作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
会分享小班教案篇一
活动目标:
1、能用简单的语言描述小吃的味道。
2、培养幼儿热爱家乡的情感。活动重点:培养幼儿热爱家乡的情感。活动难点:用语言描述小吃的味道。活动准备:图书区:家乡小吃图片。娃娃家:用小吃招待客人。手工区:广告纸、卡纸、橡皮泥、美工用具。
活动过程:
一、介绍活动材料。
1、我们是哪里人呢?我们的家乡有哪些特色小吃?你吃过这些小吃吗?它们是什么形状的?是什么味道的?图书区里有这些小吃的图片,请你和好朋友一起去看一看,说一说。
2、这些小吃也可以用来招待客人,请你用这些小吃到娃娃家里去招待你的客人们吧!
3、家乡的小吃,我们也要以把它们做出来,老师准备了橡皮泥,请你把吃过的小吃做出来吧!
二、幼儿选择区角。
1、请幼儿自选进入区角进行活动。
三、指导幼儿进行游戏。
1、帮助图书区的孩子进行介绍、讲述。
2、观察装饰包装袋孩子活动情况给予相应帮助。
3、组织娃娃家的孩子进行表演、对话。
四、幼儿整理操作材料.
五、评价本次区域活动的情况。
会分享小班教案篇二
1、能在集体面前大胆的介绍自己带来的水果。
2、说出喜欢吃的水果的名称和喜欢的理由。
活动重点:认识各种常见的水果。
活动难点:用准确的语言说出水果的名称 、外形、味道等特征。
活动准备:
1、幼儿每人带一只自己喜欢的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程:
2、集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果名称。
3、品尝交流:
(2)教师小结:
水果里含有丰富的维生素,人们多吃水果可以减少疾病。
会分享小班教案篇三
第一段:引言(120字)
半日活动是小班教育中的一项重要活动,对于幼儿的身心健康和全面发展具有积极意义。参与其中,我深刻感受到了半日活动的独特魅力,对幼儿的学习与成长起到了重要的作用。在这篇文章中,我将结合自己的实践体验,谈谈对于半日活动的体会与思考。
第二段:活动设置(240字)
半日活动是为了增强幼儿对外部环境的认知、培养社交能力和情绪调节能力而开展的。在活动设置上,我们通常会安排一些有趣的游戏和互动活动,如户外探险、小组合作游戏、手工制作等。这些活动不仅能满足幼儿的好奇心和求知欲,而且能锻炼他们的体能、手眼协调能力等,对于培养幼儿的学习兴趣和能力具有重要作用。
第三段:团队合作(240字)
在半日活动中,小班教师扮演着重要的角色。他们需要引导幼儿主动参与活动,鼓励他们发表意见和表达自己的想法,提高幼儿的主动性和创造力。除此之外,团队合作也是半日活动的重点之一。在小组合作活动中,幼儿需要学会与他人合作、共同解决问题,这不仅有助于培养他们的社交能力,还能提高他们的团队意识和沟通能力。
第四段:情感体验(240字)
半日活动不仅关注幼儿的身体发展,也注重情感的培养。在户外探险等活动中,幼儿可以感受到大自然的美丽和无限魅力,增强了他们对自然环境的敏感性和关注。同时,通过参与手工制作活动,幼儿能够亲手制作出自己喜爱的手工作品,增强他们的成就感和自信心。这些活动对幼儿的情感发展和自我认知都起到了积极的作用。
第五段:体会与思考(360字)
通过参与半日活动,我深刻体会到了活动对于幼儿的重要性。在活动中,幼儿能够融入到集体生活中,学会与他人合作,提高他们的社交能力。同时,他们能够通过活动的参与,增强对外部环境的认知,培养自己的好奇心和求知欲。此外,半日活动还能够培养幼儿的创造力和创新思维,提高他们的自主性和自信心。因此,半日活动在小班教育中具有不可忽视的重要地位。
总结(120字)
通过半日活动,幼儿能够在有趣的游戏和互动中学习、成长,并积极参与到集体生活中。而教师的引导和团队合作也是活动的重要组成部分。通过情感体验,幼儿能够培养他们对自然环境和物质世界的感知和热爱。通过实践,我深刻体会到了半日活动对幼儿的积极影响,也认识到半日活动的重要性。
会分享小班教案篇四
区域活动:
益智区:拼图
材料:将汽车图贴在薄泡沫上,再分成4—6块进行拼图。(蔬菜、水果等都可以)。具体分成几块,可视孩子情况来定。
数学区:1、排序:小树
材料:用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干(树冠不同、两种)可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。
玩法:按提示板的提示,按一定规律进行排序。
