作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
设计色彩教案篇一
教材分析
因为只有一节课的安排，色彩基础理论不可能做全系统的学习，所以内容的选择围绕着怎样调色展开，色调、色彩情感、色彩的对比和调和等问题只能留待今后适时解决。
新教材的优点在于，没有给教学规定必须要讲到的知识点或必须要执行的教学模式，而只是提供一些建议和参考，给了教师较大的发挥空间，只要不脱离课程标准，教师可以根据自己的特点和优势来组织教学材料。颜料使用的学习，也是一种对美术传统文化的学习和继承。在平常的教学中发现，随着一些方便的涂色工具的推广，例如水彩笔和油画棒，学生使用颜料的能力严重退化，导致对色彩的认识和应用停留在很低级的阶段，甚至用颜料调配不出很简单的颜色，严重妨碍了学生对色彩认识的进一步提高，所以系统的学学调色的相关知识，也算是补补以前的漏洞。
仅仅一节课，所以对学生掌握的程度不能预期太高，只要学生能够掌握基本的知识框架，感觉自己对色彩的认识有升华，即可视为达到教学目标。调色方面，目标设定为体验，所以安排了任意复色的练习，而把其它练习列为选做，体现分层次教学。并不要求学生通过一节课能把颜色调得非常准确，只要学生在今后调色时，不感到特别的盲目，能够进一步在自我学习中提高，就达到目的。这节课的意义，就在于为学生今后的自我学习打下基础。
1、初一年级的学生，开始逐步形成逻辑思维的认识和思考方式，开始对事物的一般规律和内在关系产生兴趣，知识和规律的学习是引导学生产生持久兴趣的重要手段。
2、在平常的教学中发现，随着一些方便的涂色工具的推广，例如水彩笔和油画棒，学生使用颜料的能力严重退化，导致对色彩的认识和应用停留在很低级的阶段，甚至用颜料调配不出很简单的颜色，严重妨碍了学生对色彩认识的进一步提高，所以系统的学学调色的相关知识，也算是补补以前的漏洞。
知识与技能：学习和了解与调色相关的色彩知识和概念，帮助学生建立对色彩体系的初步认识；体验用毛笔调色的过程，探索并总结水分的掌握和颜料填涂的要领，培养学生自我学习和探究式学习的能力。
1、掌握一些基本概念：原色、间色、复色、色相、色相环及特性、明度、纯度、色立体、补色及补色效应。
2、通过分析色相、明度、纯度与色立体的关系，帮助学生认识色彩的体系性。
3、通过学生自己总结和交流经验，学习水分的掌握和颜料填涂的要领。
4、其中的关键点是复色复色既是核心，又是其它知识的联结点。 过程与方法：通过课堂学习和调色体验，巩固所学相关知识。
1、结合多媒体课件，通过提问、举例、分析和课堂讨论等形式，学习原色、间色、复色、色相、色相环及特性、明度、纯度、色立体、补色及补色效应等基本概念。
2、通过演示，了解调色的基本规律和要领，并认识本课所学概念对掌握调色方法的意义。
3、通过学生练习、自我总结、互评和交流，体验和巩固学习内容，培养自我学习和探究性学习的意识、习惯和能力。
一、组织教学。
二、学习新内容。
1、提问原色和间色的概念，并在原来学习的基础上，深化对这两个概念的学习。这两个概念应该是小学学过的内容，之前又让学生做了预习，提问的目的在于减查预习效果，引导学生培养预习和自主学习的习惯。
2、提问色相环的概念，进一步学习色相环的特性。
3、提问引出复色，在色相环上分析复色的特点。
新知识点：复色同时含有三原色成分 复色在色相环上呈面状分布
5、学习补色的概念，并通过色相环分析补色效应及其产生原因。因为时间有限，邻近色和对比色的内容留待今后讲解，只把与调色密切相关的补色提出来学习。
新知识点：色相环上相邻180度的色彩互为补色 补色的对比效应和中和效应
6、引出色立体的概念，学习色立体。（1）、色立体的概念。
（3）、讲解色立体的意义，使学生认识到色立体对调色的指导意义。
