一个公式小学(实用14篇)

时间:2023-11-25 10:15:51 作者:紫衣梦 演讲稿 一个公式小学(实用14篇)

作文是一种文字的魔法,通过优秀的作文可以把读者带入一个奇妙的世界。优秀作文是以一定的主题为中心,通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。如何写一篇较为完美的优秀作文,是许多人都感兴趣的话题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。

一个我小学作文

她,短短的头发乌黑光亮,大大的眼睛,弯弯的眉毛,高高的鼻梁,大大的嘴巴,这个小女孩就是――我。

我叫蒋朱立,今年十岁了,是一个多才多艺的小女孩。我非常喜欢艺术,比如:画画、唱歌、跳舞、做主持人等。可是,我最喜欢的还是写作文。

我经常把看到的,听到的,想到的都记录下来。在上二年级的'时候,我和很多同学一样,见到作文就非常头疼。可写着写着,发现写作是一件非常有意义的事。渐渐地,我对作文上了瘾。一有空就会拿出本子写上几笔。我的作文《半夜捉鼠》和《我的新老师》在学校广播里朗诵了呢。我现在上三年级了,写作文更加起劲了。我还经常参加班级中的作文擂台赛,经常受到老师和同学的表扬。

一个人小学作文

菜市场里,一个个小贩在摊位上吆喝、招徕顾客,一个个顾客在摊位上挑挑拣拣,到处充满了讨价还价之声,熙熙攘攘,好不热闹。

这时,我的眼睛被一幕景象吸引了过去,一个佝偻着腰,失去了一只手的老年乞丐蹒跚地走到一个卖鱼的摊子前面,伸出剩余的一只手,还没等他张口说话,鱼摊主人便不耐烦地挥挥手:去去去,一边儿去,我还要做生意呢,走开!那乞丐脸上的表情顿时僵住了,无奈地慢慢走开了。

这时,一个打扮入时的女人到了鱼摊前,鱼摊主人那原本板着的面孔突然间就堆满了笑容,笑吟吟地问:您今天要买什么鱼呀?不买什么,就买一斤草鱼。哦。那鱼贩子脸上的笑似乎消退了一点儿,他称好鱼,递给了那女人。

隔了一会儿,一位衣着朴素的老人到鱼摊前,鱼贩子上下打量了他一番,脸上露出一丝不屑的神情,冷冷地问:要买什么?要就快一些,我要收摊了,等不起你。买两斤鲍鱼。那鱼贩似乎会变脸的功夫,一眨眼间,他脸上的表情由阴变晴,讨好似的说:大爷,今天买这么多鲍鱼,一定是家里有喜事吧?儿子今天从外国回,一家人好好吃一顿嘛!您老好福气啊,生了一个好儿子啊!

老人转身走了,那鱼贩还在背后叫道:大爷,您走好!等老人走远了,他喜滋滋地数着钱,一边说:哼,要不是你这钱,我才不花大力气讨好你呢!

这次偶然的见闻,让我看清了鱼贩的虚伪笑容下的丑恶嘴脸,他虽然能说会道,但他却是我所讨厌的一个人!

一个公式小学作文

1分米=10厘米1米=100厘米。

1厘米=10毫米。

面积单位换算。

1平方千米=100公顷。

1公顷=10000平方米。

1平方米=100平方分米。

1平方分米=100平方厘米。

1平方厘米=100平方毫米。

体(容)积单位换算。

1立方米=1000立方分米。

1立方分米=1000立方厘米。

1立方分米=1升。

1立方厘米=1毫升。

1立方米=1000升。

重量单位换算。

1吨=1000千克。

1千克=1000克。

1千克=1公斤。

人民币单位换算。

1元=10角。

1角=10分。

1元=100分。

时间单位换算。

1世纪=11年=12月。

大月(31天)有:135781012月。

小月(30天)的有:46911月。

平年2月28天,闰年2月29天。

平年全年365天,闰年全年366天。

[小学数学换算公式推荐]。

一个公式小学作文

1分米=10厘米1米=100厘米。

1厘米=10毫米。

面积单位换算。

1平方千米=100公顷。

1公顷=10000平方米。

1平方米=100平方分米。

1平方分米=100平方厘米。

1平方厘米=100平方毫米。

重量单位换算。

1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤。

货币单位换算:

人民币单位换算:1元=10角1角=10分1元=100分。

时间单位换算:

1世纪=11年=12月。

1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒。

体(容)积单位换算。

1立方米=1000立方分米。

1立方分米=1000立方厘米。

1立方分米=1升。

1立方厘米=1毫升。

1立方米=1000升。

重量单位换算。

1吨=1000千克。

1千克=1000克。

1千克=1公斤。

人民币单位换算。

1元=10角。

1角=10分。

1元=100分。

时间单位换算。

1世纪=100年1年=12月。

大月(31天)有:135781012月。

小月(30天)的有:46911月。

平年2月28天,闰年2月29天。

平年全年365天,闰年全年366天。

1日=24小时1时=60分。

1分=60秒1时=3600秒。

加减法公式。

加数+加数=和2、被减数c减数=差。

和=加数+加数差=被减数c减数。

和c加数=另一个加数被减数c差=减数。

另一个加数=和c加数减数=被减数c差。

差+减数=被减数。

被减数=差+减数。

一个我小学作文

在我的'世界了,我有一个梦想,那就是去环游世界。

在我小小的世界里,它是那么大,他离我很远很远,所以我现在要好好学习。

我要去巴黎看埃菲尔铁塔,要去印度看金字塔,要去荷兰看风车我相信有一天会实现的!努力!

一个人小学作文

回到家的时候,才知道爸爸妈妈出去了,晚饭又得自己解决了,还得一个人呆在家里。

一个人在家写好作业,感觉家里太安静了,于是就把电脑、电视全部打开,认为这样应该会热闹一点。可是一个人在家很快感觉无聊了,没有人陪我说话,要是姐姐在就好了。

于是,我打开了动画片,可是还觉得很安静。虽然电视电脑都开着,就是觉得很寂寞。一个人在家,嘴就没有发过声音,我本来就是个很爱说话的人,现在一个人话都憋着,可真难受。

尤其到了晚上,看窗外黑乎乎的恐怖极了。家里太安静了。甚至有时候连电话响一下也会被吓着。我还常常打电话给妈妈:“回来了没?回来了没?”妈妈也被我弄得有点烦了,“快了,快了,别打了!”

一个人在这么空这么大的房子里,况且我还是个小学生,如果有坏人进来,那可怎么办?还是不想了,越想越坏。但是我还时不时地走到门边看看门有没有关紧。电脑玩久了也不好玩了,真想不通姐姐可以一连弄电脑好几个小时,有那么迷人吗?也不知道她喜欢哪个网站,如果她现在在qq上就好了,转头看看电视,多半是广告,电视剧没播几分钟就插广告了,真是烦人。

在家好孤单啊,真想把姐姐变出来陪我吧!我烦着走来走去,原以为一个人的时候会很爽的,可真正一个人的时候,又觉得好无聊啊!

一个小学作文

每当长辈提起我那"了不起"的往事时,我总得躲到一边去,否则会被笑得七孔喷血。

那是我在8岁的一个早晨……。

“淇淇,来吃早点了!”

我看着那个圆圆的"鸡蛋怪物",心想:这不是要我的命吗?"牺牲"的滋味可不好受啊!哼,不能这样呆下去了,看来,只有使出"必杀计"了!我将嘴巴张得大大的,一咬,唉,只咬了大小连蚂蚁都不到的一点儿.我又想着:吃药片时只要用一点点儿水咽的话,药片就不苦了,哼!就这么办!我先切下了一点儿,含着一口水,立刻将那一小块放了进去,一咽——"你在干什么呢?"我差点吐出来,一看,哦,原来是我那个爱捣蛋的表弟,还将他的爱犬"小牛"带来了,"我去你房间里玩,拜。"这时,妈妈和舅妈出门逛街去了。又只有我一个人。

这就是我童年的一次成功,虽然妈妈至今也不明白我要认一只小狗为哥哥,因为,这是我与"狗哥"之间的秘密!

