确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
诗词对对碰活动方案设计篇一
为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。具体安排如下：
一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来
二、活动时间： 20xx年1月4日
三、活动地点：花园广场
四、参加对象：高一年级各班
五、朗诵会要求：
1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。
2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。
3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。
六、活动流程：
(一)赛前
各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。
(二)赛中
1.主持人开场白，介绍评委
2.学部主任宣布比赛开始
3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节
4.校长作总结发言
5.颁奖
6.主持人结语
(三)赛后
收集照片及影像资料，撰写总结报道。
七、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、相关工作安排：
(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)
组长：张安定
组员：各班班主任
(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)
组长：
主持人：
现场评委：
其他相关工作：
张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖
梁 ：负责拍照录相、撰写总结报道
诗词对对碰活动方案设计篇二
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，培养孩子们懂得感恩的情感。我校在读书节开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵活动，让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，净化心灵，在爱与被爱中刻苦学习，拼搏进取，以实际行动来回报父母、老师和社会，争做“智慧型学生”。
二、比赛内容：
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
三、参赛对象：
一——六年级学生
四、活动要求：
1、每部作品参加人数1—5人。
2、作品自带光碟或他人伴奏。
3、每部作品限时3-5分钟。
五、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班上报1部参赛作品，负责人：石慧老师。
六、比赛时间及地点：
1、比赛时间：
四——六年级3月19日(周二)下午2：15——3：20
一——三年级3月21日(周四)下午2：15——3：20
2、比赛地点：学校多功能大厅
七、参与人员
主持人：
评委：
会场秩序维持：
音响负责人：
拍照：
八、评分标准：
本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：
(一)朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。
(二)字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
(三)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(四)个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
(五)脱稿10%：全文背诵。
九、奖励
三——六年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。
一——三年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。
诗词对对碰活动方案设计篇三
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过了__年的风风雨雨。回首这__年来，共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活，作为每一个中华儿女，我们应该为之自豪，为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天。我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。
二、活动目的
为迎接建校周年华诞的到来。以“携手迎校庆文明伴我行“为主题，弘扬伟大的爱国主义精神，活跃校园文化生活，拓展青年学生素质，加速人才培养为目标。特举办庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，旨在弘扬爱国主义精神，激发当代学生强烈的社会责任感和民族使命感，坚定为中华之崛起而奋发图强的信念。
三、活动时间
四、比赛地点
甘肃农业大学阶梯教室
五、参赛对象
草业学院10级草业科学专业学生
六、活动主题
高举旗帜跟党走，我与祖国共奋进
七、参赛规则
1.单人参赛
2.参赛作品5分钟
3.选手自带稿件，稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国。
4.选手需衣着整洁、得体大方，普通话要标准。
5.选手所需的背景音乐、ppt须自己制作然后交由负责人审核。
6.选手需在7点之前到达进行背景音乐的拷贝与准备工作
八、评分规则
1.作品内容积极向上，中心明确，紧扣主题(2分)
2.参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏(2分)
3.朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强表达效果(2分)
4.服装大方得体，仪态自然庄重符合大学生身份(2分)
5.整体印象(2分)
评分要求:
(1)、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;
(2)、比赛打分满分10分，评委打分以8.50分为基础分;
(3)、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单
九、活动过程
1.介绍评委、参赛选手
2.主持人宣布竞赛开始
3.宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等
4.参赛选手预备
5.赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)歌曲演唱
6.朗诵完毕，评委对此次演讲进行点评
7.统计结果，主持人宣布结果
十、活动程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手.
诗词对对碰活动方案设计篇四
加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设， 我校于20xx.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：
一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”歌朗诵会
三、活动地点：学校一楼阶梯教室
四、组织部门：学校政教处
五、活动对象：初一、初二学生
六、活动时间：20xx年12月4日下午六、七、节课
七、相关要求：
1、关于作品
(1)、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
(2)、作品时间不超过5分钟。
(3)、比赛采用个人朗诵的形式。
(4)、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求：
(1)、朗诵以班级为单位，选送作品。
(2)、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。
(3)、时间需要控制在5分钟以内。
(4)、形象、气质大方良好，着装得体。
3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。
六、评分标准：
(1)、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
(2)、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
(4)、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；
(5)、仪态：仪态自然、大方；
(6)、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
(7)、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
(8)、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
诗词对对碰活动方案设计篇五
为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办 “中国梦 化中情 中秋诗会”活动。
活动注意事项
1. 每班准备两组选手参赛，班主任负责，语文老师协助。另外，由xx老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。
2. 教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目，教师可自由报名。
3. 参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。
4. 参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。
5. 彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。
二、 奖项设置
由校委会及语文教研组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别积5分、3分、2分，由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。
三、 工作安排
指 挥：
会场布置：
摄影宣传：
入场指挥：
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诗词对对碰活动方案设计篇六
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
参赛对象：六乙班所有学生。
活动要求：
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟。
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关同学担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
活动总结：
辅导员讲话：书籍是人类进步的阶梯，是我们的朋友。让我们一起扑向书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让我们的生活充满阅读的快乐!