小学英语角活动记录表 小学英语课外活动计划(实用5篇)

时间:2023-10-08 14:35:54 作者:笔舞 活动 小学英语角活动记录表 小学英语课外活动计划(实用5篇)

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小学英语角活动记录表篇一

《英语课程标准》指出,要组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习。英语课外活动是培养和发挥学生语言运用能力的重要途径。英语课外活动的目的是发展学生的学习兴趣,扩展语言实践的深度和广度,培养学生学习能力和语言综合运用的能力。根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。

苏霍姆林斯基说过:“兴趣的源泉在于运用。”为了增强学生学习英语的兴趣,就要给学生更多的运用英语进行交际的机会。丰富多彩的课外活动可以激发和培养小学生的学习兴趣,也能为学生智力的发挥提供更多的机会。课堂教学虽然是一个重要方面,但只有课堂教学是远远不够的。课外活动的多样性,可以充分发挥学生的主动性、创造性,使学习愿意在学中玩、玩中学,符合他们的天性。这样既激发了学生的学习动机和求知欲望,也激发了学生的学习兴趣,兴趣又进一步调动学生的学习积极性。

(1)活动内容,形式等要有计划性

英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复。否则,课外活动便失去了意义。因此,教师在安排英语课外活动时,必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平,选用切实可行的方法与形式,有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。

(2)活动内容,形式要适合学生的年龄特征和学习水平 课外活动中所使用的英语材料和介绍的英语知识要适合学生语言水平和年龄特点。如果活动内容对他们的英语水平要求过高,他们就会畏缩不前,甚至丧失学习兴趣;相反,程度过低,也会使他们感到索然无味。更为重要的是,课外活动不能造成学生的学习负担。

英语童谣吟诵组

好的英语歌谣简单易懂,上口快,容易记忆与激发学生兴趣,节奏感强,轻松有趣,迎合小学生的心理特点,适合低年学生的年龄特点,有助于学生的听、说、读的训练,同时对培养学生的学习兴趣、良好的思想品德和行为习惯有着重要的辅助作用。

班额设定:20—30人 面向年级:一年全体学生 活动时间:

选拔方式:根据学生各自的兴趣和特长,自愿报名参加,英语教师进行推荐。

对于初学英语的小学生来讲,培养语感非常重要,语感的培养是在一定的语言环境中,让学生接触丰富的语言材料,唱英文歌曲能培养学生们对英语韵律的感觉,增加听和表达英语的能力,认识更多单词,在掌握大量词汇的基础上,自然地把语言规则内化,从而达到熟练运用的目的。 歌曲不但是一种音乐形式,而且是一种很重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来,可以激发学生的学习兴趣,陶冶情操,全面提高学生素质。

班额设定:20—30人 面向年级:二年级全体学生

选拔方式:根据学生各自的兴趣和特长,自愿报名参加,英语教师进行推荐。

活动时间:

教学目标:本学期掌握5-6首英文歌曲,并在教师的编排下进行独立的表演。

英语剧表演把学生带入富于童话色彩或生活的英语学习中去,让学生在情景中操练英语,教师作为学生的引导者,从台前退到幕后,由“演员”转变为“导演”或者“观众”,引导学生尽情表演,这样一来教学的语言输出和输入才能平衡,学生掌握的语言技能才能得以锻炼,发挥和巩固。充分培养学生的语言运用能力。

学生人数:10—15人 招收对象:五六年级学生 选拔方法:教师推荐 活动时间:

教学目标:通过观看英语原版影片每位同学可以为一个片段进行配音。本学期能独立表演一个英语剧。

将课外活动与英语教学结合起来,选择任务型模式于教学的始终,是素质教育发展的客观要求,更是英语新课程改革的迫切需要。在新课程改革的机遇与挑战面前,作为基础教育一线的英语教师,我们要大胆探索,不断创新,在教学中反思,在反思中提高,进一步朝着教学艺术化的高水平、高境界迈进。

小学英语角活动记录表篇二

1、以版义务教育课程标准为中心,全面理解并准确把握新课标、新教材的教育教学理念,围绕新课标的学习及培训活动,开展切实可行的教学评价工作。

2、把培养小学英语核心素养,提高课堂教学效率,引导学生“自主、合作、探究”学习,加强和提高学生创新精神及实践能力作为本学期的工作重点。贯彻执行信息技术融入课堂教学组织开展教学教研活动的宗旨,并充分体现在人教版pep教材的课堂教学中,不断提高我市小学英语学科的素养及教育教学水平。

二、具体工作安排

9月份:1、召开各县、区教研员工作会议,布置本学期教学教研工作。

2、各县、区教研室继续组织教师学习新课标、培训新教材。

3、开展市级教师基本素养培训活动。

(9月8日下午2:00,地点:龙子湖实验学校)

4、开展市级新课标、新教材培训活动。

(9月22日下午2:00地点:二实小,由经开区、禹会区承担)

10月份:1、各县、区开展小学生口语比赛初赛及复赛准备活动。

2、开展县、市区教学互动研讨活动。(固镇县,具体时间待定)

3、组织开展市级新教材教学研讨课。(10月13日下午2:00,

地点:铁二小,由龙子湖区、淮上区承担)

