不同类型的条据书信有不同的特点和用途，如邀请函、感谢信、申请书等，需要根据具体情况灵活运用。在写条据书信之前，可以先进行适当的调查和准备工作，了解收信人的背景、需求和喜好，以便更好地满足对方的期望。以下是小编为大家收集的条据书信范本，供大家参考和借鉴。
校级教改项目申报通知范文优选
以提高课程的高阶性、创新性和挑战度为目标，开展课程建设与教学方法和模式改革，持续推进线上线下学习革命。
主要研究内容：
（1）课程内涵建设与水平提升路径探索；
（3）以学生为中心的教学组织模式创新；
（4）高水平教学团队建设模式探索；
（5）教材研究与建设（与课程教学特点相适应的教材内容优化、资源呈现方式等）；
（6）课程思政融入专业课程教学研究与实践；
（7）创新创业教育融入专业教育实践探索。
项目预期成果主要包括研究报告、课程（教材）、教学资源、教学论文、案例集等。
科研项目申报书
首先我要说明一下为什么要强调教育科研而不是一般的技术科研？我的观点是：虽然说我们高校教师承担着教育教学和科学研究双重任务，但是对于我们高职院校教师来说，单纯从技术领域搞科研与开发是有困难的，因为我们的支持条件有限。而高职院校的教师工作以应用技术学科的教学为主，这是一个过去教育科研涉足不深的领域，有很多需要研究的问题，而我们在教学第一线的教师是最有资格开展这方面的研究的。
院长把加强学院教师科研能力建设看作是学院二次创业的重要着力点，并要求在教师业绩考核中强化教师科研能力这一指标。虽然目前学院教师科研的指标要求并不高（每年一篇普通期刊文章，还有800元的补贴，这在垃圾刊物已经形成产业链的今天，仅仅完成指标是很容易的。）但是随着学院发展，教师科研能力的提高，这样的指标肯定要修改的，即使学院不要求，评职称的要求也是越来越高的，如浙师大评教授要求至少三篇一级期刊论文，老师们压力是可想而知了。
高校教师要提升其科研能力，需要有自己比较稳定的研究方向，这样才能比较深入地进行研究，才能发表有数量、有水平的科研成果。而这就需要教师有科研课题的支持，有了课题任务的压力和课题经费的支持，教师的科研才能持续发展，科研能力才能提高。而且教师科研课题的数量和层次也是衡量学校科研实力的一个重要指标。
部委、以及各省的基金项目、哲社项目、科技计划项目等；全国教育规划一般课题属于部级，省教育规划课题和省社科联课题则属于厅局级。随着科研管理的日益成熟，现在科研项目评审的公平性越来越高，而且是越高级别的课题申报公平性越好。绝大多数课题评审采用了网上匿名评审的方法，备受诟病的专家会议评审越来越少，有些项目评审甚至取消了会评，例如教育部人文社会科学项目就取消了会评，完全采用网上评审的方法，这样能否申报成功就完全取决于申报书撰写的质量。因此，如何写好科研课题申报书就是一个至关重要的问题了。下面结合我多年申报课题的点滴经验再加上近年来我评审过的课题申报书实例，与大家交流共享。
1.教育科研课题的选题方法基本的选题方法大概有四种：
（1）问题法这是教育科研选题的最常用方法，即在教学实践过程中、教师专业发展学习过程中发现问题，并且找到了问题的切入点，那么一个选题就有了。当然，发现问题并不容易，它需要长期积累与思考，也需要经常阅读别人的研究成果。
学研究当中，其新颖的、特殊的视角可能会给我们的研究带来意想不到的收获。例如，案例研究法是管理学科惯用的研究方法，我们把它引进到教学研究中来，就有了《案例研究法在xx学科教学的应用研究》的选题。
（3）交叉法也是由于历史的原因，我们的学问被分割成许多学科。随着科技的发展，一些新问题既不属于这个学科，也不属于那个学科，但却具有这个或那个学科的某些特征，它属于学科边缘和学科交叉地带的新课题，这些边缘问题往往是科学研究的处女地，很受科研人员的青睐。例如，我是搞教育信息技术的，但是我近年来做的两个国家基金课题都属于跨学科的边缘交叉研究。
2.对选题要有一定的研究基础。
这也是研究基础的一部分，在课题申报前，你一定要搜集到了比较全面的。
有关选题研究领域的文献资料，对该研究领域的研究现状基本掌握。决不可只凭一点点了解就妄加评论，但是现实中有的教师的课题申报书就是这样的。
选题的视角独特、针对性强、某些方面有特点等等，这些选题的申报材料一般会比较突出，吸引评审专家的眼球。究竟怎样才能使你的申报书具有特点？一时间很难说明白。我想应该体现在选题新颖性、针对性、前瞻性等方面。
新颖性（创新性）：无论是什么科研课题多多少少都要有点创新的,这是课题能够立项的基本要求。课题的最终目标就是要达到某些方面的创新。但是课题还没有做，明确地说有什么什么创新有说大话的嫌疑。所以评审专家往往更喜欢课题在某些方面的新颖性。这些新颖性可能体现了申报人的新发现、新观点、新设想、新见解,也可能体现在运用新理论、新技术、新方法在新领域的新应用等等。总之，新颖性强调新，是前人没有“完整”地做过的。（强调“完整”）。
针对性：我们国家地大物博、人口众多，各方面发展具有不均衡性，因此，一些具有明显地域、领域针对性很强的选题一直比较受到项目管理机关的重视。比如落后的西部教育的研究和先进的东部教育的经验研究一直受到重视。另一方面，从教师能够胜任的选题上来讲，针对性越强、越微观的教育科研越有实际应用意义。提倡“小题大做”，这样的研究可以保证深度。
前瞻性：如果你的选题能够预见到未来发展的前景，并针对其可能出现的问题进行研究，那么你的课题就具有了前瞻性。当然，做到前瞻性是比较难的，它需要有深厚的理论基础和研究基础，并有科学的预见能力。
5．选题中常见的问题。
