人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
社会活动经历及个人评价篇一
近日，我参加了一场社会活动研讨会，在这场会议中，我受益良多，收获了很多的知识与体验。接下来，我将结合自己的感受，分享一下对这场研讨会的心得体会。
1. 心境开放，积极参与
在研讨会前，我一直认为我已经拥有了足够的专业知识，不需要再去听别人讲述。因此，刚开始几分钟，我脑子里只是在想，这些话都是我知道的，毫无新意，完全听不下去。但是随着时间推进，我逐渐明白了一个道理，那就是心境的重要性。当我把自己的思想放到那个讲座中时，我发现，即使是我已经知道的东西，也可以有新的思路，有不同的呈现方式。因此，开放心境，积极参与是非常重要的。
2. 学会听别人的声音
在这场研讨会上，很多人都有不同的看法。当初我只是想去听别人的想法，但当真正听到不同的声音时，我才发现它们对我的启发是如此巨大。在生活中，我们经常会被自己的观点和信念所限制。有时候，真正的启发来自于不同的声音，我们需要尝试去听别人的声音，不要偏见，从不同的角度去思考，这样才可能产生新的想法和新的见解。
3. 沟通技巧和表达能力
在研讨会的过程中，我们需要进行大量的交流和讨论。在这个过程中，我发现了自己的不足之处。虽然我思路清晰，但有时候表达得不够清楚，甚至让别人产生了误解。因此，我明白了沟通技巧和表达能力的确定性。一个好的沟通技巧是让别人更好地了解我们的意思，表达能力则是让我们的想法和观点更加清楚地呈现出来。只有这样，我们才能理性地表达自己的想法和思想，也才能得到更好的学习和成长机会。
4. 多维度的思考模式
在这个世界上，任何东西都不可能是单一的，一个问题往往会引起不同的反应和思考。在研讨会上，我们的老师也讲到了这一点。她说，在思考过程中，我们可以尝试从不同的角度去看待问题，这样会有更多全新的发现和想法。这可以让我们从不同的方向探索问题，进一步刺激我们思考的活力和创意。
5. 实践经验的价值
学习应该是与实践相结合的。在研讨会上，我们得到了一些很好的实践经验，比如如何去应对困难，如何去执行计划等。实践经验不仅可以让我们更好地理解和掌握问题的本质，也能让我们更好地应对复杂的环境和问题。因此，不论是在学习还是在工作中，我们都应该注重实践经验，这会对我们的成长和发展产生巨大的影响。
结论
综上所述，这场社会活动研讨会给了我直观的感受，也让我受益匪浅。在这个过程中，我学到了很多有关人际关系和团队合作的技巧，也获得了更多的知识和经验。参与这样的研讨会，不仅可以帮助我们更好地了解自己，也是在学习、工作和生活中取得更好成果的重要支持和帮助。
社会活动经历及个人评价篇二
20xx年10月31日
株洲方特欢乐世界大型游乐场
1、在紧张的学习之余，希望借此机会能够给予班级同学一次很好的放松机会；
2、进一步丰富同学们的小学生活。
活动情况：
1、飞越极限：展现世界各地文化，体验刺激的惊险之旅
置身于浓密的雨林之中，到处都有废弃的古代玛雅建筑。古老的建筑被丛林包裹，石块碎裂，石柱坍塌。在这里游客可以乘飞机穿越巨大而神秘的金字塔，进入一个危机四伏的考古现场，体验最有特色的项目—迷失世界。
2、火流星：与水共舞激情无限
这是以广阔水面为背景的大型亲水项目。采用先进的计算机控制技术，自动控制技术等高科技手段，形成各种水特技效果，使您既能感受到设计的新奇，又能在参与的过程中感受戏水的快乐。
与卡通风格的项目区内，星罗棋布分布着各种水特技设备，各种生动有趣并带有互动性的游玩项目，让游客置身于奇幻的水世界中，体验前所未有的清凉与刺激。
此次之旅，被班级同学认为是最成功的一次秋游活动。他们从中获得了许多乐趣，也领略到了科学技术赋予人类的精神享受。方特，它向我们展示了人类的聪明才智，激发着我们努力学习科学文化知识，去以后更好的`投入祖国的文化建设而努力奋斗！
本次活动对于我们具有特殊的意义。一方面，这次活动对于我们班级成员之间的交流与合作起到了直接的推动作用，使我们认识到了合作的必要性和必备性。另一方面，我们在游玩的同时，建立了深刻的友谊，摆脱了我们学习生活中的忙碌压抑状态，彼此交流。班级分成了五组分散进行活动，五位组长认真负责：1、11点半准组织组员到达就餐地点就餐，当我手中的餐票一一被组长领走时，心中感慨道：孩子们真的长大了。2、下午四点在门口集合，全体组长带领队员准时到达，给我们的方特之旅画上了一个完美的句号。此次活动展现了同学们的活力与风采。这是一次展现自我，体味生活的美好平台。这次的秋游活动增强了我们班级的凝聚力和向心力，强化了我们的集体意识，有利于我们班级文化的建设。同时，这也是我们第一次真正意义上的出游，这次活动将成为我们记忆的珍珠中最闪亮最珍贵的一枚，也使我们在平凡的生活中展现出最不平凡的一面。
回校后，我们也看到了这次秋游所带来的有利效应，如同学们之间的交流变多了，团队活动同学们也十分积极参加，总结时同学们积极发表自己的意见。我相信，这次的秋游活动对于我们以后的学习和生活是具有相当大的帮助的。
周盛弘：吃的开心，玩的尽兴，没有在乎什么，没有顾忌什么，没有…希望以后和同学们在一起的日子更开心。
罗婉心：班级是我的，也是你的，快乐是我们大家的，但得要我们共同参与而不仅仅是参加，才能体味其中的韵味。
徐可航：接一缕秋风放飞我的问候，拾一片秋叶承载我的问候，集一滴秋露滋润我的问候，秋游我爱你。
石睿萌：真诚的笑，开心的吃，发自内心的happy！
