教学反思是教学改进的关键环节，可以帮助我们发现不足并及时调整教学策略。在下面这篇教学反思分析中，我们将分享一些独特的思考和见解，供大家参考。
法制培训心得体会
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
基层职工法制培训心得体会
开学初，学校组织我们学习了教师的各项法律法规，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，现在，我想谈谈我今后的努力方向：
1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己二十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴。提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。
4、活到老，学到老。社会的飞速发展，对教师的要求不断提高。其中，最大的问题就是知识的更新非常快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提供保障!
法制培训心得体会
肩负着学区领导的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴兰州参加了甘肃省20xx年义务教育阶段人教版修订教材骨干教师培训。小学《道德与法治》课程的前身是《小学品德与生活》《小学品德与社会》，根据国家、省、市各级文件精神，自20xx年秋季一年级开始，统一更名为《道德与法治》。这次培训，由北京市西城区教育研修学院专家安子琴老师主讲。培训分为三部分内容，分别是：人教版一年级《道德与法治》整体介绍；一年级上册《道德与法治》教材分析与教学建议；一年级下册《道德与法治》教材分析与教学建议。专家的培训讲座循循善诱、娓娓道来，从她的身上，透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。通过培训，使参与者对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的感悟。下面我主要就三个方面和各位老师做以交流：
一是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的学习特点和发展需求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采用儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。
二是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，
合理布局，整体安排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。
三是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自主思考的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。
四是针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精神和实践能力。
在《道德与法治》框架中，针对学生面临的重要生活事件与要解决的发展性问题，设置了相对集中的教育主题，从一年级上册到二年级下册，分别为适应新生活、养成好习惯、奠基公共意识、追求创造性生活。这些教育主题，蕴含在诸如“我的健康成长”、“同伴友谊”、“我的家庭生活”、“我们的学校生活”、“我们的公共生活”、“我们的国家生活”等不同生活领域的话题之中，通过各册相对集中的单元设计实现。在单元主题下，结合学生生活中的具体问题和学生心理发展规律，设计相关课题。
1.一年级上册。
一年级是孩子学校生活的开始，由此，学生的整体生活空间发生了重大转变：由原来的以家庭和社区（周边邻里）为主，转变为学校、家庭、邻里。学校生活空间由此进入到学生的生活世界，并对其整体的生活世界产生空间与意义上的巨大影响。如何适应自己生活的巨大变化，是学生面临的最大生活问题，因而也是本册《道德与法治》的核心教育主题。循着学生生活变化的叙事顺序，本册设计了“我是小学生啦”“校园生活真快乐”家庭安全与健康“天气虽冷有温暖”四个单元。
2.一年级下册。
