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教育督导人员培训篇一
教育督导是教育改革发展的需要，是促进学校持续发展的重要手段。作为一名教育督导员，我多年来一直在不同学校进行教育督导工作。通过这些经历，我深刻体会到教育督导的重要性和价值。在实践中，我积累了一些心得体会，今天我将分享给大家。
第二段：做好策划和准备
教育督导的第一步是策划和准备。在进入学校前，我会提前研究学校的基本情况，包括学校的办学理念、教学管理制度、师生情况等。在这个过程中，我会与学校领导和老师进行交流，了解他们的主要需求和关注点。同时，我也会确保自己熟悉教育督导的相关政策法规和操作指南。通过充分的策划和准备，我能够更好地服务于学校。
第三段：注重个性化指导
在进行教育督导时，我注重个性化指导，因为每个学校和每个教师都有不同的特点和需求。我会与教师进行面对面的交流，了解他们的教学方法和资源情况，然后根据他们的具体情况提出合理的建议和改进措施。每个学校和教师都是独特的，我相信通过个性化的指导，可以更好地满足他们的需求，进而提高教育质量。
第四段：维护教师尊严和权益
在教育督导的过程中，我注重与教师的沟通和交流，尊重他们的专业知识和经验。我会在肯定他们的优点和长处的基础上提出改进意见，避免过度批评和指责。同时，我也会帮助教师解决困难和问题，为他们创造一个积极的教学环境。在我的督导中，教师的尊严和权益始终是我最关心的事情之一。
第五段：持续学习和改进
最后，我深刻认识到教育督导是一个需要不断学习和改进的过程。教育领域的政策法规和教育理念都在不断变化，作为一名教育督导员，我需要不断学习和更新自己的知识。我会参加各种培训和研讨会，了解教育领域的最新动态，并将其应用到实践中。同时，我也会不断反思和总结自己的工作，发现自己的不足之处，并积极地进行改进。
总结：
通过多年的教育督导工作，我深刻认识到教育督导的重要性和价值。在工作中，我注重做好策划和准备，个性化指导，维护教师尊严和权益，持续学习和改进。我相信，通过不断的努力和实践，我可以更好地服务于学校，促进教育的持续发展。
教育督导人员培训篇二
教育督导是对教育活动的全面监督与指导，通过评估、反馈和改进等环节，提高教育质量。作为一名小学教育督导员，我深深感受到了教育督导工作的重要性和意义。在这段时间的工作中，我积累了一些心得体会，将在以下几个方面进行分享。
二、了解校园环境
在进行教育督导工作之前，了解校园环境是非常重要的。我们需要熟悉学校的教学和管理情况，了解学生和教师的实际需求。通过与校长、教师和学生进行面对面的交流，我可以更好地了解学校的问题和困难，并提供解决方案和改进建议。同时，我也可以通过参观课堂和班级活动，观察教师的教学方法和学生的学习情况，为后续的教育督导工作做好准备。
三、评估教学效果
教育督导的一个重要任务是评估教学效果。通过观察教师的课堂教学和学生的学习情况，我可以评估教学的质量和效果。在评估中，我注重综合考虑教师的教学态度、知识水平、教育方法和学生的学习态度、思维能力、学习成绩等因素。通过及时的反馈和评估报告，我可以帮助教师深入了解自己的教学情况，发现问题并进行改进。同时，也可以帮助学校找出优点和不足之处，提高教学质量和效果。
四、提供专业指导
作为教育督导员，我不仅要评估教学效果，还要提供专业指导。在指导教师的过程中，我要注重与教师的合作和沟通，倾听教师的意见和需求。通过与教师的交流，我可以帮助他们找到问题的根源，并提供解决方案和改进建议。我还要引导教师进行教学研究和教育实践，提高他们的教学能力和专业素养。通过专业指导，我可以帮助教师改进教学方式和方法，提高教学效果。
五、加强团队合作
教育督导工作需要与校长、教师和学生进行密切的合作。作为一名教育督导员，我要加强团队合作，与校方建立良好的合作关系。我要与教师建立互信互助的工作关系，帮助他们解决教学问题和困难。我还要与学生建立良好的互动关系，鼓励他们积极参与学习活动。通过加强团队合作，我们可以共同提高教育质量和效果，实现优质教育的目标。
结束语
教育督导工作涉及到广泛的教育领域，是一项复杂而庞大的任务。通过这段时间的工作，我深感身为教育督导员的责任重大，但也意识到了教育督导工作的意义和价值。通过了解校园环境、评估教学效果、提供专业指导和加强团队合作，我可以帮助学校提高教学质量，促进教育的发展。我将继续努力，不断学习和提升自己的教育督导能力，为学生和教师的发展贡献自己的力量。
教育督导人员培训篇三
(2019年12月17日天津市第xx届人民代表大会常务委员会第六次会议通过)
第一条 为了完善教育督导制度，保障教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，根据《中华人民共和国教育法》、《教育督导条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。
