当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小象的日记读后感篇一
1、了解象的外形特征和一些生活趣事,并尝试归纳野兽的特征。
2、用纸盒或积木粘接小象,并学习一正一反折纸的技能。
活动准备
1、有关象的图片:象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生长地区等)、象的本领(为人类做的事)。
2、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干。
3、一些野兽和禽类的小卡片。
活动过程
一、认识象。
1、幼儿观看图片展览。
2、说说小象的事:你喜欢它什么?为什么?
从情感着手,引导幼儿讲述自己的喜好。
幼:我喜欢象的腿,它的腿粗粗的,一踩一个深深的脚印……
幼:我喜欢象吃的东西,因为我也喜欢吃香蕉……
幼:我喜欢象妈妈生宝宝,因为我也是这样生出来的……
幼:我喜欢象鼻子,它帮人们运木头……
3、老师:象的本领真大,它可以帮人们做许多事,还有许多趣事,那是因为,它有一只长长的鼻子,四条粗粗的腿,一条细细的尾巴,两只像扇子一样的耳朵,象孩子从妈妈肚子里生出来就是宝宝,它生活在野外的。
二、了解兽类。
找“与象长得有点像”的动物小卡片。
这里要引导找总体相同的地方,如提示:小象有两只眼、两只耳,还有谁也有的?
幼:小鸟和小象长得很像的,都有两只眼睛。(老师不置可否)
幼:小猪和小象长得很像的,都有两只眼、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴,还有四条腿、一根尾巴。
师:是啊,小猪和小象长得真像。(给孩子暗示)
幼:小鱼也有眼睛……
幼:小鱼没有腿……它是用鱼鳍游的……
幼:小鸟也不像小象,它只有两条腿,它有翅膀,小象没有。
孩子开始分析动物的总体特征了,这时,老师可以引导归纳了。
师:归纳野兽的特征:生活在野外的哺乳动物。
三、说说“你知道的野兽”。
四、幼儿探索制作。
欣赏玩耍:
(1)看看你的象在干什么?你是怎么做的?
(2)带着小象去玩玩。
小象的日记读后感篇二
1.理解故事内容,了解小象要为大家做事情,并且使大家生活快乐的愿望。
2.用表情、动作、语言等表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。
3.懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人,并且能够给别人带来快乐。
4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
ppt课件、教师教学资源光盘cd。
活动过程
(一)导入
2.今天呀,有一只小象它也有一个很好的心愿,我们一块来看看,它的心愿是什么?
(二)结合ppt,分阶段讲述故事
1.播放ppt,讲述故事第一段到第五段,让幼儿理解故事内容,了解小象为大家做事情的方法。
简单回顾提问:
小象都为大家做了什么?
它成功了没有?
那小象的心情是怎样的?
2.继续播放ppt,讲述故事第六段到第九段,让幼儿理解故事内容,了解小象让同伴快乐的方法。
简单回顾提问:
小象是怎样让大家得到快乐的?
小象是怎么想到要种花给大家的?
小象为什么想到要种大大的花?
3.借助教学资源光盘cd,教师与幼儿完整欣赏故事,了解整个故事的发展过程。
简单提问:小朋友,你喜不喜欢故事当中的小象,为什么?
4.请幼儿用表情、动作、语言等来表演故事,来感受帮助他人的快乐。
5.教师总结、延伸。
(1)小象虽然没有了不起的本领,但是它种花送给了森林里的每一个朋友,让每一个朋友都得到了快乐。
(2)教育幼儿只要有爱心,不管我们能力的大小,都可以给别人带来快乐。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
小象的日记读后感篇三
今天我看了一本叫《小象巴巴》的书,这是我的好朋友送给我的礼物。
巴巴是一头小象。他出生不久她的妈妈就被一个可恶的猎人打死了,他努力逃走了,来到一个大城市里,碰到一个好心的妇人收留了它,并且教会了他很多知识。所以他回到森林后,当上了国王,并且利用所学到的知识为大象王国做了很多事情,赢得了大家的爱戴和尊重。
巴巴的故事让我感到知识的力量,只有拥有更多的知识,才能成为更聪明的人,才能帮助自己走出困境,也能帮助身边的人得到幸福。
小象的日记读后感篇四
《小象巴巴》被称为童话中的经典,经典中的童话。
这本主要讲在猎人的枪下,小象巴巴失去了妈妈,变成了孤儿。它自己不知不觉地逃到了城市。在城里,它遇到了一个富有的老妇人,并被老妇人收养,在老妇人的帮助下和它自己的努力下,它穿上了人类的衣服,进入了上流社会,还娶了自己的表妹莎莉丝特为妻子,巴巴的妻子为巴巴生下三只小象。后来它回到了大象的王国,加冕为大象国王,它带领着大象臣民们进行了一系列的改革,最后大家都幸福而快乐的生活。
我觉得小象巴巴的世界充满了爱、智慧,在读书的过程中随巴巴一起进入了神奇美妙的冒险世界。我也希望能像巴巴一样不畏困难,不放弃,直到完成目标。
小象的日记读后感篇五
教学目标:1、通过一系列的音乐活动,培养学生保护自然、热爱动物的意识,知道象是人类的好朋友、好帮手。
2、能有感情的演唱歌曲,声音亲切、自然。(初步)
3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。
教学重难点:1、培养保护自然、热爱动物的意识。
2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏,培养合作、协调的能力。
教学准备:课件、打击乐器若干
教学过程:
一、组织教学
音乐律动
二、游戏
1、师:今天的人|可真多0||
生:边拍手别模仿
……………………
2、师:你能编一些话让我们学一学吗?
生:我的衣服|很干净0||(其余孩子模仿)
………………
3、我请你们看一些图片,你能把图中的内容编一编吗?
多媒体课件展示(歌曲的三张图片,分别是河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的)
学生编创
三、新授
师:我啊,还会把这三张图片编成一首歌,你们听——师范唱
1、初听歌曲
a、你听到了什么?
b、给歌曲取个名字
2、熟悉歌曲
a、按节奏读词
b、根据歌曲内容编动作,随歌曲录音表演
3、学唱歌曲
a、张口默唱填词
b、有感情的演唱歌曲
4、表现歌曲
师:美妙的歌声、好看的动作好不热闹!我还邀请了一些小乐器来助兴,快看,来了谁啊?
多媒体课件展示打击乐谱
1、再认乐器——名称、姿势
2、观察乐谱
相应的乐器在乐谱中的安排
3、分组练习
a、选择你喜欢的乐器,同类乐器为一组
b、看谱在组长的带领下练习,师指导
4、合奏为歌曲伴奏
5、以多种形式表现歌曲
分舞蹈组、演唱组、伴奏组
四、课外延伸并小结
师:小象渐渐长大变成了大象,你们看(课件展示大象运木头的场面)
大象是我们人类的好朋友,你们知道大象还能为我们做什么?(生自由发言)
小结:愿小朋友们爱护大象,和大象成为好朋友,爱护动物、热爱大自然。