师德是教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和职业要求,对教师的教育教学水平和职业道德品质有着深刻影响。接下来将介绍几位为人师表的优秀教师,让我们一起来看看他们的师德表现。
诗歌朗诵活动方案
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
学生挑选诗歌。
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;
学生自己收集,查阅网上相关资料。
我喜欢它的原因。
演讲评比表。
姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)。
第一名:
第二名:
第三名:
师德师风诗歌朗诵稿
您是园丁。
精心栽培着我们这一颗颗小幼苗,
让我们茁壮成长,
长成一颗颗大树,
成为建设祖国的栋梁!
您是星星。
在漆黑的夜晚为我们照亮,
带我们走上正确的道路,
让我们明了,
前进的方向!
您是蜡烛。
燃烧了自己,照亮了我们,
将知识毫无保留地传授给我们,
让我们明白,
人生的真谛!
你是阳光。
在寒冷的冬日把温暖带进我们心田,
让我们不再惧怕,
勇敢向前!
对老师的感激说不尽,
道不完,
就让我们一起送上一句:
“老师,您辛苦了!”
师德师风诗歌朗诵稿
在您宽广的怀抱中展翅高飞!
您是辛勤的园丁,
我就是一朵含苞待放的花朵,
在您悉心的照料下静静绽放!
您是一棵参天大树,
我就是枝头一片小小的叶子,
在您母爱般的滋养下焕发生机!
您是浩瀚的大海,
我就是一朵洁白的浪花,
在您宽阔的胸怀中欢快跳跃!
您是一轮皎洁的明月,
我就是围绕在您身旁的一颗星星,
在您五彩的光环下熠熠生辉!
你是辽阔的草原,
我就是一匹飞奔的骏马,
在您广阔的天地中自由驰骋!
老师,您多么伟大,
多么慈爱,多么温柔,
您用自己的一生,
培养了多少国家栋梁!
诗歌朗诵活动方案
1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
2、配合全国届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、一至六年级以年级的形式参加朗诵会。
3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:
(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;
(2)运用普通话,声音洪亮;
(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;
(4)表达感情准确、自然;
(5)服装统一。
5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、活动地点:学校操场。
(一)主持人宣布活动开始。
(二)全体起立,唱国歌。
(三)学校领导讲话。
(四)学生代表致国庆祝辞。
(五)主持人宣布诗歌朗诵开始。
主持:又是一年秋风送爽时;
又是一轮花好月圆日。
走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;
投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
长江,黄河,惊涛拍岸,
为您吟唱激昂的颂歌;
泰山、黄山,刺破青天,
为您捎上征服的欢乐。
秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;而那些奋发我们前行的红色诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约,一起参加“爱祖国,诵经典诗歌朗诵会”,让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!
一)从金黄的季节走来,国庆节是一首优美的诗歌;
从历史的蜿蜒走来,国庆节是一抹光辉的记忆;
从诞生的`时刻走来,国庆节是一份珍贵的礼物.
一群活泼可爱的孩子们,他们用稚嫩的童声,歌唱我们美丽的祖国。
请听一年级小朋友带来的“古诗新唱”
二)金秋的风,送袅袅桂香而来,霜中的菊,献片片绚丽灿烂。我爱祖国十月的花,她无比灿烂辉煌,因为她在我的心中,有56种芬芳-----看,一群鲜艳的红领巾,正在用稚嫩情怀,抒发对祖国的热爱!
请听二年级小朋友表演的诗歌朗诵《红领巾心向党》。
三)你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;
你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;
你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!
请听三年级小朋友表演的诗歌朗诵《歌唱祖国》。
四)在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,
在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;
奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,
这就是我们的祖国——中国!历史的长河,翻滚着昔日英勇的浪涛;时光的琴弦,弹唱着今日辉煌的旋律。
今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,。
祖国,您好!祖国,我爱您!
