演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。那么你知道演讲稿如何写吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
最真情的演讲稿篇一
编剧：赵纪新 导演：张
露、沈伟丽 演员表：
剧中人
张
燕
张
蝶
张达海
李
双
张
玲
赵老师
校
长
宋
芳
刘
英
王医生
演员
黄
燕
王婷婷
康人杰
孔银银
张金波
赵
倩
李战战
刘
艳
刘
笑
杨明东 1
剧情梗概
赵老师批改学生张燕作文时，见其文章开门见山说：“人间没有真情”。赵老师匪夷所思，找其谈话，张燕固执己见。放学回家后，张燕吃不下饭，睡不着觉，半夜爬起来给老师写了封信，第二天一早悄悄放在老师办公桌上。赵老师走进办公室，见办公室上有封信，拆开一看才知道是学生张燕昨天半夜里写给她的。信中告知老师，她之所以认为人间没有真情是因为她爸爸外面有女人，并和那个女人生了个私生子，现在已经六岁了。一个连自己妻子、自己的女儿都会背叛，都没有真情，那人间还有什么真情可言。赵老师向校长汇报此事后，找了张燕父亲谈话，指出其行为伤害了女儿张燕，并犯了重婚罪，劝其悔改，张父不以为然。正当张燕母亲李双准备向法院起诉，同丈夫张达海离婚，并检举揭发丈夫犯了重婚罪时，张达海经医生诊断已患癌症。第三者宋芳闻知张达海得了不治之症，把私生子丢给了张家，卷走了张达海的所有钱财逃逸，张家陷入了绝境之中。张达海整天躺在病床上，由妻子李双精心照料，他终于良心发现，深表忏悔。学校知道张家的情况后，发动师生募捐，校长、赵老师、王医生带着募捐款，到张家家访。张达海紧紧握着校长，赵老师的双手，感慨地说：“人间处处见真情啊！”。赵老师：好文章，好文章！（拿起作文本吟诵）人间真情像春雨，滋润着人们的心田；似骄阳，温暖着人们的心扉；若秋实充实着人们的心房；如冬雪，纯洁了人们的心灵。人间真情仿佛是长空中的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，让人们生活在多姿多彩的幸福之中。
（翻作文本封面）啊，是刘英写的，不错不错，佳作也。（接着批改下面一作文本，看封面）是张燕的作文，那一定更好了。
（站起，发怒了，走到办公室门口，看到刘英，大声喊）刘英，你把张燕叫来！快叫来！
刘英：（陪着张燕走向办公室）老师的脸色很难看，小心点。张燕：唔。
张燕：（走到办公室门口，低声说）报告。
张燕：（万分难过，流泪）没有。
赵老师：（独白）可能有什么难言之隐吧。（站起来安抚黄燕）
这样吧，今天咱俩各自保留自己的观点，以后有时间再沟通吧，已经放学了，你回去吧。（黄燕回教室背起书包，踌躇在回家路上，忽然看到爸爸，左臂挽着一个女人，右手拉着一个小孩，朝她走来，便赶紧躲在一旁窥视）
宋芳：达海，你究竟爱不爱我？你发誓！张达海：爱，爱，爱！
张玲：爸爸，超市到了，快进去给我买手机。张达海：去买，去买，我的小宝贝。
张燕：赵老师，刚才一幕就是我的“人间没有真情“的答案。
人间有真情吗？没有！人间有真情吗？没有！没有！啊！
（天渐下小雨，张燕把书包顶在头上，直奔家中）
张燕：（很气地说）他不会回来了。（扒了几口饭，直奔客厅）李双：燕燕，怎么只吃一点点？ 张燕：（提高嗓门）吃不下！
张燕：（做作业状，做罢作业，看看手表）已经十点了，睡觉去吧。
（过了若干时间，复出）唉，躺在床上翻来覆去睡不着，明天到学校，赵老师肯定又要找我谈话，问我这个话题，我该怎么回答他呀？赵老师，你知道不知道我心中的愁、心中的怨、心中的苦、心中的痛呀！我何尝不渴望能够得到人间真情，享受人间真情，可我有吗？有吗？我没有啊，没有啊！
