读后感是对读书过程的回顾和总结，也是对自己思考和成长的记录。通过欣赏以下这些读后感，希望可以鼓励大家阅读更多不同类型的作品，开阔思维和文化视野。
三国演义六年级读后感
四大名著想必大家都不陌生，其中我喜欢《三国演义》，书中的刘备是一个爱民如子，忠义的人，他在桃园与关羽，张飞结拜，可是刘备无权无势，他们到处投靠，直到遇到诸葛亮，他们三拜诸葛亮，才请到诸葛亮出山相助自己，诸葛亮是一个忠心耿耿的人，刘备被曹操派兵追杀，新野是一小城，抵挡这么多兵，只能退往江下。
如果带着百姓，必然会被追上。如果放弃百姓，那无疑是把他们推上死路。所有的人都叫他放弃百姓，他坚持带着百姓走，满路上都是老百姓，刘备看在眼里，痛在心里。新亏逃脱了。刘备真不亏是一个好君王，即使自己死，也不能让百姓受苦。
读六年级三国演义读后感
我和爸爸、叔叔一起又下了一盘三国演弈棋，在棋盘上回到了三国时代。下完棋后我意犹未尽，忍不住又拿起读了三遍的《三国演义》翻看了起来。
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说，我觉得小说最吸引人的是魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中都有各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手，在人才了平衡。
在智谋人才，魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，蜀国有诸葛亮、庞统、法正，吴国有周瑜、鲁肃、陆逊，人都可以运筹帷幄，决胜千里，之间的能力势均力敌，是当时杰出的人才。
武将，《三国演义》的描写，熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上，魏国的武将也不逊于蜀国，夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全，张辽在逍遥津之战中显示了超强的作战能力，张郃也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统，才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国，吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰，还有吴国老将军黄盖，赤壁大战曾向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军。
三国的人才旗鼓，才让三国如此富有魅力。
三国后期，魏蜀吴三国间人才对比不再均衡，魏国地域广阔，政治上好的人才制度，了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才制度落后，优秀的'文臣武将少于魏国，这蜀国和吴国走向衰落的原因。
年六年级《三国演义》读后感
在〈三国演义〉里，有野心勃勃的曹操，求贤若渴的刘备，大侠风范的关羽，如虎咆哮的张飞，鞠躬尽瘁的孔明，义胆忠心的赵云……这些人物在罗贯中笔下表现得淋漓尽致。
在里面，我对诸葛亮这一人物颇为喜爱，“运筹于帷幄之间，决胜于千里之外”这句名言仿佛是为他量身定做的。羽扇一挥，整片江山都在他脚下。嘴角一弯，整座繁城都在他眼中。上通天文，下知地理，无所不能。在三国，没有人不知道“卧龙先生”的，百姓们一听到“卧龙”二字，眼中都浮现了崇敬。连司马懿都连连叹到：“只能料其生，未能料其死。”从刘备把孔明先生请出茅庐的那一刻起，他注定要为天下呕心沥血地奉献自己的一生;从刘备把军师的官职给予他的那一刻起，他注定要为主公鞠躬尽瘁地奉献自己的一生。虽然他未能完成大业，但他的一世英明是永远也无人能代替的。
读完〈三国演义〉，我颇有感悟。我觉得，在这部小说里，每个人都有每个人的个性与主张。虽为君臣关系，但君王无能，也可以弃暗投明。还有，我明白了，“好心有好报”的道理，曹操平日残暴，到最后，不是差点死在关羽刀下。而刘备一直用心良苦，善待百姓，号称“卧龙”和“凤雏”的两大奇才都为他效劳。
我相信，大家读完〈三国演义〉后，都会有所领悟一番。
六年级三国演义读后感