五)1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国的眷念,澳门便是"七子"之首。
1999年12月20日零时,中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式,中国政府对澳门恢复行使主权;澳门回归祖国。
请听五年级同学带来的表演唱《七子之歌》。
六)虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。气势磅礴的文字,卓越不凡的领导才能。是他,带领中华民族走上一条新民主主义革命胜利的道路,是他,让一度沉睡的东方巨龙苏醒,是他,让十亿人民从苦难之中解放出来。从此,我们走向光明,走向复兴,走向更远的明天。历史永远铭记这个光辉的名字——毛泽东。中华民族因为有他而骄傲,而自豪。现在,就让我们一起听时光倒流,感受那峥嵘岁月中的意气风发,追忆那些,中华儿女不能忘记的过去。
诗歌朗诵活动方案
班级教室。
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
学生挑选诗歌。
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;。
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;。
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;。
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;。
学生自己收集,查阅网上相关资料。
诗歌朗诵活动方案
20xx年5月4日,五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学“的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。
值此建团90周年之际,纪念五四运动、发扬五四精神,激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心。
20xx年5月。
风华高级中学篮球场。
1、各班以班主任为领队。
2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。
3、集体诗歌朗诵,必须配有音乐伴奏。
4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查,同时上交诗歌朗诵背景音乐。
5、朗诵者要求服装统一。
主任:徐江涛。
副主任:罗险峰、鲁飞。
成员组:徐宏伟、王白雪。
活动流程。
4月14日―15日:做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。
4月15日―16日:主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。
4月17日―18日:邀请县级团委领导及风华镇领导参加。
4月19日―20日:制作活动海报及比赛背幕,及评分规则和评分表。
4月20日―22日:各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数。
4月23日―24日:公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数。
及确定选入文艺节目。
4月25日-5月3日:进行各方面前期准备工作。
5月5日:进行彩排。
5月7日:比赛。
活动分工。
宣传组:王白雪、学生会宣传部、校园之声广播站。
选拔组:鲁飞、王白雪。
邀请组:王白雪、罗险峰。
彩排组:徐宏伟、学生会学习部、纪检部。
音响组:邓永杨。
培训组:周春凤、鲁飞。
纪律组:田绍春、学生会体育部、纪检部。
诗歌朗诵活动方案
一、活动目的:
1、通过庆祝祖__亲的生日,培养队员们的爱国主义热情,使队员们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛,增强队员们的文学修养,培养队员们的审美情趣,使他们的心灵在优美的诵读中得到净化,在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出,展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌,展示队员们对祖__亲的无比热爱。
二、活动时间:
20__.9.30日下午2:00。
三、活动地点:
学校操场。
三、具体安排:
1、每班各出两个节目,其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可),另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声),所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注:一年级不参加诗文朗诵比赛,各出两个节目)。
2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖:(该项指导老师请语文老师担任)。
二年级组:一等奖1名;二等奖1名。
中年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
评委:___。
评分方法:评分采取百分制,去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分,再取其平均分,平均分保留两位小数。
3、自选节目不设奖,但各班主任老师要认真指导,保证节目内容健康向上,洋溢喜庆色彩,适合舞台演出。
4、本方案如有不足之处,欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。
师德师风诗歌朗诵稿
走进多彩知识的海洋,。
遨游拼搏?
哦!是您--老师!
您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫。
春日刚破土的嫩苗,。
一天一天茁壮成长.
在是与非的道路上,。
您想起动真理之门的钥匙,。
为我们认识真理插上了翅膀.
为了祖国的下一代,。
奉献了自己的青春?
哦!是您--老师!
您一言一行指导我们前进,。
换来的却是满头皱纹和苍白的头发.
您为我们向上付出人生的代价,。
就像那照亮别人燃烧的蜡烛.
啊!老师--我感谢您,。
您的教导,我们永远铭记,。
是您使我们走向世界辉煌.
啊!老师--。
千言万语尽在不言中,。
百般感激难表白,。
在次只有说声--谢谢了,老师!
