光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
乡村建设工作总结和计划 城乡环境整治工作总结篇一
1、完成了凤溪大道、柳城干道、文化路等城区主干道“彩色立体斑马线”及温江中学校、东大街第一小学校、西南财经大学柳林校区、中医药大学北大门等学校门口道路“红色斑马线”施划工作，共计施划标线5660平方米，投入资金约22.8万元。实施了南熏大道（柳台大道至沙子沟）道路标线改造工程，增设斑马线约200平方米，在红泰路口增设让行标志一处，投入资金近万元。
2、完成了内北街、西大街、和宁街等两侧人行道无障碍设施改造，投资5万元。
3、实施万春路、航天路、赞元街、白马庙街等地段的人行道树围、树框维护，并增设绿色透水树围667个。
1、将五环广场样式陈旧、老化、亮度不够的庭院灯更换成样式新颖，具有傣族风格的.庭院灯共6组，投资3.8万元。
2、对城区主要街道约100组路灯灯杆和城区约40个道路平交口红绿灯进行清洗、粉刷翻新及维护，清除交通灯主灯杆、人行灯、配电柜上贴的各种小广告96处。
完成春江路(花香茗居至成温邛辅道) 长1700余米、直径315毫米的城市供水主管道铺设工程以及北大市场鱼凫阳光段长500米、直径315毫米的城市供水主管道铺设工程。
乡村建设工作总结和计划 城乡环境整治工作总结篇二
xxxx年，xxxx城乡规划工作在市委、市政府的高度重视和市人大、市政协的监督指导下，紧紧围绕中心，按照_内强素质，外树形象_的总体要求，坚持规划编制的开放意识，规划管理的人本理念，规划执法的亮剑精神，规划机制的创新思想，通过抓学习，建制度，促管理，强执法，便服务，构和谐，城乡规划管理工作步入了规范化、程序化、法制化轨道，工作的各个方面取得了新成绩，实现了新突破。
一、xxxx年主要工作
（一）坚持规划编制的开放意识，确保规划编制的科学性。
咎续坚持面向未来，高起点、严要求，全面超前地做好城乡建设规划，加快城乡总体规划修编，控详规、专业规划编制及城市建设项目设计，为城乡经济、社会的可持续健康发展做先导性服务工作。今年我市共投入编制经费万元，将完成城市总体规划修编、7个乡镇的总体规划修编、4个城区地块和6个建制镇的控详规编制、中国水杉植物园、滨江南岸景观规划、4个专业规划编制、安置小区和新农村规划编制等一系列的规划编制计划，编制项目总数达67个，编制任务基本完成。
1、城市总体规划修编工作有序开展。城市总体规划修编工作去年正式启动，目前华中科技大学正在紧张编制之中，计划年底完成纲要编制及评审。
2、乡镇总体规划基本完成。谋道、南坪、元堡、毛坝、文斗、沙溪6个乡镇总体规划编制基本完成，即将进入评审和上报程序。
4、专业规划编制顺利进行。已完成xxxx市城区绿地规划、城市消防规划。
5、安置小区规划基本完成。已完成油厂、关东六组、新桥、榨木安置小区的平面规划。
6、城市建设项目设计有序进行。结合我市重大市政基础卡设，先后完成了胜利路人行道、公园路人行道、城南路道路及人行道、龙船大道道路施工设计、高路安置小区道路设计等20余个城市项目设计。
（二）坚持规划管理的人本理念，确保规划审批的严肃性。
咎续实行规划一张图、管理一支笔制度。始终坚持_规划一张图、审批一支笔、建设一盘棋、配套一条龙_工作方针，出台了《xxxx市安置小区建设管理办法》，完善了《建设项目规划验收办法》，严格按照城市总体规划、详细规划的要求，一般建设项目由规划局审查后报分管市长审批，重大建设项目提交_两委_进行评审。今年先后对骏霖.金左岸、公安局综合楼、大北门、八一公寓、腾龙居、工业园区厂房等11个建筑设计方案进行了审查，对天然气深冷调峰、榨木安置小区选址、人民银行金库选址、市职校扩建方案等23个规划项目进行了严格审查。
乡村建设工作总结和计划 城乡环境整治工作总结篇三
按照全市统一要求，全力开展四级规划体系规划提升行动，成立了由区委书记、区长任指挥长，分管副区长为副组长，各相关部门主要负责同志为成员的“规划提升行动工作指挥部”和由局业务骨干、规划专家智库及国内一流设计团队等组成的“x区规划提升行动工作营”。全区xx个部门单位参与行动，局内抽调xx余名工作人员组成x个工作小组全力投入。经过五个多月的全力投入和日夜奋战，x区四级规划体系规划提升行动xx项新编制规划项目初步成果基本完成，全方位全覆盖的科学规划管理体系构建完成，有效促进优化城市空间布局，重塑经济地理。具体内容有：一是战略规划方面：按照国家中心城市建设要求，从战略层面研判x未来发展提升方向和产业发展路径，编制完成《x区空间战略规划》。二是分区规划方面：坚持产城融合，构建产业生态圈，编制完成《x区分区详细规划》，配合完成《x医学城规划》编制，完成万春、永宁总体规划法定化。三是控规及城市设计方面：深挖x城市特色和文化底蕴，彰显国际花园城独特魅力，编制完成《x区总体城市设计》、《x医学城详细城市设计》、《x健康服务业集聚区详细城市设计》等x项编制。四是专业专项规划方面：以建设高品质和谐宜居生活城市为目标，编制完成x区竖向规划、海绵城市等专项规划，配合各行业主管部门编制完成文化、社区用房、养老、绿道等共xx项专业专项规划。五是村庄规划方面：重视镇村规划，助推乡村振兴，完成《万春镇幸福村村庄规划》等x项村庄规划编制，积极跟进红旗村、x社区等x个村庄规划编制工作。
