教学反思是一种对教育教学活动进行分析、总结和评价的过程。以下是一些学生在军训中所写的心得总结，希望可以作为大家写作的参考和借鉴。
it培训心得体会篇一
大学英语教学改革自20xx年教育部发布《大学英语教学要求》（试行）开始，经过试点、示范、推广三个阶段，对教学大纲、教学方式和内容（教材、软件、教学方法和模式），以及四、六级考试形式进行了前所未有的全新改革。作为一名教师及教学管理者，我更深感这次改革对中国的大学英语教学是一场革命，她必将改变传统意义上对英语学习的一些理念，建立起更符合时代特点和学生需求的一系列教学体系。
在大学英语教学改革进入到实质性阶段的关键时刻，教育部组织了这次大学英语教师培训，非常及时，非常有效。这次培训对于大学英语教师进一步更新教学理念、改进教学方法、探索特色的教学模式、了解机考模式都起到了积极作用，更为全国的大学英语教师提供了学习交流的平台。
在这次培训中，我收获颇多，有感如下：
一、更加深刻领会“以听说为主，全面提高英语实用能力”。传统的英语教学是以读写为主，学生从小学就开始学英语，一直学到大学、硕士、博士，可是，绝大部分学生仍然听不懂和开不了口。我们的教学方法没有启发学生的学习兴趣和教给学生自己不断在使用中学习的可持续发展能力。英语学习的听、说、读、写、译的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键，如果不解决听力问题，我们的学生永远无法掌握英语和使用英语。所以，英语听力是纲，其他都是目，只有抓住了听力，才能纲举目张，解决学生的自主学习和可持续发展能力的问题。
二、更深刻认识到机考的重要性及紧迫性。四、六级机考势在必行，这是时代的要求，也是教师和学生的需求。通过计算机网络及强大的试题库支持，可以解放教师和学生，满足学生随时随地考试的要求，同时尽可能减少了纸质考试作弊漏题的可能性。
三、更深刻领悟到教师角色的定位——学生学习的辅助者、引导者，不再是教学的主宰者。传统的英语教学理念一直根深蒂固，以教师为核心的教学模式长期占据着课堂教学，学生和教师都已习惯于填鸭式的教学，一旦打破这种模式，要有适应的过程。但是教师应该主动积极有意识地实现自我转变，退出主讲舞台，把更多的机会留给学生，让学生成为学习的主角，教师成为一名优秀的导演。
四、更坚定走特色道路，在教育部大政方针指引下，加强我校大学英语教学特色。受到多方因素影响，各高校都有其不同特点，教学模式未必一刀切。关键在于要体现自己特色，探索出真正符合本校实际的教学模式及方法。这种模式及方法可能是多样的，多层次的，更是多姿多彩的，我认为这才是大学英语教学改革的本质和目的。
我在收获的同时，也有一些思考：
一、机考固然符合时代潮流，但是其题型设计有待进一步合理化、科学化。学生今后手写英文的机会越来越少了，愿意查字典的越来越少了，作业全部是电子文档，不会的单词查金山词霸。有些学生说今后只要练好签名就可以了，这不得不引起我们的重视。
二、教育部一直重申四级考试不与学校学位考试及毕业证挂钩，但是只要其存在，不论是学校还是用人单位都会格外看重，毕竟别的学科没有此类大规模国家级考试，相当一部分教师还在承受着巨大压力。有些学校规定学生只要通过四级，就可以获得大学英语的学分。这在一定程度上给教学安排及管理造成了一定困难。四级考试无形中还是一根指挥棒。
三、今后的大学英语必修课程会越来越少，选修课程会越来越多。这无疑对教师是个挑战，师资培训迫在眉睫。教师应该有更多国内外进修深造的机会，特别支持学术休假制（看来我们是赶不上了），教师们不能一辈子只是个教书匠！！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。这次培训的形式新颖高效，内容精彩实用，希望今后能有更多机会聆听专家的真知灼见，更希望教育部搭建起大学英语教师交流学习的平台，让我们共同努力迎接大学英语教学的新时代！
it培训心得体会篇二
第一段：引言
在当今信息化高速发展的时代，IT技术的重要性日益凸显。为了提升自己的技能和竞争力，我参加了一次IT培训。在这次培训中，我受益匪浅，下面将给大家分享一下我的心得体会。
第二段：积极主动是最好的态度
培训IT的第一课就告诉我们，积极主动是最好的态度。在培训的过程中，我发现那些积极主动的同学收获最多。他们会提前预习，主动请教老师和同学，认真完成作业并积极参与讨论。他们不仅能更好地掌握所学知识，还能结识同样积极向上的朋友。通过他们的榜样，我深刻认识到，对待学习，只有积极主动才能事半功倍。
第三段：合作学习的重要性
在培训的过程中，我们分组完成了一系列任务。这让我深刻认识到合作学习的重要性。在团队中，我们分享自己的思路和观点，相互学习，共同解决问题。每个人的擅长领域不同，通过合作可以充分发挥个人优势，使整个团队的效率得到提高。同时，通过与队友相处，我学会了团队协作的技巧，学会尊重和倾听他人的意见。这些能力对于未来工作中的合作与交流有着非常重要的作用。