11月份:1、组织开展市级新教材教学研讨课。(11月10日下午2:00,

地点:一实小,由蚌山区、高新区承担)

2、开展市级小学生口语决赛活动。(11月中下旬)

3、开展县、市区教学互动研讨活动。(怀远、五河县,具体时间待定)

4、开展市与市之间教学互动研讨活动。(11月17日)

12月份:1、开展教师基本功(教学设计)比赛活动。(12月初)

2、各县、区开展迎新年、庆圣诞联欢活动。

元月份:1、各县、区做好本学期部分年级教学质量监测工作。

2、举行本学期教学教研工作总结,讨论拟定下学期的工作计划。

小学英语角活动记录表篇三

通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求:

以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

四、具体措施:

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。

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小学英语角活动记录表篇四

英语课外活动是英语课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,能够充分培养学生学习英语的兴趣,激发学生的学习积极性,为丰富小学生的课余生活。下面是本站小编整理的中小学英语课外活动计划,希望对大家有所帮助!

中小学英语课外活动计划(一)

以素质教育理论为指导,全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神,积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标,根据学校对科组教育工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本级学生的英语学习的实际情况,积极构建活动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们采用弹性课时制,课时集中使用与分散使用相结合,将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识, 使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动;结合口语教学可开展英语角,英语辩论赛等活动,结合写作教学开展英语小说读后感,外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合

生活,是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语,将会增强学生的英语语感,培养学生运用英语思维的能力,从而促进学生英语听,说,读写能力的全面发展,更好地提高教学质量,提高学生综合素质。

3、与社会相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。

4、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。

四、机构建设

综合实践

课程组长:

组员:英语老师、班主任

五、具体安排

周次 活动

1 制定综合实践活动计划

3 英语角

8 英文商标、标识介绍会

13 英语剪报、板报展览

17 英语演讲比赛

19 写实践活动小结

六、活动总结

通过活动要求学生用英语书写活动的体会,提高英语写作能力。

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小学英语角活动记录表篇五

以前我们学校的活动大多是小打小闹,一次活动往往就一个晚上就结束了,总怕把时间拉长,怕别人忘了这事,为了打破这样的局面,我们决定效仿娱乐界。我们将协会的原本是一个活动——“英语角精品展示会”分成一些列的活动,在一个学期内完成。在学期的尾端举办一个盛大的晚会,将在这个学期内参与我们活动获奖的同学集中到一块,大家除了将自己在活动中表现的最突出的一面在这个晚会上展示出来,同时我们颁给他相应的奖项。说的好听点就是办一个山寨版的“奥斯卡”颁奖仪式。

(一)本建议主旨

在经过了一场又一场的比赛,我们最终结束了英语角的所有相关活动,为了表彰在这一系列活动中表现突出的同学,为了激励表现不佳的同学,为了总结在这一系列活动的经验,我们特地举办这场晚会,希望大家一起互厉共勉,开创更加美好的未来。

(二)本建议实施时间

12月25日晚7:00——9:00

(三)本建议实施地点

学校礼堂

此次活动时间为圣诞之夜,大家都沉浸在过节的气氛当中,虽然这是西方的节日,学校也不鼓励过西方的节日,但私下里同学们却喜欢借助这个节日的气氛与朋友一起玩。“与他人分享你的快乐,快乐就会加倍”,我们认为在这样一个美好的夜晚将大家号召到一起,欣赏一个令人陶醉的晚会,实在是一种享受。另外,那些获奖的同学也一定会期待这样一个夜晚,因为这是一个荣耀之夜。他会的带上胜利的光环与朋友一道,分享这荣耀与节日所带来的喜悦。现在我们仿佛已经看到这个盛大而又欢乐的晚会了。

(一)活动对象

表演者:健美操协会会员、海浪琴行、欣馨英语协会会员

观众:全院有意参与的同学都可以参加

特邀嘉宾:各兄弟协会负责人

(二)活动主办方

欣馨英语协会

(三)活动实施细则策划

1、奏唱国歌

2、致开幕词:由贸旅游系党总支书记叶坤妮教授担任

3、开场舞:啦啦操,由健美操协会出演

6、演讲比赛一等奖获得者演讲,再由院团委书记何海致颁奖词并颁奖,获奖者致获奖感言

7、广告也疯狂:用幻灯片形式播放所有赞助商,以表示对赞助商的感谢

8、海浪琴行歌曲串烧表演

12、欣馨英语协会会员出表演节目

16、话剧表演并颁奖

17、特别赞助商为所有颁奖者祝福,并祝愿环院所有学子(若能拉到dv经销商的赞助则以视频的形式播放出来,若不能则以图片展的形式播放出来)

18、活动结束,邀请全体人员一起唱merrychrismas

19、全体大合唱之后播放《难忘今宵》,并合影留念,待观众离开后收拾场地。

20、活动结束后开一个简短的会议,表彰工作人员的辛苦工作。

21、制作此次活动回忆录相册,并赠送给相关人员。

(四)活动经费预算

奖金

奖杯

奖状

留念书籍

公关

合计

数额(单位:元)

3000

960

60

120

300

4440

奖金作庆功