在寒假里，我阅读了《三国演义》这本古代名著。当我合上书轻轻放到书桌上，书中描绘的三国鼎立直到天下归一的一幕幕浮现在我的眼前。在三国时期的各路英雄中，我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”，对蜀国忠心耿耿。他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌。他身经百战、所向披靡，无论遇到多大的困难，也不动摇那份忠心，直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了无数战功，为蜀国的江山社稷耗尽了心血，堪称忠义的楷模。
赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主，他在十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。在许多危机关头，赵云挺身而出，凭着一身好武艺和过人的胆识，反败为胜，击溃了敌军。赵云勇猛无敌，我打心底里佩服他。
赵云不仅有勇更有谋。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出，无论遇到多么危急的情况，他总是机智应对、化险为夷，每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命断后，他沉着地带领后卫部队，成功地击退了二十万追兵，还缴获了大批物资，令诸葛亮和众将喜出望外。赵云以智谋取胜的战绩数不胜数。
赵云赤胆忠心、智勇双全，令敌将闻风丧胆，他的英雄事迹千百年来让人们津津乐道，他是我心中的真英雄！
六年级三国演义读后感
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。作品描写了自东汉末年至西晋统一全这段时期，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。自宋朝始，三国故事已成为说书人最好的`素材，通过他们口耳相传，成为老百姓街谈巷议的热点话题。
这本书其中有一个故事《千里走单骑》，主要讲了关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听！到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中因没获曹操批准，有五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。从这个故事中可以体会到关羽对刘备的忠义，不关受到多少挫折也不会放弃，这一点值得我们学习。
三国演义六年级读后感
这些故事都让我十分难忘。
这本书主要介绍了三国是怎样灭亡的，第一个灭亡的是魏国，曹操虽然老谋深算，但因病死后他的.儿子继位，这时候司马家族得到重用，司马懿手握大权，趁机篡权夺位，成立晋国，就这样魏国灭亡了。接下来，由于蜀国新君主无能，只知道饮酒作乐，毫不关心国家之事，所以灭亡了。最后灭亡的是吴国，他们的新君主生性残暴，而到了打仗的时候却软弱无能，所以被晋国一举击败。这样，晋国建立起了统一政治，结束了三国鼎立的局面。
看完这本书，我回味着全书的流程，觉得阳光特别灿烂。
年六年级《三国演义》读后感
我最喜欢的书是《三国演义---连环画》，《三国演义》是我国的四大名著之一，作者是明朝的罗贯中。这本书是我暑假表现的好，妈妈奖励给我的。
这本书一共有三十个章节，讲的是我国历史上三国时期发生的故事，我最喜欢里面的人物是神机妙算的诸葛亮，他是蜀国的军事。
最喜欢的一篇故事是第十二章草船巧借箭。这篇故事是讲吴国的军事周瑜得知蜀国的军师诸葛亮非常聪明，他想给诸葛亮出个难题。周瑜让诸葛亮十天内造出十万支箭，在古时完全依靠手工制造的条件下取得十万支箭是不可能的。诸葛亮接到任务后冥思苦想的想出了一个好办法，他让鲁肃(吴国人)借给他了二十支船，六百名士兵以及青布和稻草，自有妙用!葛亮邀请鲁肃坐到船上和他一起聊天饮酒，在大雾中行驶到了曹军的水寨附近。曹军怕有埋伏，让一万多弓箭手超江中乱射，射出的箭几乎全落在了船上的稻草人上。一侧的稻草人射满以后诸葛亮下令调转方向，很快另一侧也射满了。太阳出来了，大雾也散尽了。诸葛亮带船全速返回自己的港湾，并让士兵们大声向曹军道谢。鲁肃回到了吴国对周瑜讲了事情的经过，诸葛亮顺利的完成了任务。从这个故事中可以看出诸葛亮非常聪明，神机妙算，而且不慌张，机智的解决了所有的问题!
这个故事说明了我们不要只听到别人给你出的难题，只要细心想办法，就可以克服困难，解决问题!
我希望大家都能阅读这本书，从里面获得许多的知识和道理!