第四段：实践是提升的关键
在培训中，我们不仅做了大量的理论学习，还进行了丰富的实践操作。通过实际动手操作，我更深刻地理解了所学的知识，也从实践中获得了解决问题的经验。与此同时，实践操作也使我面对到了许多疑难问题，这些问题不能仅凭理论知识解决，而是需要我们自己进行分析和思考。通过不断实践，我不仅提升了自己的动手能力，还培养了解决问题的能力。实践是搭建起理论与实际之间的桥梁，是提升自己的关键。
第五段：终身学习的态度
IT技术的发展日新月异，IT人员需要不断学习和更新知识。培训IT为我提供了一个学习的平台，也增强了我的终身学习的意识。在培训中，我学会了利用互联网资源来不断更新自己的知识，从IT技术到职业技能，都可以在网络上找到相关学习资料。同时，我也认识到学习是一个长久的过程，只有保持对学习的热情和持续的投入，才能不断提升自己的专业素养。
结尾：
通过这次培训，我不仅学到了IT技术，更重要的是培养了积极主动、合作学习和实践的能力。这些对于未来的学习和工作都将有着重要的影响。我相信，在不断学习和实践中，我会越来越成长，不断提升自己的专业素养。培训IT让我明白，只有持之以恒地学习，才能跟上时代的步伐。
it培训心得体会篇三
引言：如今，信息技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。为了跟上时代的步伐，许多人选择参加IT培训课程，提升自己的IT技能。在这次培训中，我深深地体会到了IT技能的重要性、培训的必要性以及自己在学习过程中的成长与收获。
第一段：IT技能的重要性
如今，随着信息技术的飞速发展，IT技能已经成为各行各业的必备素养。无论是在工作中还是在日常生活中，IT技能都能为我们提供更多的便利。掌握了IT技能，我们可以更高效地进行工作，例如使用办公软件进行文档处理、利用网络资源进行数据查询，甚至使用编程语言开发一些小工具来解决实际问题。此外，IT技能还能为我们的职业发展带来更大的竞争力，许多岗位要求员工具备一定的IT知识和技能。因此，在这个信息化的时代，提升IT技能已经成为我们必不可少的任务。
第二段：培训的必要性
尽管IT技能的重要性被广泛认可，但是并不是每个人都能够自学成才。在实际操作中，我们可能会遇到诸多困难，比如无法解决技术难题、无法从大量的信息中筛选出有用的知识点等。而参加IT培训课程可以帮助我们更好地理解和掌握IT技能。培训课程提供了专业的教学团队和优质的教学资源，为学习者提供系统、全面的知识结构。同时，培训课程还提供了互动交流的机会，我们可以与其他学员一起学习，互相讨论和解决问题，这样可以更快地提高学习效果。因此，参加IT培训课程是提升IT技能的一条明智之路。
第三段：学习过程中的成长与收获
通过参加IT培训课程，我在学习过程中不断成长并获得了丰富的收获。首先，我掌握了一些基本的IT知识，了解了计算机硬件和软件的原理，并学会了使用一些常见的办公软件和编程语言。这些知识让我在工作和学习中更加得心应手，提高了工作效率。其次，我通过培训课程实践了一些真实的案例，这锻炼了我的实际操作能力。我学会了如何分析问题、解决问题，并且在实践中逐渐提高了自己的解决问题的能力。此外，通过与其他学员的交流和互动，我还学会了团队合作和沟通技巧，这对我的职业发展有着重要的促进作用。
第四段：未来的规划和展望
通过这次IT培训课程，我更加深入地了解了IT技能的广泛应用，也对自己的未来有了更明确的规划和展望。我决定在IT领域继续深耕，积极学习新的技能和知识，不断提升自己的竞争力。同时，我也愿意将自己学到的知识运用到实际工作中，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，只要持续不断地学习和实践，我的IT技能一定能够不断提高，成为业内的专家和领军人物。
结尾：通过这次参加IT培训课程，我深刻地认识到了IT技能的重要性和培训的必要性。在学习过程中，我不仅成长了，也收获了很多。通过将所学知识运用到实际中，我将继续努力提升自己的IT能力，为我自己的职业生涯和公司的发展做出更大的贡献。同时，我也鼓励更多的人参加IT培训课程，提升自己的IT技能，迎接这个信息化的时代。
it培训心得体会篇四
在当今信息技术高速发展的时代，IT技能成为了许多公司和个人必备的素质。因此，我决定参加一次IT培训，以提升自己的技能。在这次培训中，我学到了很多新知识，也感受到了IT带给我工作和生活的巨大益处。接下来，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，在培训中，我学到了许多最新的IT技术和知识。培训机构配备了一流的师资团队，他们不仅有深厚的理论知识，还有丰富的实践经验。通过他们的指导，我学习了诸如软件开发、数据库管理、网络安全等方面的知识。同时，我还了解到了最新的发展趋势和技术更新。这些新知识让我眼前一亮，让我感受到了IT行业的无限可能。
