学习写得充实（热门13篇）

学习能够培养我们的思维能力和创新能力，帮助我们在未来面临各种挑战时更好地应对。不同的人有不同的学习方式，找到适合自己的方法才是最重要的。

学习充实的单元作文

这就是我对假期的感慨，满满的期待，却又全是失望。推掉所有的课程，却并不能换回一份轻松。想想还是课堂的欢声笑语更能激起我的热血澎湃。懒惰和失落充斥、徘徊。

我要让自己的生活充实起来，想想和别人交流时可以思路清晰，对答如流，不咄咄逼人，而是从容随和，生动婉约。想想笔下有期待般的曲折精彩，更是有颇多的感慨。想想面对自己的人都默默赞叹，这样的我，就不会空虚了。

我要从现在努力起来，重新拾起我的爱好，让习惯进入我兴趣的乐园，我要让自己发现，善于玩耍的习惯和善于学习的习惯。有人说，生活中的情调要靠自己去创造，与其苦苦地去追寻，不如先体会现在的快乐。到可以在书籍中寻找情趣，在网络中满足好奇，在音乐中体会闲情雅致，也还能贯穿古今，和朋友探讨那些奔赴沙场的名将，自信满满的军师，的古人之恩，学今人之道，琴棋书画，四书五经。

妈妈告诉我，很多人百思不得其解，为什么自己每天吃山珍海味，却不如每天背着窝头上山的老人活得充实。为什么自己两口子穿戴全是名牌，却不如穿粗戴俗的老年夫妻恩爱，过得有滋味。为什么我们就不能像他们一样不考虑生活的节奏，在闲暇时种花，饭后到公园散步。我们同样可以感到充实，感到激情，感到生活的乐趣。

来也匆匆，去也匆匆，都不如坐下来下盘棋来的实惠，就让我化解所有不愉悦，逃避所有厌倦无助，精神空虚。让自己充实起来！

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学习写得充实高三作文字

1、总原则：每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。

2、本复习计划分两个阶段：第一阶段从20__年1月至4月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点考点，强化练习，以看书、理解为主。第二阶段从20__年4月至6月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。

3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少;做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的;背重点也要计算每天每科背多少。

4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。

三、复习计划任务(略)。

四、复习计划内容(略)。

五、注意事项。

1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复习文综;。

学习写得充实作文

借助课文立意。如话题“相信自己与听取别人意见”和“看到自己与看到别人”，可以借助苏轼的《石钟山记》“余常疑之”、“余尤疑之”、“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也”，想到坚持调查验证以取舍别人的意见;可以借助林觉民的“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”，借助杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，借助孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，想到不能光活自己，还要乐于为别人而生为人类而死。

又如话题“遭遇挫折与放大痛苦”和“快乐幸福与我们的思维方式”，可以借助富兰克林在《美腿与丑腿》中所阐述的两种人生态度，想到用阳光心态对待生活。还如话题“水的灵动，山的沉稳”，其哲理苏轼在《赤壁赋》中早已阐述过。他认为，江水“逝者如斯”，月亮“盈虚者如彼”，似乎瞬时都在变化，而实际上“未尝往也”，“而卒莫消长也”，从时间的久远来看并没有发生变化。借此，同样可以产生很多的联想，难审的题也就不难了。诸如此类的课文还有《谏太宗十思疏》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》、《五人墓碑记》，梁思成的《千篇一律与千变万化》、霍金的《宇宙的未来》、鲁迅的文章和古人的诗词等。只要考生学会灵活借助，都可以启发为话题作文立意。

化大为小，小中见大。既然鲁迅先生可以从战乱迫使人们以低价兑换银票的小事而引出对几千年历史的思考，我们为什么不可以把话题所蕴涵的哲理用我们所熟知的生活小事揭示出来?例如，从自己挨打看到父亲这个称呼的份量;从一个人在物质条件丰裕时始终穿布底鞋，窥探出他心里装着百姓的思想境界等。