六年级《三国演义》读后感
记得几个月前有一档节目叫“易中天品三国”，看了几集，便勾起了我对三国的热爱。
东汉末年，大规模的农民起义彻底动摇了东汉王朝的统治。中国进入了一个具有传奇色彩的时代：三国时代。中国古代四大名著之一的《三国演义》，完美的再现了这一段历史。其作者罗贯中用真实的笔触描绘了一场场惊心动魄的大战：赤壁之战，关云长水淹七军；塑造了一个个栩栩如生的人物：足智多谋的孔明，一身是胆的子龙，骁勇善战的关、张。正因如此，《三国演义》成了我国文学史上不朽的名著。
《三国演义》不仅情节曲折，也不失兄弟情义。“刘关张桃园结义”，体现了古人的豪爽、重情义的特点。三人先前还互不认识，却因志同道合而成为结拜兄弟，“不求同年同月生，只求同年同月死”他们事后的作为也验证了这句话。
后来，关羽的“身在曹营心在汉”着实让我为他的重情义而感动。即使“三天一小宴，五天一大宴”，关于仍不忘兄弟，不背情义。与后文的刘禅“乐不思蜀”形成鲜明对比。而下一章“过五关斩六将”更让我吃了一惊。曹操对关羽有恩，可关羽却因为兄弟团聚心切，竟连杀曹操部下六将！可见，关羽对兄弟之间的情义真是可比海深啊。
《三国演义》还揭示了一些恶人的可耻的行为，而他们也吃到恶果。董卓生性残暴，奢侈荒淫。他在城郊用二十五万民工修建了一座豪华坚固的城堡，称为“郿坞”。里面抓了年轻姑娘八百余人，供他玩乐。大司徒王允早看他不爽，便让歌姬貂蝉巧施离间，最终让董卓义子吕布亲手杀死董卓，恶贯满盈的董卓终没能逃过暴尸街头的下场。
吕布也残暴跋扈，在守沛城时，更是喝酒后就打骂属下，最终也被几名属下绑到曹操那，结束了一生。
《三国演义》人类文学史上一颗明珠，给予我们的不仅是那段惊心动魄的历史，更是对战争，对社会，对友情的思考。
年六年级《三国演义》读后感
罗贯中，《三国演义》的作者，对于塑造人物方面我十分佩服。关羽，富有特殊的气质以及精神，他可是作者热烈颂扬的一个人物，被广大人民称为英雄，“刮骨疗伤，征战群雄”等赞语不计其数，关公被推举为集“忠”、“义”、“信”、“勇”于一身的道德楷模，还成了中国封建社会后期上至帝王将相、下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。不过，关公也有缺点，他骄而自矜的性格，使他最终导致了败走麦城的悲剧。
曹操，京剧里的白脸，奸雄的代名词。我曾听说过这么一句话：“如果说孙权的江山是继承来的，刘备的江山是器出来的，那么曹操的则是奋斗出来的。”曹操这一形象中雄才大略和奸诈狡猾融为一体，成了个特殊的人物形象。
六年级《三国演义》读后感
《三国演义》是中国的四大名著之一，也是一本良好的历史教育书。在我还没有读者本书之前，我早就听说了诸葛亮的赫赫大名，开始读《三国演义》，让我对鼎鼎大名的诸葛亮又有了新的认识。
没读《三国演义》的时候，我觉得诸葛亮是一个不怕危险、神机妙算的人，他的才华、他的勇敢和他的想法都十分令我敬佩。
提到诸葛亮，便是卧龙先生、孔明两个称号，聪明机智的他，受到了刘备三顾茅庐的邀请，他和刘备一起讨论国家大事，还当上了军师。
诸葛亮在作者罗贯中的笔下，更是足智多谋，在“诸葛亮三气周瑜”的故事中，诸葛亮三次让不怀好意的周瑜受伤，在最终的那一次，周瑜被气死了。在这个故事中，我佩服诸葛亮的敏捷与勇气。在“七擒孟获”中，我佩服诸葛亮的有胆有谋和智慧。他真是一个好军师。
在“草船借箭”这个故事中，诸葛亮用行动打败了周瑜，说服了他，还打败了曹操，不费吹之力地就获得了十万只箭。让我加深了对他的印象，知道他还会知天文，懂地理。
但，诸葛亮也不是万能、十全十美的，他一生中最遗憾的事就是“斩马谡”，在刘备临终前，曾告诫过诸葛亮，他说：“马谡言过其实，不可大用。”结果诸葛亮没听，听信了马谡的军令状，在最要紧的一站差一点大败。真是诸葛亮斩马谡——不念旧情啊！
又过了六年，诸葛亮与几千名工匠用木头造出了神奇的“木牛流马”，这些木牛流马都是诸葛亮自己发明的运粮食的好工具啊！司马懿知道后，下令抢木牛流马，自己又仿造了一批，结果在运粮食时，被诸葛亮他们抢回。在这一仗中，诸葛亮凭借着自己的聪明才智，获得了一万多石粮食，数千匹木牛流马。