赵老师，我知道你很青睐我，上学期还推荐我参加了区作文竞赛，获得了一等奖，你是我值得信赖的老师。多年来，我一直在寻找一个安全的港湾，一个可信的人，把几年来积压在我心中的忧愁、痛楚发泄出去。今天，我可找到了你，现在我写封信给你，赵老师，请你静心地听听我的倾诉吧！（边思索、边擦泪、边疾书）
张燕：妹，我们家马上要爆发世界大战了，世界大战一旦爆发，你站在哪一边？站在爸爸一边，还是妈妈一边？ 张蝶：（搔头，迷惘）不会吧。
张燕：唉呀，妹，你真不懂事，已经山雨欲来风满楼了，你还一点都看不出。张蝶：姐姐，我考虑好了，世界大战一旦爆发，我坚决站在姐姐一边，姐姐站在爸爸一边，我也站在爸爸一边；姐姐站在妈妈一边，我也站在妈妈一边。
张燕：（用手戳着张蝶的额头）看你呀，一点都不懂事，十一点多了，快睡觉去。张燕：（拿起信念）
赵老师，您好：
今天做罢作业，躺在床上翻来覆去睡不着，脑际一直萦绕着“人间真情”这个话题，于是半夜里爬起来给您写这封信。
老师找我谈过两次话，还记得吗？我和老师都没有共同语言，我始终固执地认为人间没有真情，惹您生气了。
妈妈说：“男人有钱就变坏。”这点我认同，人们对爱情的爱法，我只把它当作是一场游戏。
妈妈真是个能把青春和精力浪费在一个不值得的男人身上，她对爸爸那么好、那么忠诚，最后爸爸还是背叛了她。前6年，爸爸有钱了，就养别的女人了，和那个女人生的孩子应该就是前六年。那个小孩就在我们旁边的罗阳小学上学和妹妹是同班同学。爸爸对那个小女人和小孩好的很，特别是那小孩，问爸爸要什么，爸爸都给。这几年中，爸爸对妈妈、对我和妹妹态度改变很大，对我们逐渐不好了，冷淡了。
老师，一个连自己的亲人都会背叛，这人间还有什么真情可言。希望老师看到我的信后，能体谅我的心情，期待老师的回信。祝全家幸福、身体健康！
2006年11月20日晚11：22
学生 张燕
张燕：因为这次作文《人间真情》我的第一句话就是“人间没有真情”。刘英：这是你的不对了，怪不得老师要批评你，就算人间没有真情，你妈妈，你爸爸对你难道也没有„„ 张燕：别说了，你不懂，不懂！刘英：我不懂？（迷惘）
张燕：你待在这里，我给赵老师送封信去。
（走近办公室，大声喊）报告！
（见室内无人回应，推开虚掩的门，进门把信放在老师办公桌上）
（到教室路上，碰到赵老师）张燕：
（同声）老师早！刘英：
赵老师：（进办公室，见桌上信，拿起看）是张燕写的。
（打开信封，抽出信纸，急速看，边看边皱眉）果真有难言之隐，我错怪她了，这父亲做得也太不像样了。
（作思索状）这事情看来挺麻烦，挺复杂的，我得向校长汇报一下。
赵老师：（进校长办公室）校长，有件事我向你汇报一下。校长：什么事呀？请讲。
赵老师：关于我们班上张燕同学的事。
赵老师：这是张燕写给我的信，你看了就会知道。
校长：（拆开信来，看罢，拍案而起）有这样的父亲，丢脸！父亲是孩子的一面旗帜，他竖的什么旗，白旗，白旗！倒在女人石榴裙下的一面白旗。
赵老师：校长，你看我眼下该做哪些工作？
校长：第一，马上找张燕的父亲谈话，指出其行为对女儿的上海，“婚姻是一场游戏”，“人间没有真情”，这些话出自一个十六岁的花季少女之口，触目惊心呀！而且要对他指出他犯了重婚罪，要追究法律责任。第二，你应该去安抚一下张燕，不要因为家 庭的事影响了学习，她是一根好苗子，并且要鼓励她同父亲的错误行为作斗争。
赵老师：好的，我马上去办，我走了。校长：马上、立刻去办，刻不容缓。
（张达海，宋芳迎面走来）
张达海：好，好，快，快。（听见手机声响）我接个电话。张达海：喂，哪位？噢，是赵老师，马上到学校来一次，啊呀，我工作忙，走不开。什么？有要紧事，一定要来，好，我来，我马上来。