变换视角构思。如话题《人与自然》，一般考生会写人与自然的和谐相处，可以由苏轼等文人借自然荡涤自己的胸襟，想到回归自然、淡泊名利。湖南考题中的话题作文以《家庭教育》为题，惯常思路是劝告家长给孩子“民主”、“平等”、“自由”，开笼放雀。有个17岁的女考生却把自己设计成一个后的母亲，用写信的方式告诉未来的宝宝，自己准备怎样当家长。视角一经变换，让人眼睛一亮。

辩证判断分析。话题作文包含的内容很宽，我们主张选其一面，一针见血，主旨突出。但我们所作的判断、分析又必须全面、严密、准确。尤其是关系型的话题，绝不能绝对地肯定一面而否定另一面，分析要合乎生活逻辑，要辩证思维。例如对“退一步想”、“习惯”、“忙”这样的话题，不能简单地肯定或简单的否定，而要结合具体环境、条件或具体对象合理分析。

灵活化用材料。考生积累的写作材料总是有限的，但是有限的材料如果能灵活转化也能写出新意。如话题《心灵的选择》，有人就写《谏屈原书》，借屈原洁身自好、坚持理想正题反写，讥讽当今一些为满足私欲而出卖灵魂、丢弃人格、践踏原则的人。在写《看到自己与看到别人》时，有考生化用《愚公移山》的故事，用对话的形式将愚公一心为人与智叟一心为己对比。曹操兵败赤壁，落荒华容道，还立马横刀，哈哈大笑。小说本是讽刺他的。但是有学生在写《快乐幸福与我们的思维方式》这个话题时，却用此例来说明人应开朗乐观。他分析道：“曹操比孙权刘备强，强就强在这一笑上，他把战争看成了一种艺术，即使落败，他仍为对手艺术中的不完美处感到遗憾，为自己的发现而自豪，而快乐。”应当说他的这种分析化用就起到了化腐朽为神奇的功效。

选用新鲜材料。尤其是选用最新的名人材料会产生强烈的新鲜感。如大年三十晚，温家宝总理不在北京观看春节联欢晚会，却赴山西煤矿与工人一起吃年饭，和矿难家属的眼泪流在一起。这个材料如果用在“看到自己与看到别人”的话题作文中，一定会增色不少。

让文题吸引人。拟一个含有悬念或诗意的文题，文章就等于写好了一半。拟悬念题即是文题中包含问题，如叙写史蒂芬·霍金，题为“人生的斗士”，为什么是“斗士”?这就有悬念;“福由心生”，为什么“心”可以生“福”?题含诗意，常用修辞手法拟题。如“两扇天窗”喻人才显露的机会，如“明月、黄花”是用诗中意象借代诗人苏轼、李清照，写人物评论;还可以化用诗句或词语拟题。如写坦然、乐观面对挫折，保持平和心态，就化用“警钟长鸣”为“佛钟长鸣”等。

用细节震撼人心。表现人物的思想性格、精神境界或特定心态，最好用描写把细节放大、定格使之震撼人心，这一点我们在小说名篇中屡见不鲜。

用句式造语势。文中整句连用或适当使用反问句，可以增强文章的气势和说服力。如有个学生写“托起心中的太阳”，论述改变心态的重要性，他用一组排比句加强语势：“荒芜的田园是多么凄凉，而陶渊明却有‘悠然见南山’的情调意趣;被贬后的生活是多么辛酸，而李白却有‘直挂云帆济沧海’的博大胸襟;沙场的战争多么残酷，而辛弃疾却有‘醉里挑灯看剑’的杀敌决心;狱中的磨难是多么痛苦，文天祥却有‘留取丹心照汗青’的报国热忱。”

真情倾诉自我。文章流露自己的真情实感，发表自己的真知灼见，才能打动人，说服人。如果没有构思成形，却仓促动笔，生拉硬扯，作文绝不会“出彩”。

提示。

现在考生备考话题作文要做好这样几件事：一是重温一下各种常见文体的特点和写作要求，除记叙文、议论文、说明文三大文体外，还应了解新闻、演说词、广播稿、书信、诗歌、说明书、内容提要等常见文体的特点，建立例文模型;二是从近期报刊上选读20篇左右的时文，关注社会热点，用以积累写作材料，积累人生观、世界观、幸福观、苦乐观和认识论的一些基本观点，并运用来分析问题;三是自拟一些话题，编写作提纲，以提高自己的速构能力;四是收集20则当代名人，尤其是著名政治家、科学家、文学家的典型生活事例，找到使用这些材料的不同角度，以便从容应考。