选题大而空：选题过大、涉及面过宽、题目过于笼统、论证及研究都是泛泛而谈，这是很多老师申报时的一个普遍问题。选题大的原因在于没有对研究的范围进行限定，专家在评审时不仅要看你的选题,还要看你的研究能力和研究条件。一个以教学为主的一线教师有条件去完成那些范围很大的课题吗？题目过于笼统，其实也恰恰暴露了申报者对于课题并没有深入地理解和研究，并没有真正找到问题的切入点。
选题不切实际,盲目跟风：有的老师有追赶潮流的心态，什么问题热门就报什么选题,导致这样的选题大量重复,也就很难申报成功。例如，前些年在国内教育技术学科发起了一场建构主义学习理论的研究风潮，北师大何克抗教授是始作俑者。当时恰逢我国基础教育改革风潮大起，广大的中小学教师都把建构主义当作最时髦的东西跟风，一时间建构主义的应用研究象潮水一般。但是几年后冷静下来思考，这种人民战争式的研究并没有给改革带来多少促进。
选题仓促：实话实说，很多老师是因为要评职称、有奖励或者因为学校要求才搞教育科研的。因此自己没有明确的研究方向,对于选题也没有深入的思考。一般多是见到了科研课题申报的通知之后才开始有想法在短时间内凭感觉随便选一个题,在短时间内将申报表填好上交。当然，我们讨论的都是评审形式的课题申报，对于推荐式、指标分配式的课题申报就另当别论了，那类课题决定因素太多，有时写的很烂也能入选。
从以上三种常见问题可以看出，其实总的根源就在于申报者没有真正的思想准备、材料准备和初步研究基础。
前面提到，现在越来越多的科研项目采用了全国网络匿名评审，这样评审过程中的人为因素就少得多，公平性就更好些。这样你的申报是否成功就在网上评审专家的手上，一般来说课题的入选率大约10~20%，所以专家要把80%以上的申报杀掉(举例去年评审)。而网上评审专家能看到的只有你的课题论证材料，其它信息都屏蔽掉了。这就使得申报书的撰写非常非常关键！
三是通过课题申报人前期研究基础，课题组构成及课题组成员前期研究基础，课题研究的基础条件和环境支持条件等阐述解决该问题的能力和条件。
这部分非常重要，评审专家通过这部分看你对选题的领域是不是非常了解，问题切入点是否恰当。这部分包括“述”和“评”两部分，两者缺一不可。
述的部分：就是对你的选题所涉及的学科领域的国内外研究现状进行全面的、时效的、针对性的、准确的、归纳的阐述。
所谓全面的，就是要求把该问题相关的研究观点都了解，不能有遗漏，否则会以偏概全。有的老师仅凭看到一两篇文章的资料就妄加议论，结果反而暴露了你对该研究领域的无知。
所谓时效的，就是要尽量引用该领域最新、最权威的研究情报，如果把过时的资料用上去，说明你资料准备不充分，对最新情报缺乏了解。
所谓针对性，就是要求阐述的文献资料一定与你的问题密切相关，不能凑数把一些非相关资料也放上去。有些老师的申报书把一些相关和不太相关的材料统统放上去，想稀里糊涂地糊弄一下，须知评审的眼睛是糊弄不了的。
所谓归纳的，就是把其中有代表性的、权威性的观点扼要阐述。之前要求你的研究基础、搜集资料的基础就是用在这个地方。当然还要保证资料信息的准确性。
归纳时要注意阐述那些权威专家的、有代表性的观点，引用观点时不要引用三流杂志上的观点，因为那肯定不是最原始的出处，资料信息的准确性得不到保证。有的评审专家可能不熟悉你选题的领域，那么你要注意引用权威文献上的论点，这样即使专家并不了解你的研究领域，但是从引用刊物的权威性上也可以做出正确的判断。而有的老师缺少这样的意识，引用的观点是从他看到的一些不上层次的刊物上引来的，殊不知这些刊物上的文章多是经过n次转抄而已，评审专家看到这样的引用基本会直接“啪死”的。
实例2：基于3d技术的新课标立体几何可视化教学研究。
评的部分：在述的部分你完成了问题领域的文献综述，诸子百家的观点。而在评的部分是要在前人的研究中找到破绽、遗漏、偏颇等，进而提出你要研究的问题的切入点，而这就是你课题的创新之处，应该是新颖的、前人没有研究过的、或者是研究得不全面的、或者是没有用新的方法研究过的问题。
有的老师申报书中罗列了一些研究文献、一些研究著作等等，但是到了评述部分却没了下文，只述不评。评审专家看不出你要研究什么问题，你的分析、你的见解、你的打算都看不出来。这实际上是申报者并没有找到问题的切入点，填写也是稀里糊涂，凑凑文字而已。
还有两个需要注意的问题：
其一：有的老师比较喜欢自我欣赏，对于自己的观点、发现的问题夸大其词，什么填补空白、重大创新等。这样情况在中小学老师申报材料中比较常见。这样的词不应该在课题申报中说，如果真正达到了，也是在成果报告中再说。
其二：有的老师在罗列了一些有关研究资料后，不会分析寻找问题，却最后重重地说了一句：“这些都需要我们重新研究。”还有的老师找不出问题，却在最后提出“这些研究观点多是国外的，不符合中国国情，我们要从国情出发，重新研究。”这些表述除了向评审专家暴露出你的欠缺之外，没有任何好处。
评的实例1：
实例2：2.选题的意义和价值的撰写。
义和价值部分就一定要表述好，让评审专家看到，这非常重要。但是一般情况下，我们的研究多数是在前人研究的基础上换个角度、换个方法、换个思路，或者是把已经基本成熟的东西应用到另一个新地方，充其量只是个小创新而已。所以这部分怎么写也都是无力的。所以评审专家对这部分基本不太重视，因为它没有实质内容，也不会根据这些做出判断的。
写这部分时还有个问题要注意：有的老师把前人没有研究过的问题就看成是有意义、有价值的，这是错误的。因为没有人研究过的课题不等于就是有意义的，有意义有价值的依据是看它在理论和实践上是不是有进步意义，现实中有很多没人研究的问题是因为它没有实际意义。