刘泽林：秋游的天气妩媚和煦，秋游之气氛融洽和谐，秋游之乐趣享受温馨，秋游之收获良多益善，秋游，真是一次让人心神愉悦的旅行。
芦钰棋：班级活动是相互交流的好机会，是不容错过的，本次活动极大加强了班级凝聚力，用二字概括：成功！
刘鸿宇：这次秋游不仅促进了同学们之间友情的增长，同时也体现了每个小组的团结。
社会活动经历及个人评价篇三
血泪国耻包括屈辱的开端和火烧圆明园两个主题活动。在教学屈辱的开端中，引导学生学习中国近现代史，认真思考本课的教学。培养学生进一步增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感，理解落后就会挨打的道理。教学中渗透了历史比较方法、心态史学方法、史料分析法等。1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上最强大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐-败的封建没落时期。2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。3.史料分析法。通过图片和一些文件资料如《南京条约》，让学生在具体感知这些事件的同时，分析这些资料所反映的历史内涵，对这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。学生在探究中国在鸦片战争中失败的原因时，设计了"假如我生活在那个年代，该怎么办？""假如我是一位法官，我将怎样审判鸦片战争罪犯？"这两个问题。其目的，一方面强调学生读图时应注意的问题，进一步加强学生间学习的合作性；另一方面，构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系，强调课堂教学中的民-主气氛，注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，引导学生自主整合学习资源，然后知识迁移，作出决策。整个活动以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。作为新世纪的'小学生，我们应该自强自息！知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才能不被人所欺侮。
通过本课教学我感到不足的是学生们对历史知识的了解太少。从关注学生智能出发，拓展有限的课程资源，从各个角度发展学生的智能。教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。从尊重学生的主体地位，弘扬学生个性发展入手，探索适合学生主动参与学习的教学过程，设计教师和学生的活动课改的目的是：从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式，提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习，使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法；教师由单纯的教学者转变成学习型、研究型的教师，教学中，教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。这两种转变需要"量"的积累过程。教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战争的历史知识，《南京条约》签订的原因、内容、影响等，了解中国在近代是任何一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情感体验。
社会活动经历及个人评价篇四
1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）
2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）
3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。
2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。
3、课件。
一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。
1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？
2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……）
3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！
二、出示课件“各种蔬菜”图片
1、观看图片说说各种蔬菜的名称
2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？
三、游戏：“买菜”
2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。
3、游戏规则：
（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？