一个我小学作文

昨天终于把陈阵和毕利格老人看狼如何围捕黄羊的故事讲完了。

她也懂得了,看着温顺的羊和看着凶猛的狼,在自然界中,在不同的环境条件下,善和恶是会互换的。

冬季,草源匮乏,仅有一点草料是牧民维持牛、马、羊顺利过冬的保障,而黄羊食量大,破坏性极强,又善于奔跑,牧民很难扑捉。此时,狼就扮演了为牧民消除这一祸患的智者。

狼捕捉杀死一定数量的黄羊,不但保证了有足够的草源供给人们豢养的家畜,而且它们带不走的黄羊也为牧民提供了上好的食物。

所以说,自然界,也就是腾格里,都是有定数的。

她懂得了,大灰狼不是永远都是坏人,而小白兔也不是永远都善良。

林语堂散文一个科学公式

现在就让我们先来研究产生这个生活哲学的中国人的理智构造——伟大的现实主义,不充分的理想主义,很多的幽默感,以及对人生和自然的高度诗意感觉性。

人类似分成两种人:一种是理想主义者,另一种是现实主义者,是造成人类进步的两种动力。人性好似泥土,由理想主义浇灌后即变成了柔软可塑的东西,但是使泥土凝结的还是泥土本身,不然我们早就蒸发而化气了。理想主义和现实主义这两种力,在一切人类活动里,个人的、社会的,或民族的,都互相牵制着,而真正的进步便是由这二种成分的适当混合而促成;所谓适当的混合就是将泥土保持着适宜的柔软可塑的状态,半湿半燥,恰到好处。例如英国这个最健全的民族,就是现实主义和理想主义适当地混合起来而成的。有些国家常要发生革命,这是因为它们的泥土吸收了一些不能适当同化的外国思想液汁的缘故,以致泥土不能保持着它们的形式。

模糊而缺乏批判精神的理想主义,是极为可笑的。这种理想主义的成分如果太多,于人类颇为危险,它使人徒然地追求虚幻的理想。在任何一个社会或民族里,如果这种幻想的理想主义成分太多,就会时常发生革命。人类好似一对理想主义的夫妻,对于他们的住所永远感到不满意,每三个月总要搬一次家,他们以为没有一块地方是理想的,而没有到过的地方似乎总是好的。幸而人类也赋有一种幽默感,其功用,是在纠正人类的梦想,而引导人们去和现实世界相接触。人类不可没有梦想,可是他也不能不好笑他自己的梦想,两者也许同样的重要。这是多么伟大的天赋,而中国人就富于这种特质。

幽默感(我在下面一章里将做更详细的讨论)似乎和现实主义或称现实感有密切的联系。说笑话者虽常常残酷地使理想主义者感到幻灭,但是在另一方面,却完成了一种极重要的任务,这足以使理想主义者不至于把头碰在现实的墙壁上,而受到一个比幻灭更猛烈的撞击。同时也能缓和暴躁急烈分子的紧张心情,使他可以寿命长一些。如能预先让他知道幻灭的无可避免,或许可以使他在最后的撞击里减少一些痛苦,因为一个幽默家始终是像一个负责者将坏的`消息温和地告诉垂死的病人。有时一个幽默家的温和警告会挽救垂死者的生命。假如理想主义和幻灭必须在这世界上同时并存,那么,我们与其说那个说笑话者是残忍的,还不如说人生是残酷的了。

我时常想到一些机构公式,想把人类进步和历史变迁明确地表示出来。这些公式仿佛如下:

“现实”减“梦想”等于“禽兽”

“现实”加“梦想”等于“心痛”

(普通叫做“理想主义”)。

“现实”加“幽默”等于“现实主义”(普通叫做“保守主义”)。

“梦想”减“幽默”等于“热狂”

“梦想”加“幽默”等于“幻想”

“现实”加“梦想”加“幽默”等于“智慧”