张达海：女儿的班主任叫我到学校去一次，说有要紧的事。宋芳：别忘了，刚才说的事。张达海：噢，知道了，知道了，离婚、离婚。（两人下）
（张达海进赵老师办公室）张达海：赵老师。
赵老师：你是张燕的父亲，你女儿在这里读了三年书，你可从未来过，今天是第一次见面。
张达海：是，是，工作忙，脱不了身，惭愧、惭愧！赵老师：你女儿最近情绪有些低落，你知道吗？（声音渐高）张达海：不知道。（声音渐低）
赵老师：（厉声责问）你女儿最近流泪了，你知道吗？（声音更高）张达海：（声音更低，低着头）不知道。
赵老师：（愤然站起）做父亲的，怎么会对女儿的事一问三不知？ 张达海：工作忙呀，惭愧，惭愧！
赵老师：你女儿昨天写了封信给我，答案全在信里，请过目。张达海：我小学都没毕业，怕看不懂，老师，你念给我听吧。赵老师：（拿起信，抽出信纸）好吧，我念，你听好了。
张达海：这小孩，年纪轻轻，怎么好像已经看破红尘了。
张达海：没有的事，小孩子在瞎说。（摸出手帕擦汗）
张达海：（依然低头、摇头、擦汗、无语）
张达海：应该、应该。
赵老师：这封信是你女儿的心声，希望你改悔，让你女儿走出阴影，否则，你的爱人，你的女儿不仅要追究你的道德责任，而且要追究你的重婚罪。（厉声）好吧，你回去考虑考虑。
张达海：好的，我回去考虑，回去考虑，赵老师再见，再见。
张达海：（傍晚，张达海回到家，冲着张燕大叫）张燕，你过来，过来，你给老师写的什么信，把我的事都扬出去啦！李双：怕扬出去你就别做呀，孩子扬出去是希望把你拉回来。张达海：这几年我亏待你们啦，一家人吃的、穿的、用的、住的，哪一样不是靠我挣来的钱？（愤然拍桌）
张燕：（低声）是的，别怕。
张蝶：（低声）我不怕，我永远站在你一边。
张蝶：是的，小时候，你总是带我去公园玩，去超市买东西吃，现在叫你，你总是说没空、没空，你不喜欢我了。
张蝶：爸，我们学校开家长会，你也一次也没去过。
李双：张达海，这十年中，为了让孩子有一个完整的家，为了你的面 子，我委曲求全，现在孩子长大了，也懂事了，我劝你跟那个“小三”一刀两断，回归到这个家中，否则，离婚吧。张达海：离就离，两个孩子，一人领养一个。张燕：我跟妈，宁要讨饭的娘，不要有钱的爸！张蝶：我跟姐姐，姐姐跟妈，我也跟妈！张达海：好吧，你们都跟妈，生活费由我负担。
张燕：不用，我快初中毕业了，毕业后我去打工，养活妈和妹妹。张达海：什么，你不读书了？赵老师说你是才女，将来是上大学的料。张燕：这不用你管，附带说一声，离婚没那么容易，老师说还要追究你的重婚罪。
张达海：你反了，哦哟，我胃好疼，我睡觉去了，明天再说。（捂着胃下）
张燕、张蝶：（扑向妈，疾呼）妈！（三人相拥而泣）
（翌日清晨，张达海捂着肚子出）李双：怎么还疼？要不去医院看看。
张达海：疼了一夜，去医院检查一下吧。（下去医院）王医生：张达海。（李双扶张达海进，坐下）王医生：什么部位不舒服，几天啦？ 张达海：昨天傍晚胃剧痛，痛了一夜。
王医生：大便正常吗？（拿起听筒诊断，揉捏腹部）张达海：大便经常带血，不畅。王医生：早饭吃过吗？ 张达海：没吃，痛得吃不下呀。
王医生：这样吧，去做个b超，拍个片子。
李双：（扶张达海出，回过头问医生）医生，会有什么吗？ 王医生：拍好片再说。
王医生：（待他俩走后）恐怕凶多吉少。
（过了一会儿，李双扶张达海进，拿了个诊断书给医生看）
王医生：张达海，你先出去一下，诊断情况我跟你爱人说一下，回去后，她会告诉你的。（张达海捂着肚子，皱着眉出）
王医生：（低声）初步诊断不容乐观，是胃癌，好在还不是晚期，要及早动手术。回去后，你先不要告诉他，以免影响他的情绪。
