2023年亲子游戏贴鼻子教案(优质5篇)

活动虽然圆满结束了。确让我们发现了很多的问题供我们反思改正。1.本次活动虽然是第一次举办，遇到突发问题解决问题的想法不够全面。当天下雨，园方没有做好第二准备，打乱了计划和安排。因此出现了室内空间小。热闹气氛不够。很多家长只能让孩子品尝。自己不能参入！孩子所品尝的美食品种有限。部分家长对突发下雨也准备不足，老师对佳肴的要求把关力度弱，因此出现了有的班级是盛宴。有的班级比较“冷宴”了 。以后在组织活动严格按要求、按质量完成。2.活动设计为两个环节；品尝百家宴和亲子游戏。2号的游戏部分准备很充分。但项目太多、时间太长。所以出现秩序比较忙乱。老师在班级组织上还优待于提高。主持的`驾驭能力和方法还要加强。

以后象这样的游戏活动提前开始进行初赛、复赛。再在活动当天进行决赛。3.我园坚持活动参入“一个都不能少”的原则。让每个家庭和孩子都能参入。可有些家庭非常积极参加游戏“n”次。这体现出老师的控制和安排场面上的应变要提高。家长们遵守纪律、尊重他人、为孩子树立好榜样的意识要长期不懈的引导。以后多开展些家园互动交流活动。

以上都是在今后组织活动要注意改正的方面。这样会对活动的开展有帮助。希望在我们共同的努力下，活动会举办得更加精彩绝能的。让孩子更加感受到快乐！留下最美好的印迹！家长们你们也许有好的建议。请留言我们。谢谢！

林之光幼儿园园长

“亲子运动会”活动反思

四月二十九日上午，我们幼儿园组织了一次“亲子运动会”。 在组织亲子运动会之前，我们针对小班幼儿的年龄特点和季节特点,选择了一些适合小班幼儿的运动项目。既然这次举办的是亲子运动会，那么内容肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面，我们选择了一些幼儿熟悉会玩的活动，如：小脚踩大脚，毛毛虫赛跑，找宝宝等。这些活动幼儿在日常的体育锻炼中已经玩过，他们十分喜欢，并能更快地进入活动的情境，体验运动的快乐，而且这些活动都比较简单，家长在看一两遍后可以比较容易的与孩子在家中练习，不给家长带来学习的负担。内容处处以幼儿的实际需要和兴趣着手，处处为家长设身处地着想。然后给所有家长发了亲子运动会的邀请书。

运动会上家长、幼儿、老师都有说有笑，大家都在欢快而又紧的.心情中忙碌着。家长和老师心与心的交流,互帮互助、真情相待,协作练习、共同前进,积极营造一种良好的活动氛围，不仅有利于集体观念的形成，同时也可以使自己生活愉快、心态平和、身心健康，有利于小班幼儿逐步养成热情、开朗的性格,并更好地适应各种环境,形成良好的心态。整个运动会笑声爽朗、掌声不断。家长和孩子都为了共同的目标而奋斗、努力，被比赛融合到了一起，大家一起呐喊、一起高兴、一起为了胜利而激动、自豪。孩子和家长们尽情的体会亲子运动所带来的快乐，并感受家庭合作的乐趣，亲子沟通的乐趣。

“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会给孩子提供了一个展示自我、感受成功的机会，家长们对这次运动会的形式都表示赞同，并希望我们开展更多类似活动。希望这样的活动能成为我园的特色活动，并一直保持下去。

我的叙事：

一、教育教学工作

1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边的地方，并正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们了喝水和接水的不同。

班级里常会出现两人抢一张椅子的`情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。

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1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

重点难点

1、培养人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动准备

1、道具的准备

2、场地的准备

3、活动规则的准备

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）

（1）教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

（家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。）

（2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

在孩子、家长、老师们的欢声笑语中，结束了我们11月的亲子活动。活动中大家都非常的投入，也玩得非常的疯狂、开心。其实在一次成功活动的背后，我们的老师们都要牺牲许多的业余时间和付出许多的汗水。