合上这本《三国演义》，我很激动，又很伤心，激动是因为我欣赏完了这本名著，而伤心是因为刘备、诸葛亮等人纷纷去世，有些舍不得，又有些难过。
这本书中的人物有很多特点值得我们学习：如，刘备的好学、不莽撞，关羽的大胆、有勇气等。《三国演义》让我明白做事要一心一意，多动脑筋，因为一不小心很可能就会“大意失荆州”了。
《三国演义》六年级的读后感
《三国演义》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的刘备、胸怀大志的曹操、智勇双全的关羽、重情重义的赵云、足智多谋的诸葛亮……其中我最钦佩的是张飞。
张飞一喊，声如巨雷，曹军吓得个个两腿发软，又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步，又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎，一头栽到在马下。《三国演义》使我领悟到战士并非要在战场上厮杀，更要以德服人。我此刻要好好学习，将来成为祖国的栋梁。
三国演义读后感六年级
《三国演义》我读过很多遍，但最让我感叹不已的只有一个，它就是“曹丕废帝篡炎刘，汉王正位续大统”。意思是：曹丕把汉献帝废了，自己当皇帝。刘备接续汉献帝当汉帝。
为什么它会令我感叹不已呢？因为刘备当了皇帝，文武百官都想让他讨伐罪恶滔天的北魏，可刘备却想下江南，征伐杀了自己二弟关羽的东吴，但最后刘备全军覆没，自己也因此病死了。
这个故事主要讲了刘备为私情而废公，告诉我们不要像刘备那样以私废公，要以大局为重。
读完这篇故事，我又想到了一个人——包公包拯。一次，包公的叔叔作文犯了法，别的官员遇到这种情况时，要么偷偷放掉，要么判的很轻，徇私枉法，包庇亲人，以私废公。但是包公并没有这样做，而是马上按照当时的刑律标准对他的叔叔进行了判罚，完全不讲私情。正因为这样，他才能高戴“明公清官”的帽子；正因为这样，他才被老百姓爱戴拥护。据说，包公去世之后，老百姓们伤心欲绝，哭死了好几个人。
包公为官，处处以大局为重；刘备当帝，却因折了二弟就以私废公征伐没有罪过的东吴，最后兵败病死。
我们要学习包公的顾全大局，不以私而废公。但不要学习刘备以私废公，不顾大局。
作者：邹思晨。
暑假里，我读了中国四大名著之一的《三国演义》，我被书中精彩的故事和众多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是诸葛亮了！因为诸葛亮聪明绝顶，足智多谋，料事如神。体现在草船借箭、巧借东风、智取汉中、七擒孟获等故事中。草船借箭最能体现诸葛亮神机妙算了。因为周瑜想要害死他，便要诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮却说三天内造出十万支箭。他借大雾天，让曹军射了十万多支箭送给自己。诸葛亮的同伴问他怎么知道会有大雾，诸葛亮说：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，该怎么打呢？”周瑜知道这件事后，惭愧地说：“诸葛亮神机妙算，料事如神，我不如他啊！”
在马谡被斩后诸葛亮放声痛哭，后悔自己没有听从先帝遗言“马谡言过其实，不可大用”，后上表给刘禅，自贬三级。
除了诸葛亮，书中其他的英雄豪杰，如礼贤下士的刘备、武艺高超的赵云、粗中有细的张飞、威武忠诚的关羽等，都给我留下了深刻的印象。正因为有这么多栩栩如生的英雄人物，三国的故事才会这么精彩。
《三国演义》真是让人百读不厌的一本书。
《三国演义》六年级的读后感
在三国演义中有上百个人物，主要描写的人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些人物给我留下了深刻的印象，比如有“心胸狭窄、忌才好胜”的周瑜，“料事如神的”诸葛亮、“威风凛凛，智勇双全”的关羽，还有赵云他赤胆忠心，骁勇善战。
