在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数泡泡数学篇一
教学目标：
1、复习本课会认字“戏 易 碗 根 飘 扇 浮 若 散 夕越 骄 傲”及词语“散裂、四散纷飞”等。学会写“碗”和“飘”等生字。
2、朗读课文，理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。
3、理解并积累表示动作的词语，积累精彩句段。
4、了解作者冰心及其相关作品。 教学过程：
一、复习生字
师：吹泡泡是冰心奶奶小时候常做的一个游戏。那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了情趣，还吹出了冰心奶奶的梦想，这节课，就让我们再细细地读读《吹泡泡》。板书《吹泡泡》。
1、老师出示字词卡
2、学生开火车读生字，并组词。
3、指名读词语，读准多音字。
二、回顾课文主要内容 回想一下，课文主要讲了什么？（冰心奶奶小时候很喜欢吹泡泡，吹泡泡给小伙伴们带来了很多快乐。）
三、精读课文，感悟理解
1、学习第1、2自然段
（1）自由读课文第1、2自然段，说说你从中了解到什么 （2）指名回答
（一是我小时最爱玩吹泡泡，二是阴雨天吹泡泡不容易破裂。）
2、细细品读第三自然段
指名读做泡泡水的方法“我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。” 一人在他读时做动作。
提炼出表示动作的词，老师板书：做泡泡水 放 加 和弄。师：别以为做好了肥皂水就一定能吹出泡泡来，吹泡泡还有一定的技巧呢。继续读读第三自然段，边读边找作者如何吹泡泡的。
学生读吹泡泡的部分，指一名学生读，找到吹泡泡时的动作。
老师根据学生回答板书：吹泡泡 醮 吹 提 扇 师：原来做好泡泡水和吹泡泡的关键都在这些动作上呢。细心的冰心观察到了，并且能准确地运用它们，才会把文章写得这么成功。
让我们再来读一遍第三自然段，体会作者用词的精妙。
3、学习第四自然段
师：冰心奶奶吹出来的肥皂泡是什么样的呢？请从本段中找出直接描写肥皂泡样子 的句子来。
指名反馈，认真读第一句。
师：这些美丽的泡泡在空中飘游，孩子们又是怎么玩这些泡泡的？ 指名反馈，介绍、交流、评议。
师：看着这脆弱的颤巍巍的球儿，孩子们的心情怎样？你是从那儿看出来的？ 让我们再重新观赏一次那一个个美丽而神奇的肥皂泡，一齐来读第四自然段吧。
4、学习第五自然段
（4）引导体会课文最后两句话的意思。a、作者看到这些肥皂泡，想像到了什么？ b、学生齐读想像到的句子。
c、你能说出这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？（这是冰心奶奶的想像，冰心奶奶望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。）
（5）拓展想像：冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？
师：冰心奶奶心中有爱，才会对转瞬即逝的泡泡寄予这样美好的希望。（课后第一题要求背诵第四、五自然段。课堂上时间很短，你可以挑喜欢的部分背，能记住几句就记几句，能背一段就更好了。自己试试看吧。学生试背诵。指名展示背诵。）
四、学习链接
师：《吹泡泡》这篇课文我们越读越喜欢，是谁写了这么好的文章呢？（是冰心奶奶）读一读关于冰心奶奶的资料。推荐阅读《小橘灯》《寄小读者》《再寄小读者》。
五、课堂小结
在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶不但做了，吹了，还认真的欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往，写下了这篇美妙的文章，让我们一起再读一读这篇文章。
《吹泡泡》教学反思
《吹泡泡》是语文s版第六册第一单元里的一篇课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。教学中为了让学生体会到泡泡的美丽神奇，以及吹泡泡给作者的童年生活带来的乐趣。我特别注重了指导朗读课文，通过自由读、个别读、老师范读、男女生赛读、小组展示读等多种形式，让学生入情入境地朗读课文，读出趣味、读出感受。
从教学效果来看，学生不仅读懂了课文，还和作者产生了情感共鸣，对小小的肥皂泡充满了喜爱。最后，我引导学生观察想象：这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里去？干什么呢？说一说你还有什么更美的想法？从学生充满想象的话语中，我听到了他们的美好心愿，小小的肥皂泡仿佛也带着孩子们的梦想飞上了天空。这节课，我和学生们一起过得轻松而快乐。