新知识点：色立体的意义 a、使自然界中的色彩相互联系成为一个体系，从而帮助我们更深刻的认识色彩之间的关系。
b、每一种色彩都同时具有三个属性，在色立体中都有自己对应的位置，因此能够给我们调色提供理论指导。
7、学习调色的基本方法，通过调色演示，使学生体会色的基本属性与调色方法的关系。
三、课堂活动，调色练习。
1、作业要求：利用教师发的模板，完成四组练习，分别是明度推移练习，补色和纯度推移练习，色相推移练习和任意复色调色练习，体验调色，巩固课堂学习内容。因为时间有限，为能及时对学生学习情况进行检查，以便纠正，要求学生课堂上每人先完成一组练习，但要求组长分工协调，确保每项练习都有人做。
2、学生练习，教师巡视指导。
四、课堂小结
1、每组选派代表，通过展示台对自己小组的学习成果进行总结，其他各组发言点评，教师补充。水分和填涂技巧掌握较好的同学借此机会介绍自己的经验。
2、对课堂学习情况进行评比并记入各组的学习记录，要求学生课后做完其余的练习，其中任意复色一题必做，其余选做。
从教材的发掘来看，对教材的把握还是有自己的体会和见解的，例如对原色、间色、复色在色相环上的分布规律的总结，对于色立体对调色的指导意义，都是在所见过的基础理论书籍中不曾提到的。在教学的设计中，也考虑过初一学生对原本用于高中专业基础教学的内容能否适应，为此删节了部分内容，适当降低了难度，从课堂完成的情况来看，课堂气氛很好，学生对概念掌握的也不错，但没有想到很多学生从来没有用过颜料，练习出现了很多问题。例如没有任何调色经验，以红色到黄色的渐变为例，正常情况应是红色先与少量黄色相调，填涂到纸上，然后增加黄色的量，调出另一个层次，再填涂另一格，以此类推，最后渐变到黄色，但是有相当一部分学生，先在纸上用红色从一端到另一端涂满所有的格，然后再反向拿黄色涂一遍，结果可想而知，渐变效果出不来，因为他意识不到渐变是由配比逐渐改变形成的。再例如不会用毛笔，一个小小的方格，很少有人能够工工整整的把颜色填在里面，填出来什么形状都有，而且填涂速度很慢。再有水分的掌握，颜料填不成形，互相渗化，或者在纸面上流得到处都是，甚至混合的什么颜色都看不出来了，比比皆是，学生的这种基础状况，是我不曾预料到的。再加上因为对学生的基础和能力不摸底，练习设计得偏难偏重，所以学生的练习情况完成不好，很多学生都没能按时完成作业，最后只得根据情况分层次要求来弥补，要求感觉困难的同学尽量完成任意复色练习，其余练习可根据自己情况自由选择。
设计色彩教案篇二
设计色彩是视觉传达中至关重要的元素。无论是平面设计、室内设计还是产品设计，色彩都扮演着极为重要的角色。在过去的设计经验中，我体会到色彩不仅仅是美感的呈现，更是情感、信号和意义的传递。通过对色彩运用的研究和实践，我收获了许多关于设计色彩的心得体会。
第二段：情感表达
色彩在设计中最重要的作用之一就是情感表达。每种色彩都有自己独特的情感联想，能够激发人们内心深处的情绪体验。例如，红色象征着热情和力量，蓝色则代表着冷静和平静。在我的设计作品中，我通过选择和运用特定的色彩来传达特定的情感。例如，在一个餐厅的室内设计中，我采用了温暖的黄色调，以传达一种温馨和欢乐的氛围。情感表达通过色彩的巧妙组合和运用，让设计作品更加生动有趣。
第三段：信号传递
色彩不仅能够表达情感，还能够传递信号和意义。在标识设计中尤其如此。不同的颜色组合可以表达不同的含义和信息，帮助人们识别和理解。例如，红色和绿色的组合在路口的交通信号中代表着等待和通行，黄色则预示着警示。在我的设计工作中，我经常运用有意义的色彩组合来突出标识的重要信息。通过色彩的选择和运用，我得以在设计作品中有效传递所需的信息，提供清晰明了的视觉指引。
第四段：视觉层次
色彩在设计中还扮演着构建视觉层次的重要角色。通过对不同色彩的运用，我们可以引导观众的视线流动，创造出丰富多样的层次感。浅色调用于前景可以使画面更加明亮轻盈，而深色调用于背景则可以营造出深邃沉稳的氛围。在平面设计中，我善于利用色彩的变化来组织信息的层次结构，以便观众能够更好地理解和获取所需信息。视觉层次的构建为设计作品注入了丰富的视觉趣味和体验。
