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英语b级邀请信万能句子篇一
中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，特制定以下计划：
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。
6、认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺，真正吃透教材，对于所学知识进行内化，成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施，缩小差距。
具体工作措施
1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20__年的考试说明。
2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。
3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。
4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。
二、教学资源分析
七年级到九年级共五本书，七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。
本学期的教学重点：
词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前五册中的所有单词。
语法：掌握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：六种简单句，并列句，复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同学生的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
教学难点：
学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握单词的各种用法。
三、学生基本情况分析
我所教的九年一班一共有28名，参加考试的学生有28人，平均分59.29，超过102的学生有1人，优秀率为，3.6%，及格人数为11人，及格率为39.3%。从上学期成绩来看尖子生少，学困生多，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差。
四、教学方法
1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。
3、每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。
4、教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。
5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。
6、利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇
学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨玉芝，韩晶，杨晶波
五、复习进度与复习内容
第一轮复习阶段(20__年2月末—4月末)
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。
复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练，以课本为中心，关注重点词汇，词组。
第二轮复习阶段(20__年5月初—5月末)
内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。
复习方法：教师系统讲解——专项训练。
第三轮复习阶段(20__年6月1日—6月12日)
内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。
复习方法：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
第四轮复习阶段(20__年6月13日—中考前)
内容：模拟训练。
复习方法：模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
六、考前心理辅导
针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
英语b级邀请信万能句子篇二
作为一名英语专业的学生，参加英语专业讲座是我提高专业能力和拓宽国际视野的重要途径。最近一次参加的英语专业讲座给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。以下是我对此次讲座的心得体会。
第一段：引言
这次英语专业讲座的主题是“英语语法在阅读与写作中的应用”。讲座由一位资深的英语教授主讲，他在该领域拥有丰富的研究经验，并且有着深入浅出的讲解方式。在讲座开始之前，他先向我们介绍了英语语法在学术研究、写作和口头表达中的重要性，让我们深刻意识到语法的作用和应用。
第二段：主体
在讲座的主体部分，教授详细介绍了英语语法在阅读和写作中的应用。他强调了句子结构对理解文章的重要性，教了我们一些常见的句子结构并分析了它们的作用。他还向我们展示了一些例子，让我们感受到不同句子结构给文章带来的不同效果。例如，简单句可以表达清晰明了的观点，而复合句则可以用于表达复杂的逻辑关系。通过这些实例，我深刻认识到句子结构在阅读和写作中的重要性。
此外，教授还讲解了时态和语态的运用以及修饰语的作用。他用生动的例子向我们说明了时态在叙述故事或讲述历史事件时的重要性，以及语态在强调主语或客观性时起到的作用。他还告诉我们如何使用修饰语来增加修辞效果，例如修饰语的位置和种类对文本的影响等。这些内容让我对语法的运用有了更深入的理解和认识。
第三段：亮点
在讲座的过程中，教授还给我们分享了一些他在研究和写作过程中的经验。他强调了阅读的重要性，并提醒我们要勤奋地阅读各种优秀的英文文献。他还鼓励我们主动参与学术讨论，并提出自己的观点和见解。教授的这些建议让我受益匪浅，激发了我更深入学习和研究英语语法的动力。
第四段：感悟
通过这次讲座，我认识到英语语法作为英语专业的基础知识，对于提高学术研究和写作能力至关重要。只有掌握了语法的正确应用，我们才能更准确地表达自己的观点，并与他人进行有效的交流。而通过阅读和研究英语文献，我们可以不断提高自己的语法水平和写作能力，从而在学术领域中脱颖而出。
第五段：总结
总的来说，这次英语专业讲座给我展示了英语语法在阅读与写作中的重要性和应用。通过教授的深入浅出的讲解，我对句子结构、时态和语态的运用以及修饰语的作用有了更深入的理解。我也意识到阅读和研究英语文献对提高语法水平和写作能力的重要性。这次讲座为我的专业学习提供了新的指导和方向，让我更加有信心地在英语专业领域取得进步。
英语b级邀请信万能句子篇三
小学英语教研组要以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革。制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。下面就是小编给大家带来的小学英语教研组工作计划，希望能帮助到大家!
