作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
四年级大熊猫教案篇一
提前祝大家国庆节快乐！
昨天的大本作业出错最多的地方就是：孩子们总是不记得在句子后面加句号，望家长不断监督提醒，国庆节语文作业。
1、在作文草稿本上完成园地二习作——写熟悉的人的一件事（习作要求见后）
2、摘抄好句好段（数量不限，但也不能太少，毕竟放假7天），并在摘抄本上写一篇国庆节见闻（游玩、聚会、有意义的事……）
3、背诵园地二的读读背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下来，但是要用自己的话把这位名人的故事讲出来，国庆节回来交流。
5、背诵古诗词考级，要求至少背到第五级，多者不限，
本单元学习的四篇文章，都是通过写人物的一件事，体现该人物的特点、品质。《灰雀》写列宁喜爱灰雀，当其中一只丢失后，在公园找灰雀时与一个男孩交谈的事，表现了列宁的爱护鸟类、善解人意；《小摄影师》通过写一个小男孩给高尔基照相的事，体现了高尔基的关心爱护少先队员；《奇怪的大石头》围绕大石头是从哪儿来的，写了几个相关的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通过写星期天，由于宋庆龄答应教小珍叠花篮而没去伯伯家的事，体现了宋庆龄的诚实守信，国庆节作文《国庆节语文作业》。同学们可以翻翻课本温习一下，看看课文是怎样写事，以及怎样通过写事突出人物特点的。本单元习作就要求同学们写熟悉的人的一件事，同学们要注意选材，从这件事中体现出该人物的特点。
1、根据自己所写的事件确定好题目
2、把事件的过程叙述清楚，尽量做到真实生动
3、写完后围绕中心仔细修改 帮你构思：
1、选择材料。面对自己熟悉的人身上的许多值得写的事，同学们要选择最能体现人物思想品质，最有意义或最让自己感动、佩服、难忘的事来写。
2、内容具体。要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
四年级大熊猫教案篇二
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，
这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
四年级大熊猫教案篇三
我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
四年级大熊猫教案篇四
我的妈妈很年轻，猛的一看，像一个20多岁的'小姑娘。瘦瘦的瓜子脸，鼻子有点往上翘，樱桃似的小嘴。眼睛并不大，但是炯炯有神。妈妈平时连件像样的好衣服的好衣服都不舍得买，但如果我要写学习方面的文具或资料，她从不吝啬。我考试好的话，妈妈就对我说“继续努力，更上一层楼。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
有一次，我数学考了62分。我以为妈妈会批评我。使我出乎意料的是妈妈并没有批评我，而是谆谆的教导我。对我说：“不要灰心丧气，妄自菲薄。只要你再加把劲就一定能考出好成绩！”
还有一次，我们学校举行跳舞比赛。我想：虽然我会跳舞，但我连件舞蹈服都没有，可怎么参加舞蹈比赛啊！妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“你不用担心，明天不会耽误你跳舞的。”
早晨，我醒来一看，哇！一个漂亮的连衣裙包在我的床前。原来是妈妈一夜都没睡给我缝的舞蹈服啊！我拿起裙子，看着妈妈通红的眼睛，泪水瞬间模糊了我的双眼。我真不知道该用什么来表达我对妈妈的爱啊！
