读书心得是我们对阅读的总结和反思，可以帮助我们提高阅读效果和品味。以下是一些军训心得的收集，希望能够给大家提供一些写作灵感。
做智慧家长心得篇一
家长实践课心得体会非常荣幸接到张老师的邀请，去学校为一年级的小朋友们上一堂家长实践课。
离开学校已经很多年，现在再去校园竟然要去为小朋友们上课，心中没有把握一时很是茫然，不知道说些什么内容，想着张老师的殷切邀请，看着儿子满脸的期盼，于是我定下心来开始找题材。
一年级的小朋友如果要说些比较难以理解的，我估计小孩子们不容易听懂，说些通俗的呢也没有深意。正好前段时间和儿子在聊春天到了，家里阳台上准备种些草莓番茄什么的，于是就定下来通过黄豆发芽来说下种子发芽的过程。先在家里找了个罐子放了几颗黄豆，放了点水，开始培育。自己在网上找了些资料做成了ppt。
进了班级在张老师的帮助下，打开了ppt，开始了我的`讲课之旅――黄豆。通过提问叫小朋友们回答咱们日常生活中黄豆可以做成什么，回答多种多样但是大部分的小朋友还是回答正确了――黄豆可以做成酱油、豆腐、豆酱；然后通过ppt告诉小朋友们黄豆是如何播种、开花、结果、收割的。到这个时候我拿出了家里预先发芽的黄豆（可惜由于时间比较仓促，加上气温不是很热，没有完全发芽出来，只有零星的几个冒了一点芽头出来）这个时候班里的小朋友们完全和我互动了起来，叽叽喳喳问了很多的问题，包括长大以后会怎么样啊，发芽后会怎么样啊，其实这个黄豆发芽以后就是大家日常吃的黄豆芽，小朋友们可以回家和爸爸妈妈一起自己动手试试，做个小实验。
经过这次的实践课和孩子们零距离接触感慨颇深，现在的孩子平时接触面多懂的也较多，理解能力也比较强能够问出一些跳跃性的问题，幸好准备比较充分不然真的没有办法回答。经过这次的实践课也能够体会做老师真的不容易，面对这么多的小朋友，管理好一个班级很辛苦。希望通过这个方式我们家长能与老师进行更好的互动，多多参与班级的活动！再次感谢张老师！谢谢大家！
做智慧家长心得篇二
做智慧型家长，是当代家长面临的一项新的挑战和任务。随着科技的进步和智能设备的普及，家长需要不断学习和适应新的教育模式和方法，以更好地引导孩子成长。在过去的几年里，我作为一名智慧型家长，经历了许多心得和体会。下面是我对做智慧型家长的一些见解，希望能给其他家长们一些启示和帮助。
首先，作为一名智慧型家长，我了解到要把握好科技在子女教育中的使用。科技的发展为孩子们的学习提供了更多的机会和资源，但也带来了诸多挑战。我发现，要做好智慧型家长，首先要了解孩子所使用的科技设备和软件，熟悉其功能和特点，以便更好地指导孩子的使用。同时，我也明白，科技并不能代替传统的教育方法和价值观，家长需要合理地控制孩子对科技的依赖，保持对孩子的教育的全面性和综合性。
其次，作为一名智慧型家长，我深刻认识到家训教育的重要性。在现代社会，孩子们接触到的信息多样而庞杂，很容易受到不良的影响。因此，我坚持以家训为基础，教育孩子树立正确的价值观和行为准则。我总结出一些家训原则：包括尊重他人、端正态度、努力学习、乐观向前等。我把这些家训以简洁明了的方式告诉孩子，并且通过日常生活中的点滴教育来巩固。
第三，作为一名智慧型家长，我强调培养孩子的自主学习能力。在信息时代，知识的更新速度非常快，孩子们注定要面对终身学习的挑战。因此，智慧型家长要引导孩子培养主动学习的习惯。我通过给孩子提供各种学习资源、激发他们的学习兴趣和鼓励他们自我探索等方式，激发孩子的学习动力和主动性。我相信，只有孩子们掌握了自主学习的能力，才能真正适应未来社会的需要。
第四，作为一名智慧型家长，我注重与孩子的良好沟通。沟通是家庭教育中不可缺少的一环，也是智慧型家长的基本技能。我发现，与孩子保持良好沟通的关键在于理解孩子，以及倾听和尊重他们的想法和感受。我鼓励孩子们与我分享他们的困惑、烦恼和快乐，尊重他们的意见，帮助他们解决问题。同时，我也会根据孩子的个性和成长发展的特点，采用不同的沟通方式，以便更好地与他们建立信任和亲密的关系。
最后，作为一名智慧型家长，我坚信家庭教育的目标是培养孩子全面发展的能力。在培养孩子的学习能力的同时，我也注重培养孩子的情商、社交能力、创造力等综合素质。我给孩子提供各类的兴趣班让他们感兴趣的方向自由选择，鼓励他们参与社区活动，并通过生活中的例子培养孩子们的责任感和合作精神。我相信，一个全面发展的孩子才能在未来的社会中脱颖而出。
总之，做智慧型家长是现代家庭教育的必然趋势。通过对科技的合理使用、家训教育的坚持、孩子自主学习能力的培养、与孩子的良好沟通和全面发展的重视，家长们可以成为智慧型家长，引导孩子成长。作为一名智慧型家长，我还在不断学习和摸索中，相信通过不断的努力和实践，我能够给孩子带来更多的启发和帮助。同时，我也希望通过我的经验和体会，能够给其他家长们提供一些建议和借鉴，共同促进孩子们的健康成长。
做智慧家长心得篇三