其次，培训不仅提供了理论知识的学习，也注重实践能力的培养。在培训过程中，我接触到了大量的实际案例，通过与他人的合作和讨论，我学会了如何将理论知识应用到实际项目中。这种实践让我更加熟悉IT工作的流程和操作，提高了我的问题解决能力和团队协作能力。通过实践，我不仅巩固了所学知识，也培养了自己的工作技能。
除了知识和技能的提升外，培训还给了我一个与业界专家和同行交流的机会。在培训班中，我结识了来自各个行业的同学们，他们有着丰富的经验和不同的视角。我们一起讨论问题、分享心得，互相学习和帮助。同时，培训还邀请了一些IT行业的专家开展讲座和交流活动，他们分享了一些宝贵的经验和观点。这些交流和分享让我开拓了眼界，深入了解了IT行业的发展动态和趋势。
在培训中，我也遇到了些许困难和挑战。IT技术的发展速度非常快，新的工具和技术层出不穷。有时候，我觉得自己学得太慢，跟不上时代的步伐。但是，培训机构提供了良好的学习环境和支持，我可以随时向老师和同学们寻求帮助。他们的耐心指导和互帮互助让我渐渐克服了困难，重新找回了学习的信心。
通过这次IT培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是收获了一种积极主动学习的态度。IT技术的更新速度很快，学习永无止境。我意识到，要想在这个行业中保持竞争力，我需要不断学习和进步。因此，我会定期参加相关的培训和学习活动，不断提升自己的专业能力。
总之，这次IT培训给了我很多收获和启发。我学到了许多新知识、提高了自己的实践能力，也结交了一些优秀的同行。虽然在学习的过程中遇到了一些困难，但这些都是成长的经历。通过这次培训，我更加明确了自己的职业目标和方向，同时也更加有信心地迎接未来的挑战。
it培训心得体会篇五
本人就自己在达内所经历的这段时期，写出以下的.心得体会，希望能为后来的学弟学妹们有所借鉴。
先说我所找到的工作，是自己所喜欢的，vxworks驱动开发工程师。相比较我们班级内大多是嵌入式单片机和unixc软件开发，这点也验证了“兴趣是最好的老师”这句话。对于嵌入式这个学科，既然你选择了，那就要有充足的思想准备。难度是绝对有的，大家都这么说，但是不要被吓到。所谓的难度，也就是这门课程所要求的知识面比较广，有硬件的，有软件的，有中文的，有英文的，对于我这个计算机出身的学生来说，正好合适，所以学计算机的大家可以学着轻松点，其他的专业我个人认为应该要开始闭关苦练了。
对于达内的课程，我认为最主要的是cc++语言和驱动课程，这是对想做驱动开发的人说的。在我找工作的期间，大多数公司的环境都是windows的，同寝的那小胖子找的是uc的邮政工作，但是他们uc的框架还是用c++写的。其次，c语言的重要性不用我多说了，即使你未来的工作根本不接触c语言，但是学会c语言会让你更快的掌握其他语言，这就是教学语言c语言的强大，大多数语言的学习都很相似。最后，有关于驱动开发的，我最想说的一点就是，无论怎么样，学习驱动开发课，我个人认为毅力是最重要的，因为在驱动开发的时候，有些学生听不下去了，已经开始找unixc的工作了。这时，本来就难学，再加上外界的干扰，很容易让人也一起去找工作。我当时的同座是我们班级最早找到工作的，做unixc，所以我对那种心情深有感触。除了精神上的，在驱动开发课的开始，都是很基础的知识，所以要最最最重视。听课要会听课，听的不是代码而是老师所教你的框架和思路。对于课余时间我认为就是打打dota，默写默写驱动代码，复习复习笔记，周六周末全天复习吧，少年。
在你已经吸收达内的课程之后，对于找工作的时候，毅力是很重要的，但是，在坚强的人也有过不去的时候。在达内的这个环境下，老师绝对是最好的老师，尤其是班主任老师。在我就要放弃的时候，我们的班主任徐老师给了我鼓励(不用说真名了吧，老师很低调的)，要不是我当时没钱，后来懒得动的话，我早就买个锦旗了，那段时间真的很感谢我的班主任。你要问我达内最好的老师是谁，即使知识比不上其他大神，她也是最好的。找工作的期间，我去过达内的笔试，但是由于是年底，公司少之又少，然后我有去51、智联、中华英才进行网投，人家大多是要有至少2、3年工作经验的，最后我去了校园招聘，这也是我向广大应届生所推荐的手段。开始的时候可能会受到某些学校歧视，但是脸皮厚点就过去了，毕竟你是跟人家学校争工作嘛。
以上就是本人在达内的学习心得，最后我要感谢学术上支持我的那些大神老师们，在心灵上支持我的班主任，是她教会了我只要有一丝的希望，都不应该放弃。
it培训心得体会篇六
