时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
区委督查督办工作计划 行政督查督办工作计划篇一
为保证公司工作的正常运行，确保工作任务畅通及各项工作决策的贯彻落实，不断完善公司工作秩序，改进工作作风，特制定本制度。
一、督办工作的原则
坚持实事求是、分工合作、适时督办的原则。通过督办，使各项工作责任到人，做到事事有人承办、有人负责，提高工作效率。
二、督办的职责范围
三、督促工作程序
（一）建立科学的登记制度
2、对本局各项工作目标、决策、决定和确定的各项工作任务及领导交办事项要进行认真登记，并根据本局各部门工作情况及领导批示及时转交有关部门办理。
（二）完善督办手续
3、注意反馈信息，在督办中善于发现新经验、新情
四、督办工作要求
（二）建立督办工作通报制度。对贯彻落实工作做得好的，要及时进行总结，并对典型的经验通报推广；对贯彻落实工作做得差的，要查明原因，通报批评；对造成严重后果的，要追究有关人员的责任。
（三）各部门要服从督办人员对各项工作的检查和督促，不得顶住不办。
五、督办工作的实施
各部门经理以及部门所有成员均为督办事项的责任人，办公室是督办工作的全面实施者，带头遵守督办制度。
区委督查督办工作计划 行政督查督办工作计划篇二
一、抓实支部，担责履职
(一)从规范档案入手规范党建工作。一是做好支部工作手册的填写和“三会一课”记录，同时把教育实践活动、民主生活会等内容纳入支部手册进行记录;二是做好有关学习资料、党员学习体会、专题研讨发言、党组织活动等资料的存档工作，同时建立“财务和审计处支部”电子文档，随时做好文档的补充和管理;三是做好与支部有关的学习和工作汇报的存档工作，做到做过的工作留有痕迹，汇报工作有案可稽。我认为这都是基础工作也是做好工作的基础。
(二)落实“三会一课”，促进开展党建活动。着力抓好“三会一课”制度落实，保障和推动党建活动的开展。年内，按季度组织召开支部党员大会，坚持领导干部讲党课，积极组织开展主题党日活动和主题教育实践活动。结合区委组织部和机关党委要求，认真组织好党员集体学习，组织党员撰写学习体会和学习总结，在这方面收到了很好的学习效果。同时，主动将“三会一课”制度搞“活”，在实践中不断丰富内容、创新形式，这样这项我们长期坚持的制度才会更具活力，才会发挥更好的作用。比如，结合“五位一体”组织党员参观北大港湿地自然保护区和皇家冬枣园保护区活动，使全体党员受到一次深刻的“绿色”教育;我支部还利用走访困难户的时机，开展“人民群众在我心中”主题党日活动，使全体党员对“以人民为中心”的工作理念有了更深入的了解和体验。
(三)抓好主题教育实践活动，促进工作不断取得实际效果。我支部党员严格按照部局机关党委部署要求，认真开展好主题教育实践活动。根据“维护核心、铸就忠诚、担当有为、抓实支部”专题教育实践活动的具体安排，从牢固树立“四个意识”、坚决做到“四个服从”、始终做到“三个坚持、三个反对”到“创新区之所创、为新区之所为”。我注重把学习研讨活动扩大到全体党员，每名党员都要撰写专题研讨发言提纲，并以民主生活会的形式开展研讨。比如，在指导系统预算和财务支出方面，财务和审计处为领导和各处发挥了很好的参谋作用。
二、查找问题，深析原因
(一)对抓好支部党建工作的重视程度不高。存在业务工作是立杆见影的工作不抓紧抓好不行，党建工作见效没有那么快有空就多抓没空就少抓的想法。还有真正从思想上把支部党建工作当作大事和硬任务支完成好。主要原因是自己对党建工作重要性的认识不足。
(二)对理论学习重视不够理论素养不高。在任支部书记后更深刻地感到自己在理论学习上存在不足，理论素养还不高，特别是在用^v^^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神情武装头脑方面还存在着很大的差距，使个人在指导党员学习和发挥领导干部带着作用方面出现缺陷。主要原因是日常理论学习不充分，集中学习到位个人自觉学习的主动性不够。
(三)对党员队伍建设还拿不出更好的解决办法。财务和审计处虽然只有4名党员，但是抓好队伍建设的任务一点都不能减，而自己在这方面的认识存在很大差距。在抓好党员队伍建设上，还处于用老办法解决新问题的状态下，缺乏创新思考，拿不出更有效的措施和招法，主动性和积极都很不到位。从目前情况看，还是注重做好“规定动作”，而对“自选动作”思考的少而又少。
(四)对党务工作人员培养不够重视。由于不在一个处室工作，自己对党务工作人员高洁的指导很少。因为自己是老党务干部有一定的工作经验，但是缺乏对年轻工作人员的教育和培养，特别是由于自己工作忙，本处党建工作来了还不可避免地有应付心理，这对支部党建工作或多或少地产生影响。这一点自己是要负责的。
(五)不能很好地处理党建工作和业务工作间的关系。自己工作中还存在党建和业务工作融合不够的问题，有时存在以业务工作替代党建工作，或者认为业务工作干好了就是干好了党建工作的想法。主要原因是存在党建工作和业务工作“两张皮”现象，没能解决好“抓党建促工作，以工作验党建”的问题。
三、解决问题，推进工作
(一)明确形势任务，不断提高做好支部党建工作的自觉性。加强学习进一步贯彻践行^v^^v^新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用党的理论武装个人教育党员，进一步树立党建是一大政治任务的思想，充分认识和把握新时代新的形势任务，进一步增强做好支部党建工作的自觉性。
(二)严格落实责任，不断实现支部党建工作的规范化科学化。学习贯彻《中国^v^支部工作条例》，落实《滨海新区全面实施基层党组织组织力提升工程三年行动计划实施意见》，不断从更高层次上认识和理解维护核心、铸就忠诚、担当有为、抓实支部的重大意义，进一步明确支部书记的职责和工作任务切实履行责任义务，把各项工作抓实、抓细、抓深，进一步注重党建工作的规范化建设，从档案管理到队伍建设都做到高标准严要求，特别是要进一步落实好“三会一课”制度，在“规定动作”上不落趟、不走样，推进支部党建工作标准化规范化建设。
(三)强调紧密结合，不断形成以党建促工作以工作验党建的格局。开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的领导班子和基层支部要全覆盖进一步在党建工作和业务工作的结合上正式功夫，积极寻求党建工作和业务工作的契合点，不断形成以党建促进业务工作，以工作检验党建工作的工作格局。引导全体党员自觉在实际工作中检验自己的党性、检验自己的理论水平和实践能力、检验清正廉洁的工作作风和思想作风，使党建工作和业务工作一体推进，总体提升。
(四)增强创新意识，不断推进支部党建工作取得新进展。加强党员教育管理，开展党组织书记、党员轮训，做好发展党员、党务公开、发挥党员作用等工作。自觉增强工作创新意识，特别是针对当前老党员较多的现状，积极提出新办法新措施调动这些党员学习和工作的主动性。努力在开展党建活动方面创新，做到在“自选动作”合实际、有成效，不断推进支部党建工作取得新进展。
区委督查督办工作计划 行政督查督办工作计划篇三
四、实习时间：20xx年9月18日——10月15日
五、班级基本情况：
本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
六、主要实习工作：
(一)班级组织建设
(二)班级日常管理
(三)班级活动管理
(四)班级教育力量管理
(五)其他方面
七、日常工作：
(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。
(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。
