，书法家必须悟透书法细节，领悟内在真谛。书法画作为一种精神文化产品，需要融合人性美、物性美、神性美等多个方面的意境，从而形成一种极具人文性和人性美的创作结果。因此，要成为一名真正的书法家，必须在不断的实践与探索中不断领悟书法的精髓，让自己成为一位精神化的工作者。
五、传承性创新，助力书法艺术发展。
书法作为一门固若金汤的艺术形式，需要融合传承与创新，才能不断获得发展。书法家在传承传统文化的同时，也要不断创新和开拓，形成自己独特的创作风格。书法家要打开视野，借鉴其他的艺术形式和一些先进的书法表达形式，形成自己的书法表现手法，并不断提高自己的表现能力，让书法艺术更好地服务于人们的审美诉求和文化生活。
书法学习心得体会
此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全或许没得不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
进修学校大的教室里这技工学校静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的婚姻生活，上课练字成了写字我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的.只是一颗宁静的心。
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面持之以恒，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学满足要求工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法提前布局都十分认真地讲授。
让我们知道了每个笔划每个的轻重、节奏，一个字里每个笔划的位置如何全权负责安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了若干次的练习，每个学员都说实话在这三天里自己的三天字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程一并中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法家长心得体会
书法是中华文化千年传承的艺术形式之一，不仅表现了汉字的美感，更展现了文化的深厚内涵。家长们往往会希望自己的孩子也能够学习书法，让他们在这个数字化的时代中感受到中国文化的魅力。作为一个书法家长，我在陪伴孩子一起学习书法的过程中，也深刻体会到了书法的魅力以及教育的作用。
二、培养良好的习惯。
书法需要严谨的心态和需长时间的投入，在学习书法时，孩子们需要经过漫长的锤炼，从而体现出书法所蕴含的耐力、毅力、自律等美德。在学习书法的过程中，孩子们需要注重技巧的练习，着重于用笔的轻重、顿挫以及提笔落笔等技能的掌握。通过这样的练习，孩子们能够逐渐养成良好的习惯，而这些习惯也将在以后的学习生活中起到积极的作用。
三、培养审美能力。
书法不仅是一门技能，更是一种艺术，其优美的线条和流畅的形态对于孩子的审美素养的培养具有非常积极的作用。学习书法，让孩子在欣赏艺术的同时也能够感受到其中所蕴含的丰富内涵。为了使孩子的审美能力得到更好的培养，我们还可以让他们学习欣赏和评析名家作品，了解书法文化的历史背景和发展趋势。
四、增强自信心。
在初学书法的过程中，孩子们可能会遇到不少的挫折和困难，但是只有被坚持下来，才能真正领悟书法的魅力。通过不断的努力和尝试，孩子们可以逐渐掌握书法的技能，独立完成一篇篆书、楷书或行书，这样的成就感可以让孩子们更加自信、自尊、自爱。同时，书法能够培养孩子的沉稳和内敛，从而更好地掌控自己的情绪和行为。
五、推动孩子的成长。
家长不仅可以在孩子学习书法的时候陪伴他们一起进步，更可以通过书法培养孩子的自主学习能力、区分美与丑的辨别能力，以及激发他们对未来的兴趣和热情。书法不仅是一种艺术，更是一段陪伴，通过孩子的成长，我们可以更好地了解到这种陪伴的价值和意义。
结语：
作为一个书法家长，在看到自己的孩子逐渐掌握书法技能，茁壮成长，我也收获到了洋溢的自豪感和成就感。我相信，只要我们坚定地引导孩子坚持书法的学习，给予他们足够的鼓励与支持，他们一定可以成为一名具有优美书法的中国人。
