无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
给同学让座位的作文共篇一
下午第三节课，班主任要宣布排座位。同学们都哄的一下跑到教室外边站队。
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷的数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太矮，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。终于，功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
“老师。”正当我的意之际，忽然听到身后发出喊声。
“什么事？”
“老师！”我吞吞吐吐的回答，“我近视眼，还有，耳朵也不好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学换座位。
给同学让座位的作文共篇二
为什么呢？请大家听一听我喜爱坐在窗边的五大理由吧！
第一，坐在窗边有充足的光线。温暖的阳光洒进玻璃窗，你难道不觉得舒服吗？而且，充足的光线是写作业环境的一大重点。所以，坐在窗边，那些爱读书，爱利用课间完成作业的同学（包括我）就如鱼得水了。
第二，坐在窗边能感受到大自然的气息。春天，坐在窗边，听一听悦耳的鸟鸣，让春风抚摸你的脸庞。这可是紧张学习的同学们一个最佳的放松机会。
第三，坐在窗边可以让疲劳的.眼睛放轻松。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”你可能不知道，坐在窗边也能保护眼睛哟！课间时坐在窗边，看一看窗外的绿色植物，或者眺望一下远处，都是保护眼睛的好方法。还有，如果你课余时间无事可做，还能在窗边看同学们玩耍，就像看一部电影。
第四，坐在窗边冬暖夏凉。冬天，温暖的阳光洒在身上，伸个懒腰实在是太惬意了。夏天虽然有点热，但是，你只要把身子往墙上一靠，就会感觉有许多块冰在你身上一样，非常凉爽。
第五，坐在窗边可以静心。坐在窗边，就感觉没有了往日的嘈杂。聆听着悦耳的鸟鸣，温和的阳光照射着你，感觉是在大自然中上课。没有厌倦，没有疲劳，就连老师的声音也格外动听。如果你坐在靠窗的位置，还会少一个与你讲小话的人。
坐在窗边好处多多，何乐而不为呢？
给同学让座位的作文共篇三
置于座位旁边，简短的一两句话，用以约束自己的行为，勉励自己，鞭策自己，是为座右铭。鲁迅三味书屋书桌上的那个“早”字，xxx少年时奉行的“为中华之崛起而读书”，不仅成就了两位伟人的丰功，更激励了无数世人的斗志，为国人所称道。然而，座右铭的作用远不止于此，作为班主任，开发利用好座右铭，绝对有诸多意想不到的收获。
班主任常常会面临接新班的状况，面对一个全新的班级，如何又快又好地记住学生的名字非常重要。每每将学生“张冠李戴”，那种尴尬的局面就让人很不好意思。尤其是学生，觉得自己在班主任心里没地位，觉得自己总是处于可有可无的位置，甚至恼火班主任而影响其正常的学习生活。
鉴于此，可让学生在制作座右铭的同时，告诉学生：为显庄重、负责，一定要在所选座右铭的后边庄严地签上自己的大名。如此一来，只要班主任在教室里，随时随地都可以看他们记他们，等于是他们的名字都写在脸上，任何时候都可以熟悉他们。尤其是自习课，在悄无声息中就可以将人与名对号入座，“合二为一”。何愁记不住他们！