(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四)开展主题班会
(五)对学生进行个别教育
(六)认真写好实习日志
八、具体安排：
1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。
5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。
班主任工作见习计划篇三
一、 思想建设方面：
高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。
对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。
二、 组织建设方面：
建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。
三、 制度建设方面：
用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。
四、 学习方面：
积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学，共同提高：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。
区委督查督办工作计划 行政督查督办工作计划篇四
第二学期福安一中德育工作计划表
周 日 期 政教处工作计划 班 主 任 工 作 计 划 备 注
1 ―
新学期首次行为规范和安全教育，实施校园值日，开播电视节目，召开寄宿生会议。
2 ―
开展三好生、优干和标兵的评选；班主任上交本学期工作计划，全校非毕业班班委会议。
3 ―
4 ―
开展“建设资源节约型、环境友好型社会” 主题教育 世界水日
5 ―
根据教育部的安排开展主题安全教育系列活动 中学生安
全教育日
6 ―
举办校园文化艺术节之歌咏赛和英语原声电影配音比赛
7 ―
召开班主任工作会议；高一年段学生青春期性健康教育
8 ―
9 ―
非毕业班半期考
半期考
10 ―
五一假期学生社区服务活动 爱鸟周
11 ―
感恩主题班会研讨评比观摩活动；母亲节感恩活动。 母亲节
12 ―
举办家长学校，校园文化艺术节之校园十佳歌手比赛和学生书画等创作比赛。
13 ―
班主任工作经验交流会
14 ―
15 ―
环境日
16 ―
中考，会考；父亲节感恩活动；印发期末和暑假工作致家长的信
17 ―
18 ―
19 ―
开展假期感恩报恩活动和社会实践活动；
安排暑期班主任培训
效性。突出以下重点：
比赛、校园十佳歌手比赛等活动。
2. 结合全国“中小学生安全教育日”开展以“提高学生的自我保护意识和能力”为主题的安全教育活动。
3. 以母亲节、父亲节和校园文化艺术节为契机和载体继续深入开展感恩教育和主题班会研讨评比活动。
4、以植树节、世界水日、地球日、环境日和爱鸟周等为契机开展建设资源节约型环境友好型社会主题教育。
注意：班主任制定工作计划必须在学校的计划指导下结合本班实际来制定，突出班级特色。不得把学校计划照搬、照抄。
区委督查督办工作计划 行政督查督办工作计划篇五
一、指导思想：
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：
作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点， 因此只能大概理清思路， 在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：了解高一阶段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
第二:主要工作方法
科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。
一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。
三：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。
四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。
五：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
第三：本学期具体工作要点
一：明校纪。
针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。
二：摸底数。
针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
三：定班魂。
作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标， 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。
四：建队伍
通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
五：家校齐心育人才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。
文章二：
一、指导思想：
伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨! 由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
二、具体措施：
1、及时了解新生情况，做实干型班主任
古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。
(一)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。
(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。
(三)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。
(四)“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。
2、关爱学生，做平民型班主任
常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感。由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。
3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任
记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为(一)我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法。(二)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。
三、基本任务：
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。
6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。
四、学期计划：
俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!
[高一班主任工作计划表]