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。
4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作：
a、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b、英语学习习惯的培养。
四年级教研重点：
a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b、加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a、融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。
b、认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c、引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级毕业班工作重点：
a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。
c、继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
四、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写刻后反思。
3、积极探索进行小课题研究。
4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。
5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。
6、三年级必须做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。
一、指导思想：
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析：
三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施：
1、教研组、备课组建设：
在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作
三四五年级教研重点
a、英语学习兴趣培养。
b、课本知识尽量100%掌握
c、开展英语表演赛。
d、做好集体备课
e、做好后进生辅导工作。
f、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点：
a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c、继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯
四、具体工作安排：
3月
1、课堂常规教育。
2、对教材进行全面分析。
3、制定学科计划。
4、第一次教研活动。
4月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
5月
1、三年级英语背诵。
2、六年级单词大比拼
6月
六年级毕业复习准备。
7月
1、六年级毕业考试
2、3—5年级期末复习。
3、期末考试。
4、工作总结。
燃气安全工作计划(三)
为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。
二、目标任务
深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。
三、整治重点
(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。
(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。
(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。
(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。
四、职责分工
各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：
新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。
村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。
安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。
行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。
消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。
工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。
各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。
一、指导思想：
为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作计划，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。
二、主要工作计划如下：
1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。
2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平。
3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。
4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练。
5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重提高教师自身的素质。
三、本学期工作安排：
二月份：
1、做好本学期英语科各年级的教学计划，定出教学目标。
2、教学常规检查，制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。
3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。
4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。
三月份：
1、参加县举办的小学英语研讨会。
2、参加镇举办的各种教研活动。
3、迎接学校推门听课活动。
4、迎接县、镇教学质量检测。
5、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。
四月份：
1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。
2、参加镇举办的各种教研活动。
3、继续推门听课。
4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。
5、组织期中考试(镇教学质量检测)。
五月份：
1、参加县举办的小学教师基本功大赛。
2、继续推门听课。
3、迎接镇教委举办的教学质量检测。
4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。
5、各教师制定好期末复习计划。
六月份：
1、参加镇举办的教案评比。
2、组织期末考试。
3、做好学期总结工作。
英语b级邀请信万能句子篇四
适合年龄：1岁6个月——2岁6个月 课堂流程：
1、走线
2、问好宝宝宝宝上午好！
3、律动
4、教师操作
5、宝宝操作
6、唱名字歌
7、作品展示
8、评价总结（老师评价的同时，也可让宝宝参与自由评价）
9、再见歌
“鸭子”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
教具：蜡笔，剪好的小鸭图片，胶水 教学目的：
1、学习用蜡笔平涂的方法，发展手部小肌肉的灵活性。
2、培养细致有序地作画，发展宝宝的造型、黏贴的鞥努力，还可以充分发挥宝宝的想象力 教学步骤：
1、让宝宝看看老师这有许多的鸭子，我们给小鸭子准备一个池塘游泳吧，引发宝宝兴趣
2、“池塘”操作
（1）取一张白纸，蜡笔在白纸上平涂，要从左到右或从上至下。（2）再画上几个波浪
（3）最后把小鸭子贴上池塘里 操作三
“白鸽”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、用小鸽子的玩偶吸引宝宝注意力，告诉宝宝鸽子的外型、颜色等。
2、“鸽子”手掌画操作：
（7）人见人爱的白鸽完成了！操作四： 夏天的荷花塘
教具：手工纸，彩笔 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，学习折纸的技能
2、培养初步的观察力和空间知觉，提高宝宝对美的鉴赏能力 教学操作：
1、取出荷花图片，让宝宝认识荷花，颜色，形状，生存环境等，展示作品，引发宝宝兴趣
2、夏天的荷花塘操作：
（1）折纸荷花，再将“荷花”图上颜色，放入一盆水中，观察“荷花”在水中舒展开的样子。
（2）取出课前画好的池塘的背景，在白纸上贴上“荷花”（没被水浸过的折纸）操作五
黏贴画《小鸡》
教具：皱纹纸，剪刀，胶水，圆形，椭圆形若干，水彩笔，小鸡的背景图 教学目的：
（1）学会用剪、黏贴的方法来制作，发展宝宝手部小肌肉的动作（2）培养对美工活动的兴趣 教学步骤：
2、黏贴画小鸡的操作：
（3）再用画笔在背景图上填上花，草，小米等实物 操作六
“企鹅”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、放一段小企鹅的音乐，吸引宝宝注意力，取出老师画好的作品。告诉宝宝企鹅的生存地，生活习性等。
2、“企鹅”手掌画操作
（6）最后画两只走动的脚（7）企鹅来了，企鹅来了。操作七： 丝巾
教具：丝巾，宣纸，水彩笔，毛笔，红黄蓝三种颜料 教学目的：
1、学会欣赏图案中对称美与色彩美，培养宝宝欣赏美、发现美的兴趣
2、培养宝宝动手能力，对三原色所形成的三间色有所了解 教学步骤：
2、“丝巾”操作：
（1）把宣纸对折两下，成方形
教具：油画棒，白纸 教学目的：
1、让宝宝通过绘画的形式提高动手能力
2、能根据图形纸的形状想想添画简单作品，使之成为完整的作品，发挥宝宝想象力、创造力 教学步骤：
1、讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，讲讲小蝌蚪的外形