李双：（掉泪）医生，不要紧吧！唔，我先不对他说，医生，你要救救他呀！
王医生：你留个电话号码，什么时候有床位会及时通知你的。李双：谢谢医生，谢谢医生！（拭泪出）
张达海：什么事呀？神神兮兮的，要我出去。
李双：没什么，医生说你得了菌痢，最好住院吊针，否则要拖很长时间。张达海：我不信，你肯定瞒着我什么。李双：没有（推张达海）快回家去，回家去。
李双：（到家后，李双安顿好张达海）你休息一下，我去做饭。张达海：（趁李双不在，拿起李双的拎包寻找医生的诊断书，找到了，拿出来一看）胃癌，（双手抓住头发，跌住在椅子上，脸色惨白）这是苍天对我的惩罚啊，苍天啊，你饶了我吧！
李双：（电话铃响，李双奔出去接电话）喂，喔，是王医生，明天有病人出院，你们明天来住院动手术，好的，好的，谢谢王医生，谢谢。
张达海：你别瞒着我了，在医院里我就知道了。
李双：王医生说你胃癌早期，及时动手术问题不大，刚才王医生来电话，叫你明天住院。
张达海：难为你了，李双。李双：明天不是要去离婚吗？ 张达海：以后再说，看病要紧。
张燕：（晚上，张燕进父亲卧室交谈）爸，你的病妈告诉我了，问题不大，别担心，妈在医院陪你，妹妹我会照管好的，你放心。
张达海：燕燕，这几年我对你的关心实在太少了，出院后我一定补偿。张燕：爸，你更对不起的应该是妈。这几年来，为了顾及你的面子，为了让我们有一个完整的家，她默默地忍受了你对她的背叛。白天伴着眼泪吃饭，晚上含着眼泪睡觉，拉了一身的病，四十几岁的人，已经白发苍苍，她的心里在滴血，爸，你知道吗？（拉住爸的手，再问）爸，你知道吗？ 张达海：（低头、摇头、埋头、抬头）知道。
张燕：最近语文课上，我们在学苏联著名的教育家苏霍姆林斯基《给女儿的一封信》，他告诉女儿：真正的爱情应该是永不嫌弃、永不背叛，相濡以沫、生死相依。听妈妈说，妈当初在老家安徽嫁给你的时候，你也是个穷光蛋，你现在有钱了，怎么能嫌弃妈妈呢？怎么能丢下这个家不管呢？爸回来吧！（流泪）张达海：燕燕，别哭，我会考虑的。
（过了若干天，张达海出院，躺在床上，李双在喂药给他吃，忽然手机响）
张达海：喂，是宋芳啊，问我这几天在干啥，在医院，在动手术，差点到阎罗王那里去了。问我是什么病，实话告诉你，是癌、癌，你害怕吗？喂！喂！（对方电话挂了）
张达海：李双这次多亏你，在医院陪了半个多月。李双：王医生说，手术很成功，你放心好了。
（傍晚放学后，张燕、张蝶先后回家）张燕：爸！（接过妈手中的碗喂药）
张玲：来找爸，妈说爸住在30号302室，她在下面等我。
（见张达海，亲热地扑上去）爸！爸！张蝶：（拉开张玲）他是我的爸，我的爸！
张玲：我的爸，我的爸！（拿出手机）爸前几天还给我买了手机，你有吗？拿出来看呀！他是我的爸！
张蝶、张玲：（一人捏住张达海一只手，同时呼叫）爸！爸！张达海：（捂脸、摇头）造孽呀，造孽！
李双：张燕、张蝶过来。（厉声对张达海说）张达海，我跟你生了张燕、张蝶两个女儿，这野种不是我们张家的，张燕、张蝶，把他赶出去。
张燕：（拉着张玲的手）走，出去！张蝶：（推着张玲的背）滚，滚！张玲：（狂叫）爸爸！爸爸！
张蝶：（关门后对姐说）姐，忘了，手机没有夺下来，姐，我表现不错吧？
张燕：（苦笑，见妈在哭泣，走过去安抚她）妈，别哭了，那个野种已经赶走了。
（须臾，忽听急促敲门声）张玲：（狂呼）爸爸，快开门，快开门呀！妈妈不见了，不见了。张蝶：（用身子抵住门）不开，不开，小野种，小野种！张达海：（支撑着下床，欲去开门，张燕走过去扶他躺下）张燕：爸，你刚动手术，不能下床，快躺下。张达海：燕燕，你去开门吧，爸求你了。张燕：（走近门）张蝶，开门，看他说什么。张蝶：不开，不开，野种，野种！
