计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园大班班级周工作计划篇一
一、教育活动:
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向幼儿进行节日安全教育。
3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系：
1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。
四、三月的重要节日：
3月5日：学雷锋纪念日
3月8日：妇女节
幼儿园大班班级周工作计划篇二
上午活动：
（一）晨间活动
目标：1.为幼儿测量体温。
2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。
（二）户外体育活动 小白兔找山洞
目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。
（三）生活活动 上厕所 洗手 喝水
目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。
（四）集体教学活动：儿歌——原来是你
目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。
2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。
（五）课间操
目标：精神饱满。
（六）生活活动 吃小点心。
目标：保持桌面和地板干净。
（七）集中活动 手工 ——剪窗花
目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。
2.培养幼儿初步的审美意识。
（八）游戏活动 猜猜谁是领导人
（九） 生活活动 午餐
目标：督促幼儿加速进餐 吃热饭热菜。
（十） 自由活动
下午活动
（一）生活活动 午睡
目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。
（二）生活活动 吃小点心
目标：洗手时不玩水。
（三）户外体育活动 大型玩具
（四）游戏游动 猜谜语
目标：1.学会认真听老师讲谜面。
2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。
（五）幼儿离园
幼儿园大班班级周工作计划篇三
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育计划。这学期本班又一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等，幼儿园工作计划《幼儿园托班德育计划》。
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园大班班级周工作计划篇四
幼儿园游戏计划是为了让幼儿更好地学习和成长而设计的，它可以激发幼儿的探索精神、培养幼儿的社交能力、提高幼儿的认知能力和语言表达能力，在游戏中寓教于乐、快乐学习，培养幼儿全面发展的能力，是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的成长至关重要。
第二段：谈谈设计游戏计划的思路和方法
在设计游戏计划时，需要考虑幼儿的年龄、性格、兴趣等因素，尽量让游戏贴近幼儿的生活、认知和发展，选择富有启发性的游戏内容和形式，为幼儿创造儿童友好的游戏环境，在游戏中体验到成长的快乐，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
第三段：分享一些游戏计划的具体实践
在游戏计划的实践中，我们可以采用诗歌游戏、角色扮演、分类游戏等多种形式，让幼儿在游戏中感受世界、认识自我，从而获得正面的心理体验和认知发展。例如在“我爱水果”的分类游戏中，通过自己动手将各种水果分类，让幼儿从直观上认识各种水果的形态和特征，进而提高幼儿的认知能力和语言表达能力。
第四段：谈谈如何评估游戏计划的效果
在评估游戏计划的效果时，需要综合考虑幼儿的行为、态度和言语等方面的表现，例如是否积极参与、是否感受到游戏的乐趣、是否感受到成长的快乐等。同时，需要了解幼儿在游戏中的表现是否符合游戏的目的，是否达到了预期的效果。通过不断评估和调整，可以使游戏计划更加符合幼儿的需求和发展。
第五段：总结幼儿园游戏计划的重要性和未来发展