这就是我的好妈妈，妈妈我欠你的太多了。我长大了一定会好好报答您的，我爱你！妈妈！
山东省菏泽市成武县王林开发区小学四年级：刘彤
四年级大熊猫教案篇五
“杰森，你看过这张报纸上的这张照片吗？”维廉先生问黑头发黑眼睛的儿子。儿子摇着头，迷惘地看着父亲。
“你仔细看看，这孩子像谁？”
青年杰森大惑不解的看着手中已经发黄的满是汉字的报纸。“这个坐在废墟中铁轨中央，满身血污，哇哇大哭的孩子是谁呢？爸爸这样问，他一定是一个我认识的人。可是我没有一个这样的朋友啊。说不定是妈妈的亲戚，爸爸曾告诉我妈妈是中国人，她早已经去世了，没有听爸爸说起过我在中国还有亲戚啊。”
“爸爸，这是谁啊？我不认识。是妈妈的家人吗？”杰森问。
“孩子，你长大了，我也该把事情的真相告诉你了。”维廉先生显出很痛苦的样子，显然，他是经过一番思想斗争才作出了这样的决定。
“爸爸，你要告诉我什么？”杰森非常惊讶地问。
“孩子，报纸照片上的孩子就是你。”
杰森一听脸色煞白，浑身颤抖，“不！不可能！”
“他就是你！请听我说！”维廉先生神色镇定了下来。
“你是个中国孩子，你的爸爸妈妈都是中国人。他们在1937年8月28日日本轰炸上海时遇难。你是那次轰炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘车离开炮火中的上海去南京，他们不幸也在那次轰炸中去世了。我当时也在上海，因为有事要处理没有陪他们去车站，才躲过了那场灾难。后来，我看到了报纸上登出的照片，好不容易和报社取得了联系，从报社领养了你。你的名字叫王振华，当时三岁，我无法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”维廉先生的脸色变得很沉重，说到这里，突然停了下来。
这时，杰森的双眼已经被泪水模糊了。
“我好不容易才带着你离开上海，来到了香港……杰森，现在你长大了，大学也毕业了，是该知道事情真相的时候了。”
“爸爸，谢谢你告诉我真相！有一天，我一定要回到中国，回到上海。我要为中国人不受别人欺负出份力。”杰森非常坚定地说。
四年级大熊猫教案篇六
1、出示黄叶：同学们请看，今早老师在上班的路上，玄武湖边捡了两片――黄叶，我为什么要悄悄珍藏这两片黄叶呢？因为在我的心目中，“黄叶”是秋天的象征，那么在你们的心目中，秋天是什么颜色的呢？（生各自发表自己的看法）
2、你们眼中的秋天色彩斑斓，转眼间，有到秋天了。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，是成熟的季节，是收获的季节。让我们跟随诗人王宜振的脚步一起到大自然去感受明丽的秋天吧！（板书：秋天王宜振）
3、简介王宜振：王宜振是中国作家协会会员，是山东人，今年60岁了，和我们学校的王校长、卢校长、卢老、耿老崔老师（正好在听课）他们是同辈人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等，是我们少年儿童的知心朋友。（指读名字，注意“振”的发音）
4、请看（出示课件秋景图，《秋日私语》音乐响起），老师朗诵全诗。
5、看了秋景，听了描写秋天的诗，你对秋天又有什么新的感受呢？（生自由发言）
6、秋天是美丽的，秋天是迷人的，而诗人笔下的秋天更令人陶醉。你一定也很想读读这首诗吧？请同学们打开书到17页。
注意听要求：（1）边读边标出小节数；（2）读准字音，圈出生字；（3）读顺句子，注意长句子中间的停顿。
放声地朗读这首诗吧。（生自由读书，圈点）
7、这么美的诗，我们要想读好，首先要读准（字词）。
（1）出示词语：桂子、香气、苹果、红袄、葡萄、紫袍、（后面是书后3词语）；