进入21世纪，科技的迅猛发展给我们生活带来了诸多便利。作为现代的父母，我们有幸可以利用智慧科技的力量，成为智慧型家长。智慧型家长是指运用科技手段来更好地照顾孩子的成长与发展的父母。在过去的几年里，我一直通过博客记录和分享自己在做智慧型家长的过程中得到的心得体会，因此，本文将就这一主题进行讨论和总结。
第二段：构筑智慧型家庭
一个智慧型家庭的构建离不开智能设备的运用。我在我的博客中提到了一些必备的智能设备，如智能手机、智能音箱、智能门锁等。这些设备可以通过互联网和智能控制技术实现远程控制和操作，让我们可以随时随地关注孩子的安全和学习情况。此外，智能家居设备的应用也为我们提供了更多的便利，如可编程的照明、温控系统，让我们可以根据孩子的需求进行智能化的调整。
第三段：智慧型家长的成长
不仅孩子需要学习成长，作为智慧型家长，我们也需要不断学习和提升自己。在博客中，我分享了许多关于如何利用各种应用来管理孩子的时间和活动的方法和经验。例如，我介绍了一些教育类的应用软件，可以帮助孩子学习和提高各种技能。我还提到了如何合理规划孩子的作息时间，并引入了一些专业的健康管理软件，监控孩子的睡眠质量和运动量。这些经验不仅有助于孩子的成长，也让我成为了一个更好的家长。
第四段：建立智慧型亲子关系
智慧型家庭的建立不仅是为了更好地关注孩子，也是为了加强亲子关系。在博客中，我分享了一些亲子活动和游戏的创意，让亲子之间的交流更加有趣和积极。我还介绍了一些在线教育资源和视频分享平台，可以让我们与孩子一起学习和娱乐。通过这些活动和资源，我发现与孩子之间的交流更加频繁和深入，我们的亲子关系也更加紧密和和谐。
第五段：总结与展望
通过博客的记录和分享，我不仅帮助了其他父母成为智慧型家长，也让自己得到了很多启发和成长。作为一个智慧型家长，我认识到科技并非是万能的，需要我们合理利用和把握。未来，我将继续探索和分享更多关于智慧型家长的心得体会，希望可以帮助更多的家长和孩子享受到科技带来的福祉。
总结以上内容，我们可以得出结论：做智慧型家长需要利用智能设备构建智慧型家庭，同时也需要不断学习和提升自己。智慧型家长要注重建立良好的亲子关系，通过各种亲子活动和教育资源来加强与孩子的交流。通过博客的分享和记录，智慧型家长可以帮助其他家长成为智慧型家长，并从中获得更多的成长和启发。让我们共同努力，成为智慧型家庭中的智慧型家长，为孩子的成长和未来奠定良好的基础。
做智慧家长心得篇四
家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。20xx年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该部法律的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。有法可依，《家庭教育促进法》为家长赋能，为家庭教育保驾护航。
自古《三字经》中有言“养不教父之过”。家庭教育向来备受重视。可是具体要“教”什么呢？做人？做事？立志还是健体？家庭教育似乎是各自闭门造车，个别成功的案例也只是来自育儿类书籍的分享。
《家庭教育促进法》的颁布为迷茫中的父母指明了方向。该法中具体的界定了家庭教育的内涵。家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育要全面，要兼顾，切勿以偏概全。所以现在在我们家，无论是运动健身，居家劳动还是学习娱乐都会和孩子一起，在这个过程中既增加了亲子互动，同时也提高了孩子身体素质，增强了孩子的生活技能，也培养了孩子的良好行为习惯。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但实则它的公共性更不容忽视。“少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴”，一个家庭教育的成败关系到整个社会的安定、团结和发展。因此家长应当重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境。
《家庭教育促进法》中具体给出了四个方面的实施建议：培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德和构建文明、和睦的家庭关系。
尊重孩子成长规律，了解孩子不同阶段的需要，增加亲子互动和有效陪伴这是我们家一直在努力做的事，为此我和孩子爸爸约定只要孩子在身边尽量不看手机。周末的郊游，晚间的游戏和睡前的阅读都是雷打不动的、最美好的亲子时光。坚守为人父母的初心，牢记家庭教育的使命，不断学习，跟上孩子成长的步伐，做学习型父母。
每个家庭最重要的责任就是在孩子成长的过程中，营造良好的家庭环境，实施优良的家庭教育。让我们一起努力做合格的父母，不断提高家庭教育的质量。
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做智慧家长心得篇五