制作自己的座右铭，精心是肯定的。学生大都会选择良好的纸质作底材，根据自己选中的格言警句的长短，依据字体的大小，制定合适的样式，如长方形、扇形、倒金字塔、葫芦状……再配以淡淡的背景色，用自己欣赏的字体书写。有的还会在边角上加上自己的大头贴，甚至为了防水和长时间保存，还用透明胶将做好的座右铭全部覆盖，固定在座位右上角。
基于此，班主任可以组织学生进行手工制作座右铭比赛，看谁的座右铭做得最好，从美学的角度、创新的角度进行评比。
班主任根据学生所选座右铭的内容，可以了解学生的志向，明白学生的心理，全方位地分析学生。比如选“上课讲小话是不正常的”为座右铭的学生，肯定有上课讲小话的习惯，有听讲不认真的毛病，但他肯定也有改正的'决心，所以班主任就可以及时肯定他的决心，表扬他的勇气，就可以告诉他改正这个毛病的方法，并适时监督。
个人需要座右铭，班集体一样需要。从心理学的角度来说，确定班级座右铭，然后履行，对每个学生都有积极的心理暗示作用，这种暗示可以发展为积极的心态，有助于学生产生巨大的精神动力，用坚定的信心和意志去战胜学习与生活中的种种困难与挫折。班集体的座右铭，一定要符合大众的需求，满足全体同学的心理愉悦。比如在建班初期，为营造和谐温馨的班级氛围，可选择“佩服他人，佩服自己”“我们班是优秀班级，很荣幸，我是其中的一员”“让同学因为我的存在而感到幸福”等座右铭；又如在高二的浮躁阶段，为鼓励学生学习，可选择“学问苦中求”“静下心来修学问”等座右铭；还如在高考冲刺阶段，学生普遍迷惘，缺乏自信的时候，可选择“我坚信，我能行”“我牺牲了那么多，老天也会眷顾我的”等座右铭。
班级座右铭可用大条幅置于教室正前方，亦可写于黑板的左上角，总之，怎么醒目就怎么来。
座右铭也不能一劳永逸，一定要适时温习。每隔十天半月，课前花一分钟，凝视自己的座右铭，认真反省近段时间的言行，深思自己的学习与生活，及时纠偏，让座右铭真正起到鞭策、自警的作用。根据自身的发展，分不同阶段和状况，可制订不同的座右铭，让座右铭也“与时俱进”。
在黑板的顶上方，设一“名人名言”栏，一天公布一位学生的座右铭，自己的座右铭能成为“名人名言”，这本身就是一种奖励，还能激励自己和同学，既无形中加大了自我审视的力度，又无形中接受了同学的监督。
这样，座右铭就真正落到了实处，避免了流于形式。
给同学让座位的作文共篇四
引导语：出国留学选择加拿大的十大理由，由应届毕业生培训网整理而成，谢谢您的阅读。
理由一：加拿大教育质量好
加拿大属于北美教育体系，全球认可的高质量教育体系。加拿大的大学全部为公立，学院也大部分是公立的。同时，加拿大对院校教育质量管理非常严格，是公信度最好的国家。因此加拿大的文凭是受到各国认可，全球通用的。而在专业的选择上，加拿大不仅在商科、工科方面具有优势，医疗、理科、文艺学科方面也有独特优势，为留学生的个性化发展提供了便利条件。
理由二：加拿大生活水平高
加拿大是世界上生活水平最高的国家之一。65%以上的加拿大人拥有自己的住房，其中很多人购买了耐用消费品如：汽车、冰箱、洗衣机、电视、电话和收音机等。加拿大的媒体、娱乐和艺术设施发展完善。所有主要城市市区都有各种购物中心、饭店、剧院、艺术中心和博物馆。
理由三：加拿大生活质量高
近几年的联合国调查表明，加拿大是世界上最佳的居住地区。这项每年进行一次的调查，按照200多个操作指标对174个国家的生活质量进行评估。加拿大教育普及程度高、人均寿命长(归功于全民医疗系统)，犯罪率低、暴力事件少，这使加拿大在调查中得到了很高的评分。
理由四：加拿大教育费用低
加拿大教育费用相对较低，另外，加拿大的生活费用较低，在过去三年中，加拿大是工业国中通货膨胀率最低的国家之一。
理由五：加拿大人文环境好