2、“小蝌蚪”示范：
（1）拿出浅蓝色的油画棒平涂画纸
（2）再用深蓝色的油画棒在中间画上波浪
（3）拿出黑色的比划出远远的脑袋，短短的尾巴（4）也可画出水草装饰画面。
操作9：
“大象”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、放大象的律动音乐，吸引宝宝注意力，取出老师画好的成品，讨论大象外形特征。
2、“大象”手掌画操作
（5）还有一节一节的长鼻子（6）最后画上脚趾头
（7）小朋友，跟大象问个好吧“大象，你好！” 操作10： 美丽的蝴蝶
教具：卡纸（画好的大蝴蝶画面剪下），各色的挂历纸，胶水 教学目的：
2、发展宝宝发展想象力，创造力 教学步骤：
1、先做“小蝴蝶”律动游戏，出示花蝴蝶，讲讲色彩，引发宝宝兴趣
2、“美丽的蝴蝶”操作
（1）课前先准备好用卡纸剪好的蝴蝶画面（2）拿出五颜六色的挂历纸，把它撕成小片
（3）按从上到下的顺序给撕贴，知道变空白处全粘满 操作11 秋天的树
教具：白色、棕色美术纸，红黄橙色颜料，切成小条的海绵，水（用于清洗）教学目的：
1、学习新的作画技能，感知秋天的变化
2、让宝宝在动手之中学习创造美 教学步骤：
1、取出秋天的图片，和宝宝一起讨论秋天大自然的变化，树的变化，引出本次操作
2、“秋天的树”操作：
（1）用一块白色的彩色美术纸做背景
教具：所有这一期用到的教具 教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力 教学步骤：
1、让宝宝和妈妈到老师处领取工作材料进行操作，可做前面11节课所学的任何操作，也可自行创造。
2、老师从中评出最棒的作品给予奖励 夏（课时：3个月12节课）操作1 水果篮
教具：各色皱纹纸，画纸，彩笔，胶水 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，发展手部小肌肉的灵活性
2、培养宝宝拧的动作，用多种技能提高宝宝动手能力 教学步骤：
1、取出实物或玩具水果篮，和宝宝一起讨论各是什么水果，颜色等。引发宝宝兴趣
2、“水果篮”操作
（3）然后用胶水在水果篮边涂胶水，把拧好的绳黏上，装饰在水果篮 操作2：
“大狗狗”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、讲一则关于小狗的故事，吸引宝宝注意力，我们今天就来画个小狗吧！
2、“大狗狗”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）想象大狗狗的外形
（4）先加上鼻子、眼睛和嘴巴（5）再加上内耳
（6）最后加上毛茸茸的线条
（7）鼻子的两点看起来更有精神哦！
教具：皱纹纸，剪刀，胶水，画好树枝的梅花树 教学目的：
（1）学会用剪、黏贴的方法来制作，发展宝宝手部小肌肉的动作（2）培养对美工活动的兴趣 教学步骤：
1、讲讲梅花的样子，是什么时候开的呀，出示树枝图，引发宝宝兴趣
2、拿出皱纹纸，搓圆做花心，再搓圆做花瓣，贴在树枝上
3、或者可以用皱纹纸剪成一片片的花瓣，最后贴在树枝上，做梅花 操作4 菠萝
准备：橙色、绿色的蜡光纸，胶水，卡纸 教学目的;
1、使宝宝双手能协调配合，学习按一定的要求进行撕画，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力，以及体验成功的快乐。 教学步骤：
2、“菠萝”操作
（1）取出卡纸（课前先画好一个椭圆做身子）
（2）然后拿出绿色的纸撕成条形若干，黏在椭圆的上面当叶子
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、讲讲猪宝宝的故事，展示成品，小朋友,你看，这是一幅有子万事足的画，我们也来画一幅吧。
2、“猪妈妈”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）把外形画好
教具：保鲜膜芯，彩纸，纸杯底，胶条，剪刀，彩笔 教学目的：
2、望远镜操作：
教具：各色颜料，弹珠，白纸，胶水，针线，小木棍，彩色美术纸，暗黑的背景色，彩色美术纸碎片，混合的，白色的颜料，剪刀，蜡笔 活动目的：
1、训练宝宝手眼协调，联系圈、粘、撕的技巧，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿观察力，想象力，创造力，感受节日的快乐 教学步骤：
2、“做花灯闹元宵”操作
（1）先画滚珠画：宝宝在白纸上用弹珠滚上自己喜欢的颜色
（3）用针线穿过元，再把线系在小棍上，灯笼就做好了。
3、放音乐，假设教室就是马路，宝宝排队提着灯笼沿着走路线逛马路。 操作8：
“牛爸爸”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、讲一则关于小牛的故事，吸引宝宝的注意力，我们今天来画一只小牛吧。
2、“牛爸爸”手掌画操作
（7）加了亮化的牛爸爸，好像更帅了！操作9 花生娃娃的一家
教具：各种形态的带壳的花生、彩泥 教学目的：
1、学习捏、团、按、搓的泥工制作方法，发展宝宝触摸觉和手部小肌肉群
2、学会正确使用辅助材料、工具，发展想象力和动手能力
教学步骤：
1、用已做好的成品讲一则花生娃娃一家的故事，引发宝宝对本操作的兴趣
2、“花生娃娃的一家”操作：
（1）让宝宝选出不同大小的花生做爸爸、妈妈和宝宝。
教具：各色颜料，油画棒，纸团，白纸剪好的小背心 教学目的：
1、发展宝宝手部小肌肉的动作，同时学习印画的方法
