2023年人音版五年级音乐教案全册免费 五年级教学计划(实用5篇)

时间:2023-09-26 15:18:05 作者:梦幻泡 工作计划 2023年人音版五年级音乐教案全册免费 五年级教学计划(实用5篇)

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

人音版五年级音乐教案全册免费篇一

春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。本学期,我们五年级语文组继续深化实施课程改革,围绕学校教学教研工作计划,以有效教育研究为主题,以课堂教学为阵地,以提高教学质量为重点,认真学习并贯彻课改。积极探索新型教研文化,进一步加强教研组建设,推动语文教学健康、和谐有效地发展,提高教学质量。

1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学,重视课堂教学,突出“有效”主题

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。

4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的语文能力和学习习惯。

5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

1、重视学习,紧密联系教学实践组织组内教师深入学习、讨论课程改革的理念,树立对新课程标准、新教材的正确认识。和责任感,将教育理论真正内化为自己的理念,并努力将这些思想理念落实到教学实践行为之中,努力提高教师自主学习、自觉实践的意识与能力。定期开展研讨活动,解读教材,探索发现课改后课堂中出现的新问题,努力提高教学效益。

2、重视课堂教学,突出“有效”主题。提高课堂教学实效性是实现“以学生为本”这一核心理念的有效途径之一。在常规课堂教学方面,每位语文教师进入课堂时都要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。

3、教研活动的严格广泛开展。加强课堂教学研讨,利用教研活动的时间进行集体备课,以探究课堂教学中存在的种种问题。积极承担自己的教学研究专题,突破传统,提倡创新,是教研活动从形式到内容走进实际教学生活。做到“四个一”:读一本教学专著,上一节研讨课,写一篇教学案例或论文,编制一份试卷。

4、抓好本学科教学质量。学生习作注重质量提高,要求作好指导评讲。其次,各位教师也应抓好学生的阅读、写字训练,争取好成绩。

5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失,原因分析,改进对策等。

6、加强常规教学工作的检查。从备课、上课、作业设计与批改、测试、学困生帮扶等方面制定切实可行的操作方案,实施精细化管理,提高质量。

7、重视校本教研,突出教学特色。本学期继续认真上好国学启蒙课,以年级进行唐诗诵读汇报活动。

8、继续开展美诗文诵读活动,提高学生的文学素养。

三月份:(1)制订本语文教研组工作计划。

(2)课前研讨:

四月份:(1)理论学习:

(2)集体备课

五月份:(1)理论学习:

(2)课例研讨:

六月份:(1)制定复习计划

(2)撰写教研工作总结

人音版五年级音乐教案全册免费篇二

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的'教学目标,熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展,进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分,比较两个学段的习作要求,可以发现第三学段习作目标的变化,主要表现在以下几点:

1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养,在此基础上,第三学段明确了习作的目的:懂得写作是为了自我表达和与人交流;将兴趣转化、提升为学生的自我需求,密切了习作与学生生活和成长的关系,进一步激发学生的习作欲望和热情。

2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象;写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文;学写读书笔记和常见的应用文。

3、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上,第三学段提出“养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特感受,积累习作素材”。

4、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度,培养自信心,在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,使用冒号、引号”之外,没有提更高的要求。经过几年的训练,学生具备了初步的表达能力。在此基础上,第三学段在表达方面提出具体明确的要求:内容具体,感情真实;根据习作内容的需要,分段表述;使用常用的标点符号。另外,在习作速度上提出要求:40分钟内完成不少于400字的习作。

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

4、学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

1、学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段,教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高,以免使教学停滞不前,制约学生的发展。但是也应认识到,第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的,作为起始年级不能一下将目标提得太高,使学生望而却步,削减对习作的兴趣。应把握尺度,适度提升,循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点,要求学生作文内容真实具体,写出真情实感是关键,保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容,教学生学写读书笔记,常抓不懈,养成良好习惯。

2、用好教材,体现编者意图;用教材教,体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材,理解教材的编写意图并在教学中加以体现,同时又不能囿于教材,要将教材作为一种凭借,作为自己设计教学的思路,可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间,这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一,应在习作教学中加以体现。

3、将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境,激发学生的表达欲望,使之自觉积极的进入习作状态,活跃思维,诱发情感,调动积累.完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论,探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验,发现总结出习作的方法,建构起自己的思路。完成初稿后,组织学生展示交流,师生共同评价,在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助,将自改、他改、互改有机结合起来,在修改中互相取长补短,达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地,超越学科和校园的范围,让学生去发现全新的、未知的世界;让他们从注重师生、同学间的合作,到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题,在综合实践活动申培养习作能力。

人音版五年级音乐教案全册免费篇三

1、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。

2、入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。

3、欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。

1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。

2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。

3.有感情地朗读课文,背诵古诗。

体会古诗的意境,有感情的朗读。

教学程序:

第一课时

一、联系实际,导入新课

(学生畅所欲言,尽情说说)

今天,我们学习宋代大诗人——叶绍翁写春天的古诗。

板书:游园不值

请问读熟的同学有多少?这首诗读懂的又有多少?