第五段：文化影响
最后，设计色彩还受到文化的深刻影响。不同的文化背景和习俗会赋予某种色彩特定的意义和象征。例如，红色在中国文化中象征喜庆和热情，而在西方文化中则有爱情和激情的含义。意识到这一点，设计师需要在跨文化设计中选择和运用色彩时更加谨慎和敏感。在我的设计实践中，我努力研究不同文化的色彩偏好和象征意义，以确保我的设计作品能够尊重并符合不同文化的需求和期待。
结尾段：总结
综上所述，设计色彩在视觉传达中具有重要的地位和作用。通过情感表达、信号传递、视觉层次和文化影响的研究和实践，我意识到色彩不仅仅是美感的体现，更是表达情感、传递信息以及开展文化对话的有力工具。在今后的设计工作中，我将继续深入研究和运用色彩，以创造出更有表现力和富有吸引力的设计作品。
设计色彩教案篇三
色彩是设计中的重要元素，它能够表达情感、引发共鸣，甚至能够改变人们的心情和感受。作为一名设计师，我深知色彩对于设计作品的重要性。通过学习和实践，我逐渐领悟到了色彩设计的基础原则和技巧，并在实践中不断总结出一些心得体会。
第二段：掌握色彩搭配的基本原则
在色彩设计中，搭配是至关重要的。不同的色彩搭配可以传达出不同的情感和氛围。而要做到合理搭配，不仅需要掌握基本的色彩搭配原则，还需要根据具体的设计需求来灵活运用。例如，冷暖色调的搭配可以营造出舒适和和谐的效果，而互补色和对比色的搭配则能够产生强烈的对比和冲击力。通过不断尝试和实践，我学会了运用不同的色彩搭配来传达出不同的情感和氛围。
第三段：注意色彩在空间布局中的运用
在进行空间布局时，色彩的运用也起到了至关重要的作用。通过巧妙的色彩运用，可以使整个空间更加统一和协调。例如，如果想要突出某个区域，可以运用鲜艳的色彩来吸引人们的注意力；而如果想要传达安宁和平静的感觉，可以选择柔和的色调。此外，还可以通过色彩的运用来创造出空间的层次感，使整个布局更加有层次和趣味。通过不断尝试和实践，我学会了灵活运用色彩来营造出不同的空间效果。
第四段：抓住色彩与目标受众间的关系
在进行色彩设计时，还需要考虑到设计作品的目标受众。不同的受众对于色彩的喜好和偏好有所差异，因此要根据目标受众的需求来选择合适的色彩组合。例如，如果目标受众为年轻人，可以选择活力和时尚的色彩组合；而如果目标受众为中老年人，可以选择稳重和温暖的色彩组合。通过深入了解不同受众的喜好和需求，我逐渐学会了根据目标受众来选择合适的色彩组合。
第五段：总结与展望
通过学习和实践，我深刻理解了色彩设计的重要性和其中的基本原则。掌握了色彩搭配的基本原则、注意色彩在空间布局中的运用以及抓住色彩与目标受众间的关系，都对我今后的设计工作有着重要的指导意义。在未来，我希望能进一步深入研究色彩设计，并将这些心得体会运用到更多的实践中，创作出更好的设计作品。同时，我也将不断保持对色彩设计的敏感和热爱，不断探索和创新，为设计带来新的可能性。
通过以上五段式的文章，我对于色彩设计的心得体会进行了系统的归纳和总结。通过深入探索和实践，我从中学到了很多宝贵的经验和技巧，这将对我今后的设计工作带来重要的帮助和指导作用。同时，我也明确了自己对色彩设计的向往和追求，将持续不断地努力学习和提升自己，为设计事业做出更大的贡献。
设计色彩教案篇四
色彩是设计中不可或缺的重要元素，它可以给人不同的感受和情绪。在学习和实践中，我不仅深刻认识到色彩设计的基础知识和原则的重要性，还体会到了色彩搭配的技巧和灵感的来源。接下来，我将分享我对色彩设计基础的心得体会。
