在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
课赛评委评课发言稿篇一
学生写作偶尔会写到演讲稿，而关于演讲稿的作文评语又有哪些呢?下面是 整理的一些关于演讲稿作文评语的相关资料。供你参考。
1.简单交待时间地点和结果… 2.语言简练规范开篇吸引人
13.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功
1 的之作
14.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
20.文章以…为结尾言简意赅其味无穷
演讲稿作文评语推荐1.美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
2.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二
2 者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
课赛评委评课发言稿篇二
直抒胸臆，点明主题。
回顾中华民族百年的屈辱历史，说明华夏儿女在民族危亡之时表现出的爱国情怀。
选取中华儿女心系祖国的典型
事例，激发少年儿童的爱国情怀。
铿锵的誓言，表达了中华少年报
效祖国的心声。
这篇演讲稿语言激越，感情充
沛，表达了中华少年热爱祖国，报效祖国的真挚情怀。习作构思巧妙，谈古论今，有力的证明了心系祖国是中华儿女的优良传统和美德。铿锵的誓言把整个演讲稿推向了高潮，给人以振聋发聩之感。
王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具有很强的抒情色彩，抒情节奏有缓有急，能很好的带动情绪，最后的号召把感情带入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建设中去。
指导教师：殷慧
杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正反教材来教育我们该怎么践行文明。最后以《道德文明歌》做结，使得感情在大家的心中、耳边继续回荡，激励着我们文明前进！
指导教师：殷慧
作文评语大全
课赛评委评课发言稿篇三
尊敬的_____女士/先生:
由cctv《走遍中国》节目和东风日产乘用车公司合作，东风日产专营店协办的“teana天籁·走遍中国”——cctv《走遍中国》特邀嘉宾招选活动于20xx年12月正式启动了，活动将历时近一年的时间，范围遍及全国26个主要城市，胜出者将作为特邀嘉宾参与cctv《走遍中国》节目的全程拍摄。
本活动×站招选活动将于200×年×月×日在×市东风日产汽车专营店举办。届时，入围的16名参选选手将展开激烈的对垒。我们诚挚地感谢您能够作为评委出席此次活动。
真诚感谢您对此次活动的大力支持，再次表达我们诚挚的邀请，请拨冗莅临!
时间:200×年×月×日×:00–×:00(请于当日×:00-×:00签到)
地点:×市×东风日产汽车专营店
×专营店联系地址:
联系电话:
传真:
联系人:
文档为doc格式
课赛评委评课发言稿篇四
小学作文批改评语大全
卷面：
内容 ：
语句：
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…… 层次：
a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
标点：
a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… 鼓 励 的 话 语：
作文开头：
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。
课赛评委评课发言稿篇五
王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具
杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲
里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正
工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。生动具体的为我们的工作提出
了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓
好落实。下面，我再谈几个方面的问题 领导讲话:对领导讲话后的总结词 同志们，今天的大会开得很成功。刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）
把精力真真切切的落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集
言的，一般不会有）
主持人宣布：会后各单位把这次会议精神迅速传达，并将会议贯彻落实情况书面报办公
谈谈我自己的看法，说得不对，恳请指正。
注意老师给我写的评语。当看到什么“尊敬老师，团结同学”的套话时就觉得特别地索然无
趣，当看到老师老师评价我的优点时，我便眼前一亮，心头一热，有趣的是，我还曾经很注
样评价我的，我也就怎样看待那位老师，他把我写得很好，语言很亲切，我就觉得这名老师
很好，他把我写得不好，语言冷冰冰的，我就觉得这个老师不够好。不过说真的，读了十几
年书，几乎没有一名老师写的学生评语能给我留下深刻的印象。当老师以后才体谅了，因为
老师到了期末时都太忙了。
生进步，一份写得不好的评语却有可能阻碍了孩子的发展。评语有没有用，说到底就是阅读
这份评语的人看完之后对他有没有帮助。
一定要写下去，稍微遗憾的我们的评语通常是在期末考试前就写好的，学生在期末考试中取
得的佳绩或者进步我们不能概括到评语之中。写优点时首先考虑与学习有关的，但尽量避免
经写得太多了。除学习品质外，学生其它方面的优点也要加以重视，例如言谈举止、兴趣爱
好、道德品质、卫生习惯等。另外，学生如果有担任班队职务，或者是校性管理工作，甚至
是负责班里面的一个小小任务，也要写到评语之中。我们写优点和荣誉虽然简单，但是经家
语不一定总是要写一些概括性的文字，有时候发生在孩子身上的一些典型事例也可以写到评
语之中，例如写孩子某次考试成绩如何，进步了多少；例如写孩子在学校活动中参加的是什
么项目，表现得怎么样；例如写孩子在某此大扫除中的表现。有时候还可以写到孩子在日常
中做的某一件事，说的某一句话，甚至写到家访时所了解到的孩子在家中的优秀表现。曾经