一位年资阅历都很丰富的电影监制在一本电影杂志上发表专栏，题目是《实习同学，唉……》。一见标题，我有预感将碰见“过来人”，果然不出所料，整篇文章即似曾相识——她写的和我遇上的一定不是同一些人，但论“长吁短叹”的程度却肯定不相伯仲。这些出没在不同时空的，我和她的世界中的都是：(一)年轻人；(二)自称对电影／舞台剧有兴趣，有热诚。结果却是：“无论是亲历、道听途说，都有不少令人惊叹不已的事例，真人真事，和大家分享一下消消暑”：
不是怪谈，也属奇谭的个案，可以出现于见工、上下班时间、工作、出差、怎样放假、几时放等不同“状况”上。
先说“见工”：“a迟到，两手空空，不带来一片云彩，什么简历都没有，辩说老师(介绍人)没交代。问：平日看什么报章？答：没看报章的习惯，顶多是看看娱乐版。问：最近看过什么电影？答：没有，最后一部是《杀死比尔》。问：第一还是第二集？答：几年前的。”
我也遇过一问三不知的应征者。类似最近看过什么书、电影、展览之类的问题，他们可以回答得更“从容”—连名字都说不上来。因为，“没有记住名字的习惯。”但愿你能看见他脸上的理所当然。听见这种答案，问的人再笨都听得懂潜台词是“我不爱看你说的那些什么东西，请你不用打破砂锅问到底。”然而这边厢兴趣缺缺，为什么又要应征演艺文化的工作？被问这问题的人的眼睛依然笑意盈盈：“试试看嘛，反正没有坏处。”—这就是等人用的老板必须上的第一课：是他(们)挑你，不是你挑他(们)。
至于“正常的”，是随着摇摇晃晃的车摇摇晃晃地“钓鱼”(打瞌睡)。与教育学者讨论上述是特殊现象还是常态，有说法是“年轻人的生理时钟变了”，意味着将来的大学都是“夜间部”。
第三课：他来实习／应征“拍电影”或“创作舞台剧”，最好让他一步到位。“学生d在我的剧组里当助理制片……我让他负责工作人员和演员的接待和转发往场地，他抱怨说怎么不是在拍摄现场……在不断的抱怨下，我调他在场景的生活区负责导演的场地住宿，他接下任务不够两小时就干脆辞职，原因是，这仍然不是在拍戏嘛。”—又不是少林寺，就不该由挑水、砍柴、烧饭的学徒生涯做起。
第四课：“学生e当导演助理，负责导演的需要包括看管导演的心脏病药物，以备紧急之需。一段时间后，学生f接手，我问e有否交代导演的药物给他，下答：有。问：e有教你用吗？f答：e说学了没用，因为导演都没发作过。”确实会有“人命攸关，十万火急”的时候，只不过不是雇方是劳方。譬如忽然他一定要请半日假，“是家中发生什么事情？”“不，我刚才在跟女朋友吵架(原来他一直在讲电话)，她生气挂了线，现在联络不上她，我担心她会做傻事，我要出去找她。”基于二人的感情很不稳定，类似“出外”可以十分频繁。
第五课：“学生g当导演助理，往北京出差，导演在酒店大堂开会，g在房间等候。导演会后回房，按铃十五分钟没人应门，大惊以为有意外，劳师动众找来后备锁匙开门，打开门见g大字形睡在床上打呼噜，房内电视开到震天响……”还有，“学生h乍到湖北小镇，路边小吃、异地奇珍，通通不放过，结果得肠胃炎，要千里迢迢送他回港治病，还要工作超繁重的副导演兼任他的工作，他走后也是没有再回组。”这种收拾烂摊子的例子我遇过的只有多没有少，只是对于掉头就走的人来说，那不叫“劈炮”，更不叫“话之你”(随便你)，那是他应得的“放假”。
是“放假”，还是“放弃”？对于自视甚高但距离实干能力甚远的年轻人来说，这问题似将永远是个悖论，因为心态上他们其实还未作好踏足社会的准备，但在主观意愿上，却相信权利是他们应得的，才有不少故事印证以下一点：在社会接班人的培养过程里，学习是optional的(有选择性的)，轮替才是王道。
做智慧家长心得篇六
第一节：大学生职业定位的必要性
现在毕业生在一起说的最多的第一句话应该是“你签约了吗?”。
这就表明大学生对择业、就业的极大关注。就在这种情况下大多数毕业生将有一种焦急、无奈和迷惘的心态。可能还有一部分毕业生认为“毕业了，要找一份工作”这个事实，所以花时间、花精力主动求职。但是，在求职过程中经常出现这样的情况：有些毕业生是屡战屡败，毕业前无法了结“签约”的意愿，甚至在毕业后较长的一段时间内，几经选择、几经犹豫不决，其原因并不是他们素质低、能力差，而是面对用人单位、面对就业岗位无所适从，不知道什么样的用人单位适合自己的事业发展，什么样的工作岗位是展示自己的平台。究其原因在于当今大学生缺乏对自己了解，缺乏给自己一个合理的定位，或是就不重视自己的职业生涯规划。几经碰壁，还赤心不改。
由此可见，没有一个合理的定位、没有进行自己职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生前途。所以给自己一个合理的职业定位和规划无论是应届毕业生还是在校的大学生来说，都是十分必要的。
第二节：大学生应如何给自己进行职业定位
首先你是不是应该搞清楚自己在社会分工的大舞台上能扮演什么样的角色：符合你本人。简单地说就是——做本色演员。
做本色演员是职业定位的最高原则。
职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。
自我定位就是确定我是谁，我是什么性格类型的人?我天生擅长什么?不擅长什么?