意义价值实例1：
实例3：区域教育信息化效益评估研究--为例3.研究目标、研究内容、重点难点。拟解决的关键问题等部分的撰写这一部分也比较重要，通过这部分内容评审专家可以了解你对课题具体研究内容的问题分解和计划安排，从而对你操作课题的能力做出判断。
研究目标部分：解决了问题，或者将研究成果应用在什么领域，这就是课题研究的目标。目标要具体，不要太大，也不要太多，一般一两个目标即可。
研究内容部分：把要研究的问题细化，一个问题中可能包含若干个子问题，把它表述出来，以便评委可以看出你对选题细节的理解和解析能力。但是内容也不要分解太多，一般不超过四个为好。一般不需要详细阐述研究内容，只列出问题，用1.2.3.4---排序即可。
比较关键是它可能与其它子问题相关，解决了它别的子问题就好解决了。一般重点问题应该一个，难点问题一两个，关键问题也是一个比较好。如果什么问题都重要、都关键，就不科学了。
目标、内容、重点等实例1：
实例3：
4.研究方法、研究思路（技术路线或步骤）、研究计划进度等撰写研究方法：是课题研究过程中所采用的方法，一般应尽可能使用经典研究方法，如文献研究法、问卷调查法、比较分析法、实证研究法等等。也可以根据课题研究需要添加新的研究方法，但是一般不用自己设计的方法来描述。
研究思路：研究思路要简明清晰。要从逻辑层次表述如何通过一步步地研究,来达到研究的目标。如:要达到研究目标,需要解决那些问题,这些问题的解决是按什么步骤进行,它们之间是什么样的关系等等。社会科学类课题的申报书常用“研究思路”来表述，而自然科学类的项目申报书则多以“技术路线或步骤”来表述，其概念是相近的。不管是思路也好、路线也好，都是一种研究路径和进行顺序的表述，所以这部分的撰写充分利用人工语言（如路线图、方框图、思维导图等）效果比单纯用文字描述好得多，简明易懂，方向性强，这方面我们是从理工科那里借鉴过来的。见实例。
研究计划进度：课题申报时都有一个研究期限，一般1~3年。在这期限内你如何安排具体的研究计划和进度，可以用文字表述，也可以用时间进度表的形式表述，后者更加简明扼要，这些方面文科背景的老师应该向理科背景的老师多学习，因为理科老师运用图表之类的人工语言比文科老师更擅长。
在科研时间安排上有的申报书上要求填写课题参与人每年参与课题研究的时间，有人填12个月，这是不现实的。你是一线教师，主要任务是教学，怎么能有12个月时间来搞研究呢？一般有半年到8个月就不错了。
方法、思路、进度等实例2：
实例4：面向学科网络资源导航机制研究。
实例7：省自然科学基金项目2011。
主要观点（研究假设）：有的表格要求填写主要观点，有的表格则是研究假设，其实意思是一个，就是你课题所要证明的观点。因为课题还没有研究，所以这些观点没有得到证明一定是正确的。这里先行提出来，让评审专家看你研究最后想要得到的是什么结果。
创新点：即你的研究成果预计在哪些方面有创新。所谓创新，一定是你第一个做的，或在观点上、或在方法上、或在成果上，哪怕是有那么一点点，也要明确提出来。我们是在很多前人的基础上进行研究的，所以大范围的创新不太可能，能做到的可能只有一点点，所以叫创新“点”。创新点的描述一定要明确，有一说一。有些老师找不到有什么创新点，所以就写一段模棱两可的文字，让人不知所云；还有老师煞有介事地总结了好几条所谓创新点：如：1.课题立意新颖；2.研究内容具体；3.研究方法有效；4.研究队伍强。这哪里是什么创新点啊？居然还发表在《中学生物教学》杂志上，是一位徐州市铜山区教育局教研室的老师写的！而有的老师则把自己做的几个方面都说成有创新，这也不太可能，如果都是创新，那么也就都不是创新了。创新点有一两个就不错了。
主要参考文献：有的申报书要求写主要参考文献，一般列十个。参考文献要列与你课题密切相关的文章、著作、文件等，不相关的不要列入凑数，弄不好腥了一锅汤。参考文献一定要列比较权威信息来源的资料，千万不要列那些垃圾刊物的文章，因为专家会据此判断你水平不高。还要注意参考文献的时效性，尽量不列那些很早以前的文献，否则会被判成对最新科研现状缺少了解。
观点、创新点、参考文献等实例9：国家社科基金2012（p4）。
实例7：
6.前期研究基础部分的撰写。
这部分也是非常非常重要的，从评审的角度来说，要砍掉80~90%的申报材料，凭什么？单评文字表述写的好和差上很难区分，特别是高级别的课题申报，申报者哪个都不是白给的。而最可靠、最可信的方法就是看谁有前期研究基础。根据前期研究基础可以看出申报人是有准备的，不是临时头脑一热，另一方面从前期成果也可以看出他的科研能力。所以专家的着眼点主要放在这里。
前期研究基础包括两部分，一是课题主持人的前期研究成果，以及承担过的科研课题；二是课题组其他成员的相关研究成果和参与的课题等等。其中课题主持人的前期研究基础和研究能力是最重要的。前期研究基础主要填写相关的前期成果，包括论文、论著等。要注意尽量填写与选题相关的前期成果，这样才能看出你具备一定的前期研究基础，内容不相关的成果不要填写，否则会画蛇添足。当然，仅凭论文题目判断是否与你选题相关，也不是很准确的，所以一般题目差不多贴近的成果就可以写上去，但是明显不相关的成果就不要写了。前期成果一般有个时间限定，一般会标注“近五年来”或近三年来。如果没有时间限定，则可以把时间稍长一些的成果也写上去，但是也不要太远的。