幼儿园游戏计划是幼儿教育的重要组成部分，通过游戏可以让幼儿感受到快乐、认识世界、成长自我。未来，随着社会的不断发展，幼儿园游戏计划也需要不断调整和改进，贴近幼儿的生活和成长需求，为幼儿提供更多更好的游戏体验，助力幼儿更好地成长和发展。同时，也需要我们教育者不断提高自己的素质和能力，给予幼儿更好的教育和指导，让他们健康、快乐地成长。
幼儿园大班班级周工作计划篇五
幼儿园是孩子成长过程中重要的阶段，游戏计划是幼儿园教育工作的重要组成部分。作为一名幼师，我特别重视幼儿园游戏计划的设计和执行。在教育实践中，我积累了一些心得和体会，通过本文分享给大家。
段落二：游戏计划的制定
制定幼儿园游戏计划，需要考虑孩子的兴趣、年龄、发展阶段，设定适合孩子的游戏目标。游戏计划应该包含多种开放性、参与性、互动性强的游戏活动，既满足孩子的趣味，又能够帮助孩子全面发展。此外，游戏计划的制定也要充分考虑天气、季节、节日等因素，为孩子提供不同的游戏体验。
段落三：游戏计划的实施
游戏计划的实施，需要幼师具备一定的组织和执行能力。在游戏开展前，幼师应该清晰地讲解游戏规则和要求，为孩子提供充分的参与和展示机会。同时，幼师应该关注孩子的情感体验和学习发展，给予积极的反馈和指导。在游戏结束后，幼师应该总结游戏过程和结果，为下一次游戏提供参考。
段落四：游戏计划的评价和反思
评价和反思是游戏计划的重要环节。幼师应该从孩子和自身两个角度进行评价和反思。从孩子的角度来看，幼师应该关注孩子的兴趣和参与度，以及孩子在游戏过程中的情感和认知体验。从自身的角度来看，幼师应该反思游戏的设计和执行，是否达到了预期的教育目标，并且寻找不足和改进的空间。
段落五：游戏计划的重要性
游戏是孩子成长过程中非常重要的一部分，不仅可以培养孩子的个性和创造力，同时也可以促进孩子的身心发展。幼儿园游戏计划可以为孩子提供愉悦的游戏体验，增强对幼儿园的归属感和信任感。同时，游戏计划也可以为孩子提供多样化的学习机会，培养孩子的社交能力，提高孩子的思维和语言表达能力。
结语：本文围绕幼儿园游戏计划展开，旨在探讨幼师在游戏计划的设计和执行中应该注意的问题，并分享一些心得和体会。希望本文能够对幼师朋友们的教育实践提供一些有益的帮助。
幼儿园大班班级周工作计划篇六
一、本月工作重点：
1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。
2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。
3.及时更新《家长联系栏》的内容。
二、本月开展以下主题：
主题活动一：《亲亲好妈妈》
语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。
艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。
健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。
科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。
社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。
主题活动二：《图形宝宝》
社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。
健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。
语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。
艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。
三、家长工作：
1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。
2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。
3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。
四、环境创设：
1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。
2.布置我会画信专栏，展示幼儿的绘画作品。
幼儿园大班班级周工作计划篇七
幼儿园校园计划是为了更好地提升幼儿园的教学质量和管理水平而进行的一项重要工作。作为一名幼儿园老师，我参加了幼儿园校园计划的培训和实践，并在工作中积极贯彻落实。在这个过程中，我深有体会，并收获了很多。