第二条 本市对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，包括以下内容：
(一)市、区县政府对下级政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导;
(三)市、区县政府对本级政府有关部门、派出机构履行有关教育职责的督导。
第三条 市、区县政府教育督导委员会(以下简称教育督导委员会)负责本行政区域内的教育督导工作，在本级政府领导下独立行使督导职能。
市、区县政府教育督导室是本级教育督导委员会的办事机构，负责日常工作。
第四条 教育督导委员会履行下列职责：
(一)统筹规划、组织实施教育督导工作，制定教育督导工作制度和实施方案;
(四)对校长队伍建设和教师管理制度等情况进行督导;
(六)对各级各类教育的质量进行监测;
(七)对教育工作中的重大问题进行调查研究，并向本级政府报告情况，提出意见和建议;
(八)对督学进行培训、考核，组织开展经验交流和教育督导科学理论研究活动;
(九)法律、法规规定和本级政府确定的其他职责。
第五条 市、区县政府应当加强对教育督导工作的领导，保障开展教育督导工作的人员配备和工作条件，将教育督导经费列入财政预算。
第六条 市、区县政府任命的专职督学和教育督导委员会聘任的兼职督学，受教育督导委员会指派实施教育督导。
教育督导委员会聘任的首席督学、督学顾问，负责督导活动的专业指导工作。
第七条 专职督学、兼职督学应当具备国家规定的条件，并经教育督导委员会考核合格后，方可任命或者聘任。
教育督导委员会对兼职督学实行分类分级管理。
兼职督学的任期为三年，可以连续任职，连续任职不得超过三个任期。
第八条 督学实施教育督导，应当遵守教育督导的有关规定，坚持原则、廉洁自律、办事公道，客观公正地反映实际情况，不得隐瞒或者虚构事实;存在需要回避情形的，应当回避。
第九条 教育督导委员会根据督学人员的组成结构和特点，采取专题讲座、工作研讨、学访交流等形式对督学进行定期培训。
教育督导委员会对督学履行职责的情况实行年度考核。对考核不合格的，由本级政府取消任命或者由教育督导委员会予以解聘。
第十条 教育督导分为综合督导、专项督导和经常性督导：
(一)综合督导是对教育工作进行全面的、系统的督导;
(二)专项督导是对教育工作进行单项或者局部的专题督导;
(三)经常性督导是对教育督导责任区内的学校，就学校管理和教育教学工作等有关事项了解情况、听取意见和检查、指导工作的常规督导。
第十一条 教育督导责任区配备督学的数量，应当根据责任区内学校布局确定。每五所学校配备一名督学，每个责任区不少于三名督学。督学应当对其责任区内的学校进行经常性督导。
第十二条 教育督导可以采取以下方式：
(一)听取有关情况汇报;
(二)查阅有关文件、账目、档案等资料;
(三)参加教育教学活动和进行其他现场调查或者检查;
(四)参加有关工作会议和组织召开座谈会;
(五)在被督导单位内部开展问卷调查、测试、评议，进行个别访谈;
(六)开展面向社会的公众调查。
督学在督导中发现违法违规办学、侵犯师生合法权益、影响正常教育教学秩序和师生人身安全隐患等情况，应当及时督促学校和相关部门处理。
第十三条 教育督导委员会对本级政府有关部门、派出机构和下一级政府，应当每五年至少实施一次专项督导和综合督导。
第十四条 教育督导委员会按照分工，应当对本行政区域内的学校每三年实施一次综合督导;根据教育发展需要或者本级政府的要求，进行专项督导。
第十五条 督学对责任区内学校实施经常性督导每学期不得少于两次。
第十六条 教育督导委员会实施综合督导，应当提前六十日向被督导单位发出书面督导通知。实施专项督导，应当提前十日向被督导单位发出书面督导通知。
教育督导委员会要求被督导单位组织自评的，被督导单位应当在通知规定日期内报送自评报告。
督导小组实施专项督导或者综合督导，自督导任务现场考察阶段结束，专项督导应当在五日内形成初步督导意见，综合督导应当在十五日内形成初步督导意见。
被督导单位接到初步督导意见后，如有异议的，可以在五日内提交书面申辩意见。
第十七条 教育督导委员会应当根据督导小组的初步督导意见，综合分析被督导单位的申辩意见，于初步督导意见提出之日起六十日内，向被督导单位发出督导意见书。
被督导单位应当根据督导意见书提出的问题、整改要求和期限进行整改，并将整改情况报告教育督导委员会。
教育督导委员会应当对被督导单位的整改情况进行核查。
第十八条 专项督导或者综合督导结束，教育督导委员会应当向本级政府提交督导报告;教育督导委员会还应当将督导报告报上一级教育督导委员会备案。
教育督导委员会应当向社会公布督导报告。
第十九条 市、区县政府或者有关部门，应当将督导报告作为教育决策和对被督导单位及其主要负责人考核、奖惩的重要依据。