我有两个最喜欢的英雄一个是关羽另一个是赵云，赵云对刘备十分忠心在“单骑救阿斗”中，赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到了刘备身边了，关羽是个重情重义的'人，他有很多英雄事迹比如他过五关斩六将，刮骨疗伤、单刀赴会等英雄事迹。
读完了这本书，我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样才能成就大事，还要刻苦学习，立志做一个学问渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁。
伟大的文学家高尔基说过：“书记是人类进步的阶梯”读书使人明智，与孩子一起读书，可以提高孩子的阅读能力，孩子读的书多了，对事物的理解也就更全面，更深刻了，在共读中孩子也有自己的理解和心得体会，有时，孩子和我们也会为各自的观点争论不已，我们就要引导孩子去读好书，让孩子和我们共同去感悟书中的知识和哲理。
总之，我深深体会到，家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长也是一种提高，让我们和孩子们在共同读书中一起成长吧!
暑假里，我读四大名著之一的《三国演义》，深有感触。
《三国演义》主要讲的是东汉末年，天下分崩离析，战争分起。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成魏、蜀、吴三国鼎立之势。此后若干年，三国之间展开了角逐争夺。诸葛亮六出祁山，后来病死于五丈原军中。司马氏篡位，建立了晋国。此后晋国依次灭掉了蜀、吴，至此，三国归于晋帝司马炎。
在《三国演义》中，我最喜欢的一个人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、知地理、足智多谋、神机妙算，在《三国演义》中有许多关于诸葛亮的精彩故事，如：草船借箭、借东风、火烧赤壁、空城计、七擒孟获、六出祁山等，至今仍为人们津津乐道。其中印象最深的是空城计。诸葛亮在第一次出祁山时，因错用马谡，失守街亭。司马懿带领十五万魏军长驱直入，直奔街亭。当时街亭仅有诸葛亮带领的不足二千兵马，势力悬殊可见一斑。在这个危急关头，诸葛亮急中生智，让士兵打开城门，又让一些老兵装作百姓，在城门口打扫街道，装出一副毫无防备的样子。而诸葛亮本人则坐在城头，弹琴自乐。司马懿带大军赶到后，看到这番情景，心中大为疑惑，心想：孔明一生谨慎，从不用险，必有埋伏。于是下令急速撤军。诸葛亮带领人马乘机撤离。
诸葛亮忠于蜀汉，鞠躬尽瘁、死而后已，受到后人的敬仰，被认为是智慧与忠诚的化身。在武侯祠，前来参观的游客络绎不绝，其中一副对联：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，又满怀了后人对诸葛亮为国操劳而未能完成统一大业的遗憾。
作为小学生，我要好好学习，天天向上，长大报效祖国。
六年级《三国演义》读后感
一本《三国演义》，塑造了许多栩栩如生的人物：有鞠躬尽瘁、死而后己的诸葛亮；有轻财重义的关羽；有奸诈无比的曹操；有仁义的刘备……使我爱不释手。
《三国演义》这本书里介绍了许多大大小小的战役,其中最著名的还要数“官渡之战”“赤壁之战”“夷陵之战”这三大战役。
“官渡之战”主要是由于袁绍不听别人的好言相劝，才遭此大败，而在这些战役中，袁绍的兵力多，占优势，失败就是因为袁绍不善于用人的结果。“赤壁之战”与“夷陵之战”中，曹操与刘备的兵力都占优势，可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备也是被陆逊烧连营攻破。相比之下，刘备反倒不如曹操乐观，曹操在危难中还大笑了三次，还依然说：“北方还是我的。”而刘备兵败后竟自觉无颜回成都，病死在白旁城。
《三国演义》中我最佩服的人是刘备。刘备为了让汉室复兴，三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅助他完成统一大业，恢复大汉江山。刘备三请诸葛亮，前两次由于种种原因都没有见成。第三次拜访诸葛亮时，刘备在离诸葛亮住处很远的`地方下了马，步行到隆中，一个小孩儿出来开门说：“今天先生在家，不过现在正在睡觉呢。”刘备说：“那你先别叫醒他，我等他一会儿吧。”半晌，诸葛亮醒来，得知刘备诚心诚意请他出山，诸葛亮被刘备的精神感动，答应出山，辅助刘备完成了大业。