正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。
做本色演员得心应手，容易成功;做非本色演员很辛苦，不容易成功。
所以，要进行准确的职业定位，必须既准确了解一个人的性格和天赋，又充分了解各种不同的职业。
首先，要确定自己的性格类型和天赋。
自己虽然知道自己的性格表现、特点。由于一个人的生活阅历有限，缺乏客观的横向比较，无法确定自己的性格在人群中处于什么位置：内向型还是外向型?感觉型还是直觉型?思维型还是情感型?知觉型还是判断型?有的人认为自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么样的，更不知道我这样的性格特点在性格类型学的性格分类中属于什么类型。有一个女孩的描述非常经典，她的原话就是这样的：“其实自己还是比较了解自己的，但往往旁观者清;事实上最了解自己的还是自己，但自己看自己往往隔着一层雾。”如果是这样，你应不应该找一位专家来帮你拨开这层雾。”
再者，一个人也很难充分了解各种不同的职业。现在总共有2万多种不同的职业。一个人不可能对每种职业一一尝试，所掌握的关于各种职业的资讯也很少。
可能有一部分人会找一些职业定位顾问专家来给自己定位。其实哪些职业定位顾问他们也是通过性格与天赋测试，面对面的沟通、或电话沟通，来把握一个人的核心——性格和天赋。
所以只要大家能够认真的了解自己、分析市场，我想你们一定会对自己一个比较好的定位。
第三节：正确认识自己才能给职业定位
毕业生希望给自己进行职业定位，但又担心自己的职业定位影响了未来的选择和发展，于是许多学生在走向社会之前抱着“边走边瞧，边走边跳”的想法，没有认真地想一想职业定位的问题，也没有认真地做个职业生涯规划，因而难免走不少弯路。
四年过去了，他认为时机已经成熟，于是他独自一人请假到上海、北京人才市场推销自己，告诉别人自己如何善于分析，有怎样的知识经验。但是出乎他意料的是，接受单位提供的工资待遇大大低于他的预期，大的证券公司他又进不去，转了一圈以后他才发现，自己原来的设想是不现实的。于是他重新回到法院，决心从头开始。然而，这四年的时间对于他在法院的发展可以说是白白浪费了。
给自己定位难，难在三个方面：
首先，不了解自己。有些人从没有认真地思考和了解自己，一味地用社会的热点来给自己定位。有些人过去似乎了解自己，但环境发生了变化时，就可能迷失了自己。如：高中升入到大学时，从校园到社会就业的时，从一个单位跳槽到另一个单位时，从国外到国内就业的时候等等：当环境发生变化时，个人的位置也变了，很难给自己定位。
其次，心理因素在作怪。很多人在定位的时候会受到自己的心理因素的影响，往往难以作出理性的选择。我们常常看到择业中的从众现象或逆反现象;很多人过于自尊或过于自卑，由于个人所在地区、所受的文化熏陶和家庭教育方式以个人经历的不同，在职业定位时会不同程度地受到心理的影响，在各种矛盾中徘徊。
第三，干扰因素太多，个人难于处理。有时候自己的定位会受到很多的干扰，以至于无法实现。比如高考报志愿时，可能会受到家长的制约;毕业求职时会受到就业政策的制约等等;还有一些不公平的现象、突发因素的干扰等，常常使你如入迷雾之中，找不准位置，也看不清方向。
尽管毕业生不了解社会，不了解职业，受到各种因素的影响，很难确定自己的位置。不过，只要你按照以下两个方面去思考，就会让问题变得清楚一些。
不论你如何定位，首先要考虑的是自己的技能、经验和专业，这也是社会的要求;在这个基础上，其次，要考虑自己的个性特点、工作的性质、地点、共事的人群以及他人的期望。举个例子：
一个普通高校国际贸易专业的毕业生，在毕业的时候想选择三种工作：一是去一家大公司做跨国业务，二是去一家企业做销售，三是留校做辅导员。怎样给自己定位呢?他给自己列了一个清单：
专业：国家贸易;
经验：曾经在一家小公司打工，做过业务员;
技能：善于沟通，但英语口语表达能力较弱;
个性：喜欢和人打交道，喜欢看到实效;乐于冒险，追求新意和挑战;有时耐性不足;
希望从事的工作：受人尊重、有自由度;能够和不同的人打交道;刚开始工资可以不高，但有发展空间，多劳多得;父母希望自己有份稳定的工作;同学认为自己有能力接受挑战。
这就是我们要谈的另一个问题：如果你发现你可以选择很多种职业，如何给自己定位呢?可以采用下面的办法：把自己放在各种位置上，然后问自己两个问题：一是问问自己能不能承受这个位置所面对的一切问题，二是愿意不愿意选择它指引的道路。