一是课题研究成果显著。先后完成《落实“西控”、“中优”战略部署规划工作》、《x市城市总体规划（xxxx-xxxx年）》、《地铁xx号线x段影响分析及建议》等专题研究和解读。开展《构建新型城镇体系优化都市新区空间格局研究》重大课题研究。课题项目《x规划管理二三维一体化应用开发》获得x省测绘地理信息科技进步三等奖。理论研究报告《基于bim项目方案的规划指标审核方式》在《住宅与房地产》期刊发表。二是深化交流对标学习。组织承办x区首届“中国x·加拿大荷顿山可持续区域规划论坛”和x区空间战略规划、分区详细规划、总体城市设计专家咨询会，力邀国内外顶尖专家共商规划、交流互鉴，为x贯彻落实市委“西控”、“中优”战略，探索绿色、健康和可持续发展路径产生深远借鉴意义。组织召开x区规划建设“运用城市设计、塑造城市特色”专题培训会，有效提升全区领导干部城市规划管理水平。
一是规划审批高效便捷。按照“一个平台、一口受理、部门联动、限时办结_的“x+x+x+x”审批机制，办理规划阶段各类行政许可xxx余件，接待咨询xxxx人次。各类审批和服务事项均在承诺时限内办理结案。二是要素保障精准有力。通过局领导分片对接协调、技术先期咨询、方案预审、电子报批系统辅助审查、开辟重大项目无障碍“绿色通道”等举措，确保重大项目xxx%完成规划要素保障。全年组织召开规委会xx次，审议提交议题共xxx项，召开专委会xx次，提请审议事项xxx项。三是信访办理扎实有效。全年受理各类信访投诉xxxx余件，按期办结率xxx%。办理人大代表、政协委员建议、提案共xx件，满意率xxx%。
一是强化数据服务。更新基础地形数据xx项及各类专题数据xx项，总计平方公里。提供各类信息数据服务xx项，面积xxxx平方公里。二是强化平台升级。完成xx类业务，x类风险，共计xxx个风险点梳理，实现“三重一大”流程再优化，建立完成廉政风险防控监督体系。三是强化技术创新。推进bim信息技术规划领域应用。全省率先推进x省大数据试点中心建设；全市率先探索应用“三图叠加”规划审批模式。
一是推动四级规划体系规划提升行动成果法定化。根据时间节点完成《分区详细规划》、《分区总体城市设计》等规划成果人大审议、公众意见征求等法定流程，完成《中心城区控制性详细规划》法定化及规划成果入库工作。全面贯彻落实《x市城市总体规划》，确保规划落地不走样。
二是进一步推进医学城主体功能区空间规划发展研究。梳理收集x区以及x其他涉及生物医药产业城市规划编制成果及相关情况，分析x现有城市空间布局存在的短板，结合主体功能区规划编制，提出主体功能区空间布局和边界，同时分析现有建筑风貌，研究提出x整体风貌特色打造方案，进一步强化区域识别度。
乡村建设工作总结和计划 城乡环境整治工作总结篇四
结对帮扶薄弱学校工程的实施，有益于发挥支援学校的示范辐射作用，有益于加深校际关系，实现教育优良资源同享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，教育局的牵头带领下，两校领导召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效展开。
1、思想动员，未雨绸缪。在学校工作会议上，学校领导多次向老师们论述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶进程中，老师们虚心学习，真诚面对。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，进步我校办学效益。
2、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交换学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行细致的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互调和，制定帮扶实施方案，证帮扶工作顺利展开。
3、教师互访，取长补短。自开展活动以来，永定小学派少先大队总辅导员、优秀教师阿开凤到我校指导实际教学一个学期，我校派年轻骨干教师苏良艳到对方学校教学学习一学期。通过开展教研活动、专题讲座共同商讨教学技艺，促进了我校课堂教学和文体工作的提高。