首先，了解色彩的基础知识是进行色彩设计的前提。色彩有三个基本属性：色相、明度和饱和度。色相是颜色的种类，如红色、绿色等；明度是色彩的明暗程度；饱和度是色彩的纯度。在进行色彩设计时，我们要根据不同的需求选择不同的色相和明度，同时控制饱和度，以达到理想的效果。此外，还需要了解色彩的表现形式，如冷色调和暖色调的区别，这将有助于我们选择合适的色彩来表达想要传达的感受。
其次，色彩设计的成功离不开一些基本原则。首先是对比原则，通过对比不同色彩的明度、饱和度和色相，我们能够使设计更加生动和引人注目。例如，浅色和深色的对比，可以产生强烈的视觉效果；冷色调和暖色调的对比，可以创造出独特的视觉层次。其次是协调原则，即在色彩搭配中保持整体的和谐感。我们可以通过类似色、相邻色或互补色的选择来实现色彩的协调，避免出现不协调和不和谐的感觉。此外，还有色彩分割原则和色彩平衡原则等等，这些原则的应用能够帮助我们设计出更加吸引人的作品。
第三，色彩搭配技巧的运用是进行色彩设计的关键。一个好的色彩搭配可以提升设计作品的品质和吸引力。对我来说，最常用的技巧是使用色环工具。色环工具可以帮助我快速找到合适的色彩搭配方案。此外，我还喜欢在色彩搭配中运用色彩的主次关系。通过使用主色和副色，我可以营造出明快或柔和的氛围，使作品更具表现力。另外，光线和材质也对色彩的呈现产生影响。当我们设计使用不同材质的物品时，要考虑光线对其反射和吸收的影响，以及不同材质在色彩上的特点，这样才能更好地进行色彩搭配。
第四，灵感的来源对于色彩设计至关重要。在平时的生活和工作中，我们可以从各种各样的来源中汲取灵感。例如，自然界是一个丰富的色彩宝库，从大自然中的花朵、景色等可以获得很多的灵感。此外，我们还可以从艺术作品、电影和时尚界等领域中获取灵感。通过对这些作品的欣赏和分析，我们可以了解到不同的色彩运用和搭配方式，从而丰富自己的色彩设计思维。
最后，实践是巩固和提高色彩设计技能的关键。只有通过实践，我们才能够将理论知识转化为实际运用的能力。通过实践，我们可以更好地理解不同色彩的效果，并在实际应用中进行调整和改善。此外，实践还有助于我们培养对色彩的敏感度和判断力，从而更好地把握设计的细节和整体效果。
综上所述，色彩设计基础是进行优秀设计的基石。通过了解色彩的基础知识和运用基本原则，结合色彩搭配的技巧和灵感的来源，我们可以设计出更具吸引力和表现力的作品。只有通过不断的实践和积累，我们才能够不断提升自己的色彩设计能力，创作出更加出色的作品。
设计色彩教案篇五
【知识与技能】
通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。
【过程与方法】
引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。
【情感态度和价值观】
充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。
【重点】
使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
【难点】
使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。
环节一：设置情境，导入新课
教师总结：我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世界，一起去感受生活中的色彩，揭示课题《色彩与生活》。
环节二：探究色彩，新课讲授
我们生活在一个色彩的世界里。他们或热情奔放，或含蓄典雅，在街头、家庭、在人们的衣着和生活用品上显现，跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。色彩为什么会有这么多的不同呢？让我们来了解一下色彩的三个基本要素。
（一）色彩三要素
1、色相
教师小结：每种菜都有独特的色彩面貌，我们称这些色彩面貌为色相。
2、明度