于是他又列了一个清单：
大企业：管理规范，比较容易做，可以学到很多知识，但是自由度不大;
小企业：管理不规范，工作富有挑战，拓展空间较大，提升较快，但是比较辛苦;
医药业：工作刚开始很难，但未来发展的道路比较清晰，可是自己不是学医的，可能未来的发展会受阻。
通过这个清单，这位毕业生认为：在it业的中小企业做销售是自己比较愿意接受的，因为对自己来讲，发展空间小比工作辛苦和工作稳定更难以接受。这位同学就是这样认识自己，给自己作出职业定位的。
通过列出清单，就能够帮助自己认识自己，如果只是在头脑里思维，常常不能理出头绪，写出来就能帮助你明确思维的内容。
甲和乙差不多同时受雇于一家超级市场。不久甲受到总经理的青睐，一再被提升，从领班直到部门经理。甲却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于有一天甲忍无可忍，向总经理提出辞呈，并抱怨总经理用人不公平。
总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了点什么，缺什么呢?……他忽然有了个主意。
做智慧家长心得篇七
智慧型家长，这是一个近年来备受关注的话题。随着科技的发展，人们的生活越来越依赖智能设备，家长们在教养孩子的过程中也开始探索如何利用科技来辅助育儿。近日，我观看了一部关于智慧型家长的纪录片，深受启发。在观后的时间里，我对做智慧型家长产生了许多新的体会和认识。
首先，我认为做智慧型家长的关键是有正确的科技态度。科技是现代社会的一种必然产物，它可以给我们的生活带来诸多便利。然而，科技也有其局限和危害。因此，做智慧型家长的第一步是要树立正确的科技态度。我们应该明确科技只是辅助教养的工具，而不是取而代之的替代品。家长要学会合理使用科技，借助其优势为孩子提供更好的成长环境。
其次，我认为智慧型家长应注重孩子的心理健康。纪录片中提到了一个令我深感触动的例子。一个家庭为了监控孩子的行为习惯，安装了各种摄像头。然而，这个孩子因为长期受到监视而产生了心理问题，甚至不能正常发展。从中我看到了科技滥用给孩子带来的潜在风险，比如剥夺他们的隐私和自由。因此，智慧型家长要注意在使用科技的同时，保护好孩子的心理健康，给他们足够的自由和尊重。
第三，做智慧型家长需要与孩子建立良好的沟通。科技的使用过度会使人与人之间的交流变得更加匮乏，尤其是在家庭中。一些家长因为工作繁忙，无法全天候陪伴孩子，选择使用科技手段来进行“代陪”。然而，这种方式并不能真正满足孩子的需求，孩子更加需要的是真正的陪伴和沟通。因此，做智慧型家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，关心他们的学习和生活，多与他们进行面对面的交流。
此外，做智慧型家长也需要注重孩子的安全和隐私保护。纪录片中提到了一家各种智能设备齐全的家庭，但孩子的个人信息却被不法分子利用，造成了极大的麻烦。这再次提醒我们，虽然科技能为我们带来诸多便利，但也存在隐私泄露的风险。因此，家长要反复强调孩子的个人信息保护意识，不将隐私轻易泄露给他人，尽可能减少安全隐患。
最后，我认为智慧型家长应保持积极的教育态度。科技的发展不断改变着社会，也给教育带来了许多新的可能性。做智慧型家长，要善于利用科技手段来丰富孩子的学习方式和内容，给他们提供更多元化的教育资源。同时，家长也应时刻关注科技的最新动态，不断更新自己的教育观念和方法，与时俱进。只有积极的教育态度，才能让孩子在科技时代中获得良好的教育。
总之，观看纪录片《智慧型家长》后，我对做智慧型家长有了更深入的认识和体会。正确的科技态度、注重孩子的心理健康、良好的沟通、安全和隐私保护以及积极的教育态度，这些都是成为一个智慧型家长所需要具备的品质和观念。通过不断学习和实践，我相信我们可以成为更加智慧、关爱和负责任的家长，为孩子的成长提供更好的环境和条件。
做智慧家长心得篇八
作为现代社会中的家长，我们面临着越来越多的挑战和困惑。孩子的成长环境变得越来越复杂，信息的获取途径也变得更加容易。作为智慧型家长，我们需要不断学习和适应，以便给孩子提供最好的成长环境和教育方式。在这篇博客中，我想分享我的一些心得和体会，希望能对其他家长有所帮助和启发。
第二段：充实自己，培养家长的智慧