这样看来,智慧或最高型的思想,它的形成就是在现实的支持下,用适当的幽默感把我们的梦想或理想主义调和配合起来。

为尝试制造一些准科学的公式起见,不妨进一步照下列的方法来分析各国的民族性。我用“准科学”这个名字,因为我不相信那种呆板的机械公式真能够把人类活动或人类性格表现出来。把人类的活动归纳到一个呆板的公式里,这已经缺少幽默感,因此也就缺乏智慧。我并不是说现在没有拟这一类的公式;在今日之下,这种准科学正多着。到一个心理学家竟能衡量人类的“智能”(iq)或“性格”(pq)时,这世界可真够可怜,因为有人性的学问都被专家跑来篡夺了。但如果我们认为这些公式不过是拿来表现某些意见的简便图解方法,而不拿科学神圣名义来做我们护符,则尚没有什么关系。

下面所写是我替某些民族的特性所拟的公式,这些公式完全是照我个人意思而定,绝对无法证实。任何人都可反对它们,修改它们,或另改为他自己的公式。现在以“现”字代表“现实感”(或现实主义),“梦”字代表“梦想”(或理想主义),“幽”字代表“幽默感”——再加上一个重要的成分——“敏”字代表“敏感性”(sencibility),再以“四”代表“最高”,“三”代表“高”,“二”代表“中”,“一”代表“低”,这样我们就可以用准化学公式代表下列的民族性。正如硫酸盐和硫化物,或一氧化碳和二氧化碳的作用各不相同,人类和社会也依它们不同的构造,而有不同的作用。在我看来,人类社会或民族在同样情形之下,却有不同的行为,确是一桩很有趣的事。我们既然不能摹仿化学的形式发明“幽默化物”(humoride)和“幽默盐”(humorate)一类的名字,自只可用三份“现实主义”,二份“梦想”,二份“幽默”和一份“敏感性”的方式造成一个英国人。

现三+梦二+幽二+敏一+等于英国人。

现二+梦三+幽三+敏三+等于法国人。

现三+梦三+幽二+敏二+等于美国人。

现三+梦四+幽一+敏二+等于德国人。

现二+梦四+幽一+敏一+等于俄国人。

现二+梦三+幽一+敏一+等于日本人。

现四+梦一+幽三+敏三+等于中国人。

我不十分知道意大利人、酉班牙人、印度人和其他的民族,所以不敢拟议他们的公式,同时上列公式本身就不很靠得住,每一公式都足以引起严切的批评。这些公式与其说是权威的,不如说是含有挑拨性的。假使我能得到一些新见识或新印象时,我预备把这些公式逐渐修正,以供我自己应用。它们的价值眼前只限于此,这无非是我智识的进步和我愚昧的缺陷的一个记录而已。

小学数学三四年级公式总结

一、指导思想:

新课程标准对小学数学的要求看起来是难度降低了,教材的内容也比较简单了,其实不然,新课程标准对小学数学的要求不仅难度没有降低,而且,知识的面更宽泛了,习题更贴近学生的生活实际了。这样,要让小学生学好数学就更不是一件简单的事了。作为小学数学教师,要千方百计地调动小学生学习数学的积极性。这就要求小学数学教师不仅要备好每一节课,增加课堂的趣味性,更主要的多组织一些数学学科的竞赛活动,以此激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践,敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。特组织开展小学趣味数学竞赛活动。

二、活动目的:

通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣。同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集体一些参考依据。

三、竞赛内容:

1、基本计算过达40%,2、解决问题能力50%,3、思维拓展训练10%.。

四、具体活动安排:

1、竞赛时间:第十周2、竞赛人员:全体三、四年级学生。

3、形式:各班学生在本班教室进行笔试考试,试卷答题时间为60分钟。由三、四年级全体班主任进行监考。并组织统一阅卷。

五、奖项设置。

各班级分别设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

2014年3月28日。

一个梦小学作文

每个人都会做梦,有的是甜美,有的是可怕,我的梦,经常是甜美的,它让我的五彩缤纷。

令我印象做深刻的梦,是绿色的`,我梦到自己在一大片柔软的草地,没有任何一个人,只有一群可爱的小动物,和各式各样、千奇百怪的花花草草。在那,每一个动物都会说人话,我还和它们交了朋友呢!