我认为作为一名班委首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些班委刚开始对这里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要像许老师说的：学会通过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们。是啊，那样的话我们可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来考虑其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
班委要有团体及服务意识，有服从能力，班委是个‘双重’身份的人，要在学习上有很大的表率作用，要严格要求自己。在别人玩的时候我们要用来学习和工作，要有组织有计划，要能调动同学们的积极性，在同学中要建立威信，协助老师做好班级工作。关系到同学的'事要让同学知情。作为学生干部要和同学多交流、沟通、讨论，分配任务时要有规划有目标，责任到人。因为一件小事就能够现出大人格，另外作为学生干部还要有很强的理解力及吃苦精神。
通过这次的班委培训地学习，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作与学习中，我会更加的努力做好我所能做到的，会将工作做得更好以及处理好同学之间的关系。通过各种实践活动来提高自身的素质和综合能力，争取做一名合格的班委，因为我知道没有最好只有更好。
it培训心得体会篇七
第一段：引言（150字）
近年来，随着科技的飞速发展，IT行业成为了就业市场的热点之一。为了提高企业的核心竞争力，许多IT企业都通过培训来提升员工的技能和能力。最近，我参加了我所在公司内部的IT单位培训，通过一段时间的学习和实践，我有了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在培训中获得的经验和教训。
第二段：培训的重要性和主要内容（250字）
首先，培训对于IT单位来说至关重要。随着技术的不断更新和变革，IT员工需要持续学习和不断提升自己的知识和技能。培训的目的是提高员工的实际操作能力和解决问题的能力，从而更好地适应市场的需求和公司的发展。在我的培训中，我们学习了各种技术知识，包括软件开发、网络安全、数据库管理等。我们通过学习实用案例和实际操作，掌握了解决问题的方法和技巧。
第三段：培训中的困难与挑战（250字）
然而，在培训过程中，我也遇到了困难和挑战。首先，由于IT技术的更新速度非常快，培训内容庞杂且繁多，需要不断跟进和学习。虽然我们有限的培训时间无法面面俱到，但我认识到自主学习和持续进修是必要的，只有不断学习才能在激烈的市场竞争中保持竞争力。其次，实践是学习的最好方式，但在真实工作环境中应用所学知识时，常常会遇到各种问题和障碍。然而，通过与同事的合作和知识的分享，我逐渐克服了这些困难。
第四段：培训带来的收获与成长（250字）
通过这段时间的培训，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的解决问题和团队合作能力。在培训过程中，我们常常会遇到不同的意见和观点，需要通过沟通和协商来找到最佳解决方案。这锻炼了我的沟通能力和团队协作能力，使我能够更好地适应和处理工作中的各种复杂情况。另外，培训还让我认识到要持续学习的重要性，不断学习和提高才能保持竞争力。
第五段：总结与展望（300字）
通过参加IT单位的培训，我深刻认识到培训对于个人和企业发展的重要性。培训不仅能提高个人技能和知识储备，还能提高团队的整体素质和竞争力。未来，我将继续不断学习和提升自己的技能，与团队共同进步。同时，我也希望公司能够加大对培训的投入，并不断创新培训模式和手段，为员工提供更好的学习和成长空间，为企业的可持续发展注入强大动力。
it培训心得体会篇八
20xx年12月5日我参加了县民族事务局举办的“双语和谐环境建设骨干教师培训班”的学习。在培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用双语授课的基本素质和能力。通过培训学习，我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性，在我们这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。
为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：
学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人，从而提高自己的语言表达能力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师，但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。
总之，我一定坚持双语学习，坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献!