2、增强对色彩的感受，发展幼儿观察力，想象力，创造力 教学步骤：
教具：一张蓝色的卡纸（上面画好了水草、贝壳等），彩色折纸，双面胶 教学目的：
1、学会折纸的方法，发展宝宝手部小肌肉的动作，巧妙利用自然物，进行艺术创作
2、学会写作完成作品，发展幼儿观察力，想象力，创造力 教学步骤：
1、出示大白纸，让宝宝看看上面有什么，讲讲海洋的颜色。取出课前贴好的海洋的图片（上面画好水草、贝壳），问宝宝海里少了什么呀（鱼）
2、“海底热带鱼”操作
（1）者一个双三角形，再把纸的二边角向中间对折，反过来就是一条热带鱼。再把热带鱼画上眼睛、嘴。
（2）再把折好的热带鱼贴在“海洋”里。操作12 总结复习课
教具：所有这一期用到的教具 教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力 教学步骤：
1、让宝宝和妈妈到老师处领取工作材料进行操作，可做前面11节课所学的任何操作，也可自行创造。
2、老师从中评出最棒的作品给予奖励 秋（课时：3个月12节课）操作1
太阳姐姐梳小辫
教具：画纸，彩笔，颜料（红蓝绿等颜色），小盘 教学目的：
1、让宝宝发现生活中蕴藏着许多美好的东西，锻炼了宝宝手部小肌肉的协调性
2、培养宝宝做事的专注力和持久性，自然、快乐、轻松的手指画法让宝宝获得满足 教学步骤：
1、跟宝宝讨论天气的变化，讲故事《太阳姐姐出来啦》，引发宝宝兴趣
2、“太阳姐姐梳小辫”操作
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、取出图片，和宝宝讨论蚱蜢的外形、颜色。今天我们就来用我们的手掌画一只蚱蜢吧！
2、“蚱蜢”手掌画操作
（6）再画上有力的后腿和肚子
小朋友，涂上绿色，蚱蜢就出现啦！操作3： 小矮人的家
教具：牛奶屋，吸管，双面胶，剪刀，彩虹伞 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及体验成功的快乐 教学步骤：
2、“小矮人的家”操作：
（1）在牛奶屋上贴好双面胶，将吸管剪好，贴在上面，先贴四周，再贴屋顶（2）用其他颜色的吸管贴出门和窗。
（注：在牛奶屋上贴吸管，一定要一根挨着一根贴整齐）操作4 向日葵
教具：衣服夹子，纸盘，黄色纸条几根，黑色水笔，胶水 教学目的：
1、发展宝宝小肌肉精细动的能力，增强小手的灵活性。
2、学习画短线的技能，应利用毛线做画画长线 教学步骤：
1、取出向日葵图片，与宝宝一起讨论向日葵的颜色、特征等，引发宝宝的兴趣。
2、“向日葵”操作
（1）在纸盘背面，用黄纸条交错粘成格子。（2）要宝宝用黑水笔在格子中画瓜子。
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、告诉宝宝鹦鹉可是会说话的哦！为什么呢？告诉宝宝关于鹦鹉学舌的故事。
2、“鹦鹉”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）先画好外形
教具：剪刀，透明胶，吸管，油画棒，白色卡纸上画好圆及错控空白处。教学目的：
（1）宝宝手部小肌肉的灵活性同时学会按一定的要求剪纸（2）发展宝宝发展想象力，创造力 教学步骤：
1、下雨了，小动物们没法回家，宝宝为小动物们做把伞吧！
2、“小花伞”操作：
（1）把白色卡纸上的圆剪下来，教用剪刀的方法。（2）在圆形上画好自己创作的图画
教具：画纸，（画好了生日蛋糕的外形），彩色纸片，胶水 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、学会使用丰富黏贴的美术形式，提供动手能力 教学步骤：
1、讲讲给宝宝过生日时都有什么好吃的呀，出示画好的生日蛋糕画，引起宝宝兴趣
2、“生日蛋糕”操作：
（1）在妈妈的帮助下，先将各色彩纸剪成碎片
（2）课前画好生日蛋糕外形，让宝宝在中间图上胶水（3）再把彩色小碎片撒上去
（4）等胶水微干后，最后在蛋糕上方画上小蜡烛。操作8 “猫头鹰”手掌画
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、小朋友们，你们知道吗？：猫头鹰可是部署高手。告诉宝宝一些关于猫头鹰的知识，引发宝宝的兴趣。
2、“猫头鹰”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）先画好外围线
（4）加上大大的眼睛和嘴巴（5）画好两只脚
（6）最后把尾巴、翅膀和纹路完成 操作9 项链
教具：各色彩色纸，部分剪成条状，胶水，铅笔，剪刀，毛线 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、丰富生活素材，开拓宝宝的视野 教学步骤：
2、“项链”操作：
教具：西红柿10个，跳棋子1个，黑色围棋子2个，双面胶 教学目的：
1、学会正确使用辅助材料，工具，发展想象力和动手能力
2、体验在自然物上添加其他材料进行任务造型，学会表达生活中的幸福和快乐 教学步骤：
1、讲述关于西红柿的小故事，与宝宝一起讨论蔬菜对人体的一处，因此本次操作
2、“蔬菜宝宝”操作
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
2、“袋鼠”手掌画操作
（6）给袋鼠加个蝴蝶结看起来更活泼！总结复习课
教具：所有这一期用到的教具 教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力 教学步骤：
