“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
高校教师辞职报告篇一
本在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：
第一，学生工作方面。
我认真完成辅导员的日常工作,珍惜并热爱这份工作，用自己的工作热情感染学生，切实做好以下几点：(1)从思想方面正确引导学生，使其树立正确的人生观、价值观。(2)在管理学生的过程中坚持以学生为主体，以学生成才为目标。深入学生之中，了解学生所思所想。利用年龄优势，与学生多沟通。坚持原则的同时，多进行换位思考，让学生觉得老师更易接近。(3)工作的过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，特别是对于比较敏感的奖学金评选和特困生评定等问题。(4)重点关注本年级的“问题”学生，对他们所思所想及时了解掌握。由于工作突出，在我校举行的第一届辅导员职业技能大赛中，我获得了二等奖的好成绩。
第二，教学工作方面。
本学期我担任了2009级应用化工专业的《化学反应工程》和《工业催化》两门专业基础课，还承担了《物理化学》实验的部分工作。在教学工作之中，我切实做到：1认真备课，精研教材，细写教案；2增强上课技能，提高教学质量，多向老教师请教，多听课，多学习；3在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。4真批改作业；5做好课后辅导工作，注意分层教学。
总之，在系领导的关怀下，经过自己的不断努力，我开始逐步走向成熟，在科研方面也逐渐找到思路。在取得成绩的同时，我也感到自己知识的不足，在今后工作中，我会继续努力，进一步提升自己。
高校教师辞职报告篇二
20xx学年第x学期，本人担任了xx级xx专业班的《xx》的教学工作。由于其中部分是以前担任过的课程，因此在课程教学方面有一些教学心得和体会，现总结如下：
经过x年的课程教学，我对教学有了较深入的了解和认识。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从最初不了解学生对教学的重要性，到现在认识到做为职业学校的教师，要有针对性地把理论知识与实践知识相结合应用于日常教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，比如案例教学法、讨论法等，各种教学方法的综合运用使课堂更生动有趣，能够把学生吸引到课堂上来，通过深入浅出的`教学方式，让学生对课程更有兴趣，真正能够学到专业知识与技能，达到教学要求。
在教学的其他环节方面，我也力争做到精益求精，开学初认真制定教学进程表，十分注重研究教学方法及手段，认真备课和教学，积极参加教研室的备课活动，争取上好每一节课，并经常听其他任课教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。力求做到每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以轻松、认真的形象去面对学生。让学生在良好的课堂氛围中学到相关的专业知识以及技能，使学生能将课堂所学到的应用于实践当中，真正做到学以致用。
当然，虽然已经有近x年的教学时间，但在教学方面还存在很多不足，在教学方面也走了不少弯路，还有许多方面需要在以后的教学过程中逐步完善。在学院领导的关心下，在经验丰富的教师帮助下，下个学期争取更大的进步！
高校教师辞职报告篇三
高校教师证考试是我作为一名职场新人，为了提升自己教学能力和进一步发展职业生涯而参加的一项重要考试。通过这次考试，我不仅能够获取教师资格证书，还可以通过考试过程中的学习和实践，增长专业知识和教学技巧。在这个过程中，我不断总结经验，积累心得，希望能与大家分享。
第二段：备考经验与技巧
备考高校教师证考试，首先要对考试大纲及相关参考书进行系统的学习。了解考试内容和要求，确定复习的重点和难点。同时，做好复习计划，安排合理的学习时间。在复习的过程中，多做题多总结，在理解基础知识的基础上，注重提高解题能力和应用能力。此外，多参加模拟考试，加强对考试形式和时间管理的熟悉，提升应试能力。
第三段：考试经历与心得
在参加高校教师证考试时，我深刻感受到了面对考试压力的挑战。但通过充分的准备和自信的心态，我成功应对了这一挑战。考试期间，我注重细心审题，理清思路，避免粗心和慌张。在解题时，我灵活运用所学知识，注重分析和推理，力求答案准确、简明。考试结束后，我仔细回顾了自己的答题情况，并查漏补缺，与同学及考试经验丰富的老师进行交流分享，不断提高自己的答题水平。
第四段：答题技巧与方法
在考试当中，我发现掌握一些答题技巧和方法对于提高解题效率和正确率非常重要。首先，要善于分析试题，找出问题的关键点、突破口，避免在不重要的细节上浪费过多时间。其次，在解答主观题时，要注重论点的逻辑性和条理性，合理安排组织结构，使答案更具说服力。最后，要练习做题速度，掌握时间分配的能力，避免在某一道题上过度耽误时间而导致其他题目的失分。
第五段：结语
高校教师证考试是一次考验知识储备和应试能力的机会，正如古人云：“勿谓学无用，兼及贤与智。”通过这一考试，不仅可以检验自身学识，还可以提升自己的教育教学水平。希望我在备考和应试的过程中总结的心得与经验，能够对正在备考高校教师证的朋友们有所帮助。也希望我们能够不断进步，为教育事业的发展做出更大的贡献。
高校教师辞职报告篇四
1.科（教）学研究
根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。
2.教育教学
担任学生辅导员；
根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。
3.社会工作