张燕：（推开张蝶，开门）还有什么话呀，说完就走。
张玲：（扑向张达海）爸，妈说在楼下等我，我下去找她，她不见了，不见了。
张燕：爸，那个女人还不是见你得了绝症，丢下孩子，撒手逃跑了。张达海：（若有所悟）啊呀，不好！（拿出银行卡）李双，快去银行查一下，钱款有没有被她卷走。
李双：（拿了银行卡出）现在才想着，来不及了。张达海：张蝶，你和张玲到房间里去，我有话跟你姐说。
张蝶：燕燕，过来，爸有话对你说，爸好悔，好悔啊！爸对不住你，对不住你妈，对不住这个家呀！（掩面嚎啕大哭）张燕：爸，不要紧，不要哭，当心身体。（同泣）
张达海：爸是罪人，罪不可赦，今生今世难以赎回来了，只能来谢罪。张燕：爸，你别这么说，你没事的，没事的。（替父拭泪）张达海：燕燕，我得了绝症，自知在世之日不长了，爸走后，有件事放心不下，现在说出来，你可要答应我呀！张燕：爸，你没事的，不要说不吉利的话。张达海：这件事是„„ 张燕：什么事？爸，你说呀。
张达海：这件事是„„张玲他妈妈跑了，张玲„„成了孤儿，恳求你答应我收留„„他。
张燕：爸，这件事女儿万万不能答应，收留了，要被人家嗤笑。张达海：爸是个快死的人，临死之前求你这件事你一定要答应我呀，否则我死不瞑目呀！（欲下床）爸给你下跪了。
张燕：爸，躺下。（独白）为了稳定爸的情绪，我姑且答应他。爸，我答应，答应。
张达海：燕燕，爸现在是落得个人财两空，只能等死了，等死了。张燕：爸，你也要答应我一个要求。
张达海：什么要求？就是一百个、一千个，我也会答应。
张燕：爸，金钱就是财富，但真情、亲情也是财富、失去真情、亲情，这是一个人最大的痛苦，女儿希望你回到妈的身边，回到这个家，让一家人享受真情的幸福。
张达海：燕燕，爸犯了那么大的错，你肯原谅爸吗？你妈肯饶恕，我吗？
张燕：爸，只要你真心实意地回归这个家，你永远是我的亲爸。李双：（急匆匆进）张达海，卡上一分钱也没有了，你现在去和那个女人过好日子吧。
张燕：（拉母亲去旁边，双手掩母耳私语）妈，你答应吧。李双：这可不行，他闯的祸，由他自己去解决。张燕：（继续掩耳私语）妈，原谅爸吧！李双：好，看在女儿的面，暂且答应。
张达海：燕燕，叫张蝶，叫张玲一起出来。（张蝶、张玲出）张达海：（指着李双对张玲说）张玲，叫她妈！张玲：她不是我妈，不叫。
张达海：你妈丢下你跑了，从今以后她就是你的妈，叫！张玲：（很不情愿地）妈！
张达海：（指着张燕）张玲，叫她大姐。张玲：大姐。张蝶：那叫我呢？ 张玲：小姐。张达海：叫二姐。张玲：二姐。
张蝶：再叫一遍，叫响点。张玲：（故意大声叫）二姐。张蝶：手机拿出来给大姐。张玲：拿去吧，反正我也用不着。
张蝶：（接过张玲的手机给张燕）姐，给，表现不错吧。
张燕：（接过手机给妈）妈，你用，我读书也用不着，今后你跟爸多打打电话。
李双：（拿药碗走近张达海）谁给那个死鬼打电话。吃药吧！张达海：不吃，不吃，还是早点死的好。张燕：爸，你答应过我要求的，忘了？ 张达海：好，我吃，我吃。
赵老师：（第二天，赵老师办公室）张燕，最近家里情况怎么样？ 张燕：老师，一团糟，那个女人知道得了绝症，把那私生女丢在我家，卷走了爸的钱财逃逸了，爸现在人财两空，整天想着死、死。情绪很不好。
赵老师：你爸在哪家医院的动的手术？ 张燕：淞山医院。
赵老师：淞山医院我有个老同学王新，我打个电话托他问问你爸的病情。
张燕：赵老师，我爸的手术就是王新医生做的。
赵老师：那再好也没有了，我打个电话给他（拿出手机按号）喂，老同学，我是赵丽呀，听说我们班上有位学生的爸癌症手术是你做的，叫什么名字？（目示张燕）