《三国演义》这本书让我懂得了一个深刻的道理：不管什么时候都不能以为自己最厉害，永远都不能骄傲，否则“关羽大意失荆州”的历史会重现。
《三国演义》六年级的读后感
我不喜欢《三国演义》中的曹操和吕布。曹操疑心太重，华佗给他治头痛病，需要开脑子清理一下，曹操以为是想杀他，命人把他拉出去斩了。
之后自我快不行了，才明白自我不应当杀了华佗，但为时已晚。吕布本是董卓麾座下的一员猛将，武艺极高，可偏偏是个小人，唯利是图，趋炎附势。被王允的美人计所离间，背弃了自我的义父董卓，挑拨离间之后挥剑砍了自我的义父，为后人所耻。
同学们我们要引以为戒呀!
《三国演义》的六年级读后感
三国演义是四大名著之一。讲的是东汉末年刘备、关羽、张飞在桃园结拜为兄弟他三人就去为国家效命了。到最后晋国将王睿攻破东吴都城，吴国最后一位皇帝孙皓投降了晋国。从此，三国灭亡，晋朝开始了。
在这里我最喜欢的就是聪明博学的诸葛亮，他用兵如神。这里最好的'故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他，而诸葛亮说水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下，却要他造出十万支箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹地凭他的知识，在三天内向曹操“借”了十万只箭，出色的完成了任务。
在生活中，我遇到什么困难，都会退缩，而这里诸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十万支箭，还让周瑜又惊又恨。而我不动脑，有时我不会的题，就问妈妈，一点也不想想这道题怎么做。
读了这个故事我知道了做什么事都要动动脑。
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六年级《三国演义》读后感
“1867年，在波兰的一个温暖的大家庭里，玛丽亚（居里夫人）出生了……”读着读着，我不禁被吸引住了。这本由英国作家埃列娜?杜卡利所著的《居里夫人的事故》所感动、震撼。
居里夫人年幼时，就饱尝了社会的黑暗。虽然如此，但她依然忘我的学习，终于进入法国巴黎索邦大学，并在毕业时获得全校第一名。
1895年，与居里结婚后，她依然不敢怠慢，每天守着一口大锅，不停地用杆子搅拌20千克沥青铀矿废渣，终于在第四年，成功提炼出了1克的镭，并获得了“诺贝尔物理奖”和“诺贝尔化学奖”。
在晚年，她还是那么地热爱学习。1914年，世界一战爆发，居里夫人竟然抱着病态投入救援队。她发明了x光射线和救护装甲车，挽救了无数人的性命。
居里夫人的成功靠的是什么？是靠着踏踏实实、持之以恒的精神。正如她所说：一种物体应该从自身内部放射出来，而并非依靠那饰有宝石的反射体；居里夫人在连续失去亲人的残酷现实面前而没有退缩靠的是什么？是面对困难勇于进取的勇气。正如居里对居里夫人所说的那样：无论发生什么，哪怕我们中的一个人去世了，另一个人的精神已随之而死，成了一具空壳，但这个空壳人也要一如既往地继续工作。这是他（她）的责任。
想起自己看书时都匆匆忙忙，却从未去细细体会里面的.细节部分，因此一本书读完，没过多长时间，就忘得差不多了。以后，我一定要像居里夫人那样认认真真地做好生活中的每一件事情，才能有辉煌的成就。
还有一次，期末考试前的最后一次语文测试，我考砸了。然而，我却退缩了。面对现实，我不停地悲伤、难过，导致期末考试也没取得好成绩，所以我以后也要像居里夫人一样，敢于面对现实、战胜困难的勇气。
《居里夫人的故事》这本书，不仅让我体验到了读书的乐趣，更重要的是，我明白了这些深奥的道理。
六年级《三国演义》读后感