了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。
职责二：高校教师岗位职责副教授的职责
3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师；
4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。
职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位
1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；
2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；
3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；
4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）；
5、完成学校规定的教学和科研工作量；
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位
1.教学工作：
（1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座；
（2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。
2.科研工作：
（3）聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项；以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项（工科）。
3.学科建设工作：
（2）对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿；
（3）制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划；指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。
4.人才培养工作：
（1）根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。
（2）推荐青年教师到海外访学，邀请国内外著名学者来校进行学术交流；
5.服务社会工作：
结合本学科特色，积极推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。
6.国际合作工作：
（2）积极组织开展国际合作研究，提高本学科国际合作交流水平。
高校教师辞职报告篇五
最近，我有幸参观了陕西省的几所高校，亲身感受到了这片土地上丰富的教育资源和优质的教学水平。作为一名学生，参观高校对于我来说是一次难得的机会，我能够近距离观察并了解到不同学校的办学理念和发展情况，这对于我未来的大学选择和人生规划意义重大。在这次参观中，我特别关注了高校的教师队伍，他们的教学水平和教育态度对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。接下来，我将分享一下我对参观陕西高校教师的心得体会。
第二段：陕西高校教师的敬业精神和专业水平
在参观的过程中，我发现陕西高校的教师们都展现出了极高的敬业精神和专业水平。无论是在课堂上还是在实验室里，他们都兢兢业业地指导学生学习和研究。他们对教育事业的热爱和责任感让我深受鼓舞。在他们身上，我看到了一个个追求卓越、追求教学质量的师者风范。他们不仅仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的创新思维和实践能力。在交流中，我也发现他们不断学习和探索新的教学方法和理念，以适应时代发展和学生的需求。
第三段：陕西高校教师的人文关怀和教育理念
与陕西高校的教师们接触，我感受到了他们对学生的关爱和关心。他们注重学生的个性发展和全面素质的培养，强调学生的思想教育和人文关怀。他们通过开展各类赛事、讲座、社团活动等多样化教学方式，为学生提供了更广阔的发展平台。同时，他们也注重引导学生正确认识自己的兴趣和能力，并帮助他们制定适合自己的发展规划。这种注重全面发展的教育理念深深地打动了我，使我更加坚定了追求自己兴趣和热爱的信念。
第四段：陕西高校教师的学术研究和科研实力
参观高校还让我了解到陕西高校教师们在学术研究和科研实力上取得了丰硕的成果。他们在各自的领域内进行深入研究，不断取得创新性成果，为社会和国家的发展做出贡献。我所访问的高校教师们大多有博士学位，并且具备丰富的研究经验和专业知识。他们通过自己的研究成果，带动学生进行科学研究，激发学生学习的兴趣和思辨的能力。这种科研实力也使得高校的教学水平和学术声誉得到了更大的提升。
第五段：参观陕西高校的体会和收获
通过参观陕西高校，我不仅仅了解到了教师们辛勤付出的努力和丰硕的成果，更深刻地认识到了大学教育的重要性和我们作为学生的责任。参观过程中，我也和一些教师进行了交流，向他们请教关于大学专业选择和职业规划的问题，并得到了有益的指导和建议。这些交流让我更加明确了未来的发展方向和努力的目标。同时，我也认识到教育是一个永恒的事业，我们作为学生也应该积极参与其中，为自己的成长和为社会的进步贡献自己的力量。
总结：通过参观陕西高校的经历，我深深地感受到了教师们教育事业的伟大和他们的奉献精神。他们的付出和努力鼓舞着我们，激发了我们更加积极地学习和成长的动力。我相信，在这个充满希望和挑战的时代，我们将能够成为有担当、有责任感、有理想追求的人。我也相信，通过我们不断的努力和学习，我们一定能够成为像我们参观的那些教师们一样优秀的人。