张燕：叫张达海。噢，是你做的。最近病人情绪很低落，总是想到死，死，她女儿读书也没有心思，能不能约个时间去看看他，病人最想听、最相信听医生的话。老同学，这个忙你一定要帮呀，明天、后天没空，星期天，好的，星期天一起去。（星期天，阳光明媚，张燕在喂父亲吃药，张蝶、张玲在一起 做功课，李双从门外进）
李双：达海，今天天气很好，要不要到外面去晒晒太阳。张达海：好的，吃完药出去晒晒太阳。
张燕：校长、王医生！刘英，快搬凳子让客人坐。（把张达海安抚到床上）
校长：张达海，你和家里发生的一切情况我们校方都知道了，希望你做爸的在孩子面前树立起一个好的榜样，把爱倾注给她们，再由她们传递给旁人，人与人之间学要需要真情、亲情，需要真诚的爱呀，再也不能伤害家人，伤害孩子了。张达海：一定会的，一定会的。否则我不是人。
赵老师：学校知道了你家的困境，募捐了一点钱，请收下（递上信封）刘英：这是我们班学生募捐的，请张伯伯收下（递上信封）张达海：谢谢，谢谢！（拭泪，李双、张燕也暗自拭泪）
赵老师：张达海，今天我把我的老同学王医生也请来了，请他说说你的病况。
王医生：张达海，你得的是早期胃癌，手术动的早，也很成功，今后活个十年、二十年绝对不成问题，在老同学面前我说的绝对是实话，不过你情绪一定要乐观。
张达海：我不死了，等身体好了，还清我欠的债，一定要还、要还清。李双：张燕，还不带着妹一起谢谢客人。张燕：（同）谢谢校长（鞠躬）！谢谢赵老师（鞠躬）！谢谢王医生（鞠躬）！
张蝶：（同）谢谢校长（鞠躬）！谢谢赵老师（鞠躬）！谢谢王医生（鞠躬）！
张玲：（同）谢谢校长（鞠躬）！谢谢赵老师（鞠躬）！谢谢王医生（鞠躬）！
张燕：（深情呼唤）赵老师，那篇作文我得重写了，第一句话应该写“人间处处见真情”。
剧终
2013年2月20日
最真情的演讲稿篇二
真情是平凡的真理；歌颂真情，真情是慈爱的母亲；歌颂真情，真情是严厉的父亲。真情使你微笑的面对生活；真情使你倔强地反抗着命运。真情有时是一种获得，真情有时又是一种牺牲。世界上总有些人天真的抛弃了真情，使自己变得麻木不仁。但真情绝不会抛弃任何人，它会固执的唤回你那原本慈善的心。
每个人都拥有享受真情的权力，包括那些曾经犯过错的人，也会在真情的洗濯下恢复自己曾经慈善而又纯洁的心灵。真情常使忠厚者遭到不幸；但真情又常使不幸者绝处逢生。平凡的人因富有真情而伟大；心中存有真情的人就是一个”大写的人“。
真情是一位慈爱的母亲。慈爱的母亲也正是拥有真情才算是慈爱的母亲。我们可以发现大部分的母亲都拥有真情，之所以她们有真情，可能是因为她们都是有一颗一心想着孩子的心。每个人当自己拥有心爱的东西的时候。他的心就会变得温柔起来。此时他的心定然是充满真情。
真情不但是一位慈善的母亲，真情还是一位严厉的父亲。
真情是一位严厉的父亲。严厉的父亲也是充满对孩子的爱就会产生一种恨铁不成钢的感觉，因此就转化成严厉了。大家也可能都听过这样一个故事：有一个小孩，他有一次写的作文得了优。他满心欢喜的捧着作文回家给妈妈看。他妈妈的评价是这篇作文写的精彩极了。可是当小男孩又满心欢喜的捧着作文给爸爸看时，他爸爸却严厉得批判到：这篇作文写的糟糕透了。同是一篇作文为什么会有这么大距离的评价呢？是因为两个人欣赏能力不同吗？不是的，是因为父亲不想让孩子骄傲而这么说的。这就是父亲严厉中的真情。
歌颂真情，真情是平凡的真理；歌颂真情，真情是慈爱的母亲；歌颂真情，真情是严厉的父亲。
最真情的演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我们班演讲的题目是——《感恩老师，传递真情》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场!