一年级下册是在学生基本适应了新生活的基础上，针对这一时期孩子发展中存在的突出的现实问题——好习惯的缺失，引导孩子形成稳定的生活方式，即养成基本的新的生活习惯，这是本册的核心教育主题，也符合学生心理发展的规律。这里的生活，依然是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与自然、家人、同侪共在的好习惯。好习惯，是一个美好自我形象在孩子身上的具体化，从好习惯的养成开始，为孩子追求美好自我启航；共在，是一种与自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依赖，相互支撑的理念，引导孩子摆脱自我中心、单子式个体的思维与存在方式。循着这一发展阶段孩子的心理亲近程度，本册的单元设计分为自我（日常生活与学习）、自然、家人、伙伴四个板块。这次新教材培训，虽然培训只有短短的两天，但通过专家深入浅出的讲解，使参训者把握了教材的编写意图、框架结构，更深刻地理解了教材包含的教育理念，帮助我们更好的做好《道德与法制》课程的教学工作，并以此作为对小学生进行德育教育的主阵地。
作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改变教学方法，以儿童的社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。
法制培训心得体会
20xx年10月10日下午，公司总经理助理唐菁就企业经营管理中有关法律问题进行了一次生动实用的法律知识讲座。唐助理在这次讲座中，根据我公司经营管理的特点主要阐述了有关合同法实务的相关问题，对于加强资产经营类公司的法制建设、建立健全公司法律风险防范机制、避免减少企业法律纠纷有着十分重要的意义。通过此次学习，联系我部门工作的实际情况，有一些心得体会与大家共勉。
讲座中，唐助理先由合同的基本含义和五大原则讲起，因为这方面是涉及我们日常工作最多的重要内容之一，通过学习，熟悉了解了合同的基本法律特征、原则以及合同的法律效力。我公司是资产经营类企业，公司主营业务所涉及的法律法规相当多而广，我部门担负着整个公司的文件收发、流转以及对各种文件的文字修改把关工作，学习掌握相应实用的法律知识，对于我部门在今后的工作中提高法律意识，并把所学到掌握的法律知识正确运用到各项工作当中，尤其是当涉及法律合同文书方面的工作时，首先能够从法律上严格审核论证、规范操作。
唐助理在讲座中以理论结合实际案例、用通俗易懂的语言风格，给大家进行了详细详实的讲解，使大家充分认识到在企业里加强法制宣传教育的重要性，以及大力提高企业经营管理人员的法律素质、牢固树立企业法制建设理念的必要性。树立法制建设的牢固理念，一是“市场竞争，法律先行”的理念；二是“依法经营，依法管理”的理念；三是“加强企业法制工作同样可以创造经济效益”的理念。守法诚信是企业第一生命，依法完善企业管理制度，才能切实维护好国有企业的合法权益。
法律作为一种重要的制度资源对企业的影响也越来越大。实践证明，一个企业的生存和发展，需要人、财、物的投入，但更离不开法律制度的保障和支持，加强企业法律风险防范，提高企业员工的法律素质、思想意识和工作理念，是企业发展的需要，也是提高企业核心竞争力的需要。
通过这次的法律知识讲座，使我部门人员达到了提高认识、开阔视野、拓宽知识、增强能力的目的。并将把学习到的相关法律知识正确的'`运用到今后的各项实际工作当中，以较强的法制观念带动工作上的高效率、高质量。
法制培训心得体会
3月26日，我参加了全省烟草专卖执法人员法律法规培训班，开班前，省局局长作了动员讲话，明确了指出作为烟草专卖人员必须准确掌握烟草的法律法规，是作为烟草专卖人员必备的资格。这使我对烟草专卖有了更深的认识，使我从思想意识上有了很大的转变，端正了学习态度，由带着应付学习的心态转变为主动认真学习。
培训班历时四天，系统学习了《烟草专卖法》、《烟草专卖法实施条例》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《烟草专卖许可证管理办法》、《行政许可法》、《烟草专卖行政处罚程序规定》及《烟草专卖品准运怔管理办法》。我在烟草系统工作了12年，对烟草的法律法规一知半解，通过这样系统的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。作为烟草专卖管理人员，要时刻清醒地认识到烟草行业多年来取得的成绩，主要归功于国家赋予的烟草专卖制度，专卖执法是我们烟草事业最关键的工作，它关系到烟草事业的能否蓬勃发展，因此，专卖执法必须坚持有法可依。就此次培训，作为烟草专卖执法人员应该具备以下三点：
要有严格依法办事的素养，要有公正执法、敢于坚持正义、刚正不阿的品德。要有强烈的责任心，以对群众负责、对法律负责、对事实负责的信念，办好每一个案件。
首先，要求专卖执法人员对涉及烟草行业的法律法规熟练掌握。办理案件时专卖执法依据烟草专卖法，对涉及办理烟草违法案件时专卖执法人员只有准确、熟练的掌握有关烟草的法律法规知识，才能有依据的处理各种案件。其次，专卖执法行为必须合法，必须严格按法律规定办事，做到规范执法，程序执法，文明执法。执法过程必须尊重事实，准确是确保案件正确的关键。一是适用法律必须准确，不能张冠李戴；二是认定事实必须准确，证据必须确凿，不能作出无法执行的行政行为。