多媒体出示天空图片，引导学生仔细观察并思考问题：天空的蓝色深浅相同吗？
学生思考并回答，教师总结：颜色还有深浅的不同。如图中天空的蓝色就有深浅的不同。我们称这些深浅的程度为颜色的明度。亮色是高明度，暗色是低明度。这里所说的高与低是相比较而言的，不是绝对的。
3、纯度
出示学生自己拍摄的衣柜图片，找找看，哪些颜色纯度高？哪些颜色纯度低？
学生思考并回答，教师总结：色彩的纯粹单一程度，即鲜艳程度，就是色彩的纯度。在色彩家族里，三原色和间色是高纯度的颜色。间色与其他色混合成的复色，由于经过二次调和，纯度就会降低。任何色彩加进黑色或灰色，纯度都会降低。
（二）色彩的搭配方法
课件出示两组家居装饰图，分析两组在色彩搭配上有什么不同？你比较喜欢哪一组的色彩？为什么？色彩的搭配方法有哪些？学生小组讨论，并派代表回答。教师小结：
1、色相对比：不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的关注。
2、暖色调搭配：以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。
3、冷色调搭配：冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配。这种搭配能给人以清凉、冷静的印象。
4、对比色搭配：色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。
环节三：实践练习，展示评价
（一）实践练习
布置作业：1、参照本课学习的方法，试举生活中的色彩例子，分析色彩三要素。
2、运用本课学习色彩知识及色彩搭配方法，为校服进行色彩搭配。
学生实践，教师巡视辅导。
（二）展示评价
1、学生自愿展示作品。
环节四：小结作业，拓展延伸
1、总结回顾色彩三要素及色彩搭配方法的相关知识。
2、课后作业：试举例说说色彩在我们生活中的重要作用。
让色彩动起来
一、色彩三要素：
色相、明度、纯度
二、色彩的搭配方法：
色相对比、冷色调搭配、暖色调搭配、对比色搭配
设计色彩教案篇六
装饰色彩是相对于真实性绘画而言的 ,它有自己的艺术语言特征。如下是小编给大家整理的装饰色彩教学设计，希望对大家有所作用。
1、知识与技能：了解装饰色及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰特色彩进行简单表现。
2、过程与方法：通过装饰色瓷彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，来把握这些基本特征。
了解装饰画在应色和造型方法上的特点，运用装饰色彩进行创作。教学难点：能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。
自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别？布老虎的色彩有哪些特点？醒目、夸张、美观，具有浓郁的装饰风格（课件）
（一）装饰色彩的特点
观察作品的色彩有哪些特点？
作品的色彩给你怎样的视觉感受？
色彩特点：鲜艳、饱满。视觉感受：活泼、愉悦
装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制，强调对比，充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括：
（一）色相对比
（二）明度对比
（三）纯度对比
（四）冷暖对比
（二）装饰色彩的运用
初唐时期莲花飞天藻井，颇有隋代之遗风，花心呈五色转轮，四身持花飞天，在蓝天中乘流动彩云环绕莲花飞旋。边饰卷草、方格、连珠纹样，以深、浅红为主，配以白、赭石、石青、黄、色彩热烈、变化丰富、华丽高雅。
分析莲花飞天藻井的色彩特点？为什么说它的.色彩对比又和谐？