高中语文必修五讴歌亲情学习写得充实范文

一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。

接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言自语道。当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。

我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有些后悔了。

到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就这样，一场“家庭风波”平息了。

是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

亲情无价。

今天仿佛就是灰色的，在第一堂语文课上，唐老师进行了一次亲情测试，虽然只是测试，但却那样的残酷。

一阵美妙的上课零声过后，唐老师迈着轻盈的步伐来到教室。唐老师让我们拿出听写本写上自己最爱的五个人，这还不简单，同学们不假思索挥笔而就。

老师要干什么呢？同学们议论纷纷，“好，从这五个人中划去一个。”唐老师这句话就像晴天霹雳一般，同学们吓得目瞪口呆，都不知所措。时间一分一秒地过去了，同学们狠下心划掉了一个，这已非常困难了。唐老师先让张炳阳说，张炳阳的腿像灌了铅块似的似乎很不情愿地站起来，十分悲伤地说：“我划掉的是我的爷爷，他对我非常好，但他离我还是比较远的……”张炳阳说着说着便停了下来，他的眼眶中滴下了豆大的泪珠，这可是亲情的结晶啊！同学们看到了不免都浑受感染，泪珠在眼眶中打转。

唐老师的测试环环相扣，一次比一次残酷的往下进行。到了最后，本子上只剩下妈妈这一个孤零零的人了，“划去，必须得划去！”老师无可奈何地说。妈妈含辛茹苦把我们哺育大，现在要把她也划掉，这该是何等艰难的抉择。我把手中的笔握得紧紧的，不敢往下一划。但测试仍要继续进行下去，在极不情愿地情况下，我忍痛划去了妈妈。此时，我就觉得自己是一个郐子手，好象把妈妈给我的全部关心和真爱遗失了，受到了良心的谴责。我再也忍不住内心的痛苦了，顿时鼻子一酸，泪珠像断了线的珠子一个劲地往下流。同学们也是如此，有的默默流泪，有的则嚎啕大哭。教室里哭声一片，同学们对亲人的爱得到了集中体现，其意深深，其意切切，场面是那样的感人。五个最爱的人都被一一划去了。二十分钟前我还被幸福所包围着，可二十分钟后我仿佛跌进了痛苦的深渊。划去了五个人，就好象大海吞噬了所有的亲情，我像是丢失了灵魂没有了依靠，心中空荡弹的。好象世界上只剩下我这一个孤儿了。

过了好一会，我们才从痛苦中走出来。通过这次的测试，使我们真正懂得了亲情无价，我们更应该珍惜眼前这一份浓浓的亲情。

作者:李铖泳。

学习写得充实作文

刚刚走出校园的学生由于工作经验很少，写不出太多的东西，如何把你的'英文简历写得更充实呢？在此介绍一些特别的技巧：

1、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2、奖学金一项一行。

3、语言精炼，表达准确。

4、加大字号。可将10号、小五改成12号、小四，方便阅读。

5、社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

6、暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

7、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。

学习写得充实高三作文字

没能够一起，不是不够缘分，只是不够努力。你总说时间会证明一切，于是用了很久来确定，终于明白了，我们，无法在一个世界。咫尺天涯，花开彼岸，一切都是那么地匆匆，连一句承诺也不想挽留。

懵懂的相遇，短暂而永恒。

曾经带着一份无知的好奇和情感的渴望推开自己稚嫩的心房。那时对爱的定义毫无概念，过去的质疑却转化为后来的执着与坚信。你的约定转瞬即逝，你赢了，我输了，经历的辛酸苦楚，幸福快乐也输给了后来的割舍与顿悟的悔恨，是我，是我没有好好珍惜和对待这来之不易的幸福。