在执法过程中要严格遵守法律法规有关程序的规定，只有程序上的完备，才有行政处罚实体上的公正，决不能图省事而故意规避或无视程序的完善。
法制培训心得体会
3月17日上午，根据学校安排，在十五中参加了新区教育局组织的“学科渗透法制教育培训会”。会上，教培中心的毛晓霞老师作了题为《培养学生法的精神》的讲座。就人们对实施学科渗透法制教育应该遵循的原则及注意事项进行了科学的讲解，消除了老师们对学科渗透法制教育的实施“会不会增加师生负担”“会不会伤害到学生”等疑问。毛老师专业的讲解，生动鲜活的事例，辅之以优美的身体语言，赢得了与会者阵阵热烈的掌声。当然，这掌声不仅仅是对毛老师的尊重与感谢，也反映出了老师们对学科渗透法制教育的释怀，反映出了老师们对自己肩负责任的肯定和担当！
类似的案例非常多。这些血淋淋的教训，既有客观因素，更是主观盲动的结果。是由于当事人法治意识淡薄，甚至完全不懂法的恶果。这些年少者的疯狂行为，与一个文明的、开放的古老国度是极不协调的。为了顺应时代要求，更新教师观念，增强学生法制意识，树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国守法意识，增强自我保护意识，树立并践行社会主义荣辱观、是非观，帮助学生养成遵纪守法的好习惯，提高其学法、知法、守法、用法的能力。为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，党和政府经过调研，研究制定了国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》，及时组织中小学实施学科渗透法制教育活动，是一场及时雨。
“学科渗透法制教育”——从这个提法中，我们能轻易得出一个结论，那就是在教学过程中，寻找到一个合适的接口，将与之对应的法律法规进行对接，用就简单的几句话，对学生进行普法教育。
韩愈在《师说》中早就明确老师的任务：“传道授业解惑。”虽然没有明确要求老师在自己的教学中，要把国家的一些法规渗透进去。但实际上，稍有法律常识的老师，在自己教学时，如果有合适的切入点，仍然会在课堂上对学生进行一定的普法教育。因为，“传道”就是要教会学生做人做事的道理。必须对学生进行公德教育，包括一定程度的法制教育。
但是，正如毛晓霞老师在讲座中提到，我们在课堂上对学生进。
行渗透法制教育时，要教师把教学与渗透有机统一，科学导入，分量适中，不能本末倒置。把教授文史知识或自然科学知识的一堂课变成堂教授法律的专业课。要想真正做到这一点，老师需要做很多的工作。
首先，老师要认真学习相应的法律法规，增强自己的法学知识储备，以便应对学生可能提出的比较专业的法律问题。其次，要熟悉教材的渗透点，结合课本知识做到有的放矢。第三，在进行渗透教育时，要严格掌控好时间。不能因为要渗透法制而把课堂变成讲授法律条文的普法课。第四，要“培养学生法的精神”。我们在课堂上对学生进行法制教育，目的是通过日常的教学活动，给学生介绍一些有关的法律法规，通过潜移默化的影响，逐步提高学生的法制意识，培养其学法、懂法、守法、护法的能力，依法规范自己的行为。
随着学科渗透法制教育的深入开展，师生知法、守法、用法的能力会得到提高，依法维护自身合法权益的意识和需要也会越来越强。客观上要求管理者必须依法治校。如果学校领导的管理思维仍停留在上世界八、九十年代，甚至之前，动则“我是校长！一切都应该是我说了算”，推崇权力至高无上，大搞封建等级特权，甚至如袁德翼校长在会上所说“校长一手遮天”，在学校的人事安排、评优评先、财务制度等方面推行“一言堂”“家长制”。俨然自己就是一方诸侯，把学校当成自己的私人财产，老师就是自己的帮工，听不进忠言，“顺我者昌，逆我者亡”，肯定会严重影响甚至阻碍学校发展。对此，老师们也绝不会答应！
我作为一个政治老师，在给学生讲授“我国的民主与法制”时，很多学生都感慨自己之前就是“一个法盲”：既不知道自己享受哪些民主权利，也不知道应该履行哪些政治性义务。更有学生提出，课本上明确规定享有选举权的条件是：年满十八周岁、没有被剥夺政治权利的中国公民。他的父亲都48岁了，按理应该经历过若干次选举。但回家一问，其父居然说连选票都未曾见过，当然就更别说行使选举权了！他表示，等到下一次选举时，他要拿着《选举法》找相关部门要选票，依法维护宪法和法律赋予自己的民主权利。这样的现象在老师中也是存在的。
本校一位领导曾经讲过这样一个故事：有一天，一个学生违反了班上的规定，老师要按规定惩罚他。却不料学生威胁他说“如果你要按规定惩罚我的话，我也要告你违法”。老师一听就笑了。他想自己一直都是循规蹈矩的教书，从未做过任何有损师德的事，更不用说违法乱纪了。便笑眯眯的问学生他违了什么法。学生想都没想就说了：《教育法》里面规定老师上课要讲普通话和写规范字。但你上课从来不讲普通话。你说违法了没有？老师一听傻眼了。因为《教育法》第十二条确实有这样的规定：应该推广使用全国通用的普通话和写规范字。