第二十条 督学或者教育督导机构工作人员有下列情形之一的，由教育督导机构给予批评教育;情节严重的，依法给予处分，对督学还应当取消任命或者聘任;构成犯罪的，依法追究刑事责任：
(一)玩忽职守，贻误督导工作的;
(二)弄虚作假，舞弊，影响督导结果公正的;
(三)滥用权力，干扰被督导单位正常工作的。
督学违反本条例第八条规定，应当回避而未回避的，由教育督导机构给予批评教育。
督学违反本条例第十二条第二款规定，发现违法违规办学、侵犯师生合法权益、影响正常教育教学秩序和师生人身安全隐患等情况未及时督促学校和相关部门处理的，由教育督导机构给予批评教育;情节严重的，依法给予处分，取消任命或者聘任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十一条 被督导单位及其工作人员有下列情形之一的，由教育督导机构通报批评并责令其改正;拒不改正或者情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员，由教育督导机构向有关政府或者主管部门提出给予处分的建议：
(一)拒绝、阻挠教育督导机构或者督学依法实施教育督导的;
(二)隐瞒实情、弄虚作假，欺骗教育督导机构或者督学的;
(三)未根据督导意见书进行整改并将整改情况报告教育督导机构的;
(四)打击报复督学的;
(五)有其他严重妨碍教育督导机构或者督学依法履行职责情形的。
第二十二条 本条例自2019年3月1日起施行。2019年7月9日天津政府第四十次常务会议通过的《天津市教育督导规定》同时废止。
教育督导人员培训篇四
教育督导是教育管理中十分重要的一环，它通过对教学过程和结果的监督和评估，提供有针对性的指导和支持，以促进教育质量的提升。在实际工作中，我认真学习和总结了教育督导条例，探索出了一些心得体会，现将其归纳如下。
第一段：教育督导的重要性
教育督导具有监督、指导、促进和改进的功能，是教育质量保障的重要手段。教育督导可以强化对教师的管理与支持，提高他们的专业素质和教学水平；可以对学校教育质量进行评估和监督，及时发现问题并加以解决；可以加强对学生学习情况的跟踪和评估，为学生提供有针对性的教育服务。教育督导的重要性不可忽视，对于促进教育发展和提高教育质量具有重要的意义。
第二段：教育督导条例的内容和要求
教育督导条例详细规定了教育督导的基本原则、职责与权限、工作程序、督导方式和评价方法。在实际工作中，我注意到教育督导要注重总结经验、加强研究，并将研究成果与实际工作相结合；要坚持以问题为导向、以结果为导向，通过有效的督导和评估，及时发现问题，寻求解决方法；要注重信息化建设，推动教育信息化与教育督导有效融合。
第三段：教育督导的实践方法和策略
在实际工作中，我发现采取一些实用的方法和策略可以有效提升教育督导的效果。首先，要注重对教育目标和课程标准的准确理解，并将其贯穿于教育督导的全过程；其次，要充分认识到教师是教育督导的主体，要加强对教师培训和发展的支持，提高他们的专业能力；另外，要充分利用现代教育技术手段，提高督导工作的效率和准确性；最后，要加强与学校、家长和社会的沟通与合作，建立良好的教育督导工作机制。
第四段：教育督导的价值与意义
教育督导是一项复杂而细致的工作，它的价值和意义不仅在于提高教育质量，更在于培养学生的全面素养。教育督导可以帮助学生更好地掌握知识，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生综合素质；可以促进教师的专业成长和发展，增强教师的教书育人能力；可以推动学校的管理与发展，构建和谐校园环境。通过教育督导的实施，可以全面提升教育质量和学生发展水平，有力地推动了我国教育事业的发展。
第五段：我对教育督导的展望和建议
教育督导是一项综合性的工作，需要不断改进和创新。在未来的工作中，我将更加注重科学化和规范化的督导方式，加强与学校和教师的沟通与合作，改进督导评估工作的方法和手段，推动教育信息化与教育督导的深度融合，提高督导工作的针对性和有效性。同时，我也期望教育部门能给予更多的政策支持和资源保障，提高教育督导的权威性和公信力，使教育督导更好地为教育改革和发展服务。
作为一名教育督导者，我深感责任重大。通过学习和总结教育督导条例的心得体会，我意识到教育督导对于促进教育发展和提高教育质量的重要性。在今后的工作中，我将一直秉持督导的原则和要求，深入探索实践，不断完善自己的工作方式和方法，为教育事业的健康发展贡献自己的力量。
教育督导人员培训篇五
为进一步推进中心教育的发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
我校督导室自成立以来，在校长、校党支部对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监督，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
1、深入科室、年级督导，提高科室的工作效率