师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩；用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。尊敬的老师，亲爱的同学们，明天就是一年一度的教师节了，请允许我们代表全体同学向辛勤奉献的老师们道一声最真诚的感谢：老师，您辛苦了！
感恩老师，您给我前进的动力；
感恩老师，您给我飞翔的翅膀；
感恩老师，您给我指明人生的方向；
感恩老师，您给我放眼世界的慧眼.......
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!
我们的演讲到此结束，谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我为大家演讲的题目是：《歌颂传统美德，拥有感恩情怀!》。
当春雨落在种子上，种子回报着新芽!当阳光洒在田野上，田野回报着碧绿，当爱沐浴着我们，我们回报着感恩的情怀! 当我们呱呱坠地的时候，便享受着妈妈甘甜的乳汁; 当我们蹒跚学步的时候，便感受着父亲那双大手的温暖;当从我们迈入校园的第一天起，便畅游在老师赋予我们的知识的海洋中。我们成长的每一步都离不开亲人、老师，朋友的关心和帮助。 感恩就会懂得爱，懂得爱才会回报爱!在上学的路上,我们感受着环境带给我们的清新与美好;当我们看到一片纸屑时，捡起来放入垃圾箱，我们感恩环卫工人的辛苦;在公共汽车上给老人让座，我们感恩尊老爱幼的文明;教师节送给老师一张自制的贺卡，我们感恩老师的辛勤培养;为爸爸妈妈做一次饭，尽管色不美、味不香，但爸爸妈妈的脸上却绽放着笑容，我们感恩着父母的养育之恩。
感恩父母‘是父母给了我们生命;感恩老师，是老师给了我们知识;感恩同学，是同学给了我们友谊;感恩大自然，是大自然给了我们阳光雨露;感恩祖国，是祖国给了我们幸福的生活!
让我们感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能让我们感觉到爱，才能让我们少些抱怨，多些满足。感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人与事，给予自己的帮助表示感激、铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是做一个正直的人所应具有的起码品德。
我的演讲完毕，谢谢大家!