学习书法心得体会
实际上，我并不是在学书法。同书法学院博士聊天，发觉书法不是一般人能达到的，一般人顶多算是写一手好字，形成自己的风格。书法，是很讲究的，也是有更高艺术标准的。书法分字法和笔法，字法就是结字，通常而言，一般人是不会想方设法绞尽脑汁去想怎么结字的，字嘛，不就是现在这个样子嘛，还要去设计？其实书法中结字也是很有讲究的，我们看不同的字体，结字规则是不一样的，即便是同一个字体，例如欧体和颜柳体，他们的结字就不同，一眼就能区分开，这就是艺术的水准地步，一般人达不到，也无需达到。
还有一层，是书法需要知道字型构造的发展历史，从甲骨到楷书，到更为写意的行书和草书。所以无论从什么字体学起，专业的书法人士都需要将各个字体从头开始认真学习临摹书写以致熟悉，这样才能有一个对汉字造型结构发展的直观感受，这点一般人也是达不到的。另外一个就是笔法，这个就比较玄乎了，因为你看不到古人究竟怎么写怎么运笔的，你只能通过墨迹去推测，篆书和隶书还好，笔法不多，后世墨迹遗留下来，大体也能看出个七七八八，比较头疼的碑帖，大体上只有外形和笔意，很难看出具体的写法，所以关于一些笔画的争议就比较多，例如欧体的钩，到底是跪笔弹锋一笔写成还是分两笔写成，这不同的人有不同的写法，你可以说是欧阳询的写法，也可以说不是。
而且谈到笔法，这就是个具体的细致活，普通人通常也打不到这个地步，何况现代根本不用毛笔的键盘人。笔法，你需要去总结各种字体和书家的笔法，横撇竖直，楷书还好，比较规则和规律，变化并不是太多，但行书和草书就越来越多，想要一一总结就是一件很费力的事情，需要专门花时间精力去应对，这点普通人根本做不到。
所以总而言之，就书法而言，普通人是达不到也无需达到的。
那么我们学什么？学写字，就要学字和怎么写。字就要看学什么字，通常是楷书，但为什么是楷书？道理很简单，因为我们日常用的就是楷书。而从审美上说，楷书是经典，是趋向成熟和稳定的汉字构型，不会轻易改动变化。所以学写字，你需要学楷书，认真学习楷书，学习最经典最优美的艺术完成体。适当补充之前汉字构型的知识，这样可以帮助你充分理解楷书汉字造型的原理和原有，知道它这个字为什么会这样写，跟之前字形的比较，你会发现为什么会简化为什么会繁化等等，这样你更为深刻地理解了楷书，写起来自然也就容易一些，参此原理，行书也是如此。
至于怎么写，普通人就不用那么较真了，毛笔和硬笔差不多，来回那几种写法，只要专门的人讲解和亲自教授即可，不用在这上面花费大量心思，功力是需要时间的，而变化是需要心思的，两者都欲速则不达。
认真学习楷书之后，可以学习行书，这才是日常真正用到的书写方法，你不可能一笔一划写楷书，更多地是连写，行书快捷方便，但也不是任意而为，所以你需要学习。
不要听信外面人瞎说，他们以书法的要求去要求普通人是不正确的，普通人更多地是学习如何写字，写出好看的字，而不是学习和练习书法，实用兼顾审美，而不是审美主导实用，跟古代不一样，教授书法的人需要转变思路。
刚才突然领悟到一点，用笔要有闲，所谓闲就是要有空间，要有保留，有给笔伸缩的空间，才能有余地辗转腾挪，自由发挥。但这是个由实入虚的过程。用笔，一分，二分，三分都用到捺这么粗的了。如果太实，捺划会用到四分甚至五分，这样就很粗很粗了，大楷我不懂，中楷肯定会写的很大，很粗壮。所以要有一定的闲余空间，除了较粗的笔画，典型的例如捺，用到三分笔之外，正常是一分和二分之间交替使用。起笔可以二分可以一分，行笔可以一分可以二分，转折可以用到二分，竖也是如此。
所以写中楷，能在一分至三分中间自由运用，这个字就会灵动自由很多。不过这是又实入虚的过程，一开始会写的很死板，一分笔，从头到尾一分，捺就二分，二分笔，从头到尾都是二分，捺就四分，再大就写不开了，起承转合之处都会很死板，会像树木的鼓瘤，很不自然，不利爽，不轻松，不灵动。只有当这些问题都犯过，用笔习惯了，就要开始悠着点儿了，自然慢慢也就有进步了。做人貌似也如此，欲速则不达。
书法家的思想心得体会
书法是中国文化的一项瑰宝，也是书法家们的生命之所在。书法家们在长期的习习中，不仅积累了深厚的技艺，还深刻体悟了书法的精髓。本文将从书法家的思想与心得角度出发，探讨书法艺术的内涵。
从“天人合一”的思想出发，书法家们在创作中追求的不仅是技艺与形式上的完美，更是在自我内心的认知中寻求“我”与宇宙的统一。书法家们在观赏一幅好的书法作品时，不仅仅是欣赏到了书法的艺术美，更是通过这种美来开拓自己的心灵，联系自己与宇宙之间的神秘感受，这也正是书法家思想的精髓。