2、开火车:点数
材料:各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车(或贴上圆点,可根据孩子的具体情况来定)。
玩法:幼儿根据 车厢上的数字或圆点,将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内 ,一边放一边数数。
指导:可随时查看幼儿摆放是否正确,以便及时指导。
3、喂小动物:分类
材料:用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。(如正方形、三角形、长方形等)
颜色相同。
玩法:幼儿根据小动物不同的嘴型,分别投放不同的图形。
会分享小班教案篇五
晨间活动:
1、桌面玩具
2、户外活动:彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。
晨会:
谈话活动:你吃过哪些糖果?(教师与幼儿共同交流)
活动一:甜甜的糖果(科学)——执教者:张慧萍
活动目标:
1、通过观察、品尝,了解糖果的外形、颜色、味道,知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸,并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备:
糖果(形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干,用果盘装着放在幼儿中间,幼儿围坐成圆形。
活动过程:
1、引导幼儿观察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴交流自己带来的糖果
“今天小朋友们带来了好多糖果,和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”(幼儿互相介绍)
(2)、观察糖果的种类,区别异同处。
“盘子里的糖果真多,他们一样吗?分别是什么糖?有哪儿不一样?”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论)
教师小结:这些糖果是各种各样的,如:棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的,有不同形状和不同颜色的,还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..
2、品尝糖果,鼓励幼儿与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?”(想)
“我们每人选一颗糖果尝尝,说说你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么变化?”(糖慢慢化了,没有了……..)
(2)、幼儿选糖果,并剥开尝尝,亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中,动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸,糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的,味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?下课后和你的好朋友去说一说,好吗?”(好)
活动二:甜甜的棒帮糖(手工)——执教者:朱玉珍
活动目标:
1、在观察、尝试的基础上,探索用油泥制作棒棒糖。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备:
1、实物:各种各样的棒棒糖。
2、铺助材料:吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
活动过程:
一、谈话(回忆上节课的活动内容)
(1)、“上一节课张老师给你们认识了什么?(如果幼儿回答不出,教师可加紧提示他。”
(2)、你吃的是什么样子的糖
分别让幼儿回答,教师同时提醒,圆形、方形,扁扁的,等等的。
(3)、你们除了吃过刚才张老师给你们的糖以外,还吃过什么样子的糖呢?(分别让幼儿讲述,如有幼儿说出棒棒糖,即时出示各种检棒糖,如没有幼儿说出,老师出示实物棒棒糖)。
二、出示实物各种各样的棒棒糖,激发幼儿的制作兴趣。
(1)小朋友你们吃过棒棒糖吗?