第二段：了解幼儿园校园计划的重要性
我认为，幼儿园校园计划的实施，可以帮助幼儿园更好的规范教学过程，提高教师的专业化素养，同时也可以增强家长们的信心。针对孩子的个性特点和发展需求，采用多种教育方法和方式，设计出针对性强的教育和教学活动。同时定期组织各种教研，不断地提高教师的专业技能，进而提高教学质量。
第三段：实践过程中的收获
在幼儿园校园计划的实践过程中，我深刻体会到了自身的能力提升和专业水平的增长。通过计划中对教师的培训，我学到了很多新的教学方法与理念，同时也发现以前的一些教学方法存在不足之处，并及时做出了更改和调整。同时，我还通过参加各种教育活动，拓展了自己的教学思路与方法。
第四段：以实践检验幼儿园校园计划的有效性
通过幼儿园校园计划的不断实践，我也深深地体会到了它对幼儿园的发展所带来的巨大的推动力量，不仅让我们的幼儿园的整体实力得到了提升，也提高了我们的教育教学水平，同时也能够吸引更多的优秀教师加入我们的队伍，形成良性循环。
第五段：总结
总体来看，幼儿园校园计划是幼儿园管理工作中的重要一环。通过实施幼儿园校园计划，能够有效的调动教职工的积极性，提高幼儿园的教育教学质量和服务水平，为幼儿打好人生的基础。同时，也要不断地总结经验，完善各项制度，不断推进幼儿园校园计划的实施，使之成为幼儿园管理工作的常态。
幼儿园大班班级周工作计划篇八
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动计划”。
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
幼儿园大班班级周工作计划篇九
大多数幼儿园是从早上7：30幼儿开始陆续人园，8：00左右吃早餐。从人园到早餐的30分钟时间，安排什么样的活动比较合适呢?我认为最好的活动就是晨练。
第一，晨练有助于培养幼儿积极、阳光的精神貌。清晨时分空气环境处于极佳状态，是健身活动的最好时机。早晨孩子们走进幼儿园，伴随着欢快活泼、富有韵律感的音乐，或跑步，或做操，或跳绳，或拍球，或借助体育器械自主活动。这种运动的状态、阳光的精神面貌将是孩子们一天最好的开始。给孩子们带来一天的好心情，在愉悦的情绪中积极、有效地参与到其他活动中去。
第二，晨练活动有效地促进了幼儿身心的健康发展。晨练对孩子身心发展的促进作用显而易见。科学的晨练活动不仅能改善神经系统的功能，提高中枢神经系统的机能水平，提高机体的强度、均衡性和灵活性，还可以消除疲劳，使头脑清醒、思维敏捷。尤其是在冬天，由于坚持晨练，身体逐渐适应早晨冷空气的刺激，对于提高身体的抵抗力大有帮助。通过幼儿体能的对比测评可以看出，经常参加晨练的孩子不论是在生理指标，还是动作发展水平、出勤率及与人交往的能力方面都比不参加晨练的孩子要高出许多。
幼儿通过晨练还能够有效地增进食欲，尤其是在冬天，大多数幼儿有赖被窝的小毛病，被家长早早送到幼儿园时往往出现情绪不佳、食欲不振的情况，通过晨练能够调动起幼儿活动的热情，提高早餐的进食欲。
第三，晨练有助于减缓入园焦虑。对于刚入园的孩子，室外开阔的环境更有利于减轻分离焦虑，尤其他们看到中、大班哥哥快乐运动的身影，看到老师提供的大量的运动器材，注意力会更多地放在玩具上，有效地淡化了与父母分离所带来的紧张、不安的情绪。
第四，通过晨练活动架起了一座家园沟通的桥梁。我们要鼓励家长参与到晨练中来，成为每天晨练的一分子，让家长与孩子、教师一起享受运动所带来的快乐。在晨练中有运动特长的家长还可以成为孩子们的编外教师，示范、指导孩子们的动作技能。一方面树立了家长的良好形象，提高了家长参与活动的积极性，另一方面也在无形中拉近了与教师之间的距离。
第一，晨练内容的选择要简单、易行。早晨是幼儿园一天工作中比较繁忙的时间段，既要组织孩子，又要接待家长，所以晨练的内容安排要简单、易行。晨练时孩子们是陆陆续续来园的，不适合安排正规性的体育活动，也不适合组织竞赛类的活动。主要投放小、中型的运动器械，比如篮球、跳绳、滑板车等。还要尽量做到人手一件，以减少幼儿等待的时间，保证活动密度。
在春、夏、秋三季可以安排器械类的活动，在严寒的冬季可以进行搏击操、武术操的练习。晨练襄在坚持，只要天气允许就要做到天天坚持不间断。
第二，晨练的音乐要选择活泼、富有动感的音乐。音乐的选用对提高晨练的效果来说非常重要，播放几首欢快、活泼、富有动感的音乐能够让人一走进幼儿园马上提起神来，有随着音乐运动起来的欲望。音乐的内容最好选择幼儿比较熟悉的歌曲，如《健康歌》《我爱洗澡》《机器猫》等。另外幼儿在音乐活动中欣赏过的比较欢快的乐曲也可以作为晨练活动的背景音乐，如《土耳其进行曲》《木瓜恰恰恰》《啄木鸟》等。