4、教学展现，提升能力。20xx年5月,永定小学金凤梅校长亲自带领学校班子以及语文、数学骨干教师20余人到我校进行互动交流，并给我们送来了一台大电视和200多册图书。通过交流活动加深了两校之间的友谊。同时，永定小学的优秀教师康永、唐艺文还为我校师生上了2节示范课。他们简明新奇的课堂教学设计，高超的课堂教学，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师收获颇丰。有效地提升了我校教师在实际教学中的能力。
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，而且提升了我校教师本身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，永定小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心，是经验，是团结，是友谊，是理解。
固然我们展开结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深入的熟悉到展开城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交换上，易实不易虚，城乡帮扶活动要到达真正意义上的互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，真正解决教育教学碰到的题目，真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际动身，重视实效，相互增进，共同进步，为逐渐改变我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。
1、山区学校师资相对较少，教师有外出学习愿望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想外出学习而又怕影响课程。
2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。
3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为农村学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师由于也有沉重的课程和管理负担有时也疲于应付。
4、学校之间交换互动活动展开的还较少。
总之，展开活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐渐走进正轨，营建了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。
1、支援学校每学期选派一名政治思想好、业务能力强、身体健康的中层干部、骨干教师到授援学校进行工作指导，帮助学校提高领导层面的管理水平和教师业务能力。授援学校每学期选派一名中层干部、骨干教师到支援学校进行培训学习。
2、双方学校定期组织开展集体教育教学研究活动，支援学校通过指导备课、上示范课、结对帮扶等形式，加强对授支援学校教师的培养，使受援学校的师资水平和教育教学质量得到明显的改善。
3、双方学校及时互通信息、互相交流，共同交流现代教育管理、课改、寄宿制食堂及营养餐管理、勤工俭学等方面的工作，共享管理经验及改革发展成果，不断提高协议双方学校的办学水平。
4、双方学校每学年共同组织了一次同题考试，共同对考试成绩进行总结、分析，共同探究和交流教学改进措施。
5、充分利用两校的德育资源，每学年度联合开展了一次德育系列教育活动。
6、支援学校向受援学校无偿提供富余、闲置的教学仪器设备、教具和图书资料。
7、支援学校与受援学校教师形成师徒结对关系，结对人数达到在双方教师总数的10%。
8、支援学校与受援学校学生形成手拉手关系，结对人数达到在双方学生总数的5%。
携手同行，共享成功。20xx年6月10日，在张校长的邀请下，猛虎中心小学一行人在李校长的带领下18名学科骨干教师来到我校进行教学交流活动。上午，我校全体教师听取了猛虎中心小学的李雅容和杨婭两位教师的精彩课堂展演，对我校教师来说，深化课堂教学改革取了示范作用，从而提高了我校教师驾驭课堂能力，给我校的教育教学提供了很大帮组，也给了我们很大争优信心，真是受益匪浅。下午，首先是听了刘国富老师根据“维的参与式教学模式”设计的语文课堂教学----《养花》一课，然后全体教师分为各教研组进行团队评课,以项目性评价,分别从学生,教师,课堂三方面“一对一”的进行有机的评价。活动后由维的校区教导主任苏国荣老师做了“树人立志，笃学健体”的专题讲座。仁者见仁,智者见智,让各位老师又上了一堂增效提质的培训课。6月猛虎六年级教研组为我校提供模拟试题,在同一时间, 统一要求进行测试, 并把测试结果网络进行分析交流 。