1、学生自由读古诗,要求:读的时候用心体会、琢磨、看谁读得不但正确、流利,而且还体会出诗歌的感情,能读好古诗。

2、检查学生读书情况

(1)好的指导方法:引导学生展开朗读比赛、评议,反复朗读古诗

(2)不好的指导方法:引导学生回忆春天的美景,体会着把春天的美景读出来,通过评议理解重点的词句。

3、教师示范读书,引导学生评议老师读的和同学们读的有什么不同?(重点指导:情绪饱满、气息畅通)

4、学生再次练习读书,争取超过老师读的情况

5、指名学生读书,引导男、女展开比赛读书

6、总结:通过我们多遍读书,有的同学已经把诗的意境读出来了,有的同学读的感情还差一点点,不要紧,大家一会儿还有机会,一会儿我们再练习着读书。

人音版五年级音乐教案全册免费篇四

本教材共14节课,其中鉴赏课2节,绘画课8节,工艺美术课4节。绘画班有三个班《学画中国画》,版画排在工艺班。由于实际情况和教学条件的关系,很难完成,所以计划根据实际情况选择课程。其他与同学生活密切相关,可以完成。

同学已经到了五年级,学习任务比以前重了,时间也不多了。但是,今年的学生对艺术有很强的兴趣,愿意去学。也有一些同学有特殊的喜好,在这方面有特殊的技能。针对这些利弊,只要扬长避短,及时开导,一点一点渗透,学生在美术方面的知识和技能是可以有所增加和提高的。

根据学生的情况和地理情况,我决定本期重点上工艺课。本技术课程中的《美化板报、墙报》与学生活动密切相关,具有实用价值,因此本课程及其相关内容作为重点。本学期教材编排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面有四节课,专业性很强,概念一般,学生很难理解。这是本研究的难点。

根据美术的`特点和学生的实际情况,在这一教学活动中,教学以多种方式进行,包括室内和室外教学、知识讲解和实践技能、想象和现实主义、教师指导和学生自主学习。

1。密封两页(欣赏)一个课时

2、一件难忘的事(欣赏、绘画)1课时

3。比例之美(绘画)2课时

4。立方体和长方体透视现象(绘画)2—3课时

5。圆筒透视现象(绘画)2课时

6、物体结构(绘画)1课时

7。美化板报(工艺)5小时

(包括美术2小时,板报设计制作3小时)

8。制作风筝(工艺)1课时

9、纸管工(工艺)2课时

10。学画年画(画)1—2小时

11。代表日常生活的绘画(鉴赏)1课时

人音版五年级音乐教案全册免费篇五

五年级总共2个班,共90名学生。在上学期的期末统一考试中,品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题,学生虽然掌握的基础知识比较牢固,但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少,同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社,没有让学生真正走向生活、走向社会,感受大千世界的丰富多彩,这是我们教学中存在的弊端,今后的教学工作中必须克服。

《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程,《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养,要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识,给学生留有一定的空间去发现问题,解决问题。

本册教材编写追求的基本理念是:

1.道德教育存在于儿童的全部生活中,让道德培养回归生活。

2.关注学生的现实生活,促进学生在发展中生活。

3.选取有教育意义的教育内容,引导学生生活。

4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性,倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。

本册教材共有四个单元:第一单元是奏响我们共同成长的和弦,第二单元我在民族大家庭里;第三单元不屈不饶的中国人;第四单元日益富强的中国人。

1.养成自觉讲规则,遵守公共秩序的态度。

2.养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。

3.初步形成民主、法制观念,做到守法自律。

4.热爱生活,感受生活的快乐。

5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。

6.养成自尊自主、乐观向上的生活态度。

7.健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。

8.了解水陆交通及航空的光辉历程,及给人们提供的方便。

1.能与他人平等的交流与合作,学习民主的参与探究活动。

2.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3.养成搜集、整理和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探究和说明问题。

4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。

5.健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理素质。

6.树立法制观念,培养学法、守法、用法的意识。

1.初步理解个体与群体的互动关系。

2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

3.知道科技对人类生存与发展的重要影响。

4.知道我国的一些法律法规,了解法庭审判的基本程序。

5.知道我们生活中的一些危害健康的东西,用积极的心态促进自己健康成长。

6.知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。

7.知道诚信是做人之本,从小做一个诚实守信的人。

8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

9.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。

1.全面把握课程目标,帮助学生全面提高。

2.丰富学生的生活经验,形成符合社会规范的价值观。

3.引导学生自主学习,提高学习兴趣。

4.充实教学内容,联系丰富生活。