开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校管理的要求，将全体督导员分工到各科室、年级，参与年级分工和年级管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深入科室、年级和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各科室、年级和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级组和学科组抓好教育教学工作。
2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理
我校督导室成员具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。
3、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化
本学期以来，我校督导室配合年级、教务处积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。
4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性
教学的低效通常源自两个方面：首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。
课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
5、经常召开学生座谈会，及时了解教师的教学情况和各科室各部门的管理情况
督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。室全体成员对按照学校的分配，每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生，定期和这些学生谈心，及时了解他们的学习生活状态，在生活上特别关心和照顾。
以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在区教委督导室的正确领导下，在校长、校党支委和全校广大教职工的.指导和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。
教育督导人员培训篇六
第一条为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，制定本条例。
第二条对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。
教育督导包括以下内容：
(二)县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构(以下统称学校)教育教学工作的督导。
第三条实施教育督导应当坚持以下原则：
(一)以提高教育教学质量为中心;
(二)遵循教育规律;
(三)遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;
(五)实事求是、客观公正。
第四条国务院教育督导机构承担全国的教育督导实施工作，制定教育督导的基本准则，指导地方教育督导工作。
县级以上地方人民政府负责教育督导的机构承担本行政区域的教育督导实施工作。
国务院教育督导机构和县级以上地方人民政府负责教育督导的机构(以下统称教育督导机构)在本级人民政府领导下独立行使督导职能。
第五条县级以上人民政府应当将教育督导经费列入财政预算。
教育督导人员培训篇七
20**年9月27日，市教育局李局长一行4人在县教育局曹局长及乡教委魏校长的陪同下，对我校的教育工作进行了督导评估检查。督导团对我校的校容校貌、设备设施、教育教学管理、周边环境治理等方面进行了全面检查评估，并给予了肯定与好评。回顾这次迎接督导的准备工作，我校做到了领导重视、组织得力、目的明确、程序清晰、步骤合理，工作扎实。现总结如下：
一、加强组织领导，确保了准备工作有序开展。
二、抓实学校管理，改善队伍形象，提高队伍素质。
三、以少先队、周会、班会活动为载体，开创了德育教育新局面。
五、抓实安全工作，做好后勤保障。（一）、安全第一，防患未然。安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。（二）、加快校园建设，改善办学条件。做好校园整体规划，（三）、严格遵守财经制度。学校严格执行上级的收费标准进行收费，没有乱收费现象。
学校的发展离不开上级领导的倾心指导，离不开所有教职员工的努力工作，离不开社会各界的大力支持。今后我们将信心百倍，将不断开拓，不断创新，不断努力，做出我们振华的特色与亮点，让社会、家长更满意。