总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
函授毕业个人总结篇一
段一：引言（150字）
在进行函授学习的过程中，我深深体会到了函授学习的特殊之处。函授学习虽然没有传统的面授课堂，但它具有自由的学习时间和空间，可以更好地适应个人的学习需求和节奏。在函授学习中，我经历了起初的困惑和迷茫，然后逐渐找到了适合自己的学习方法和节奏。通过函授学习，我收获了很多，不仅在知识上得到了提升，也从中悟出了一些人生的真谛。
段二：挑战与成就（250字）
函授学习的过程中，我遇到了许多挑战，比如时间安排和坚持问题。刚开始的时候，我总是无法很好地利用时间，常常拖延学习，导致学习任务积压。然而，我通过反思和调整策略，逐渐培养了自律能力，制定了合理的学习计划，并且坚持每天按时完成学习任务。与此同时，通过函授学习，我也积累了丰富的知识，并且不断提升自己的学习能力。这些都是我在函授学习中取得的成就。
段三：自主学习的优势（300字）
函授学习的最大优势是可以自主学习。在传统的面授课堂中，学生需要按照老师的节奏学习，不容许有太多自主的选择。然而，在函授学习中，我可以根据个人的学习需求和节奏自由学习，根据自己的兴趣选择学习的内容，并且能够更好地控制学习的进度。自主学习使我能够更充分地发挥自己的特长和优势，更高效地学习。同时，通过自主学习，我也培养了自己的独立思考和问题解决的能力。
段四：灵活性的挑战（250字）
函授学习的自由度也带来了一定的挑战，主要是灵活性的问题。在学习过程中，我需要自己安排学习时间和课程内容，没有老师的指导和监督。有时候，我会因为太放松而导致学习进度缓慢，或者过于紧张而容易疲倦。因此，我需要自己调整学习节奏，合理分配时间，保持适度的学习状态。这个过程需要不断的尝试和总结，才能找到适合自己的学习方法和策略。
段五：心得与收获（250字）
通过函授学习，我除了在知识上的收获，更重要的是在心智上的成长和提升。首先，我学会了坚持不懈，面对困难也不轻易放弃，这对我以后的学习和工作都具有重要意义。其次，函授学习培养了我的自主学习能力和独立思考能力，让我学会了解决问题的方法和途径。最后，函授学习也让我体验到自律和自觉带来的成就感和满足感，进一步激发了我的学习动力。函授学习不仅是一种学习方式，更是一种生活态度，我将继续坚持函授学习的精神，不断提升自己。
函授毕业个人总结篇二
时光走过四个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从xxxx年x月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的.斗志全身心地投入函授学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。
同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，四年寒窗的我亦有所收获。
函授毕业个人总结篇三
函授学习心得（1）
这个暑假，我又去温州参加了《教育学》专业本科函授学习，刚开始，我很想放弃，因为瑞安去温州的费用比学费还要贵，我还认为三年本科函授只是为了多一张文凭。后来参加了,才知道函授学习生活是那么的多姿多彩。浙江师范大学的老师，他们讲课很认真、很投入，旁征博引、深入浅出，让我们开阔了眼界，增长了知识。使我知道了自己以后要注意的东西，我知道了同行在干什么，明白了一个教师应该具备什么、一堂好课应该是怎样的。脑子里面的东西变得清晰而不是原来的模糊。
首先，要对自己有一个准确的定位。始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。将自己的角色定位于学习者，一个与学生在课堂生活中-共同成长的'学习者，通过平等地讨论和对话，表达自己的教育认识，吸纳学生合理的教育见解，实现师生的共同成长。同时，也将自己的课堂教学定位于讨论、对话、商讨、沟通、质疑、批判的过程，不想把自己的课堂搞成一言堂，希望同学能够参与课堂教学，真正成为课堂生活的主人，真正使课堂教学焕发出生命的活力！
其次，要让学生在课堂学习过程中找回自信与尊严，这是真正培育学生教育智慧和形成个人教育知识的前提。所以，在课堂教学中，要多鼓励学生提问与思考，要欣赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的认识与思想提供机会与条件。我希望学生能够成为一名真正的学习者，而不是一名老实的只会用耳朵学习的机器。为此，我时刻提醒自己，不要在课堂上形成教师的知识与话语的霸权，要倾听学生的表达，要尊重学生的见解，要谦逊地表达自己的认识与看法。幸好，在这个过程中，我没有“教教材”，而是“用教材教”，一定程度上学生与我都获得了某种认识上的自由，我惊喜地看到，许多学生开始能够从教育的角度，用教育的思维，形成教育的理念与智慧。不仅如此，我更希望学生在这个过程中，真正感受到学习的自由与愉快。