试想，如果学校的管理没有章法，完全实行人治。在教师不了解国家政策，不学法、不懂法时可能还行得通的话，在大力实施学科渗透法制教育的今天，不可能还有这样的空间！据袁校长在会上的讲话可知，一些学校的老师在不断向教育局领导反应“校长一手遮天”
“生均公用经费不透明”等行为就证明了上述观点：老师因为学科渗透法制教育的需要在不断学习法律，了解国家政策。他们在依法规范自己行为的同时，依法维护自身合法权益的能力和水平也在不断提高。正如一位校长所说：“如果有人通过非法的手段获取利益，我们可以用合法的方式让他失去。”
——随着社会的发展，一个国家的民主政治也是不断进步的，民主程度也会越来越高。不管是学校的管理者还是普通教师，都应该加强对“法”的学习，提高自己知法、守法、用法、护法的能力和水平。管理者要学会用法来实施管理，教师要学会用法来组织教学，通过大家的共同努力来营造一个具有公平、正义、厚德、致公的校园环境，培育一代又一代懂法、守法、护法的中国公民。真正无愧于“我们是用灵魂铸造灵魂的人”！
法制培训心得体会
通过参加我镇组织的教师法制教育培训，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。
们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
作为教师，我们的目标是让孩子们健康快乐的成长，学有所获，学有所成。所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使学生将来成为一名遵纪守法的公民。
新桥镇中心小学。
二〇xx年九月十八日。
法制培训心得体会
一、知道了新教材的编写目的、内容的设计培训中，孙老师主要从三个维度来阐述新教材编写的目的，使我清楚的认识到人教版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，李老师和安老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的道德与法治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点
通过李老师和安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点
怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
法制培训心得体会
通过这次教师法制教育培训学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。当然、法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成长！
法制培训心得体会
我校举行了法制教育培训活动，通过这次培训，上级部门要求在教学中必须渗透法制教育，同时我也意识到在日常教学过程中渗透法制教育的重要性，学生除了要学会自己应该掌握好的知识外，还要懂得一些能维护自己的最基本的法律。培训过后，我深有感悟，现写出来让同行共免。
通过培训，使我懂得了学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。
通过培训，我还学到了如何在学科教学渗透法制教育方法，就是“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一”的原则；还有渗透法制教育要“创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高”等等；再有，学科教学渗透法制教育，在方法上要有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。
首先是要在开学工作部署会议就要让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好“一桶水”和“一碗水”的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精心准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。
法制培训
法制教育是指以条例、法规为基础，使人们形成一种规矩意识和自觉遵守规则的观念。在现代社会中，法制教育已成为一项非常重要的任务。为了更好地推广法制教育，不少单位和组织纷纷进行针对性的法制培训。最近，我参加了一场法制培训，这让我受益良多。下面，我将分享我的心得和体会。
第一段：法制培训的背景和目的。
我所参加的法制培训是由本地派出所组织的。此次活动主要就近期公安部发布的一系列案例为主线，对有关法律条款作详细解释，以便更好地普及知识。培训的目的就是通过指导，使更多的人了解法律，遵守法律，有利于维护社会的稳定，打击犯罪行为。培训内容非常丰富，其中包括依法管理互联网、危险品安全生产、诈骗防范等多个方面的知识讲座。