悠悠的时光，在云卷云舒中逝去，又悄悄从指尖溜走。和你相聚一起的时光美如烟花，顷刻绽放，顷刻璀璨，顷刻烟消雾散，尘埃落定。多么迫切的希望时间就定格在拥抱的这一秒。相处的日子里，我学会了付出，学会了在乎，学会了享受关心你的乐趣。敏感，淡定，成熟……不知不觉自己就这样改变着，塑造着，成长着。虽然有时会吵吵闹闹，彼此总会做出让步，其间却承载着满满的甜蜜与收获。那时你的每一个眼神，每一句话语，我都喜欢凝视，喜欢聆听。

难舍的分离，刺骨而深刻。

冬季的冰冷还是淡化了许下初衷的热情。童话的结局也是曲终人散。不想忧伤，但却止不了悲伤的洪流淹没我的心，我的脑海，我的全身各处的微乎其微的细胞，痛苦，悲哀，挫败，绝望，无奈……应有尽有。曾以为很长久的东西，却在蓦然回首间辗转成一曲悲歌，随风而去。我多么多么想挽回，可是你却说回不去了。此刻的心，碎了，碎得一败涂地，碎得苦不堪言。但是，你也给我，我也迫不得已给你，一个表示理解的笑脸。或许是爱败在了没有生命，或许是彼此太多的顾虑和牵绊，亦或许是许许多多不该不愿却无可奈何必有所当的责任和义务，以及自己追求的理想和未来。你说有理想有上进心的人都会很好，你也说我自己都没发现自己有多么优秀。现在和以后怎么样何必在意呢?只求经历了，体会了，明白了。无谓的回忆过去和憧憬未来一样的什么也得不到。只有活在当下。

此情可待已成追忆，年轮早已落下青春深刻的印记。

此刻，我希望你回答我。

如果未来我感到迷茫彷徨，你会是第一个给我依靠吗?

如果未来我有梦想需要支撑，你会是第一个为我鼓掌吗?

青春，是一本打开了就合不上的书，爱情，是扔出了就收不回的赌注。即使后来的后来，我观遍了浩瀚沧海，见惯了满月光华，识尽了喧嚣红尘，这份情谊也永远尘封在心底，化为我继续前行的力量，愿为你寻求一片自由的天空。

我很荣幸，这记忆，是我忘记了忘记……。

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学习写得充实作文

我的学习计划把我的暑假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在。

以上就是我们为大家提供的暑假学习六年级作文的全部内容，更多写作内容请关注精品学习网作文频道。

引申阅读：

小学六年级暑假学习作文：无耐的暑假补习。

六年级暑假学习作文：我的暑假补习。

充实的小学寒假学习生活作文

眨眼间，四个多星期的寒假生活已经飞快的溜走了，虽然时间非常短暂，但是在这个假期生活中我依然过得很充实。

假期刚开始的'时候，我拼命地“赶”着我的寒假作业，生怕再一次写成“天书”，因此我早早地写完了作业。为了不使剩下的假期荒废，所以我制定了充实的寒假计划：因为早上的学习效率比较高，所以我每天大约七点半起床，巩固一下生物、地理、历史和思品的重点知识，背五十个英语单词，然后复习一下文言文、古诗……到了下午，我津津有味地读着世界名著，看累了，便放起欢快的歌曲，我随着音乐开始翩翩起舞。