“近几年承担的科研课题”这一项主要是看申报人的科研经历和能力的，这部分不一定要求与选题内容相关，只要是近年来主持或者参与的课题即可。当然，如果你以前做过内容与选题相关的课题，但是低一个层次的课题，那么对你前期研究基础这一块是加分的；如果你已经做过类似的课题，而且也是层次差不多的课题，那么就有一题多报的嫌疑，可能课题就不给你做了。
课题组其他成员的成果与课题的填写与课题申报人的要求基本一样的。我们在组织一个课题组时，要考虑到他们的研究成果与课题情况。如果课题组成员很强，你在他们的成果和课题中选出一些较好的、并尽量相关的填写上去，这不仅能证明课题组实力很强，而且申报材料也很丰满；如果课题组成员什么可以填写的都没有，那么就无法证明课题组的实力。有的老师把一些没有合适成果的教授、副教授写上去，以为这样显得有实力，其实是没用的---前期研究基础这一块直接填写成果和课题的信息就可以了，一般不需要语言表述。如果你没有什么成果，可以填写一些你前期资料收集整理情况（主要资料目录等）。但是尽量少写那些你从何时筹备、做了哪些准备工作等类似的陈述，因为这些话是没用的。
前期基础实例1：
实例4。
实例87.课题组成员构成及科研环境支持条件的撰写。
高校教师申报课题的惯例都是以个人名义申报的，而课题组也是由申报人来自由组织。目前的实际情况是，申报人申报时有明确的课题组成员，而且申报书还要求大家签字的。而课题批下来以后，课题是主持人的，别人一般不会再参与，真正能参与其中做事的一般都是主持人的学生。这样所谓课题组实际上都是虚的，但是申报时需要写的漂亮点，给课题加分。
课题组一般要求10人以内。课题组的搭配除了考虑职称层次和年龄层次以外，还要考虑多学科背景互补的问题，都是一个学科背景不利于视野扩展。一般个人课题不要高级职称人太多，太假。至于个人信息、成果等如实填写即可。
科研环境支持条件指课题管理单位的设备条件、场所条件、实验条件、以及在人员时间、配套经费的支持等等。具备的条件就写上去，比较差的方面不提就是了，一般专家不太注意这些。
课题组及支持条件：实例5（课题组部分写的较好的）。
实例6：
8.预期成果部分的撰写。
预期成果这块虽然不是非常重要，但是评审专家还可能要看一下，判断此。
课题的价值究竟如何。课题成果的形式一般为论文、专著、研究报告以及其它的成果形式。过去的课题很多都是以研究报告的形式作为结题成果的，而单纯研究报告其影响力非常小，基本无法体现课题的价值。现在这种形式很少了，基本上都是采用论文加研究报告的形式，或者专著加研究报告、或者论文加专著加研究报告的形式。论文和专著的社会影响力大，而研究报告是科研管理机构作为存档的形式，影响力几乎没有。
所以我们在设计预期成果时，一般应该采用论文加专著的形式。如果课题不大，可以选论文形式或者系列论文的形式结题；如果课题较大，则采用论文加专著的形式作为课题最终成果。而作为课题成果存档，一般课题管理机关都要求有研究报告，所以结题时也要有一份研究报告，但是我们一般不把它作为成果形式。不过要注意的是，如果你预期成果是专著和论文，那么结题时就一定要有这两样成果，有老师的课题预期成果里写了有专著，但是后来他只写了几篇论文，嫌专著工作量太大，出版费又高就没完成。这样情况课题管理机关就会拒绝你的结题。但是你如果预期成果本来就没有专著，那结题就没问题。所以预期成果这块要谨慎决定。
课题研究应该体现一个过程，所以研究成果上也应该体现这一过程。即应该有预期的课题中期成果形式，一般是论文或者调查报告等；而课题完成后最终成果应该用比较高层次的成果形式，如专著、高层次刊物上的论文等。很多课题申报书已经具体设定了这样的要求，你只要想好形式和题目填写上去即可。预期成果的形式要求非常具体，论文要有题目，预期发表的刊物级别；专著的题目，大约字数，计划出版社等，越详细越好。
预期成果实例1：
实例4：
实例7：9.经费预算部分。
这部分现在纵向课题每年支持力度都有确定的数额，而且经费支出的项目以及数额都有具体比例的规定，你只要按要求填写即可。经费的额度每年公布的数字是个平均数，你申报时可以填的高一点，也可以填的低一点。如果课题被批准了，你如果填高了，他会按照公布的那个平均数额给你；如果你填低了（我学生就有这样的经历）他按你报的数给你。所以不要以为报得低点就容易批准，不存在这样的事，这不是买东西。但也别填报高的离谱，狮子大开口，那就可能被扔到废纸篓里去了。
10.两个较好的申报书实例国家社科基金项目申报书2012年。
2013.4.19于东阳亭塘。
科研项目申报书
科研项目申报书是指科技人员根据科研主管机构或课题委托机构的科研项目指南和自身的专业能力及研究条件，确定研究方向，并按照一定的格式要求撰写的关于课题研究的总体计划、安排、说明和请求的申请文书。
科研项目申请书的格式一般由科研主管机构统一制定，申请者必须严格按照统一格式编制，不得随意更改内容。
1.请求科研项目的主管部门或委托单位批准研究项目，并在经费、设备、人力等方面予以支持。
2.在项目批准后，作为科研计划任务书，是上级主管部门或委托单位实施科研管理，检查科研进度、经费使用和人员安排等情况的依据。
3.可作为科研人员完成科研项目的总体设计方案和课题研究的依据和指导。
4.可作为科研课题验收和鉴定的依据。
科研项目申报书的格式是固定的，是由科研主管部门和委托单位，根据课题的性质、类型的特点而专门制定的，一般包括以下部分：
1.封面。
科研课题申报书的封面主要有项目类别、课题名称、学科分类、课题负责人、申报单位和填报日期等。
2.课题及申报者的基本情况。