作为家长，我们需要不断充实自己的知识和能力。只有在自身不断成长和进步的基础上，我们才能成为智慧型家长的人格典范。不断学习新知识，了解新的教育理念和方法，是实现这一目标的关键。我常常参加与教育相关的讲座、读相关的书籍和文章，并观看一些教育类的节目，从中学习和汲取经验。同时，我也与其他家长保持联系，分享彼此的经验和教育方法，以便相互帮助和改进。
第三段：建立积极的家庭氛围和沟通方式
家庭氛围和良好的沟通方式对孩子的成长影响深远。作为智慧型家长，我们应该努力为孩子营造一个和谐、积极的家庭环境。这包括培养家庭成员之间的互助精神，鼓励孩子表达自己的想法和意见，并且为家庭成员之间的沟通提供一些规则和指导。在我家，我们每个星期都有一个固定的家庭会议，家中的每个成员都有机会分享自己的想法和感受，并提出建设性的意见。
第四段：理解孩子，重视他们的兴趣和需求
作为智慧型家长，我们应该尊重和理解孩子的兴趣和需求。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和潜能。我们作为家长需要耐心地观察和了解他们，以便帮助他们找到自己的兴趣，并提供相应的支持和指导。我们应该鼓励他们参与各种活动，帮助他们发展才华和潜能。在我的家庭中，我一直鼓励我的孩子们参加各种兴趣班和社团活动，以便他们能够发展自己的特长和兴趣爱好。
第五段：保持开放的心态，与孩子共同成长
最重要的是，作为智慧型家长，我们需要保持开放的心态。我们应该意识到我们并不是完美的，我们需要持续学习和改进。我们应该尊重孩子的个性和意愿，与他们共同成长，建立起开放、信任和理解的关系。我们需要勇敢地面对自己的不足，并且愿意接纳孩子们的意见和建议。通过共同成长和学习，我们才能成为真正的智慧型家长，给孩子提供一个良好的成长环境。
总结：
作为智慧型家长，并不意味着我们拥有所有的答案。相反，我们需要不断学习和探索，以便适应这个不断变化的世界，并给孩子提供最好的成长环境和教育方式。通过充实自己、建立积极的家庭氛围和沟通方式、理解孩子的兴趣和需求，以及保持开放的心态，我们可以成为智慧型家长，给孩子带来更好的未来。
做智慧家长心得篇九
智慧型家长是一个当今社会亟需培育的能力。尤其是在科技高度发达的时代，孩子们接触到各种信息的渠道越来越多。观看了一部关于智慧型家长的纪录片后，我深感作为家长，我们需要不断提升自己的智慧水平，以更好地引导孩子成长。在这部纪录片中，我从五个方面体会到了如何做一个智慧型家长，即不断学习更新知识、关注孩子的体验感受、积极引导孩子建立正确的价值观、理解孩子的兴趣爱好，以及注重培养孩子的实践能力。
在纪录片中，有一个智慧型家长不断学习，并将自己的智慧水平传递给孩子。孩子们生活在一个充满知识更新速度惊人的时代，如果家长停止学习，他们就会逐渐与孩子脱节。作为智慧型家长，我们要时刻保持学习的状态，不仅可以不断与孩子的学业保持同步，还能更好地理解孩子面对的困惑与问题。我深感自己在知识更新方面存在不足，因此我决定每天抽出一定的时间来学习，以帮助自己成为一个更好的智慧型家长。
观看这部纪录片，我还注意到智慧型家长非常注重关注孩子的体验感受。在他们眼中，孩子的成长和幸福感至关重要。他们不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养孩子的综合素质。他们会和孩子一起玩耍、聊天，了解孩子的内心世界，从而为他们提供更好的成长环境。我意识到，关注孩子的体验感受能够促进家庭的和谐与孩子的成长，因此我决定提升自己的观察力，多和孩子交流，了解他们的需求和感受。
纪录片中的智慧型家长还通过积极引导孩子建立正确的价值观来影响孩子的成长。他们注重培养孩子的道德品质和正直的行为习惯。在教育过程中，他们会告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子明白正确的行为和价值观的重要性。我在观后深感，我应该在教育孩子时更加注重道德教育，引导他们树立正确的价值观，并通过自己的行为示范来影响他们。
了解孩子的兴趣爱好是成为智慧型家长的重要环节之一。在纪录片中，智慧型家长会关注孩子擅长的领域，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，并提供支持和帮助。孩子在完全随着自己的兴趣发展的过程中，会更加充实和快乐。我也认识到，了解孩子的兴趣爱好对于培养他们的创造力和独立性非常重要。因此，我决定主动了解孩子的兴趣，并积极支持他们的发展。