在这个丰富的寒假计划中，日子一天天的过去，我盼望已久的春节不知不觉地来到了我的身边，大家都欢聚一堂，坐在一起，开开心心的吃团圆饭，桌子上全部都是可口美味、香喷喷的饭菜。吃完团圆饭后，妈妈、弟弟和我到楼下放起了烟花，突然“轰”的一声把弟弟吓哭了，我看见之后并没有去安慰他，而是在一旁哈哈大笑了起来，妈妈听见弟弟的哭泣声后，就过来指责我，“你弟弟还小，听见鞭炮声当然会害怕了，你怎么当姐姐的。”说完，妈妈就给我“丢”下了一个严厉的眼神，让我情不自禁的从心头里涌出了一股非常强烈的恐惧感。我灵机一动，跑去安慰弟弟，“弟弟，你瞧，多漂亮啊，五颜六色的，姐姐带你去放烟花好不好啊，不过有一个条件，你先要把眼泪擦干”，我的话音未落，弟弟兴奋地说：“姐姐，我不哭了，你带我去吧！”放完烟花，我们跑上了楼，摆好椅子，准备看春晚，节目开始了，有一个小品惹得我们哄堂大笑。“滴答滴答”时钟的声音从我们的耳边跑过，“咚咚咚……”十二点的钟声响起了，楼下放鞭炮的声音一个连着一个，好不热闹。

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如何把你的英文简历写得更充实

１、教育背景中写相关课程。不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

２、奖学金一项一行。

３、语言精炼，表达准确。

４、加大字号。可将１０号、小五改成１２号、小四，方便阅读。

５、社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。

６、暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。

７、中学情况。一般都写。但不要写太多。当然，小学就不用提了。

学习充实人生,知识放飞梦想国旗下讲话稿

学习心得体会得好

第一段：引言（150字）。

学习心得体会是对自己学习经历的总结和思考。写出一篇好的学习心得体会，既要准确反映自己的学习过程和成果，又要具备良好的文采和逻辑性。下面将从明确主旨、注重细节、掌握逻辑、注意语言和态度的准确性五个方面，谈谈如何写出一篇好的学习心得体会。

第二段：明确主旨（250字）。

写一篇好的学习心得体会，首先要明确主旨。学习心得体会关于学习某一门学科、某一项技能或某一种经验的总结，需要明确目标和主题，确定要写的是什么内容。例如，如果是写学习英语的心得体会，可以选择集中讲述学习方法、积累词汇、阅读理解等方面的经验。这样能使文章紧密结合学习主题，内容层次清晰。

第三段：注重细节（250字）。

写一篇好的学习心得体会要注重细节。在写作过程中，应该具体描述自己学习时的具体情境、实际操作以及取得的成果。可以举例说明，在学习中遇到了困难，如何克服，取得了怎样的进步。同时，还应注重数据和事实的支撑，例如，通过提供一些具体的数据、案例和感受来加深阐述的真实性。

第四段：掌握逻辑（250字）。

写一篇好的学习心得体会需要掌握逻辑。文章要有明确的结构和逻辑关系，主旨要突出、内容要连贯、脉络要清晰。可以采用时间顺序、因果关系、对比等逻辑手法，让整篇文章更具有条理性。此外，应注意段落之间的过渡，使文章的观点、论据有层次地展示，逻辑思维清晰，以便读者更好地理解和接受。

第五段：注意语言和态度的准确性（300字）。

写一篇好的学习心得体会要注意语言和态度的准确性。语言要准确、简明，用词要准确、恰当，避免使用过于笼统的表述。同时，态度要真实、积极，既要客观真实地描述学习过程和成果，又要积极向上地表达对未来的期望和规划。此外，还应注意语法和标点符号的正确运用，避免文法错误，提高文章的可读性。

结尾（200字）。

写一篇好的学习心得体会需要明确主旨、注重细节、掌握逻辑、注意语言和态度的准确性。只有在这些方面都得以充分体现之后，才能写出一篇真正优秀的学习心得体会。通过写作的过程，不仅能对自己的学习进行深入思考和总结，还能提升自己的写作能力和表达能力。在今后的学习和生活中，要继续坚持总结经验，提高自己的学习效果。

如何把你的英文简历写得更充实

老师：

您好！

一个需要帮助的学生：赵潇潇。

范文引路。

赵潇潇同学：

你好！

看了你的来信，我觉得你的老师和你说的都没错：1、写科学小实验就应该照着小实验的步骤一步一步的写，把它写清楚；2、在写清楚的同时，也应注意故事的趣味性，因为这些科学小实验都是在你们的生活中发生的，你不应该为写实验而去做实验。下面，我给你介绍一篇有趣的科学实验小品文，希望对你有启发。