一般包括课题名称、主题词、项目类别、学科分类、研究类型、课题负责人的基本情况（姓名、性别、民族、出生年月、行政职务、专业职务、研究专长、学历学位、工作单位、邮政编码、联系电话）、主要参加者的基本情况、预期成果、申请经费、预计完成时间等。
3.课题设计论证。
（1）本课题国内外研究现状述评、本课题的研究目的及研究意义。主要介绍国内外研究概况，阐明本课题的背景，指出本课题在国内外同类研究中所处的学术地位或技术水平，说明国内外研究的发展趋势；阐明现有的技术或理论方法存在的缺点或尚待解决的关键技术或理论问题。
阐明本课题研究所要解决的问题和所要达到的目标，这不仅是课题研究的方向，也是批准课题的重要依据。
（2）本课题研究的主要内容。叙述课题研究的内容（或子课题），包括主要观点、主要的技术环节、研究的重点难点和创新之处。这是课题研究获准的技术或理论依据，写作时采用条款方式，逐一列述。
（3）本课题研究的基本思路、主要措施和方法。阐明课题研究的总体设计思路、采取的研究方法和技术措施。
（4）本课题研究在技术、理论上的价值、创新之处和成果。阐明课题研究在技术、理论上的突破之处；阐明课题研究所能产生的经济价值、社会价值、理论价值和实际应用价值；提出科研成果的方式。技术成果主要体现为实物或有关技术指标；理论成果主要为出版的学术著作、发表的学术论文或综合性研究报告等。这是课题完成后进行验收和鉴定的标准。
（5）本课题相关的前期研究成果，主要参考资料。简要介绍课题研究者有关科研成果，以显示基础条件和研究实力。另外，将本课题研究所要涉及的各种资料列述其后。
4.课题设计论证活页。
将课题设计论证部分的内容，隐去显示个人信息的内容，并另行印制成活页的形式，以便进行匿名评审，保证课题评审的公正性。
5.完成课题的条件和保证。
详细介绍保证课题研究的主客观条件，如实验场地、实验设备、可供查阅文献资料、课题组成员的水平结构等情况。
6.进度安排。
提出课题研究的阶段划分，各阶段预计完成的指标，各单位和课题组成员具体分工情况，各自承担的任务等。进度安排是检查课题研究进展的依据，要求写得详尽、具体、具有可操作性，在时间安排上要留有余地。
7.经费预算和经费来源。
经费预算包括课题研究中所需要的材料费、设备购置费、差旅费、咨询费、会议费和管理费。经费预算要从实际需要出发，要考虑到批准的可能性，一般要在上级主管部门规定的课题经费范围之内。经费来源分国家（上级部门）拨款、自筹和委托方支付几种情况，应写明具体数额和年度分段预算。
8.项目负责人所在单位、部门审核意见。
由项目负责人所在单位或部门对负责人及有关人员的科研能力、条件等进行分析评述，并表明同意申报的意见。
9.评审委员会及主管部门评审意见。
由评审委员会及接受申报书的科研项目主管单位填写，内容包括：对申报项目提出的综合评价，对是否批准项目提出建议并说明有关问题。
（四）科研项目申报书的写作要求及注意事项。
1.认真阅读有关部门下发的课题指南，严格按照课题指南所规定的内容和要求选择课题研究方向。
2.课题论证要突出项目研究的必要性、迫切性、学术理论的前沿性和创新性，要求内容具体、周密、完整。
3.要根据课题研究的时限要求，恰当地进行内容设计，以保证课题完成的可能性和时间的可行性。
校级教改项目申报通知范文优选
申请结项的项目需填写并提交以下材料（见附件）:。
（3）项目成果（包括论文、实施方案、教学文件及其它能佐证研究或实践成果的材料）；
（4）一般项目可以研究报告结项，重点项目原则上应发表相关研究论文。
上述材料一律a4纸双面打印，并按（1）-（3）的顺序，分别装订成册（左侧装订，无需胶装）；项目成果材料首页为目录页，按成果类型分类排序，每个项目装一个文件袋，封面为“郑州升达经贸管理学院教学改革研究与实践项目结项材料”字样。各学院需提交《项目结项汇总表》（见附件）。
各项目电子版材料（word）打包压缩，以“结项-xx学院-项目负责人姓名-项目名称”格式命名，提交所在学院收集汇总收集后，与一起，打包压缩，以“结项-xx学院”格式命名。行政人员相关材料按要求命名后直接提交教务处。
校级科研项目申请延期结题申请报告
课题负责人：
填表日期：
年月日主管部门审查意见：
责任人：
（公章）年月日。
结题申请范文。
大学科研项目申报任务书
负责人：
联系电话：
e-mail：
填报日期：
项目申报任务书编写说明一、立项背景、意义及必要性项目提出的理论和实践意义、可能的突破点，对学科专业技术进步和学科平台（基地）建设的推动作用；与本项目有关的科学技术领域的国内外发展现状与前沿趋势，以及市场需求分析。
二、主要研究内容及创新点主要研究内容要紧密围绕本项目的总体目标，以系统地、有机地形成一个整体来分层次详细阐述；内容重点要突出所解决的关键科学技术问题，与国内外同类研究相比的创新点和特色、取得重大突破的可行性分析等。
三、
技术路线与实施方案结合主要研究内容及创新点，详细阐述项目研究学术思路和技术路线以及实施方案、四、预期研究成果应用前景分析包括国内外应用或市场现状、潜在的市场前景，项目实施的风险预测（市场风险、技术风险、管理风险等），推广应用前景及转化可行性分析，可取得经济效益和社会作用分析。
五、现有工作基础和支撑条件阐明已具备的研究工作基础、人员、仪器设备等学科平台（基地）条件，本项目相关的研究工作已经取得的工作进展及水平。项目负责人主要工作简历和工作业绩、学术水平及组织能力；主要学术骨干概况及工作业绩等。