法制教育要从小培养孩子遵守社会规范和法律法规，做一个有道德、有法律意识、遵守公共规则的公民。只有这样，才能建设和谐社会。此次法制培训将知识的普及范围拓展到广大群众中，不仅准确方便地为群众提供法律知识，提高群众的法律意识和法律素养，并由此提高人们的自我保护能力，避免自己被侵害或受到骗局的困扰。让更多的人明确了遵守法律及规章制度的意义，对社区的和谐发展、个人安全防范等多个方面均产生积极作用。
法制培训能够教育每一位公民遵守规则，从而使整个社会更加和谐、稳定。它也能让更多的人了解法律规则，增强法律意识及判断能力，避免陷入法律纠纷的窘境。此次法制培训还提到了许多从未学过的知识，并指导了如何正确处理一些遇到过的小问题。学习了前沿和实用的知识后，我的法律素养得以提高，更好地为社会服务，更好地保护自己。
第四段：法制培训的方式和方法。
此次法制教育中视听息息相关，最关键的，也是最有趣的就是讲座和案例分析。通过本次法制培训，我了解到许多新规定和新条例，也对之前的条款做出了更好的理解，还发现自己甚至掌握的一些法律知识存在模糊之处，这也提醒我们要时常学习和了解新的法律知识。
第五段：法制教育对我们的启示。
法制培训是一项重要的教育活动，其目的是增强和提高个人法律素质，养成社会规则遵守的好习惯。参加法制培训，需要我们发扬勤奋好学的精神，不但需掌握法律理论知识，还要注重实践应用，以及对他人讲解和传授法律知识，帮助更多人树立良好的法制思想。本次法制教育中，我更加坚信要秉持“立法者制定法律，大家遵守法律”的价值观，遵守法律是人的基本要求，也是整个社会健康发展的基础。在今后的生活中，我将会时刻维护自己和身边人的合法权益，合法合规，为建设和谐社会作出应有的贡献。
经过本次法制培训，我深刻理解到依法治国的重要性，同时也了解了不少新的法律条款和实际案例。我认为，法制教育是一项恒久的工程，能够促进人们提高法律意识和素养，提高法律知识应用能力，使之成为良好的公民，为建设和谐社会贡献力量。
法制培训心得体会
依法行政是发展社会主义民主政治和完善社会主义市场经济体制的必然要求，在贯彻落实依法治国基本方略过程中具有特别重要的意义。根据省、市、县政府法制办和县局的安排，近日，我参加了20xx年度浙江省行政执法人员综合法律知识培训。尽管培训时间比较短，但在县府办、法制办的细致准备下，在市法制办老师的生动讲解下，还是取得了很大的收获。
美国法学家伯尔曼说过一句人所熟知的话：“没有信仰的法律将退化成僵死的教条，法律必须被信仰，否则它形同虚设。”社会主义法治的核心内容就是依法治国，树立依法治国的理念，就是在全社会和全体公民、特别是执法者中养成自觉尊重法律、维护法律权威、严格依法办事的思想意识。如果没有社会成员对法律的信仰，所有的法律都只能是“空中楼阁”；只有法律被所有人追求和信仰，让法律占据心中至上的地位，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，如此，必定人人守法，人人依法。
《中华人民共和国行政处罚法》第三条专门提出“没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效”。行政执法程序是依法行政的重要组成部分，依法行政，必须依靠不可缺少的程序来维护和保障，行政公正包括程序公正和实体公正，两者相辅相成、不可偏废。增强程序意识，严格按照法定程序行使职权、履行职责，是推进依法行政的题中应有之义，也是实现又好又快发展、不断促进社会和谐的现实需要。在执法实践中首先必须不折不扣的执行亮证、调查、制作法律文书、告知救济方式等程序，要做到案件经得起推敲、经得起复议、经得起诉讼，坚决避免因程序原因导致的复议或诉讼败诉。
合理性是食品药品行政执法必不可少的要求。首先，行政执法行为必须统一，在适用法律、法规上人人平等，不能忽松忽严，畸轻畸重；第二，自由裁量权的行使必须公正，不能受不相干的因素影响；第三，行政执法决定必须尊重事实，不能作出无法执行的行政行为；第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。
人民利益是党和国家立足的根本，是当前一切工作的努力方向。食品药品监管工作就是要维护好人民权益。工作做得好不好，最终要看人民群众满意不满意、答应不答应。要始终坚持为民监管，以人为本，把切实保护好人民健康和生命权益作为食品药品监管工作的根本出发点和落脚点，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的根本利益问题，为人民安居乐业构建和谐社会提供强有力的保障。
依法行政事现代政府工作的基本准则，当前食品药品监管工作正处于改革与发展的关键时期，作为一个食品药品监管工作者，我认为必须加强学习法律知识，牢固法律信仰、规范执法程序、合法合情合理行政、做到一切属于人民、一切为了人民、一切依靠人民、一切归功于人民，树立并践行科学监管理念，全面推进“五个监管”，依法行政，为确保公众饮食用药安全作出应有的贡献。