我读了《三国演义》中的，大战吕布中的：只见卢布头戴三叉束发紫金冠，身穿兽面吞头连环铠，外罩西川红绵百花袍，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持花戟，骑着赤兔马，心想：“果然名不虚传，真是‘人中吕布，马中赤兔’！”
这段里，我感觉卢布是个又英俊，既名不虚传的人。
我又读了《三国演义》中的三顾茅庐请诸葛中：远远看去，只见卧龙庄前有一片篱笆，围着几间草屋，绕着屋子种着一片翠竹，十分清静。
从这里，我感觉到诸葛亮住的地方很美丽。好像一个人间天堂啊！
这里写了，刘备很尊重诸葛亮——他们在卧龙冈边遇到了诸葛均，得知诸葛亮正在家中，刘备便兴冲冲的去庄前敲门，诸葛亮的童子忙，出来说：“先生正在草堂午睡哩。”刘备叫大家，不要惊动先生，自己轻手轻脚走了进去，见草堂榻上，果真睡了一个人，就站在台阶下静静的等候。时间久了，张飞见诸葛亮这么傲慢，嚷着要放火烧他的房子，关羽连忙劝住。
我读了《三国演义》，觉得更好看了，以后我一定，还要看其它版本的《三国演义》!
六年级《三国演义》读后感
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红…一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”想必大家都很熟悉吧？对，它就是《三国演义》。
这本书大致分成五个部分，分别是黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋。这本书主要讲了东汉末年到西晋初年之间的历史风云，诉说了东汉末年雄割据混战和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和战斗。至说三国事，闻刘玄德败，频蹙眉，有出涕者；闻曹操败，即喜唱快。”罗贯中根据历史，在前的基础，用才智与艺术加工，创造了这一部巅峰之作。将它提高到了完全崭新的高度。
读完这本书让我明白一个道理，做任何事都要坚持不懈，遇到困难不能逃避、退缩，而要迎难而上，有克服困难的信心和勇气，待人要恭敬。记得有一次，我正在拼一辆跑车，零件实在是太多太复杂，看得我头昏眼花，刚想放弃，就想起了三国演义中的'赵云，他为了找到自己的后主，在曹军中冲突左右，不放弃。于是，我慢慢静下心来，认真研读说明书，观察零件，一步一步地终于将跑车拼好了。
千百年来，无数先驱用他们的一生谱写了壮丽诗篇：李时珍几十年爬高山，尝百草，写出了《本草纲目》，王羲之练字，把一缸水都染黑了…他们用行动让我们为之赞叹、学习。
《三国演义》六年级的读后感
我最喜欢的故事，莫过于《三国演义》了。暑假期间，我再一次阅读了宁波出版社出版的《三国演义》。
诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人，他的智慧无人能及，他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄，草船借箭，火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。
三国是指曹操，刘备，孙权各自占领自我的地盘，互相征战对抗，这段历史中的勇不可挡的大将不计其数，聪慧绝顶的智者更是数不胜数。虽然爸爸说我此刻还不能透彻的读懂这本书，可是仍挡不住我喜欢它。我想，等我长大了读这本《三国演义》，也许就能真正领悟吧，不管怎样说，喜欢就是喜欢，跟年龄没有关系。
读三国的历史，让我开始对历史有了进一步的了解，也给了我许多启示。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行!此时此刻，我又想起了易中天先生品三国时他说的一句话：”三国演义人物总共有三种形象，第一是历史形象，第二是民间形象，第三是文学形象。”其实火烧赤壁和空城计等都是为了美化诸葛亮而编写的。
文学形象的周瑜气量狭小，嫉妒诸葛亮的才华，并有“既生瑜何生亮”之说，其实历史上周瑜心胸宽大，蒋干说他雅量高致;刘备说他气量颇大。
三国的历史议论纷纷，没有对也没有错，只要你细品三国，就会有自我心中的三国。