幼儿园本次的亲子活动主要目的是让孩子们在活动当中人际交往智能、运动智能得到提高。通过亲子互动，增进家长和孩子之间感情。同时让我们家长们利用周末好好放松一下自己，和孩子们一起开怀欢笑。活动中看到我们的家长和孩子们那么的开心，我们的老师也是非常的开心。我们最终的目的就是要让大家拥有一个愉快的周末，一个难忘的周末，一个幸福的周末，而这种幸福又是您可亲可爱的孩子为您带来的，这是一件多么有意义的事情。但是当亲子活动结束之后，我们在作总结工作时，我们有些老师却很伤心。不是因为活动中小小的失误而伤心，不是因为累了而伤心，而是因为当他们认认真真地设计亲子活动时，当他们仔仔细细准备道具时，当他们真心诚意把邀请函发到每一位家长手中时，当他们为了确定家长都是否看到通知而一个个打电话确认时，家长们都说会来，但活动当天，只来了一部份家长。老师转眼一想，可能是崽崽睡晚了没起得来，可能是天气的原因吧。但是没来的那部分家长究竟遇到了什么困难而致使他们不能来参加活动，我们真的不得而知！

老师们想不明白，也不懂，为什么家长不带孩子来参加这类型的活动，而且之前都说好会来的，如果真的是临时有事，为什么不能给老师打个电话，说明一下原因呢？这也是对我们老师最起码的尊重吧！我们一直在幼儿园是这样培养孩子的行为习惯：要有好的时间观念，要说到做到，要尊重他人等等，但是静下心来仔细想一想我们是否自己都做到了。我们也时时刻刻在铭记着，要以身作则，但是真正要让我们以身作则的时候我们是否都做到了。我们老师利用自己休息的时候来做亲子活动，就是考虑家长们都是上班族，周末就都能参与进来，宁可牺牲自己的周末时间。有些老师还在读书，他们也是请假来做活动，但是老师们的工作却还是得不到家长们的支持、理解与配合。老师们怎么不伤心呢！当老师在说这些的时候，我还是安慰了我们的老师，我认为没关系的，只要我们自己的工作做到位了，做好了，自己问心无愧就可以了，至于其他的，我们不要太去在意，因为这毕竟还是我们的工作。可能家长因为临时有事或者是因为天气不好不知道会不会举行活动所以才没来的。但是我们还是期待着家长们下次能积极踊跃的参加幼儿园开展的每一项工作。

记得曾经看过这样一个故事，在一个大型企业里面，圣诞时，公司决定举行一台大型的综艺节目，但是活动开始的'时候却发现参与的人员是那么的少，预期准备的游戏就得不到很好的施展，甚至还有很多游戏根本无法开展，但是，这个主持人并没有因此而影响心情，反而更加认真地来做这台节目，临场把游戏进行了调整，让到场的每一位嘉宾都能参与进行，进行有效的互动，活动快结束时，她在总结时却说，今天让她受益很多，也学到了很多，在很多时候我们是需要随机应变的，作为主持人是不应该被外在的事情而影响本身的心情，需要自己及时地调节；让参与到活动中的人觉得自己很幸运来参与了这个活动，感受到与平常不一样的快乐和幸福。说实话我很欣赏这个主持人，她不要像大多数人一样，遇到什么事情就找别人的原因，而这个主持人就学会了适应这个现在进行时的环境。从这个故事也让我们知道了，这个世界突发的事情很多，所以说有时候即使别人答应了你，却不一样能说到做到，并不是他人故意这样，因为生活在这个社会上的人，都在无时无刻在为什么而奋斗着，很多时候也是身不由己吧！但是希望能够相互理解、包容，这样人与人之间的关系才会更加和-谐。

我们家长们应该是都看过我们亲子活动的相片了，只要是来参与了我们活动的，上面都留下了你们和崽崽快乐的身影，你们也会发现当时的你们也是特别的疯狂、特别的开心吧，因为你们和孩子们当时脸上的笑容就是最好的见证，是不是也觉得这样的活动让你们很放松，是不是也有一种和孩子们一样找到了自己童年的感觉呢？我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，希望家长们也多多参与到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面。也可以弥补因为平常工作忙，而忽略了孩子的沟通和互动哦！总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。