诗歌朗诵活动方案
通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
20**年9月日。
以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
内容。
(20分)语言。
(20分)形象仪表(10)分表达形式。
(20分)表达效果。
(30分)总分。
本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
1、现场总指挥:xx。
2、现场副总指挥:xx。
3、比赛主持安排负责人:xx。
4、音响设备和现场音乐制作负责人:xxxx。
5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师各班班主任。
6、照相:马xx。
7、会场布置:xx。
xxxxxxxxxxxxxxxx。
20**年9月。
诗歌朗诵活动策划
班级教室。
1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
学生挑选诗歌。
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;。
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;。
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的'感受。
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;。
2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;。
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;。
学生自己收集,查阅网上相关资料。
我喜欢它的原因。
演讲评比表。
姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)。
第一名:
第二名:
第三名:
诗歌朗诵活动方案
人生如诗,为了对学生进行潜移默化的熏陶,通过欣赏朗诵现代诗文当中所表现出来的或书生意气,或青春气息,来感受现代诗歌的美,从而重新点燃当今诗歌的火苗,感受忙碌学习生活中曾忽略的点点滴滴美好与乐趣,诗意同学们忙碌枯燥的学习生活。
本次主题班会内容紧扣高一语文必修一第一单元现代诗歌内容,也可自行选择有关诗歌参与本次活动,进而更好地理解诗歌的精髓,提升自身各方面的'素质和涵养。
1、活动时间:20xx年10月7日(星期五)班团活动及语文晚自习时间
2、活动地点:启航楼高一(1)班教室
3、活动形式:全班分成10个小组,每个小组自荐或推荐一位代表和一位评委,总共10名参赛选手,10名评委。每个代表自选朗诵篇目,由10名评委以10分制打分,去掉一个最高分去掉一个最低分得平均分排名,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。
1、主持人开场白;
2、语文老师柯老师讲话;
3、主持人宣布诗歌朗诵开始;
4、主持人宣布比赛结果;
5、老师颁奖讲话,活动结束。
1、柯老师为负责人,语文课代表方达镇负责宣传和组织工作,让同学们明确本次活动的目的和意义,使大家积极主动地参加本次诗歌朗诵会,营造和谐向上的氛围。
2、实习班主任邹老师、王星星同学以及班长柯超担任本次活动主持人。
3、内容可选自语文课本上第一单元的诗歌,也可以选择其他类似材料,朗诵时间为3-8分钟,形式自定。
1、各位同学准时到场,不得迟到缺席;活动过程中,不得大声喧哗。
2、为了更好地展现自己的朗诵风采,请各位同学在比赛前认真准备。
3、朗诵要求:所选诗歌,思想内容应积极向上;运用普通话,声音洪亮;语气、语调适当,重音、节奏恰当;感情饱满,体态自然。
诗歌朗诵活动方案
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的.面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛,各班班主任具体负责。
4、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。
5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
一、主持人宣布活动开始。
二、全体起立,唱国歌。
三、学校领导讲话。
四、学生代表致国庆祝辞。
六、主持人宣布活动比赛结果。
七、颁奖。
八、比赛结束。
诗歌朗诵活动方案
为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的'课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:
“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
四――六年级全体学生
10月31日下午3:00
学校大堂
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3―4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序
6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。
七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个
八评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任
九:其他工作人员安排
1.现场指挥:
2.音响安装:
3.摄影:
4.录像:
5.主持:
6.统分:
7.奖状书写:赵主任
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)
2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)
3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)
4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)
5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)
少先队大队部
20xx年9月29日
诗歌朗诵活动方案
1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的`认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。
1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
3。各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。
4。朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。
5。内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。
6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。
:**年9月28日2:30分。
一,主持人宣布活动开始。
二,全体起立,唱国歌。
三,学校领导讲话。
四,学生代表致国庆祝辞。
3,学前大班《》()。
六,主持人宣布活动比赛结果。
七,颁奖。
八,比赛结束。