六、总体目标及考核指标说明项目将完成哪些研究任务、所要达到的技术指标，基础理论和技术上在哪些方面可能取得何种程度的突破，对解决社会发展面临的重大科学技术问题所作出的贡献以及相关成果。应提出具体、明确的可考核的指标，避免目标空泛。
计划，针对项目的科学技术问题，说明项目应达到的主要技术指标和水平、获得的专利等知识产权及其他较为具体的量化考核指标。
八、报备学校材料注意事项（一）所填各项内容要实事求是，文字叙述应简明扼要、层次清晰，相互间应保持紧密的逻辑关系。
（二）表中填写内容，文字一律用4号仿宋体；标题可以加黑。
（三）纸质材料双面打印，规格为a4开本，复印用a3开纸，骑马装订成册，一式1份原件统一报送科研处。
（四）项目编号由科研处统一分编。
第二年八、经费预算表（单位：千元）序号预算科目名称资金额1设备费2材料费3测试化验加工费4燃料动力费5会议费/旅差费/国际合作与交流费6出版/文献/信息传播/知识产权事务费7劳务费8专家咨询费合计九、申报学科（或平台与基地）意见负责人（签章）：
十、单位评审推荐意见负责人（签章）：
单位（公章）：
年月日项目负责人承诺：
我本人将严格按照本项目申报任务书年度计划，认真组织项目组开展工作并完成研究任务，实现预期目标。
负责人（签章）：
年月日项目承担单位承诺：
我单位将严格遵守aa大学科研项目和经费管理的各项规定，对项目研究提供一定经费保障和支持，对项目经费使用进行监督，确保本项目按计划完成预期目标。
负责人（签章）：
单位（公章）：
年月日项目立项主管部门意见：
负责人（签章）：
单位（公章）：
年学院大学生科研项目申报流程
根据《xx学院大学生科研及资助管理办法》的要求，2011年xx学院大学生科研项目申报工作正式启动。
二、本年度申报工作从即日开始，申请表一式两份及电子稿于12月5日前交学生事务中心。
三、
12月8日前，学生事务中心将材料汇总交学生科技部分类、审核资格并编号。
四、12月9日前，学生科技部将初审结果交项目管理办公室。
五、12月15日前，项目管理办公室组织评审专家对项目进行评审，确定资助项目及金额。
六、12月16日，学院公示资助项目及金额，公示期三天。
七、公示结束后，入围项目组填写相关材料，学院按照管理办法拨付资金。于2012年6月30日前，进行项目中期检查。
个人申报流程。
江苏省卫生健康委医学科研项目申报书
课题负责人：
电话：
电子邮箱：
申报单位：
申报科室：
地址：
邮政编码：
主管部门：
填报日期：
研究期限：
填填写提纲一、立项依据：
与选题直接相关的国内外现状、水平和发展趋势；选题的理论和实践依据；研究目的、意义；本研究达到的科学技术水平，预期社会经济效益和应用推广前景。
二、科研假说或技术构思，主要研究内容、关键技术、目标（达到的主要技术指标或技术经济指标），技术特征及创新之处，开发项目应说明开发规模。
三、
研究试验方法及技术路线（工艺路线）。
四、现有工作条件和基础：开展本项研究的技术优势，现有的主要仪器设备及应用合格实验动物的基本条件等；已有工作基础，预试验情况。
五、计划进度：根据总的研究期限、年度计划进度，分别列出具体的目标和进度的考核指标。
六、参加(协作)单位意见及具体分工(附协议书)。
七、经费概算(包括其他部门的拨款、贷款、自筹及已取得的资助)和核算依据，以及分年度使用计划。
九、单位意见、盖章年月日。
十、主管部门意见、盖章年月日填写说明1、内容填写自备附页，一律a4纸，双面打印，装订成一册。
2、填写提纲所列内容，要全面详细、如实填写。
附件内容。
科研诚信承诺书本人将按照《关于组织开展省卫生健康委2019年度医学科研项目申报工作的通知》(苏卫科教〔2019〕8号)要求，严格遵守科学道德和诚信要求，确保项目申报材料真实、合规、有效。如发现有科研诚信问题，本人将积极配合调查并接受相应处理。
项目负责人签名：
单位公章：
（日期）（日期）
卫生健康委文明创建工作总结。
卫生健康委2019工作总结和2020工作计划。
“利安隆大讲堂”科研培优班项目申报书
项目负责人：
指导教师：
团队成员：
项目名称申请团队（排名顺序为负责人先后顺序）姓名性别学号专业联系电话e-mail指导教师姓名职务/职称电话e-mail单位一、项目简介（严格控制在200字左右）二、项目创新点（严格控制在100字左右）。
三、
申请理由（可另附页。1500字左右，包括项目实施目的、背景、内容、自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备，以及参加哪些科技事件创新活动和取得的成绩等。需对项目可行性分析作专门论述，背景分析、成本分析、社会效益或经济效益分析等。）。
四、项目方案（可另附页。1500字左右，包括目标任务，技术路线或运作模式，行动方案，以及人员分工和资源整合等。）。
五、项目进度安排（300-500字，包括进度计划安排，实施阶段和步骤等）六、项目完成预期成果与形式（可另附页。500-1000字，请简述：专著或编著、调研或实验报告、论文篇数及论文级别，或专利、设计、产品、服务、公司性质及规模、社会融资或风险投资、营业额和利润额等。）七、项目成员承诺在获得立项后，本人将与项目组成员团结一致，努力做好该项目的研究及实施工作，实现制定的目标。如果因主观原因导致项目执行不力，未达到预期目标，本人与项目组成员愿意承担相应损失，并接受学校相应处理。
项目全体成员签名：
八、项目审批指导教师意见（需附具体的指导计划）：
签名：
年月日学院团委意见：