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的'心理，增强演讲者的自信心。
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
最真情的演讲稿篇四
在生活中，处处都蕴含着真情。那么真情二字该如何去理解呢？对于我来说，真情如冬日里的一缕阳光，温暖心田；真情如沙漠里的一股甘泉，滋润心脾；真情如一盏明灯，照亮前行的道路。在人生的茫茫大雾中，我们驾驶着梦想的航船不知去向，只能在黑暗中摸索，这时是否会有一处光明显现在你眼前？如果有，没错，那就是真情。
时间在倒计时，寒假就要结束了，当我写到这篇作文时，就会不禁想起以往的事情，那件事情像烙印一样印在心房。记得上小学时，一天，早上还是阳光明媚，中午回家吃饭时就下起了倾盆大雨，我跟妈妈说好了放晚学时来接我，然后就打着雨伞高高兴兴去上学了。下午放学时，一位同学找我借雨伞，我心想反正妈妈会来接我，用不着那么多的雨伞，就爽快地答应了。过了很久，，我看着同学们都陆陆续续地回家了，周围一片寂静，仿佛整个偌大的学校只剩下我一个人。这时，我心底闪过一丝焦虑，心想妈妈会不会不来接我了？想完以后，我立马打消了这个疑问，我在心底默念：“妈妈一定会来的！”又过了很久，眼看天都快黑了，妈妈还是没有来，我准备自己顶着大雨冲出去，还没有迈出第一步，我就在朦胧的大雨中看到一个瘦弱的身影，她正踏着泥泞向我走来。此时，我的视线模糊了，眼泪像瀑布一样倾斜泻而下，我冲过去一把抱住了她，因为我知道她是妈妈！妈妈抚摸着我的头问道：“你为什么不打着雨伞回家？”我没有回答，也不想回答，只因我此刻只想沉默。就这样，两个身影在大雨中消失了。
最真情的演讲稿篇五
有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心------热爱学生之心，教师对学生的爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……..俗话说：“亲其师，信其道”。老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，尊重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会快乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感触，今天就在这里和大家共同探讨一下这个话题！
张江是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教育他也许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今天无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今天翻墙逃出去上网，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过！我相信，有一分付出，就有一分收获。
记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地批评了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，吓唬他们说：“今天如果没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，直到有人承认为止。”五分钟过去了，仍然没有人承认，我心里也很着急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来说：“老师，我去拾起来，可是垃圾不是我丢的。只是希望我们能上课。”我很了解张江，他人虽调皮，可是他很诚实，从不说谎。他走过去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在注视着他，我也被他感动了，这曾经是一个唯恐天下不乱的学生，以前别说不是他丢的垃圾，即使是他，他也不会这么痛快的拾起来，更不要说为同学们，为老师着想了！当他走进教室的时候，全班同学为他鼓掌，我的眼睛也湿润了！
还有一次，他晚上偷偷翻墙出去上网，我和校里领导老师找了他大半夜，还是没有找到，我当时又生气又着急，心里暗暗想：“这次我绝不会轻饶他，如果被我找到了，我要狠银的批评他。”第二天早上我刚走出寝室门口，就发现张江站在外面，他低着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说：“老师，我错了，我昨天晚上不应该出去上网，让你担心了，你骂我吧！”听到他这样讲，我一夜的疲劳和气愤都烟消云散了，他虽然犯了大错，可是他能主动的来找我承认错误，而且态度是如此的诚恳，这是从来没有的事！他真的是进步了！最起码他能认识到自己的错误了，也能为其他人着想了！他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果！
苏巧东是班里学习成绩比较差的一个学生，尤其是数学成绩比较差，他也很自卑，上数学课从不举手发言，有了问题从来不问，谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。后来发现他的数学周记里有这样一句话：“我怎么就学不好呢？”我灵机一动，我为什么不在周记本里和他交流呢，后来他每次上交的周记本，我都会写很多鼓励他的话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，根据他的特点给他提出好的建议，常常是我的评语比他的周记还要多！慢慢的，他习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道：“老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢？你这样教我还很有很多不会，你会不会看不起我啊！”我给他写道：“巧东，自信可以战胜一切困难。不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为什么打得那么好吗？那是因为你没有害怕困难，你肯在篮球方面勤学苦练，要相信，在学习上只要你有自信，有战胜困难的勇气，你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我相信你能行。”这些鼓励的话语慢慢的起了作用，他开始主动的问我题了，上课也敢发言了，而且会在周记本上写上他不会做的题目，每次我都认真的给他解答。后面给他写上方法，再写上一些表扬，鼓励他的话。看着他从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！
陈炜钦是一个特殊的孩子，虽然现在读初一，可是说话做事还像小学一二年级的孩子，刚来到我们学校的时候有一些同学欺负他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么希望自己这样一个孩子生活在一个温暖，友爱的环境中啊！于是我专门为陈炜钦开了几次班会，教育班里的其它同学们都来帮助他，关心他，我自己也以身做则，每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课，在生活上和学习上给他关怀和帮助，在我的带动下，班里成立了一个互助小组，专门在学习上帮助他，后来班里形成了一种风气，如果有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学都会站出来批评他！期末的时候陈炜钦的妈妈对我说：“我本想把孩子转到其它学校了，可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他，关心他，所以还是不转学了。”听了家长的话，我感到了无比的欣慰！
谢谢大家！