法制培训新心得体会
第一段：引言（200字）。
最近，我参加了一场法制培训，收获颇丰。这场培训旨在提高我们的法律意识和法治素养，以增强对法律的理解和遵守，在日常工作和生活中更好地应对法律问题。通过参加培训，我深刻体会到法制对于一个社会的重要性，以及每个公民都应该积极投身于法制建设的意义。
第二段：加强法治意识（200字）。
在培训中，我学到了法治在社会发展中的重要作用。法治是维护社会秩序、保障人民权益的基础，没有了法治，社会将陷入无序和混乱中。我明白了每个公民都有义务遵守法律，以及尊重和保护他人的权益。通过培训，我对法治的重要性有了更为深刻的认识，也明白了只有树立正确的法治意识，才能够更好地维护自身权益，同时为社会的和谐稳定作出贡献。
第三段：提高法律素养（200字）。
在具体的培训过程中，我们重点学习了法律知识和相关法律法规。通过深入浅出的讲解和案例分析，我们了解了法律的基本概念、法律条文和法律解读等内容。这让我们更加熟悉法律制度，提高了我们的法律素养。通过这些学习，我对法律的适用和操作有了更全面的认识，更加清楚如何在实际工作和生活中运用法律知识解决问题。
第四段：应用法治理念（200字）。
在培训中，我们不仅学习了法律知识，还进行了一系列的案例分析和角色扮演。通过这些实践活动，我进一步体会到了法治在实际生活中的应用和重要性。例如，在模拟的案例中，我们需要扮演各种角色，如警察、法官、当事人等，通过模拟刑事诉讼和民事纠纷等场景，更加直观地感受到法治的实际作用。这样的实践活动不仅提高了我们的法律操作能力，也使我们能够更好地理解法律的公正和公平，培养了我们的公正意识和法律责任感。
第五段：法制建设的责任与使命（200字）。
通过这场法制培训，我深刻认识到每个公民都有义务参与到法制建设中。法制建设不仅仅是国家的责任，也是每个人的使命。我们需要从自身做起，树立正确的法治观念，遵纪守法，主动参与法律事务，并且守法守纪不仅仅是一种行政要求，更是对自我素质的要求。只有每个人都能够遵守法律，依法行事，才能够共同推动社会的法治进程，实现社会的稳定和繁荣。
总结：
参加这场法制培训是一次难得的学习机会，让我深刻领悟到法制对于社会的意义和每个公民的责任和使命。通过加强法治意识和提高法律素养，我相信我将能够在今后的工作和生活中更好地遵守法律，运用法律知识解决问题，为社会的和谐稳定做出贡献。我也将积极宣传法制知识，与身边的人分享培训的收获，共同推动法治建设，为建设法治社会贡献自己的力量。
法制培训
近年来，随着社会的不断发展，法制宣传和教育在我们的生活中越来越重要。为了加强法化意识，提高法律素养，许多企业、政府部门和社会团体都开展了法制培训活动，我也有幸参与了几次。在参加这些培训的过程中，我深刻地体会到了法制教育对于我们每个人来说的重要性，也对法制的内涵与实践有了更深层次的认识。
第一段：了解法律的必要性。
在法制培训中，首先要深入了解法律，并知道法律对于我们日常生活和身份权利的保护。了解法律的好处不仅是为了避免受到处罚，更是为了懂得自我保护及维护权益。举个例子，我们在参与某个活动前，应当清楚活动的规则并遵守，这不仅是对活动主办方负责，更是对自己生命财产安全的保护。只有我们深入了解法律，才能避免不必要的风险、保卫自己的权益和利益。
第二段：了解法律的实践性。
在法制培训的过程中，我们也可以学到一些基本的法律知识，这些知识不仅有助于我们更好地生活，也为我们未来的事业提供有力的保障。同时，对于企业和公共机构，加强法制意识也有其独特的价值。例如，了解劳动合同法、消费者权益保护法，可以更好地保障雇员和消费者的权益，而这样的保护对于企业和公共机构的可持续发展也是非常重要的。
第三段：法制教育的现状。
当今社会，法制教育屡屡被提及，但实际上，我们应该意识到很多年轻人对法律和法制的认识存在很大偏差。有很多人对法律概念的理解往往停留在法律尺度的层面上，而对于法律的实际应用和具体实践的理解却非常薄弱。我们的整个社会也存在着对法律的认识和实践不足的情况。对法律的认识和理解还需要加大力度，深入到生活的每个角落，提高对法律教育的重视和关注。
第四段：法制教育的建议。
对于加强法制教育，应当通过政策法规、培训讲座、社区宣传等多种形式途径进行，让每一个人都能深刻认识到法律的重要性以及对法律的尊重。另外，在法制教育的过程中，应该着重加强对法律实践知识的讲解，并通过实际案例的分析，触动学员的情感和理性。政府、企业与公共机构应该全面加强法制宣传和教育，让更多的群众能够了解法律的作用和意义。
第五段：总结。
在参加法制培训的过程中，我学到了很多法律知识，更重要的是加深了对法制的认识和体会。我认为，法制教育的重要性越来越显著，任何一个人、任何一个企业都应该学会了解法律、尊重法律、遵守法律。为了实现我们国家建设法治国家的目标，我们应该不断加强自身的法制知识，加强法治宣传工作，让更多的人感受到法律和法律权威的力量，共同建设一个更加公正、合法、有序的社会。