在这部纪录片中，我还看到智慧型家长非常注重培养孩子的实践能力。他们鼓励孩子参与各种实践活动，锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。他们相信孩子通过动手实践，可以更好地理解和掌握知识。观看这部纪录片，我认识到培养孩子的实践能力对于他们的成长至关重要。我决心在日常生活中更多地提供实践机会给孩子，让他们发挥想象力、动手创造，并通过实践来实现自己的理想。
通过观看这部纪录片，我深感作为家长，我们应该不断提升自己的智慧水平，以更好地指导孩子的成长。作为智慧型家长，我们需要关注孩子的体验感受，引导他们建立正确的价值观，了解并支持他们的兴趣爱好，并培养他们的实践能力。只有通过不断地学习和进步，我们才能成为一个智慧型家长，为孩子的成长提供更好的环境与引导。
做智慧家长心得篇十
第一段：引入智慧型家长观的背景和意义
第二段：关于智慧型家长观具体理念和方法的体会
首先，智慧型家长观注重培养孩子的自主性，鼓励他们独立思考和做出决策。我们应该给孩子提供良好的环境和资源，帮助他们探索世界和发展自己的兴趣。其次，智慧型家长观强调培养孩子的创造力，我们可以鼓励孩子进行多种多样的活动和游戏，激发他们的创造潜能。最后，智慧型家长观提倡培养孩子的适应能力，我们应该引导他们学会应对各种情况和解决问题的能力。
第三段：智慧型家长观的实践中存在的挑战和困难
在实践中，我们会面临一些挑战和困难。首先，很多父母对传统的家长观念根深蒂固，很难改变自己的思维方式。其次，现代社会的竞争压力，使得很多家长更加焦虑，他们常常忽略了孩子的成长和发展。另外，父母之间的沟通和配合也是一个问题，如果家庭成员之间的价值观和教育观念不一致，将会给孩子的成长带来困扰。
第四段：如何成为一个智慧型家长的建议和思考
要成为一个智慧型家长，首先我们需要转变自己的思维方式和家长观念，从传统的严厉约束转变为关注孩子的自主性和创造力。其次，我们应该注重孩子的情感关系，多花时间和孩子交流和沟通，帮助他们解决问题和情绪。另外，我们也要与孩子的老师和其他家长保持良好的关系，建立合作共赢的教育模式。
第五段：总结智慧型家长观的重要性和影响
作为家长，我们对孩子的教育观念和方式直接影响着孩子的成长和发展。智慧型家长观的主张对于孩子的全面发展非常重要，它注重培养孩子的自主性、创造力和适应能力，有助于孩子在竞争激烈的社会中取得成功。而作为智慧型家长，我们也需要与时俱进，不断学习和提升自己的教育知识和技巧，给孩子提供更好的成长环境和资源。
通过观看影片和思考，我深刻认识到作为家长，要做一个智慧型家长并不容易，但这是我们对孩子负责任的表现。我们需要与时俱进，注重孩子的全面发展，为他们提供良好的成长环境和资源，并与教育者、其他家长合作共赢。只有通过不断地学习和提升自己，我们才能成为真正合格的智慧型家长，给孩子创造更美好的未来。
做智慧家长心得篇十一
第一节：大学生职业定位的必要性
现在毕业生在一起说的最多的第一句话应该是“你签约了吗?”。
这就表明大学生对择业、就业的极大关注。就在这种情况下大多数毕业生将有一种焦急、无奈和迷惘的心态。可能还有一部分毕业生认为“毕业了，要找一份工作”这个事实，所以花时间、花精力主动求职。但是，在求职过程中经常出现这样的情况：有些毕业生是屡战屡败，毕业前无法了结“签约”的意愿，甚至在毕业后较长的一段时间内，几经选择、几经犹豫不决，其原因并不是他们素质低、能力差，而是面对用人单位、面对就业岗位无所适从，不知道什么样的用人单位适合自己的事业发展，什么样的工作岗位是展示自己的平台。究其原因在于当今大学生缺乏对自己了解，缺乏给自己一个合理的定位，或是就不重视自己的职业生涯规划。几经碰壁，还赤心不改。
由此可见，没有一个合理的定位、没有进行自己职业生涯规划，不但导致毕业生择业的盲从和失败，更重要的是将影响到个人事业的发展和人生前途。所以给自己一个合理的职业定位和规划无论是应届毕业生还是在校的大学生来说，都是十分必要的。
第二节：大学生应如何给自己进行职业定位
首先你是不是应该搞清楚自己在社会分工的大舞台上能扮演什么样的角色：符合你本人。简单地说就是——做本色演员。
做本色演员是职业定位的最高原则。
职业定位是自我定位和社会定位两者的统一。
自我定位就是确定我是谁，我是什么性格类型的人?我天生擅长什么?不擅长什么?
社会定位就是我在社会的角色定位，
我在社会大分工中应该处于什么位置?扮演什么角色?也就是我应该从事什么职业?