书写过程中，书法家们都会形成一种“专注”、“内省”的心理状态，这不仅需要严谨的心态，还需要投入丰富的个人情感。在这种状态下，书法家们会收敛自己的情感，使之达到中和的境界。在书法家的心得中，他们心态的调整是创造美丽作品不可或缺的条件，正是对情感、思维和艺术技法的综合应用，才能使作品达到自然、高度统一等境界。
四、第四段：书法的修养。
书法家的修养不仅在于技术的准确性，还需要有一种文化的内涵。书法家们在艺术表现中把握着审美标准的高度统一，把文化精神完美地融入于自己的写作中，形成自己的风格。书法家需要有宏观的文化眼光来把握时代的发展，从中获取灵感提高自己的艺术水平。另一方面，也需要有微观的敏锐度，能够敏感地把握细微的笔势，把灵气和力度融合，完成出色的作品。
五、第五段：结论。
在探究书法家们的思想、心得与修养后，我们不仅获得了书法艺术的知识，也从书法家的精神生活中得到了启示。在生活中，我们需要学会专心致志，保持阅读与思考，用心沉淀；在工作中，我们需要紧盯目标、沉稳做事，潜心养成真正的专业素养；在人际交流中，我们需要懂得思考别人，懂得帮助他人，以自己的修养和思想来合成时代的需要。这些都是书法家们在书法艺术中所体现的思想、心得和修养。
总之，书法家们对书法艺术的认识与表现是值得我们去学习和借鉴的。他们从审美和美学、修养和精神层面为我们展现了书法艺术的重要特征，为我们提供了一套独特的思考模式，这样的模式不仅能帮助我们升华审美的能力，也能提高我们的艺术欣赏和创造能力。如同书法家所言，一副好的书法作品不仅能传达艺术美，还承载了文化与历史信息，体现着书法家的思想与心得。
我是小小书法家心得体会
书法是中国传统文化的瑰宝，它以独特的艺术形式展现了中华民族的智慧和美感。作为一位小小书法家，我深深体会到了书法的魅力。我喜欢用毛笔挥洒墨汁，在宣纸上写下漂亮的字体，感受到了书法给我带来的内心平静和美感。书法不仅是我表达情感的方式，还是我培养专注力和耐心的方式。通过练习字帖，我发现书法既能使我舒缓压力，又能提高我的专注力，让我更加细致入微地对待生活中的每一件事情，从而拥有更加美满的人生。
段落二：积极的心态与努力。
作为一位小小书法家，我知道要想成为一名优秀的书法家，需要具备积极的心态和坚持不懈的努力。书法需要继承和发扬，不仅仅是技法的传承，更重要的是内心的修养。我每天默默地坐在书桌前，练习每一个字、每一个笔画，虽然有时感到无聊和疲劳，但我始终保持着坚持的动力。在这个过程中，我明白了一个道理，只有当我们在兴趣与付出上达到平衡的时候，我们才能真正地去了解和体会一件事物的意义。
段落三：书法的艺术和技巧。
书法是一门艺术，同时也有一套独特的技巧。我学习了不同的字体和笔画，了解了适当加点和点画的重要性。通过不断地练习和摸索，我逐渐掌握了一些书法的技巧。在字体上，我喜欢楷书和行书，它们分别代表了书法的端庄和灵动。在笔画上，我喜欢学习大字和小字的笔画用法，以及横、竖、撇、捺、点等基本笔画的组合。这些技巧在我写字的时候发挥了重要的作用，使我的字体逐渐变得漂亮而有韵味。
段落四：书法对我的成长和启示。
书法不仅仅是一种艺术形式，它还对我的成长起到了重要的启示作用。通过练习书法，我逐渐养成了积极向上、专注细致、认真负责的习惯。当我面对困难和挫折时，书法教给了我坚持和不放弃的意志。例如，练习一幅字体时，当一个笔画写得不到位时，我会不断地擦除和重新写，直到达到满意的效果。这种坚持和毅力不仅在书法中有用，也将会在我今后的学习和生活中起到积极的作用。
段落五：爱与分享。
我喜欢书法，不仅仅是因为它的美感和技艺，更因为它带给我快乐和满足感。书法让我认识到一个人只有在爱他所做的事情时，才能从中获得真正的快乐和满足。我将我的书法作品分享给家人和朋友，得到了他们的赞赏和鼓励，这使我更加坚定了继续学习书法的决心。我希望通过自己的努力和持续的学习，将来能够成为一位优秀的书法家，并将书法的美传播给更多的人。
总结：作为一位小小书法家，我深深感受到了书法的魅力和影响。书法不仅仅是艺术和技巧的结合，更是一种心灵的修炼和内心美的展现。通过学习和实践，我在书法的世界中找到了快乐和成长的源泉。我希望自己能继续坚持下去，不断提高自己的书法水平，并将书法的美传播给更多的人。