分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置？颜色有什么变化？
（三）讨论探究
现代中国画《弦响》的装饰色彩构成。
民间玩具布老虎的色彩装饰
1、运用装饰色彩创作一幅装饰画。
2、使用本课花卉模板或者老师提供的素材模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。
课堂小结：展示作品：
设计色彩教案篇七
第一段：引言（150字）
装修设计中，色彩是其中一个最重要的元素之一。色彩可以给整个空间带来别样的氛围和风格，同时也可以影响人们的情绪和感受。在我多年的从业经验中，我深深认识到色彩的重要性。在以下的文章中，我将分享我对于装修设计色彩的心得和体会，希望能给大家一些启发和帮助。
第二段：色彩的分类和用法（250字）
在装修设计中，色彩可以根据其属性来进行分类。例如，暖色调如红色和橙色会给人带来温暖、活力和愉快的感觉，适合运用在客厅和餐厅等社交空间；而冷色调如蓝色和绿色则能给人带来安静、宁静和放松的感觉，适合运用在卧室和书房等休息空间。此外，还有中性色如灰色和白色，它们能够调节整个空间的色调和平衡不同色彩之间的关系。在实际运用时，我们可以根据不同的需求和空间功能来选择合适的色彩，以达到最佳的装修效果。
第三段：色彩的搭配和配色技巧（250字）
在装修设计中，色彩的搭配是至关重要的。一个好的色彩搭配可以让整个空间变得和谐、美观，增加人们的舒适感。在进行色彩搭配时，我们可以运用色彩的对比和互补来创造丰富的层次感和视觉冲击力。例如，可以使用相似色彩来增加空间的连贯性，或者运用互补色彩来突出某个重点。此外，还可以利用色彩的明暗度来表达不同的空间层次，上深下浅则能营造出空间的温暖与开阔感。
第四段：色彩的个性化表达和注意事项（250字）
每个人对色彩的喜好和偏好各不相同，因此，在进行装修设计时，我们需要注意个性化的表达。色彩可以反映主人的个性和品味，但要避免过于突兀和冲突。一个好的设计师需要充分了解主人的喜好，并运用自己的专业知识进行指导和建议。此外，还要注意色彩的搭配是否符合空间的整体风格和氛围。不同的风格可能需要不同的色彩搭配，所以在进行个性化表达时要注意整体的协调性和一致性。
第五段：结语（300字）
在装修设计中，色彩是一个非常重要的元素。通过合理的色彩运用，我们可以创造出令人愉悦的生活空间。我在实践中发现，色彩的选择和搭配决定了整个空间的氛围和风格，同时也影响着人们的情绪和感受。因此，作为一个装修设计师，我们需要对色彩有深入的了解和研究，并能够将其灵活运用到实践中。不同的色彩组合可以带给人们不同的视觉体验和情感感受，因此在进行装修设计时，我们需要根据不同的需求和空间功能来选择合适的色彩搭配。同时，也要注意色彩的个性化表达和整体的协调性。希望我在这篇文章中分享的色彩心得和体会能够给大家带来一些启发和帮助。让我们一起创造出美丽的居住空间吧！
（总字数：1200字）
设计色彩教案篇八
导语：网页的色彩决定了网页给人的第一印象，下面是网页色彩设计的知识，欢迎参考!
1.色彩的要素：我们把日常生活所遇到的色彩分为彩色和非彩色。非彩色指黑白灰，彩色具有三个属性即色相，饱和度，明度，而非彩色只有明度属性。
色相指色彩的相貌，在可见光谱中，红橙黄绿蓝紫，每一种色相都有自己的波长与频率。不同波长的可见光会呈现出不同的颜色，当波长组成一定时，颜色也就确定了。
饱和度也称纯度，指色彩的鲜浊程度。它取决于一种颜色的波长单一程度。人的视觉能辨认出有色相感的色彩都具有一定程度的鲜艳度。因此饱和度大的颜色就显得生动艳丽，视觉冲击力强;饱和度小的颜色看起来就灰暗。