为了贯彻落实“对口支援”工作，我校张校长带领部分班子成员于20xx年9月11日到猛虎中心小学进行学习交流学习，为我校带回了很多办学、教育教学、下步办好少年宫等方面的宝贵经验。一年多来，两校在学校管理、教育教学等多方面进行了交流。
同享教学智慧，共谋学校发展。为进一步巩固“对口支援”工作，提炼“参与式”教学模式，提高课堂教学效率，10月份，猛虎中心小学选派少先队大队辅导员陈勇君老师到我校进行教学指导;我校同时选派苏朝升老师到猛虎中心小学进行学习提高。
一年来，通过猛虎中心小学传经送宝到我校，再通过我们去猛虎中心小学实地学习。我们感受到的是“支援学校老师”先进的教育理念与精湛的教学技艺，更让我们也真真切切地感受到了“老师们”的那份真情。与此同时，我校的教育教学质量有了明显的提升，在期末统测中，我校六年级学生有二人考上永仁一中民族班，五年级学生统测成绩居全县中上水平，全校教师荣获各级各类表彰64人次。
生命教育创使人张文质先生说过这样一句话:“我觉得乡村教师物质贫困固然可怕，更可怕的是没有精神生活”。而对我们维的中心小学来说，无疑是“精神的哺乳”。他们让我们感受到了真正的援助应是教研教改援助。无论是受援学校的汇报课，还是支援学校的展示课，让我们真切的感受到小科不小，力争在活动中消除课程中的盲点，解决课程中的难点。正因为有了支援学校骨干教师的指点，使我们有了茅塞顿开之感;有些课，正因为有了支援学校骨干教师的示范，我们才知道课原来也可这样上。正是因为有了这一系列活动的开展，唤醒了我校全体教师的教研意识。
我们很珍惜这次结对受援的机会，特别注重教研支持的有效性。一方面严把我校教师汇报课的质量关，活动最有价值的部分是准备过程中的教师们的投入程度。另一方面精心组织每次评课活动，切实提高评课的有效性，鼓励我校教师大胆发言，多争取与支援学校骨干教师教学思想交流的机会，甚至是思想争锋的机会，在这方面特别感谢猛虎中心小学的骨干教师们的精彩示范与无私帮助。在他们的发言中我们真切地感受到了自己的浅薄。回首过往，我们心存感激;展望未来，我们无限憧憬。 总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学、教育教学资源等方面的帮助。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我们薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。
一、工作思路：根据上级有关文件精神，结合我校实际，永定中心小学与中和中心小学“结对子”，与其他村完小“搭梯子”的对口支援工作格局。支援教师不驻点，分期到我支那完小指导工作。即由支援教师牵头，建立联系纽带，加强两个学校间的交流，采取“由点代面”的支援方式，让我校共享受教育教学资源，争取互相帮助促进，力求共同进步。
二、工作举措：这一年来，我校进一步加大和支援学校的学习交流的力度。坚持求真务实的原则，精心组织、周密实施，向支援学校学习交流做到“四有”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导。以此推动结对、帮助工作的规范化、制度化、程序化运作。根据上级有关文件精神，结合我校实际，我校开展了主要与永定中心小学“结对子”，与其他村完小“搭梯子”的受援工作格局。一年来，永定中心小学和我校共同努力下，在办学设备、教师培训、教学资料收集等方面，特别是我受援方的中心校及其他村完小教育有较大的发展变化。
乡村建设工作总结和计划 城乡环境整治工作总结篇五
根据中央、省、市关于老农保清理的有关文件和要求，积极与民政协调和配合，做好宣传和发动工作，全力组织实施，我们做了如下工作：一是加大了政策宣传工作力度，及时公告，提高老百姓的知晓度和参与度；二是梳理和完善了老农保数据库台账，补充、完善相关个人信息，针对老农保未退保的人员的具体情况，分类处置好、及时清理；三是稳步做好了和城乡居民养老保险系统并轨工作，对个人信息进行比对后，核查出可以上线并轨人员，计算出个人账户总金额，及时合并个人账户。确保了我县1.7万老农保参保人员清退到位，切实维护老百姓利益不受损害。
根据上级的文件和要求，做好扶贫攻坚、重点数据核查、档案管理等其它重点工作。今年新增了未脱贫贫困户的保费政府代缴代发工作，按要求做好老年乡村医生、民办（代课）教师等各类人员的困难生活补助的代发和管理工作，积极协调落实资金，确保按月足额发放到位，维护社会稳定。
二、全年存在的困难和问题
城乡居民养老保险登记参保人数较大，但缴费率偏低，特别是高档次缴费人数很少，占所有缴费人员的2%左右。从主客观原因上分析，主要体现在三个方面：一是宣传不够深入、群众参保缴费意识不强，很多群众只知道100元缴费档次，而不知有更多高档次缴费；二是我县为偏远山区、省级贫困县，经济欠发达，参保群众生活不富裕；三是我县是全省劳务输出大县，外出务工人员30多万人，给征缴带来了很大困难，直接影响了征缴率。