作业设计：
1、有感情地朗读课文。
2、背诵第四、第五自然段。
3、课文里有好些句子写了美丽、神奇的肥皂泡。请你把自己最喜欢的句子多读几遍，体会体会。
数泡泡数学篇二
这几天，我看了一本神奇的书—《泡泡儿去旅行》，是著名的作家薛涛写的。这本书讲述了小离和小虬的故事，他们是一对神奇的母子，当他们太热时就会变软，温度再高一点就会变成泡沫，去另一个世界；当温度太低就会变脆，容易骨折。为此，他们随着季节的变化而搬家。
这本书一开始就是惊心动魄的场面。小虬的妈妈—小离为了小虬，自已被太阳晒成了泡沫，但一到晚上，泡沫又变回了妈妈，小虬十分开心。后来，妈妈告诉小虬，她变成泡沫时来到了另一个世界。小虬听了十分好奇，用自已的计谋，从妈妈那得知了回来的方法后，就趁妈妈不在家时把自已烤成泡沫，去了妈妈所说的`美丽世界。在那里，他认识了一个叫大庸的孩子，还用蓝果子把他带到自已的世界。可蓝果子持续不了多久，大庸只好回去了。后来，小虬在妈妈的陪同下一起来找大庸，找到大庸后，他们就住了下来。有一次，小虬独自出去玩时走迷路了，还好一阵风把小虬吹到了大庸学校。被背头校长误认成了学生，可没上半天课又被开除了。当小虬和妈妈要离开这个世界回家时，大庸叫来了他的朋友们向他们告别。大庸见动物园里的黑熊也想跟他们去，就把小虬临走时留下的蓝果子扔给了黑熊。黑熊就变成了泡沫飞走了。从此，黑熊成了他们家族的一个成员。
在这本书中，我最羡慕小虬，因为他能够变成泡沫到另一个世界，能够借助风力在空中旅游，还能过着一天换一个家的日子。如果我是你，我一定会在有风的时候趁机观赏祖国的名胜古迹。
数泡泡数学篇三
寒假里，我读了一本书，名字叫《泡泡糖龙》。这本书是冰波写的。
这本书分为三个章节。第一个章节讲的是很多龙在一起发生的有趣的故事。故事里有喷火龙、丑丑龙、亮眼龙。这些龙都非常善良、勇敢，它们给我带来了很多快乐。第二个章节讲的是三只鼠兄弟在一起为大家做了彩虹棒棒糖、白云棉花糖……它们把好的东西分享给大家，自己却一个都没有留下。它们给我带来了很多温暖。第三章节讲的是怪物咕吧为南瓜村服务的故事。咕吧单纯、善良，可爱。它给我带来了很多感动。
《泡泡糖龙》这本书非常好看，它充满爱的能量，它让我学会分享，真诚待人。
书籍《泡泡糖龙》图
作者：三实小二（11）班石沁媛；指导教师：卢卉
数泡泡数学篇四
最近，我看了《泡泡野猪》这本书，里面讲了两个故事，第一个讲的是：猎人兰卡打死母熊后收养了它的孩子杰克。兰卡非常喜欢杰克，可是为了钱，他还是把杰克给卖掉了。杰克后来从新主人的手里逃了出来，开始学会并适应大自然的生活，并成为名副其实的熊王。最终，它仍没能逃脱被人捕捉的命运，而捕捉它的人竟然是它昔日的主人——猎人兰卡，杰克被关进了动物园，可是，它却多么向往那曾经在雄伟的山峰问自由行走的时光啊！小熊杰克真可怜，它的主人兰卡为了钱，把小熊杰克卖掉了。杰克逃到了森林里，当上了熊王，而捕捉它的却是它昔日的主人——兰卡，杰卡尔多么想在山峰上自由的行走啊！
第二个讲的是：有一头红毛野猪嘴里吹出的泡泡沾满了一脸，于是，它就被人们称为“泡泡野猪”了。泡泡野猪虽然惹了很多祸，但却在危急时刻救了喜欢它的猎人的女儿。在最后的关键时刻，猎人终于放下了手中的枪。泡泡野猪真勇敢，杀死了黑熊，还救了猎人的女儿，猎人最终放下了手中的枪。
我们要爱护动物、珍稀动物，珍惜你身边的动物朋友。这样我们的大自然就会更加生机勃勃。
范文（一）最近，我看了《泡泡野猪》这本书，里面讲了两个故事，第一个讲的是：猎人兰卡打死母熊后收养了它的孩子杰克。兰卡非常喜欢杰克，可是为了钱，他还是......
数泡泡数学篇五
这本书一开始就是惊心动魄的场面。小虬的妈妈—小离为了小虬，自已被太阳晒成了泡沫，但一到晚上，泡沫又变回了妈妈，小虬十分开心。后来，妈妈告诉小虬，她变成泡沫时来到了另一个世界。小虬听了十分好奇，用自已的计谋，从妈妈那得知了回来的方法后，就趁妈妈不在家时把自已烤成泡沫，去了妈妈所说的美丽世界。在那里，他认识了一个叫大庸的孩子，还用蓝果子把他带到自已的.世界。可蓝果子持续不了多久，大庸只好回去了。后来，小虬在妈妈的陪同下一起来找大庸，找到大庸后，他们就住了下来。有一次，小虬独自出去玩时走迷路了，还好一阵风把小虬吹到了大庸学校。被背头校长误认成了学生，可没上半天课又被开除了。当小虬和妈妈要离开这个世界回家时，大庸叫来了他的朋友们向他们告别。大庸见动物园里的黑熊也想跟他们去，就把小虬临走时留下的蓝果子扔给了黑熊。黑熊就变成了泡沫飞走了。从此，黑熊成了他们家族的一个成员。
这本书里的幽默和幻想很丰富多彩，就算是不幸的遭遇也很有意思。这本书内容丰富，能让人想象出各种画面。这本书有时让我紧张，有时让我害怕，有时让我快乐，有时让我伤心。它让我懂得了我们不要冲动做事，因为我们要为自己的所作所为付出代价；还让我明白了不要贪财，因为没有东西比亲情更重要更可贵。