学习的时光是美好的，几年似乎一晃而过。但作为教师，需要我们学的东西还有很多很多，我们应该不断的努力学习，不仅要向书本学习，更应该向身边的人学习。
函授学习心得（2）：
以下是课堂上摘的笔记－－－人际交往的技巧
2——学会“听话”。要与他人处好关系，耐心地倾听别人讲话是十分必要的。
3——要善于表达自己的情感与想法。注意在不同场合讲话的分寸，不讲不该说的话；在讲话中注意幽默感，则能增加人际吸引，克服尴尬场面；在谈话中，注意谈引起对方感兴趣的事情和最为珍视的东西使之高兴，你便不难与之接近了。
4——抛弃嫉妒心。嫉妒别人，实际是企图剥夺别人已经得到的物质和精神需要，这种心理极易引起别人的反感。
函授毕业个人总结篇四
随着现代社会的发展，函授教育作为一种灵活、便捷的学习方式，越来越受到人们的重视和青睐。我曾经在函授教育中受益良多，通过这一学习方式，我不仅获得了知识，更深刻地领悟到了函授教育的重要性。下面是我对函授教育的一些心得体会。
首先，函授教育满足了个人需求。在现代社会，随着各种需求的增加，我们对学习知识的需求也越来越迫切。函授教育以其灵活性和便捷性，能够让我们根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程和学习时间，从而满足了个人的学习需求。在我自己的经历中，我是一位上班族，每天上班的时间很长，根本没有时间去参加传统的课堂教育。但是，通过函授教育，我可以根据自己的时间安排，随时随地进行学习，这样既不耽误我的工作，又能够满足我对知识的渴望。正是因为函授教育的满足个人需求的特点，使得函授教育得以广泛推广和普及。
其次，函授教育提供了广泛的学习资源。在函授教育中，我们可以通过学习资料、视频教程、网络资源等多种方式获取知识。函授教育通过翻阅资料、观看视频、进行网络学习等方式，使我们的学习更加立体化和多样化。不仅如此，函授教育还面向全国，乃至全球的学习者，在这个信息爆炸的时代，函授教育提供的学习资源让我们有机会接触到更加广泛和深入的知识。我曾经通过函授教育学习到了许多传统教育无法涉及的领域，拓宽了自己的学习眼界，拥有了更加广泛的知识面。这种广泛的学习资源，不仅满足了我们的学习需求，也为我们提供了更多的学习选择，增加了学习的乐趣。
然后，函授教育培养了自主学习能力。相比传统的课堂教育，函授教育更加强调学习者的自主性和主动性，我们可以根据自己的兴趣和时间自由地选择学习内容和学习进度。在我自己的经历中，通过函授教育，我养成了自主学习的习惯，能够独立思考问题，自觉地制定学习计划并按部就班地进行。这种自主学习的能力，不仅让我们在学习过程中更加主动积极，也提高了我们的学习效果。函授教育的培养自主学习能力的特点，使得我们在学习中不再依赖他人，而是能够主动地寻找和获取知识，提高了我们的学习效率和学习质量。
最后，函授教育强调了学习的实践性和实用性。函授教育注重以能力为导向，强调培养学生掌握实际应用的能力和技能。通过实践操作、项目设计等方式，我们能够将学习理论与实际应用相结合，提高了我们的实践动手能力。同时，在我们的学习过程中，我们也能够通过实际应用来检验和强化我们的学习成果，进一步提高了学习的效果和质量。在我自己的实践中，我通过函授教育学习技能，不仅学到了理论知识，也通过实践运用，将知识转化为能力，取得了可喜的成果。
综上所述，函授教育在现代社会的重要性不可忽视。它满足了个人学习的需求，提供了广泛的学习资源，培养了自主学习能力，强调了学习的实践性和实用性。函授教育的发展和推广，为我们提供了一种便利、高效的学习方式，让我们更加方便地获取知识、实现个人发展目标。我们应该积极参与函授教育，认真学习，不断充实自己，为社会做出更大的贡献。
函授毕业个人总结篇五
年华走过三个年轮，即将结业的我回首过往的足迹，点点滴滴依然清楚理解。
自从xx年7月为温师院成教院英语专业登科后，布满信念的我即以满腔的斗志满身心地投入函授进修中。上课时代，我保持以往门生期间的素来气魄沤背同不迟到、不早退，勤做条记，有要事则向班主任告假。
在校事变时代，我一边当真备课，做好本身的解说本职事变，全力把门生教好;一边也不忘温州师院的任课传授的叮嘱，充实操作本身的闲暇时刻，把函授时不能作详细讲解的册本常识领略消化。一分耕种，一分收成。进修上的绝不怠惰使我能从容应付每一次测验，并取得不错的后果。
我热爱本身所学的英语专业，更爱神圣的教诲奇迹，我全力作育本身的文学乐趣，蕴蓄必然的文学功底，但愿能将本身的才能奉献于故国教诲的泥土中。同时，我也热爱本身的班级，我与班级中的同窗能和气相处，且相关融洽。班中事宜亦是主动参加，且乐此不疲。由于我信托，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员念书目标归纳为：一拿文凭，二长常识，三交伴侣。确实，三年寒窗的我亦有所收成。
[英语函授专业结业自我鉴定]