每天的音乐组合可以分为三段：第一段，世界名曲。放在晨练活动的开始，让幼儿在名曲的熏陶中步人幼儿园；第二段，欢快活泼的儿童歌曲。让孩子们听着自己熟悉的歌曲运动起来；第三段，优美的乐曲。在美妙的乐曲声中，幼儿由运动状态逐渐过渡到缓和状态，准备吃早餐。
晨练活动的音乐不能是一成不变的。应该做到一月之内周周不同，一年之内四季不同，让音乐常变常新，利用音乐的魅力吸引幼儿积极参与到晨练活动中来。
第三，要制定具体可行的晨练计划。首先要把晨练活动与其他教育活动同等对待，甚至要提高到比其他活动更重要的位置上来对待。俗语说“一日之计在于晨”，早晨是一天活动的开始，好的开端意味着好的一天。另外，早晨的时间虽然短暂，但却是家长了解幼儿园、了解教师工作、了解孩子表现的非常宝贵的一段时间。此时我们可以鼓励家长留下来与孩子们一起晨练，让他们带着放心、带着好情绪投入自己的工作中去。因此，对于幼儿园的晨练活动教师一定要重视，要制订具体可行的活动计划。
其次要根据本班幼儿的实际情况，学期初制定每个月的大目标和每周的小目标。在课程进行过程中再根据幼儿的动作发展情况，在周末制订下一周每天的具体活动内容与目标要求。比如，教师把篮球活动作为本学期的晨练活动重点，在制定计划时认真分析了本班幼儿的实际运球水平，制定了每个月的发展目标、每周的练习重点以及需要家长参与配合的内容。在实际操作过程中，教师发现幼儿对各类花样运球的掌握程度不一致，有的运球方式幼儿只用一周就能学会，而有的运球方式则出现了困难，而且幼儿之间的个体差异也比较大。针对此类情况，教师一方面加大难点的练习时间，另一方面鼓励家长的积极参与，采取一对一的指导策略。在每周的计划安排上，以一个内容作为重点，并增加家长配合的一项。
第四，晨练活动的运动量要适中。早饭前适量运动能促进食欲，但如果运动过于激烈则会引起消化不良。冬季早晨气温低，如果运动量不够将达不到振奋精神、舒展身心的目的：如果运动量过大，幼儿则可能因出汗过多而感冒。所以，教师要控制好运动量。另外，教师要做个有心人，每天注意收听天气预报，及时了解天气的变化情况，调整晨练的内容。如果出现大雾或气温过低则要停止室外晨练，在室内进行一些适宜的运动量较小的活动。
另外，晨练活动中，教师一定要特别关注特殊体质的孩子，提醒帮助他们进行适宜的活动量，尤其是身体较胖、容易出汗的幼儿，提醒其及时减衣、降低活动量，以保证早餐前进入安静状态。
教师还要提醒家长养成每天让孩子晨起适当补水的习惯。晨起适当补水，可使循环血量增加，血液粘度降低，但切记补水要少量多次，不要一次饮水过多，一次以150-200毫升为宜，晨练活动结束后再让幼儿补充150-200毫升水。
幼儿园的任何教育活动都离不开家长的配合。晨练活动的成功开展与家长的关系显得更为密切。再好的内容，再精细的安排，如果没有孩子的参与一切都是空谈。所以要想做好晨练工作必须要取得家长的理解、信任和支持，让家长成为晨练活动的支持者与参与者。
第一步：查找原因。首先调查一下那些晚来的孩子们晚来的原因。通过调查我们发现，孩子们之所以来晚了大部分不是孩子的原因，而是家长的原因。大部分家长8：30才上班，所以早晨就会起得晚一点，即便孩子早醒了也早送。另外还有一少部分孩子跟着家长熬夜，早晨睡懒觉的情况。
第二步：开动员会。针对调查情况，我们召开了晨练活动专题家长会，让家长意识到晨练对孩子身心发展的重要性，让家长从思想上重视晨练。
第三步：数据对比。针对小班幼儿入园较晚的情况，我们在适当的时机把经常参加晨练的孩子的体能测量结果与不参加晨练的孩子的体能测量结果告知家长，让家长意识到晨练对孩子发展的重要。比如有个小班的测量结果是：每天坚持晨练的孩子能不间断地拍球达到400多个，而几乎不参加晨练的孩子只能连续拍几个。有个叫婷婷的孩子，她爸爸看到自己的孩子连续拍球的个数只有3个，马上找到老师问明原因。从第二天开始坚持每天7：30把孩子送来幼儿园，并且陪着孩子进行晨练。孩子的运球能力很快提高了，也有了自信，更愿意参加体育活动了。
第四步：听听讲座。我们邀请小学一年级的班主任老师来幼儿园进行讲座，让家长意识到早睡早起和参加体育活动对孩子上小学的重要性。
第五步：多多吸引。由于我们从晨练的音乐、器械等方面都进行了精心的计划和准备。孩子们每天一走进幼儿园就有一种想运动的欲望。每天的音乐是不同的，晨练的内容也是有目标有计划的，不断地给幼儿和家长以新鲜感，以吸引他们参加到晨练中来。
第六步：精神与物质的奖励。我园把能否参加晨练作为每学期评选“健康家庭”的一个条件，用精神与物质激励家长参与幼儿园的晨练活动。
幼儿园组织的科学、适宜的晨练活动促进了幼儿的健康发展，增进了家园之间的联系，我们把它列为了幼儿园的一项很重要的工作。