在无色彩中，明度最高的色为白色，明度最低的色为黑色，中间存在一个从明到暗的灰色系。在有彩色中，任何一种纯度色都有明度的特征。黄色为明度最高色，紫色为明度最低色。明度在三要素中具有较强的独特性，他可以不带色相的特征，可以通过黑白灰的关系单独呈现出来。色相和纯度必须依赖一定的明暗关系才能显现，色彩一旦发生，明暗关系就会同时出现。
2.色立体 色立体是指以三维空间方式表达色彩的三属性的立体色彩图。色立体为设计者提供了直观的色彩资料，可以帮助设计者快速的查找所需要的颜色号，更清楚的理解色彩分类、对比与调和的规律。蒙赛尔是美国的色彩学家，美术教育学家，美国光学会对他的表色体系经过多年反复测定并几度修订，于1943年发表了“修正蒙赛尔色彩体系”成为国际上通用的色彩体系。蒙赛尔色相环以红，黄、绿、蓝、紫共五个色相组成，在邻近的色相之间在分别插入黄红，黄绿，蓝绿，蓝紫，红紫成为10支主要色相，主要色相划分为10个等分度，分成100个色相刻度的色相环。
每一种颜色都有自己的精神价值，相应的也会给人带来不同的心理感受。每个人对色彩的感知力、辨别力和象征力的认知力不同，在心理上也会引起不同的感受。例如;阳光红黄橙等颜色，看到红黄橙的人就会联想到火热，所以称这些颜色为暖色;而绿青蓝等颜色，就会给人凉爽的感觉，所以这些颜色被称为冷色。
1.白色 白色是全部可见光均匀混合而成，也称全色光。白色是光明色的象征，它代表明亮，干净，畅快，朴素，雅洁。在人们的感情意识中，白色比任何颜色都清净，纯洁;如果使用不当与会给人虚无，凄凉，苍白的感觉。白色是在网页中使用最多的一种颜色，一般的网页背景颜色都使用白色。
2.灰色 灰色属于黑色和白色之间的颜色，它属于无彩度的色彩，是一种被动色。灰色能给人高雅，含蓄，耐人寻味的感觉。但是如果使用不当，很容易让人产生，平淡，乏味，枯燥，单调，沉闷和颓丧的感觉。由于灰色的视认性和注意性很低，在网页设计中灰色很少单独使用，但与其他颜色搭配使用可容易取得很好的艺术与视觉效果。
3.黑色 是一种特殊的颜色，它对人的影响是多方面的，黑色可以给人阴森，恐怖，烦恼，消极，沉睡，悲痛，绝望甚至死亡的印象，但也可以给人安静沉思，坚忍，严肃，庄重，刚毅的感觉;还可以给人捉摸不定，神秘莫测，阴谋，耐脏的感觉。在设计时黑色与其他色彩组合，黑色几好的衬托，可以充分显示其他颜色的光感，色感，质感。黑白组合光感最强最分明最强烈。在网页设计时，经常用黑色做背景，给人以神秘现代的感觉。
4.红色 红色是一种让人兴奋的'色彩，其波长最长，容易引起人的注意，激动，紧张。它刺激效果最强，给人以冲动，热情和活力的感受。他在视觉上让人有迫近感和扩张感，因此我们称之为前进色。红色给人留下艳丽芬芳，青春，饱满，成熟，富有生命力和营养的印象，因此被广泛用于食品包装。红色又是欢乐与喜庆的象征，由于他具有很强的注目性和美感，因此在标志和旗帜还有宣传等用色中占据首位。
5.黄色 黄色波长适中，亮度最亮，他是所有色彩中最明亮的颜色。黄色具有快乐，希望，智慧和轻快的个性，由于他的明度最高，因此给人留下明亮，辉煌，灿烂，愉快，亲切，柔和的印象，又容易引起味美的条件反射给人以香甜美感，温暖感。
6.绿色 介于冷暖色彩之间，人的眼睛最适应绿色光的刺激。绿色显得和睦，宁静，和健康。绿色植物王国的色彩，他表现了充实，平静，与希望，给人以新鲜，平静，安逸，和平柔和青春和安全感的感受，他如果与黄色和白色搭配，便可产生有生命力，舒适的气氛。
7.蓝色 蓝色光的波长短于绿色，因此当红橙色是前进色，蓝色就是后退色，蓝色是冷色，给人以清新凉爽的感受，如果与白色混合，会体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛。
8.紫色 波长最短，人的眼睛对紫色光的细微变化分辨力弱，容易产生视觉疲劳。紫色给人以高贵，奢华，幽雅，流动，不安的感觉，而灰暗的紫色则是疾病伤痛的感觉，容易使人在心理上产生忧郁，痛苦，不安的感觉，需慎用。