1、让宝宝和妈妈到老师处领取工作材料进行操作，可做前面11节课所学的任何操作，也可自行创造。
2、老师从中评出最棒的作品给予奖励 冬：（课时：3个月12节课）操作1 蜡刻画
教具：牙签，油画棒，画纸 教学目的：
（1）宝宝手部小肌肉的灵活性，能根据图形纸的形状想象添画，使之成为完整的作品
（2）巩固涂色的技能，发挥宝宝想象力，创造力 教学步骤：
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、恐龙是宝宝都喜欢的动物，小朋友你们都知道哪些种类的恐龙呀？
2、“恐龙”手掌画操作
（6）别忘了画背鳍上的条纹
（7）上色时可以多一些明暗变化，更逼真哦！操作3 晶莹剔透的热气球
教具：大可乐瓶，剪刀，透明胶，自粘纸 教学目的：
1、发展宝宝黏贴、制作等能力，发展宝宝手部肌肉的动作
2、引发宝宝对美艺的兴趣，发展宝宝的创造力和想象力 教学步骤：
1、讲述人类发明热气球探险的故事，取出成品，引发宝宝对本操作的兴趣
2、“晶莹剔透的热气球”操作
（1）将可乐瓶上部和底部沿边剪下
（4）自粘纸剪成各种形状，装饰出一个色彩斑斓的热气球（5）再用橡皮泥做一个小乘客吧！
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、讲一则关于兔宝宝的故事，引发宝宝对本操作的兴趣
2、“兔宝宝”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）画出兔宝宝的头部
（4）加上眼睛和嘴巴（5）再加嘴和牙
（6）内耳和毛最后一起画出来
“小朋友，你们看我是粉红色宝宝，你呢？” 操作5： 萝卜船
教具：白萝卜1个（稍有些幅度），水果刀1把，小贴画若干，彩绳，牙签，小红旗，胡萝卜头3个 教学目的：
1、发展宝宝手部小肌肉的动作，获得用小贴画和小旗子装饰萝卜船的经验
2、巧妙利用自然物，进行艺术创造，发展幼儿观察力，想象力，创造力 教学步骤：
1、展示成品，介绍材料，引发宝宝兴趣
2、“萝卜船”操作
（1）在白萝卜中间横向挖一个长方形的船舱，牙签围绕船舱扎好，彩绳缠绕在牙签上
教具：大可乐瓶1个，牙签，小红萝卜3个，黑、红色卡纸，双面胶，剪刀，不同图案的粘纸 教学目的：
1、宝宝学会用彩色纸装饰萝卜人的经验，发展宝宝手部小肌肉的动作
2、发展幼儿观察力，想象力，创造力 教学步骤：
2、“塞龙舟”
（2）宝宝用卡纸将小红萝卜黏贴上嘴巴，眼睛
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、取出蜗牛手偶，将一则小故事，和宝宝一起讨论蜗牛的特征等，引发宝宝兴趣
2、“蜗牛”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势
（2）拿起笔描下手的边形（3）蜗牛的外形（4）加上两只眼睛
（5）旋转笔尖画出它的壳（6）记得画它微笑的小嘴巴
小朋友，上好色的蜗牛可真够酷的！操作8：
手套妈咪和它的五个小宝贝
教具：白手套1副，水彩笔2支，报纸1张，丝带1尺 教学目的：
1、发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿观察力、想象力，创造力
3、喜欢和妈妈玩游戏，并能产生用手套做其他游戏的愿望 教学步骤：
1、展示不同成品，引发宝宝兴趣（手套小人，手套小鸡，手套小鸭，手套羊等）
2、“手套妈咪和它的五个小宝贝”操作：
（1）妈妈和宝宝一起把报纸撕成小条，卷起来塞入一只手套的五个手指里，塞到手指的三分之二处即可，此手套用来做手套宝宝。
（2）在手套宝宝的手套两边分别画上守塔宝宝的眼睛、嘴、鼻子，并在手腕处画出脖子，成了手套妈咪。
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
2、“树叶与虫子”手掌画操作
（1）张开五指手摆成相同的姿势（2）拿起笔描下手的边形（3）叶子和虫的外形
（4）把叶脉和破碎的形状画好（5）虫也出现了
（6）加个叶柄就完成了
小朋友，色彩缤纷的毛毛虫正在吃树叶就画好了。操作10 可爱的机器人
教具：牙膏皮2个，纸，双面胶，彩笔 教学目的：
1、获得用牙膏，彩色纸装饰机器人的经验，发展宝宝手部小肌肉的动作
2、发展宝宝的造型，黏贴，绘画的能力，还可以充分发挥宝宝的想象力 教学步骤：
1、取出成品，问宝宝这是什么呀？和宝宝套路机器人是用什么做成的呀？
2、“可爱的机器人”操作
（1）用废旧的牙膏罐挤平，做身体（2）在牙膏帽上画眼睛、鼻子和嘴巴
教具：彩笔，油画棒，画纸 教学目的：
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会手掌画的画法，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力、想象力以及体验成功的快乐 教学步骤：
1、取出手偶娃娃，和小朋友们讨论娃娃的脸部及身体构造，引发宝宝兴趣，今天就来给手偶娃娃找个新朋友吧！
2、“可爱娃娃”手掌画操作
（6）把一卷一卷的头发画出来
小朋友们，头发染成七彩的娃娃真可爱，我们给她取个名字吧！总结复习课
教具：所有这一期用到的教具 教学目的：
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力 教学步骤：
1、让宝宝和妈妈到老师处领取工作材料进行操作，可做前面11节课所学的任何操作，也可自行创造。