加拿大是一个移民国家，无论是政策上还是传统上都鼓励多种文化的相互融合。在加拿大能看到几乎世界上所有国家的人，因此，在这里能享受到许多与特殊文化有着密切关系的民族风味食品和娱乐活动。人们还可以很容易找到并加入代表着不同民族背景的俱乐部和非正式的俱乐部和协会。
理由六：加拿大自然环境美
加拿大世界上天然环境最美的国家之一，来这里学习的学生将有幸领略该国优美的自然景色。加拿大还是一个多种地理条件并存的国家，有许多值得游览的野外风景：从不列颠哥伦比亚省绵延的海岸线、阿尔伯塔省巍峨的落基山脉、辽阔无垠的高地大草原到有“槭糖之乡”之称的五大湖区和圣劳伦斯省以及大西洋沿岸各省嶙峋的山峰和风景如画的海岸，这里应有尽有。
理由七：加拿大社会环境好
加拿大是一个安全、公正和热爱和平的国家。90年代以来，加拿大的犯罪率逐年稳步下降。1997年，距加拿大警方报道，犯罪率已连续五年下降，下降率为5%。暴力犯罪事件到1997年也连续五年下降，并且，加拿大的杀人案在暴力犯罪事件中仅占不到1%。与它南边邻国不同的是，加拿大严格控制枪的使用，一般不允许私人持有。
理由八：加拿大科技发达
加拿大的计算机和信息技术在国际上处于领先地位，在电信、交通和工程业方面也很先进，具体的方面有：航空、城市交通、微电子、医疗器械、高级软件、水力发电、和核能、激光和光电子学、生物技术、食品和饮料地球数学;海洋和环境工业。它是首批意识到把学校和图书馆连到国际互连网必要性的国家之一，该国创建的校园网模式全世界争相效仿。
理由九：加拿大是英、法双语国家
加拿大是使用英语和法语两种官方语言的双语国家。法语居民大多(75%)都居住在魁北克省，魁北克省位于该国的东部，然而全国各地都有法语群体。据估计，在国际上有8亿人说英语，2.5亿人说法语。作为双语国家，加拿大能为希望学习英语或法语或两者都学的学生提供优质的英语作为第二语言课程(esl)和法语作为第二语言课程(fsl)。
理由十：加拿大社会福利、政策好
加拿大只有3300万人口，全国拥有的自然资源却处于世界前列，加拿大是典型的移民国家，每年都需要大量移民。
延伸阅读：选择加拿大大学的五个标准
第一、大学的成立年份
学术成就是累积而得的结果，新近成立的大学虽然设备先进、校园美观和朝气蓬勃，但在短期内很难打出什么名堂;反观历史悠久的大学，虽然校舍较为古旧，作风传统，但长久以来，即使不是人才辈出，亦会有一些杰出精英，这样，积聚数十或百多年的成就和经验，在学术和社会上，早已建立一定的基础与荣誉。
有时两所大学的实际水平可能差不多，但来自历史较久大学的学生，在就业时会略占优势，因为一般雇主对大学的认识，多在“听过”和“从未听过”的层次。此外，早十几年毕业的师兄师妹，在行内已奠定所谓“江湖地位”，照顾同校的师弟师妹只是举手之劳，也是人之常情。现在加拿大不少大法官大律师都是出自这间大学的。所以，历史悠久的大学自然建立一定的名声，慕名面来的学生自然不少，大学便可从中挑选资质较佳者，学生的素质高，校誉自然日见昌隆。
第二、教师与学生的人数
(1)学生人数少，教师对学生，尤其是英语较差的留学生，照顾较大型大学周到，所以师生关系甚为亲切。
(2)由于声望稍逊一筹，有进取心的小型大学会努力发展，在师生齐心之下，往往出现令人意外的成就。
另外，从这两数字可以计算出师生的比例，理论上师生比例越高，教师对个别学生照顾越少。
第三、图书馆藏量
图书馆提供资料的质与量往往决定加拿大大学的成就，图书馆的藏量高，学生寻找资料自然得心应手，否则，明明知道某几本书或期刊合用，图书馆却偏偏没有，学生便要到别的地方找，费时失事，若改用其他次要的资料，又影响成绩。所以，在选择大学时，图书馆的藏书量是其中一个重要的考虑。
第四、大学出版的刊物