我沉思着走到大佛旁，忽然，我看到落在大佛脚下的硬币都比较新，能粘在大佛身上的硬币都比较脏。我心里豁然开朗：这硬币的沉浮、粘合一定和这有关系！

回到旅馆，我就积极行动起来：我把洗手盆放满了水，然后把一个硬币涂满肥皂，甚至连花纹也涂平了。然后，我把它轻轻放到水面上--呀，成了，硬币浮在水面上了！接着，我用力把这枚硬币洗干净，凹凸不平的地方还用牙刷把它刷干净。这下，这枚硬币就像新的一样了。我在把它放到水面上--这次不行了，只一会儿功夫，硬币就沉下去了。

“啊，我揭开了硬币浮水的秘密！”我高兴地跳了起来。妈妈看我这个样子，就笑着问：“你得了什么宝？这么高兴！”“妈妈，我知道硬币为什么会浮在水面上了！”接着我头头是道地对妈妈说起来：“硬币在我们这些消费者手里传来传去，染上了不少污泥和油脂。当硬币放在水面上时，硬币不容易被水浸湿，那水面的张力就可以支持硬币浮在水面上……”乐得妈妈都合不拢嘴了。

这真是：“硬币沉浮自有因，怎知谁是有福人”！

潇潇，怎么样？你喜欢这篇习作吗？希望它会给你带来一些启发，更希望你能和他一样掌握写科学小品文的“绝招”，写出生动、有趣的好文章来！

祝

进步！

小眼睛老师。

即日。

为你支招。

写“科学实验”这一类作文，你可以边实验观察边做记录，然后将实验的经过和结果写下来。首先要写出自己心中的疑惑，然后再写出自己是怎样通过实践一步一步来证实它的，最后写上自己的受益。

当然，这里的要点就是要把实验过程或你的探究过程写清楚；还有探究后的结论应正确、完整，经得起考证，不能想当然。有的问题你想不明白，也可以求助于老师或电脑上查资料等。同学们，怎么样？大家动手动脑，行动起来吧！

晒场pk。

小球吹大球。

林子。

“两个大小相同但还未充气的气球，把一个吹大些，好像足球那么大；一个吹小些，比苹果稍大些，分别用线扎住气球口（扎线时注意将气球的口部留长些）。然后，把两个气球留出的口分别套在一截短管的两端，也用线扎住，不使它松脱或漏气。用剪刀小心地剪断第一次扎口的细线，这样，两个气球就通过短管接通了。请预先判断一下，这两个气球的大小将会有什么变化？”

老师微笑着没说话，让我们把前后两桌四人合成一组，然后把手里的气球、空心管和棉线分给每个组一份。同学们迫不及待地操作起来：吹气球的吹气球，套管子的套管子……“啊，通了！通了！”但实验结果竟然出乎同学们的意料之外--小气球变得更小，大气球变得更大了。同学们个个看得目瞪口呆！

“这是什么原因呢？”老师问同学，同学们都无奈地摇摇头。老师笑着说：“别看大气球比小气球大，但内部的压力还是小气球大。两个气球连通以后，气体就从压力大的小气球通过短管跑到大气球里去了。所以我们这个实验又可以叫‘小球吹大球’。”

“哦！”同学们这才恍然大悟：怪不得我们吹气球时，开始感到非常费劲，气球一旦吹大后，再继续吹就轻松多了，原来是压力在捣鬼啊！

这节科学实验课真带劲，既轻松活泼，又长知识，我们喜欢这样的实验课！

[怎样把科学小实验写得更有趣教学案例(苏教版六年级上册)]。

充实的寒假学习计划

今年寒假从20xx年1月6日至2月20日止，共46天时间。这也是我从读书以来最长的一个寒假。

我必须好好地利用寒假、规划寒假、充实寒假。

四：英语在订阅的邮件中学习；

五：汽车驾照就剩下路考，练车，考完它，拿驾照；

六：煲电视剧《friends》；

七：每天学习时间平均不少于四个钟；

八：每天上中华会计网听课平均不少于四节课；

其他包括旅游那些就先不写啦。