这些动物们趣味十足,说了许多故事,跳了奇怪的舞,竟然连花草,也都邀我一起跳。它们还摘了又香又甜,我从来都没吃过的水果,我好开心!感觉就像仙境一般!玩了一整天,天色黑了,我也该走了,动物们带我一起去看海,蔚蓝的大海使我的心静下来,感觉好舒服!

最后,有一只小猫送我一个盒子。在路上,我马上把它打开,一道奇怪的光把我吸了进去,原来天亮了,我才知道自己在做梦!

我最喜欢做甜美的梦了!甜美的梦比糖还甜,而且让我回味无穷。梦,让我进到奇幻的世界,让我在黑夜里更多采多姿,也希望有一天,美好的梦也能在真实世界发生!

小学数学常用公式利率问题公式

利率问题的类型较多,现就常见的单利、复利问题,介绍其计算公式如下。

(1)单利问题:

本金利率时期=利息;。

本金(1+利率时期)=本利和;。

本利和(1+利率时期)=本金。

年利率12=月利率;。

月利率12=年利率。

(2)复利问题:

本金(1+利率)存期期数=本利和。

解(1)用月利率求。

3年=12月3=36个月。

2400(1+10.2%36)。

=24001.3672。

=3281.28(元)。

(2)用年利率求。

先把月利率变成年利率:

10.212=12.24%。

再求本利和:

2400(1+12.24%3)。

=24001.3672。

=3281.28(元)(答略)。

一个成功的公式名人励志故事

直到16岁,他仍是懵懵懂懂地在学校混日子,打架斗殴抽烟逃学,十足的坏学生,连教师都有些怕他,他从没觉得这有什么不好。

16岁,正是情窦初开的年龄,那年他喜欢上了班上一个女同学,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,竟然把他的情书贴到了学校的宣传栏里。虽然他的检讨书在宣传栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他感到一种刺心的痛。

第二年,他就转学了,在后来的那两年时间里,他像变了个人似的,拼命地学习,竟然考上了湖南大学。

22岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。每天一杯茶一张报地在机关混日子,他觉得这日子过得也不错。有一回,他到乡下去访亲。亲友竟然把一头狼像狗一样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗一同驯养,久而久之,这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。没多久,他就在别人的惋惜声中辞职了,去了深圳。

到深圳后,他和许多人一样,开始了他的求职历程。他求职的.方式和别人有所不同,别人都是按报上的招聘启事去求职,他不,他专找那些有名的外资公司去求职,而且他总能想方设法直接地向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的:“我们现在没有招聘需要啊!”他微笑着告诉对方:“总有一天你们会需要招聘的,真到那时,那么我就是第一个应聘的人。”还别说,他真的被其中一家公司录用了。那一年,他24岁。

27岁,他因为成绩突出,被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他准备买单的时候,同事们却一个个不合情理地坚持自己买自己的单,他当时觉得很是尴尬,但同时也明白到了些什么,于是更加努力地工作。

这是一个人的真实经历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监,很受公司器重。学兄王其善在回母校给我们讲课时,讲起了他人生中的这几个小片段,我们都有些莫名其妙,不知道这与他的成功有什么联系。

学兄于是笑了一笑,告诉我们:

22岁我开始明白,狼之所以失去狼性,是因为它没有学会自立;

24岁我知道,要想求职成功,首先自己要自信;

而27岁在美国上班的第一天,我知道了美国人为什么在实行aa制:因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得成功,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。

其实我们每个人的人生何尝不是由这么一些片段构成的,而自尊加自立加自信加自强就等于成功,这是成功的公式。

小学数学公式

总数份数=每份数。

2.1倍数倍数=几倍数。

几倍数1倍数=倍数。

几倍数倍数=1倍数。

3.速度时间=路程。

路程速度=时间。

路程时间=速度。

4.单价数量=总价。

总价单价=数量。

总价数量=单价。

5.工作效率工作时间=工作总量。

工作总量工作效率=工作时间。

工作总量工作时间=工作效率。

6加数+加数=和。

和-一个加数=另一个加数。

7被减数-减数=差。

差+减数=被减数。

8因数因数=积。

积一个因数=另一个因数。

9被除数除数=商。

被除数商=除数。

商除数=被除数。