(2)小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的?(让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活动任务
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老师先来做一个好吗?我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
朱老师就用这些材料来做棒棒糖。
(3)示范讲解制作方法
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长,分成几份,可以做许多糖
b、拿其中一块在泥工板上搓圆
c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子
d、包上糖纸,用透明胶绑住,即成棒棒糖
(4)幼儿制作活动
b、幼儿制作活动
教师巡回观察、帮助有困难的幼儿
四、结束活动
小朋友,你们的棒棒糖做好了吗?如果还有的材料没有做完,我们下次再做,把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活动三:区域活动
“菜场”、“沙池”、“轮胎”
幼儿自选活动区进行活动,教师加以指导。
会分享小班教案篇六
指导思想:
现在的孩子知识面在不断的扩大,他们接受多元化的教育。但小班的幼儿对幼儿园的集体生活还有些不适应,因此,在日常活动中用幼儿感兴趣活动让他们感受到与同伴一起玩的乐趣,帮助他们尽快适应集体生活。我们班的幼儿对什么都感到好奇,他们想去了解,但一些技能还没有掌握好,因此,在活动安排中,我注重发展幼儿的触觉和愿意参加集体活动的兴趣,体验与同伴一起玩的乐趣,培养幼儿的勇敢精神,使幼儿快乐的成长。
一、来园活动
1、观察幼儿的精神状态,对哭闹的孩子进行安抚
2、查看健康卡,登记带药情况
3、欣赏歌曲及看图书
二、饭后活动
幼儿自由的玩区角活动
目标:1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性
2、培养幼儿的想象力
3、培养幼儿的表演技能
准备:建构区、娃娃家
过程:1、幼儿自由选择区角进行活动
2、老师有重点的巡回指导幼儿进行游戏
三、活动一
活动名称:摸摸看、是什么
活动目标:1、发展幼儿的触觉
2、运用触觉探究物品的特征
3、从故事中认识不同的学习态度与方法
活动准备:泡沫大象一个、魔箱一个、眼罩、魔袋、玩具、果冻、棒棒糖等。
活动过程:1、一只老鼠引出故事
2、结合泡沫大象讲故事《七只瞎了的小老鼠》
3、通过提问,帮助幼儿理解故事的内容,
你们看这个奇怪的东西是什么呀?谁说得对?
小白老鼠怎样猜出这个东西是大象的?
他是怎么摸的?
为什么小红老鼠说这个奇怪的东西是柱子?
为什么绿老鼠说是一条蛇?
为什么黄老鼠说这是一把剑?
你们觉那只老鼠最聪明?
老师小结。
4、出示魔袋,请幼儿蒙上眼睛,摸东西,用鼻子闻,然后说出问题的答案
5、请几名幼儿蒙上眼睛,探索东西,然后说出心中的答案
6、请幼儿交流活动心得,教师小结
四、活动二
活动名称:体育游戏《小青蛙捉害虫》
活动目标:
1、学习双脚从高处向下跳。
2、发展幼儿的腿部力量和从高处向下跳的能力。
活动准备:青蛙头饰若干、虫子若干(多于孩子人数)平衡木、篮子
活动过程:
1、随着幼儿做模仿动作,谈话引出青蛙,幼儿当青蛙,老师当青蛙妈妈。
2、通过小猫请青蛙帮忙捉害虫。青蛙妈妈带领青蛙宝宝带领青蛙宝宝练本领去捉虫
3、 讲解示范:双脚从高处向下跳的动作要领。
4、小青蛙练习双脚向下跳的动作
5、组织小青蛙捉虫游戏
6、跳舞庆祝胜利。
五、餐前游戏
游戏名称:猜水果
活动目标:
1、巩固幼儿对苹果、梨的认识,能讲述其特征。
2、发展幼儿的口语表达能力。
3、能积极参加游戏。
活动准备:苹果、梨等水果,布口袋。
活动玩法:先让幼儿说苹果、梨等水果的颜色、味道等特征,再将水果放入口袋请幼儿蒙着眼睛摸,说出水果的名称或先幼儿闻或尝水果片说出水果的名称。
六、生活活动
1、能安静用完自己一份饭菜
2、吃完饭后洗手、漱口
七、睡前活动
幼儿玩橡皮泥
活 动 时 间 安 排
7:00------7:20 入园及晨间活动
7:20------8:00 早餐
8:00------8:20 餐后游戏
8:20------8:30 入厕饮水
8:30------8:50 集体活动
8:50------9:00 入厕饮水
9:00------9:25 体育游戏
9:25------9:40 入厕饮水
9:40-----10:20 间操户外活动
10:20----10:40 餐前游戏
10:40----10:50 入厕饮水
10:50----11:30 午餐
11;30----12:00 午间活动
12;00----14:30 午睡