正如我们经常分析某某演员扮演一个角色很成功的`原因，是因为演员的性格特质与角色很相似、是本色演员一样，职业成功的秘诀也是做本色演员。
做本色演员得心应手，容易成功;做非本色演员很辛苦，不容易成功。
所以，要进行准确的职业定位，必须既准确了解一个人的性格和天赋，又充分了解各种不同的职业。
首先，要确定自己的性格类型和天赋。
自己虽然知道自己的性格表现、特点。由于一个人的生活阅历有限，缺乏客观的横向比较，无法确定自己的性格在人群中处于什么位置：内向型还是外向型?感觉型还是直觉型?思维型还是情感型?知觉型还是判断型?有的人认为自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么样的，更不知道我这样的性格特点在性格类型学的性格分类中属于什么类型。有一个女孩的描述非常经典，她的原话就是这样的：“其实自己还是比较了解自己的，但往往旁观者清;事实上最了解自己的还是自己，但自己看自己往往隔着一层雾。”如果是这样，你应不应该找一位专家来帮你拨开这层雾。”
再者，一个人也很难充分了解各种不同的职业。现在总共有2万多种不同的职业。一个人不可能对每种职业一一尝试，所掌握的关于各种职业的资讯也很少。
可能有一部分人会找一些职业定位顾问专家来给自己定位。其实哪些职业定位顾问他们也是通过性格与天赋测试，面对面的沟通、或电话沟通，来把握一个人的核心——性格和天赋。
所以只要大家能够认真的了解自己、分析市场，我想你们一定会对自己一个比较好的定位。
第三节：正确认识自己才能给职业定位
做智慧家长心得篇十二
自古以来，孔子的思想与哲学一直被视为中国文化的瑰宝。他的最著名的著作——《论语》，不仅是一本书籍，更是一部关于人类生活的指南。在当今社会，关注孩子的教育和家庭的智慧，然而作为家长，如何让自己更加智慧化，本文将分享学习《论语》的经验和感悟。
第二段：孔子的经典思想
孔子的思想被概括为“仁爱、礼治、中庸”。孔子认为一个人需要具备温和、仁爱的品质，对待他人要用礼仪，通过中庸的态度和行为达到人生的最高境界。这些思想是非常实用的，也是未成年人成长的良好指导。家长们可以非常好地将这些思想应用到自己的生活中。例如，在处理与孩子的争吵时，以及以地奖励和惩罚孩子时，应该遵循尊重、人性化和平衡的原则。
第三段：佛子和游手好闲
在《论语》中，孔子提供了不少关于孩子教育的有力建议。其中，孔子强调了坚持努力工作。他说，“有志者事竟成，学论语做智慧家长，心得体会！”家长可以引导他们的孩子通过勤奋学习、努力打拼，提高自己的人生价值。此外，在教育孩子的过程中，家长还应该注意提防孩子的懒散无生产力的行为。例如，家长可以通过为孩子规划系统的学习和生活计划，鼓励孩子参与有意义的社区活动，让孩子在生活中发展自己的技能和个性。
第四段：关于接受意见
在《论语》中，孔子强调了接受他人的意见和反馈。这对于家长来说尤其重要。家长应该理解每个孩子都是独特的，拥有自己的性格和需求，并且必须按照孩子们各自的要求和期望来做出适当的调整。 处理孩子的问题时，家长需要充分尊重孩子的感受，虚心聆听孩子的想法，帮助他们得到发展所需要的条件。而当遇到困难时，家长应和子女一起承担，共同解决，有时候，更需以孔子所推崇的温和的态度和思考，去帮助子女。
第五段：总结
在总结中，我们得出了三个关键的结论。首先，我们需要向孔子这样的古代哲学家学习和借鉴其思想精华。其次，在教育孩子的同时，家长也必须学会接纳和接受他们的错误和不足。这种态度可以帮助孩子不断成长，不断进步。最后，智慧化的家长应该具备平和、谦虚和理性的品质，以便更好地引导孩子的成长，这是无论孔子还是现代家长都应遵循的原则。
总之，学习《论语》可以让我们更好地成为智慧化的家长，将孔子在悠久历史中传承下来的精神和哲学，应用到当今的生活学习中，为我们和我们的子女带来更好的未来。
做智慧家长心得篇十三
让我们与孩子一同成长！
持续学习，努力做一个合格的智慧型家长
——“智慧型家长的五堂课”心得体会 首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。
在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。
张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。
让我们与孩子一同成长！
有自己的事，各自承担起应该承担的责任。抱在怀里的孩子永远无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫。
张老师在讲解完“责任比兴趣更重要”后，向大家对“什么是家庭教育?”和“孩子是谁?”进行了解答。家庭教育是家庭人员之间的互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育，是在互相尊重和友好的氛围中进行的互动性教育，通过家庭教育实现家长和孩子的共同进步。以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上”。
孩子是自己，是一个独立的个体。我们应该尊重孩子，以平等的心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。表扬要真诚，要有具体内容，不要空洞；批评要善意，对事不对人，即使是批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好。这一点我做的不够好，特别是批评，不管批评孩子还是批评年轻员工，情绪往往控制了我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有基础上如何能够做的更好。
“做最好的自己”是张老师给家长上的第一课。在工作和生活中常常会听到“差不多”这三个字，在吴甘霖著的《执行重在到位》这本书中，给“差不多”作了解释，“差不多差多了”。我们往往被差不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差。古人就明白“欲得其中，必求其上；欲求其上，必求上上”的道理，今人为什么会“差不多”就行了。没有目标，或者没有远大目标最容易造成当一天和尚撞一天钟的被动局面。在我们国家要向精品制造迈进时，“差不多”先生恐怕没有好日子过了，我们的下一代需要拥有远大理想，将目标深深的刻在石柱上，将计划写在沙滩上，为了宏伟的目标调整自己的计划，培养追求完美、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子的教育目标之一。
让我们与孩子一同成长！
子心态健康、阳光，家长更应如此。针对孩子一个接一个的提问应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定良好的基础。
做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其中之一。联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何激励，做的越快任务越多。孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自己想干的事。给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后所得到的喜悦。
以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的接班人是我们应该承担的义务。