2、老师从中评出最棒的作品给予奖励
英语b级邀请信万能句子篇五
在我学习英语专业的过程中，我有幸参加了一场精彩的讲座。本次讲座是由一位资深的英语教授主讲的，主题是关于英语学习中的有效策略和技巧。通过参加这次讲座，我不仅对学习英语有了更深入的了解，还收获了许多实用的学习方法和技巧。
第二段：主题介绍
本次讲座主要包括两个主题：阅读理解和写作技巧。首先，教授详细介绍了如何提高阅读理解能力。他强调了阅读理解的重要性，并介绍了一些提高阅读理解能力的方法，如拓展词汇量、加强阅读理解练习以及阅读前预测和阅读后总结。其次，教授分享了一些写作技巧，包括提高写作表达能力的方法、常见写作错误的避免和如何写出清晰、连贯的文章。
第三段：收获与体会
通过参加这次讲座，我对于英语学习有了更深入的理解和认识。首先，在阅读理解方面，我意识到拓展词汇量的重要性。教授给出了一些建议，如每天查阅英文词典，积累新单词，并尝试将其运用到日常写作和口语表达中。此外，教授还介绍了不同类型的阅读材料，如新闻、杂志和学术论文，以提高阅读理解能力。其次，在写作方面，我学到了如何写出连贯的文章。教授强调了段落之间的衔接和逻辑推理的重要性。他建议我们在写作过程中使用一些过渡词或短语，如“首先”、“然后”、“最后”等，以便读者更好地理解我们的观点。
第四段：实践与应用
为了更好地应用所学的知识和技巧，我开始积极践行这些方法。首先，我找到了一些适合自己的英文阅读材料，并坚持每天进行阅读训练。我发现通过不断练习，我能够更快速地理解文章的意思，并提高自己的阅读速度和理解能力。其次，在写作方面，我尝试使用一些过渡词和短语，以提高文章的连贯性。同时，我也在写作过程中更加注重段落间的衔接，使用逻辑推理来支持和展开我的观点。这些方法的应用使得我的写作更加清晰、连贯。
第五段：总结与展望
通过参加这次讲座，我不仅了解了英语学习的有效策略和技巧，还学到了如何提高阅读理解能力和写作水平。这些知识和技能对于我今后的学习和工作都具有重要意义。我会继续努力，将所学的知识和技巧应用到实践中，并不断提高自己的英语水平。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够取得更好的成绩和更高的就业竞争力。
英语b级邀请信万能句子篇六
学生两极分化现象比较严重，英语知识和本事水平参差不齐。其中每班还有几个十分异常的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要资料，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学资料。
二、复习资料
1、课文
（一）学生能够正确拼写let’slearn的四会单词
（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文
（三）readandwrite中的重点句学生能够到达四会（听、说、读、写）
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
三、复习的具体措施
1、单词，词组的复习
a、按词汇表复习单词。
b、按归类短语复习。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点，经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，并在归类复习的同时，进行专项性练习。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动趣味。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学资料，提高学生整体运用知识的本事。
3、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合本事的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的本事。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
4、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习进取性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的资料，把资料和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得提高。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不一样的提高与提高，并为今后的学习打下良好的基础。
四、时间安排
6月15日——6月18日复习unit6-10
6月19日——6月24日复习unit1-5
英语b级邀请信万能句子篇七
3、日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力:
2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。
精读:
1.学习新概念英语。背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。
词汇:
系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!