签章：
年月日备备注注。
教学改革项目申报书评语。
医疗科研项目申报和申请书参考
申报单位通讯地址:__________________。
联系人:xxxx。
电话:xxxx。
申报日期:x年xx月xx日
**人民医院。
编写说明。
1、本申报书适用于申报**科技局科技计划项目立项时使用,并经主管部门审查签署意见后报送。
2、申报单位指项目第一承担单位。
3、文本规格为a4开,封面格式不变,正文一律用小4号宋体字打印,标题用小4号黑体字打印。一式三份。
一、项目概述。
二、国内外研究现状和发展趋势。
三、立项的背景和意义(含科技发展、应用或产业化前景)。
四、研究内容(主要包括研究重点与开发内容,含研究方案、技术路线、组织方式。)。
五、预期目标(含技术和经济指标,项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应;目标应该明确具体,可考核;其目标在实施年度内能够完成。)。
六、年度分阶段计划安排。
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况。
八、经费概算(含细化概算支出,附资金概算表)。
九、项目的风险分析(含技术、市场、环境影响的风险分析等)。
十、有关附件证明材料。
中青年教师教育科研项目申报工作通知
为了推动我省高校统一战线成员认真学习、深刻领会和准确把握习近平总书记关于统一战线工作系列重要讲话和中央统战工作会议精神，加强高校统一战线理论政策研究，经研究，决定2015年度，组织开展aa省中青年教师教育科研项目（统战工作专项）申报工作，现将有关事项通知如下：
一、项目类别与资助额度2015年度设立aa省高校教师教育科研项目（统战工作专项）50项，每项资助经费不少于10000元。其中20项，由我厅每项资助经费5000元，不足部分由学校承担；其它30项，研究经费均由学校承担。立项课题研究时限1年。
12.如何在现有多党合作制度框架内为民主党派、无党派人士协商议政创造条件问题研究；13.当前统战工作面临的新情况新问题研究；14.当前民族工作面临的新情况新问题研究；15.新形势下基层统战工作问题研究；16.化解政治分歧，促进两岸关系和平发展问题研究；17.高校有效抵御和防范宗教势力渗透问题研究；18.高校党外代表人士队伍建设问题研究；19.高校党的建设与民主党派建设相互促进研究；20.当前高校统战工作面临的新情况新问题研究；21.高校统战工作机制研究；22.高校民主党派参政议政能力问题研究；23.现阶段高校统战文化建设研究；24.运用新媒体开展高校统战工作研究；25.加强高校统战工作宣传，扩大统一战线成员社会影响力研究；26.经济发展新常态对统一战线的影响问题研究；27.提高统战干部化消极因素为积极因素能力问题研究；28.充分发挥民主党派、无党派人士的作用，增强民主监督效能问题研究；29.当前党外知识分子思想状况及教育引导问题研究；30.加强新形势下统战群团建设问题研究。
三、
教学。
和研究的理论工作者或从事统战工作的实践工作者，具有良好的政治思想素质、具备独立开展和组织工作的能力，项目申报人为中级及以上职称。
（二）项目申报人应根据课题研究的实际需要，组建结构合理的课题组。
（三）每位项目申报者限报一个项目，课题组成员最多只能同时参加两个项目的申请。所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。
（四）课题申报项目名称必须符合“项目研究内容与选题范围”所列内容的范围。
四、申报方法（一）申报单位应在申请书单位意见栏中体现经费配套和自筹经费的承诺。
（二）各高校申报项目须经学校科研管理部门审核后，由学校组织评审后择优推荐上报，本科院校项目申报数不超过2至3项，高职院校申报数不超过1项。
（三）我厅组织有关专家对申报课题进行评审、评审结果公示无异议后，即对各单位推荐申报的项目予以立项。
（四）申报材料和截止时间：
3.请高校于2015年9月15日前，将审查后的纸质申请材料（《申请书》和《汇总表》各一式1份）报送省教育厅统战处，并将《汇总表》电子版发送至信箱**********@***************。《申请书》和《申报简况表》电子版请到aa省教育厅网站下载中心下载。
项目管理的有关事项请按省教育厅、财政厅《aa省中青年教师教育科研项目管理暂行办法》（闽教综〔2013〕27号）执行。
广西大学校级科研机构申报书【】
尊敬的村委会领导：
你们好！我叫xxx，家住xx市xx区板桥乡李闸渠4队。由于家中共有7口人，现有一套80多平方米（面积较小）的住房，一家7口人拥挤居住在一起，三个孩子学习没有地方。只有再租借别人的住房。虽然住房狭小，但一直没有给领导反映。
现在听说村部有住房，能够解决住房困难的住户，我非常高心，三个孩子的学习问题可以解决了，考虑我目前经济状况还可以，所以特向村委会领导提出申请，希望领导能够关怀、审批为盼！
此致
敬礼！
申请人：xxx。
申请日期：xx年xx月xx日
科研项目申报的心得体会
科研项目申报是科研工作者追求学术成就和科研资金的重要途径。在长期的科研项目申报实践中，我积累了一些宝贵的经验和心得体会，希望与大家分享。在申报科研项目前，要了解项目需求和政策规定；在构思项目研究方法时，要合理设计研究方案；在准备项目申报材料时，要准确全面地填写申请表格；在撰写项目提案时，要突出项目创新和可行性；在申报项目过程中，要不断完善提案，充分准备。