（2）注意读音（这些读音和写法也要看仔细）：脚印、柔韧、珍藏、红缨、嚷着。
（指名读每一节，注意正音评析；重要的诗节，正音后全班齐读或男女生分读）
9、这首诗写得这么美，你最喜欢哪些部分呢？把你最喜欢的地方读给你的同桌听一听。（然后，再指名读，喜欢这部分的同学一起读）（老师注意引导每一节的熟读）
10、我们读了自己最喜欢的诗节，跟着诗人走进秋天，看到了秋天，那么你能告诉大家这首诗主要写了秋天的哪些美丽的景色和丰收的景象呢？（板书：美景――红色笔）
快速默读课文，边读边做记号。（生自由读画）
11、把你的发现告诉大家。（老师顺势引导归类、板书：秋阳、秋风、秋色、秋实、秋香）
12、风景如画的秋天，秋阳娇艳，秋风飒爽，秋实累累，秋色怡人，秋香飘溢（师指板书），让我们伴随《秋日私语》的优美乐曲，再次轻轻齐读这首诗。
13、读到这里，你有哪些收获呢？还有哪些不理解的地方呢？（生自由说）
下节课我们继续品读，继续欣赏。
14、现在来看看这一课的生字，你认为哪些字读写时要特别当心的。
15、老师范写“柔”、“肠”。（边写边将注意点，生跟着书空）
16、学生完成书后2描红练习。
4秋天
zhen
美景
秋阳秋风秋色秋实秋香
四年级大熊猫教案篇七
我们班的很多同学都想到我家来玩。这是为什么呢？下面，我不来带你参观一下我的家吧。
走进我家的大门，是一段2米宽的过道。过道的右边，也就是北侧，是书房和客卫。书房的一整面墙都是书柜，摆满了爸爸的书。这里还有电脑，是爸爸在家工作的地方。
从过道往前看，没错，不要怀疑，这里就是我家。一个游乐场展现在你的眼前。50平方米的客厅里铺着色彩鲜艳的地垫，有红、黄、蓝、绿四种颜色。地垫上摆放着蹦蹦床、平衡圈、大陀螺，还有一架坚固的秋千。秋千有两种玩法，一种是普通的前后摇摆，另一种是转圈圈，曾经转晕了好几个来我们家玩的同学。客厅里还放了大球、跳绳、羊角球、乒乓球等运动器材，足够你在这里锻炼身体。
客厅的北侧是餐厅和厨房，虽然不大，但让人感觉很温馨。爸爸妈妈烧的菜都是我喜欢吃的。
客厅的南侧是三间卧室，从东往西分别是爸爸妈妈的.卧室、我的卧室和客卧。
除此之外，我们家还有三个阳台，南边两个，北边一个。整个房子的中间有一间封闭的储藏室。
我的家介绍完了。怎么样，想不想到我家来玩呢？
四年级大熊猫教案篇八
谁都会佩服一个人，有的佩服辛勤的老师，有的佩服温柔的妈妈，有的佩服聪明的哥哥……可我却佩服我的爸爸。
爸爸今年31岁了，高个子，短头发，方方的脸上有一双明亮的眼睛，看人时总是笑眯眯的。大大的鼻子下面是一张扁嘴，一看就是个热情的人，他不仅热情还很注意培养我的独立性。下面就让你听一件事吧。
暑假到了，爸爸给我报了英语班，每天接送我。刚接了几天，爸爸就接到出差的通知，家里没有人送我，这可怎么办?要知道，从小到大，我从来没有自己走过，现在我已经是四年级的学生了，所以爸爸对我说：“考验你独立性的时刻到了。”爸爸又和我说了许多注意事项：出门走人行道，过马路要看红绿灯……我一一点头答应，生怕落下一句话。
第二天，爸爸走了，我独自上英语班，我走出家门，小心翼翼地在人行道上走，到了路口，看到荭灯亮着，我刚要走，突然想起爸爸说的话，红灯停，绿灯行，于是我就等到绿灯亮了才走……我平安地来到英语班。放学了，因为走过一次，心里有底了，所以没注意红绿灯。这时，一辆车开过来了，我才发现是红灯，赶紧退了回来。绿灯亮了，这回过马路我可注意了。回到家，刚进屋，就听到电话铃响，我一接是爸爸给我打的电话：“今天自己走的咋样?”我说：“很顺利。”爸爸说：“看来你长大了，能独立做事情了。”
我听了心里美滋滋的，有这样一个培养我独立性的爸爸多好啊!