口语：
每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：
主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。
英语b级邀请信万能句子篇八
开门见山地说明参加的这次英语专业讲座的目的，简要介绍讲座的主题和讲座嘉宾的背景，概括谈谈自己对此次讲座的期望。
第二段：主体内容之一
陈述讲座的主题，介绍主要内容和嘉宾的演讲方式。详细描述嘉宾的授课方式，包括使用的教具、语言表达的技巧以及思路清晰与否等方面，并提取重要观点以及个人对其的理解和认同。
第三段：主体内容之二
进一步介绍主题的发展，展示自己对英语专业的理解和认知水平。通过举例说明在讲座中对所学知识的应用，有针对性地提及自己在学校所学到的相关课程和它们在讲座中的直接联系，展示自己对讲座内容的理解和领悟。
第四段：主体内容之三
讲座最具实践性的把握和个人对专业的全方位理解。阐述嘉宾的案例分析和解决问题的方法，并结合实际情况展示自己对案例和解决方法的理解和思考。分析实例的逻辑性和可行性，以及嘉宾给出的建议和看法在实际操作中的可操作性。
第五段：总结
总结全文，回顾自己的收获和体会，并对讲座的意义和价值进行总结。可以结合个人的发展和未来规划来展望这次讲座对自己的影响，表达对讲座的感谢之情，并对未来继续学习和探索的决心和信心进行表述。
注意事项：
1. 可根据实际情况适当调整段落顺序；
2. 每段文字不宜过长，尽量控制在200字以内；
3. 文章要有逻辑性，每段之间要有过渡词或短语，使整篇文章连贯且流畅；
4. 注意使用合适的语言修辞手法，如排比、对比、比喻等，增加文章的表达力。
英语b级邀请信万能句子篇九
而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：
第二、 一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
第四、 即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。
第五、 语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
第六、 如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。
英语学习心得模板9
英语b级邀请信万能句子篇十
第一段：引言（Introduction）
英语写作是我们学习英语的一个重要部分，通过写作我们可以提高自己的语言表达能力，加深对英语的理解。在我的学习过程中，我积累了一些关于英语写作的心得体会，接下来我将分享给大家。
第二段：积累词汇（Build up Vocabulary）
英语写作的第一步就是积累词汇。一个丰富的词汇量可以使我们的文章更加生动有趣，也能够更好地传达我们想要表达的意思。在写作中，我们可以通过背单词、阅读英语书籍和文章以及做词汇练习来积累词汇。此外，我们还可以记录下自己学习中遇到的新单词和短语，随时查阅并不断巩固。
第三段：提高语法（Improve Grammar）
语法是英语写作的基础。正确使用语法规则可以使我们的文章更加流畅，减少语法错误。要提高语法能力，我们可以多做语法练习，通过学习和掌握常用的语法规则和句型，加强句子结构的多样性，避免简单句的连续使用。另外，我们还可以多读一些优秀的英语文章，学习别人的语法表达方式，并尝试进行模仿。
第四段：锻炼写作技巧（Practice Writing Skills）
只有通过不断的实践才能提升写作技巧。我们可以选择一些课外阅读，将所读到的内容进行笔记和总结，然后进行写作实践。此外，我们还可以利用备考资料中的写作模板进行模仿和练习，学会合理安排篇章结构，运用逻辑推理和论证，使我们的写作更加有条理。
第五段：互相修改（Peer Editing）
互相修改是提高写作水平必不可少的一步。找一个具备一定英语写作水平的伙伴，互相修改彼此的作文。通过修改他人的作文，我们可以提升自己发现语法、用词和结构上的错误的能力；而在他人修改我们的作文时，可以从他人的修改意见中学习到一些新的写作技巧和心得体会。
总结（Conclusion）
通过积累词汇、提高语法、锻炼写作技巧和互相修改，我们可以不断提高英语写作水平。在这个过程中不可避免地会遇到挫折和困惑，但只要坚持下去，一定能够取得进步。希望我的心得体会对大家学习英语写作有所帮助。让我们一起努力，成为优秀的英语写作者！