首先，在申报科研项目之前，要了解项目需求和政策规定。了解项目需求，可以有针对性地提出研究问题和解决方案。了解政策规定，可以合理选择申报人员和研究方向，提高项目申报的成功率。在了解项目需求和政策规定的基础上，我才能更好地进行后续的工作。
其次，在构思项目研究方法时，要合理设计研究方案。研究方法是科研项目的核心，决定了研究结果和学术质量。在设计研究方案时，我应该考虑到数据收集和分析的方法，合理确定样本数量和研究时间，确保研究结果的科学性和可靠性。只有在合理设计研究方案的基础上，我才能在项目申报中给出令人信服的研究计划。
再次，在准备项目申报材料时，要准确全面地填写申请表格。项目申报材料是评审者了解项目的重要依据，因此填写申请表格要准确、全面、简洁。我在填写申请表格时，要注重细节，避免信息缺失和错误；要将项目的研究目标、方法和预期成果简洁明了地表达出来；要根据申报要求，准确填写申请人的背景和参与人员的信息，以增加项目批准的可能性。
然后，在撰写项目提案时，要突出项目创新和可行性。项目提案是展示项目研究思路和价值的关键文档，要突出项目的创新性和可行性。在撰写项目提案时，我应该突出项目的研究意义和创新点，强调项目的可行性和实用价值。同时，我也应该说明项目的研究方法和预期成果，以使评审者对项目有一个全面的了解。只有通过撰写优秀的项目提案，我才能更好地提高项目申报的成功率。
最后，在申报项目过程中，要不断完善提案，充分准备。项目申报是一个漫长的过程，我不能麻痹大意，只靠初稿进行申报。在申报项目过程中，我应该不断完善提案，增加项目的科学性和可行性，提高项目的竞争力。同时，我也应该充分准备相关的研究数据和成果，以证明项目的可行性和价值。只有通过充分准备，才能在项目申报中取得更好的成绩。
在总结这些心得体会时，我深感科研项目申报是一个综合素质的检验过程。在申报科研项目前，我要了解项目需求和政策规定；在构思项目研究方法时，我要合理设计研究方案；在准备项目申报材料时，我要准确全面地填写申请表格；在撰写项目提案时，我要突出项目创新和可行性；在申报项目过程中，我要不断完善提案，充分准备。通过不断地实践和总结，我相信我会在科研项目申报中获得更多的成功和成绩。
科研项目申报材料的撰写质量探究范文
科研项目立项的数量与层次是衡量企业科研实力的一个重要指标。详细内容请看下文。
如何提高科研项目申报的质量和保证项目申报成功率，是企业科研管理人员和参与这项工作的研发人员共同关心的问题。由于目前各类项目申报工作越来越多地采用网上评审方式，项目申报材料成为评审专家了解该项目最重要的依据，项目申报材料的内容和质量决定着一个科研项目能否申报成功。
科研项目的申报是我们开展科研工作的前奏，而科研项目是否能够被批准立项，关键在于项目申报材料的质量。在确定好科研项目选题的基础上，我们如何来攻克这个项目课题，在开展该工作方面是否有创新工作思路，我们企业研发能力、研究基础如何，完成该项目后其经济社会效益如何等问题是评审专家评审的重要依据。如何回答好这些问题，如何在项目申报材料中表达出我们的工作能力和工作创新思路，是项目申请成功的关键。因为项目申报材料是评审专家在不直接接触了解申请项目的情况下进行评审、论证的唯一依据，它不仅起到桥梁的作用，更为重要的是它是一种规范化的说明文书，用最为简洁有力的语言概括一项科研项目的申报意义。
一般来说，申报材料的主要内容包括：项目的必要性或意义、国内外的研究现状与发展趋势、项目主要研究的内容和解决的关键技术问题、现有的工作基础和优势、经济社会效益分析等方面。
申报项目是科研实力的较量与竞争。完整、规范的申报材料是科研项目申报成功的必要条件。通过日常的工作，我们发现项目申报失败存在的共性问题往往是对申报材料理解不深，没有严格地按照申报指南要求编写，申报材料没有真实地反映出企业在申报项目中的科研实力，使得评审专家无法正确地评估，从而造成项目申报失败。因此，完整、规范、高质量的申报材料是项目申请过程中至关重要的环节。下面，就针对提高项目申报质量的几个关键问题做系统的研究分析。
项目申报能否获得成功，选题的确定、选题的新颖程度至关重要。所谓新颖的选题一般包括四类：一是尚无人涉足的研究领域或选题;二是学科前沿的理论探讨;三是老问题的新研究视角、新材料发掘或新技术、新方法的运用;四是海外新理论、新观点的引进与推广。其中第一类最具创新性，属于开辟新的研究领域或研究方向，甚至是创立新学科的研究项目，具有填补学术空白的价值，申报这样的课题立项可能性最大。为此，在申报项目确立选题前必须认真做好选题的“查新”工作。所谓“查新”，就是通过查阅相关立项信息，确定申报选题或课题立项是否具有新颖性。在确立选题前应有针对性地进行文献查阅和以往立项信息查询，从而最大限度地避免从事重复性研究。同时，通过文献查新和信息查询，还可以了解国内外相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热点，这对于确定研究选题与研究方向也是非常有价值的。
广西大学校级科研机构申报书
尊敬的公司领导：
你好！
我叫赵福才，是本厂维修车间工人，我1969年进厂时住集体宿舍，1976年结婚后一直挤住在本区xx街x号岳父家。岳父家只有居室两间：我和爱人、独生女儿住一问，岳父母和内弟、小姨四人挤住一问。
现在内弟、小姨均已长大成人，和岳父母同住，实在很不方便。我已有15年工龄，没有住房，但符合我厂分房条件，因此希望组织上酌情分配给我一套住房。
此致
敬礼！
申请人。
日期