（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。
（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。
4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。
四、活动在游戏中结束。
社会活动经历及个人评价篇五
少年儿童社会活动是他们成长过程中必不可少的一部分，通过参与各种社会活动，他们能够接触到不同年龄段的人，了解到不同的生活经验，培养自己的社交能力和合作意识。社会活动不仅是增加知识的途径，更是培养孩子们成为独立、自信、有责任感和团队精神的重要手段。参与社会活动，对于孩子们的成长和发展有着积极的影响和作用。
段落二：参与社会活动带来的成长和收获
通过参与社会活动，少年儿童能够不仅仅在学校和家庭中学到知识，还能够更广泛地了解到社会的多样性和复杂性。他们可以接触到不同职业的人员，了解到各行各业的工作内容和工作方式，从中获得启发并形成自己的职业规划。同时，社会活动也能够培养孩子们的交往能力和合作精神，锻炼他们解决问题的能力和团队建设的能力。这些经历和能力对于他们未来的成就和人生发展都具有重要意义。
段落三：社会活动中的困难和挑战
虽然参与社会活动对于少年儿童的成长发展有很大帮助，但在实际参与中也会遇到各种困难和挑战。比如，孩子们可能会遇到沟通不畅、交往能力不足等问题，在与陌生人或者其他团队合作时容易产生紧张和不安等情绪。面对这些困难，孩子们需要通过不断的积极参与，提升自己的能力和水平，同时家长和教师的指导和鼓励也是非常重要的。
段落四：如何培养孩子参与社会活动的积极性
为了让孩子能够积极参与社会活动，家长和教师可以从以下几个方面进行培养。首先，家长和教师要做好引导和示范，给孩子提供参与社会活动的机会和场所，让他们从小就接触到社会的多样性和活力。同时，鼓励孩子参加社会志愿者活动、学校组织的各类课外活动等，培养他们的社会责任感和自主选择能力。而且，家长和教师也应该加强与孩子的沟通，关注他们的兴趣和需求，帮助他们解决实际问题，激发他们的参与热情。
段落五：总结与展望
通过参与社会活动，少年儿童能够不仅仅在学校和家庭中获得知识和技能，还能够锻炼自己的社交能力和合作意识，培养自己成为一个有责任感、有担当的人。虽然在社会活动中可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持下去，不断提升自己，相信总有一天会取得成功。
对于未来，我期待能够继续积极参与社会活动，不断拓宽自己的视野，丰富自己的经验，为社会做出一份贡献。同时，我也希望能够通过参与社会活动，培养更多的孩子们成为优秀的社会人才，让他们在未来能够为社会的发展做出更大的贡献。让我们共同努力，为少年儿童的社会活动提供更好的机会和环境，为他们的成长和发展创造更好的条件。
社会活动经历及个人评价篇六
随着社会的发展，少年儿童参与社会活动的机会越来越多。这些活动不仅能够培养他们的社会交往能力，还能够提高他们的领导才能和团队合作能力。我曾经有幸参加了一些社会活动，从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这里，我将分享我在这些活动中所学到的五个方面的心得体会。
首先，参加社会活动可以让我们学会与他人合作和交流。在团队中，每个人都有自己的职责，需要相互合作才能完成任务。我曾经参与过一次社区清洁活动，我们需要分工合作，有的负责捡垃圾，有的负责整理花坛。通过这次活动，我学会了如何与他人协调合作，学会了倾听别人的建议并提出自己的主张。我也认识到了每个人的力量是有限的，只有团结一心才能取得更好的成果。
其次，参加社会活动可以培养我们的领导才能。在一些社会活动中，我们需要承担一定的责任，带领团队完成任务。我曾经担任过班级的活动委员，需要组织班级的出行活动。在组织过程中，我学会了如何做出决策和安排工作，学会了如何与他人沟通和协调，提高了我的组织能力和领导能力。通过这些活动，我意识到领导不只是指挥别人，更重要的是为团队着想，关心和照顾他人的感受。
第三，参加社会活动可以增强我们的责任感和使命感。在社会活动中，我们所承担的责任不仅仅是完成任务，更是为社会和他人做出贡献。我记得有一次参加植树活动，我们要在一片荒地上种下树苗。当时天气很炎热，土地又干又硬，但是我并没有退缩。我坚信只有通过我们的努力，这片荒地才能变得绿意盎然。在我心中，这次活动不仅仅是为了种树，更是为了保护环境，为未来的世界贡献自己的力量。
第四，参加社会活动可以提高我们的自信心。在社会活动中，我们需要充分发挥自己的才能和特长，展示自己的能力。我曾经参加过一次演讲比赛，需要站在舞台上面对全校师生发表演讲。这是我第一次面对如此多的人演讲，我一开始感到很紧张，但是通过反复的练习和自信的表达，我成功地完成了演讲。这次经历让我明白，只有相信自己才能得到别人的认可。自信不仅可以帮助我们在社交中更加从容自信，也能够让我们敢于挑战自我，突破自己。
最后，参加社会活动可以开拓我们的眼界和视野。在社会活动中，我们可以与各种各样的人交流和合作，了解不同的文化和观点。我曾经参加过一次交流活动，与其他国家的学生一起合作完成一个项目。通过与他们的交流，我深刻感受到不同文化的魅力和多样性。这次经历让我明白，世界是如此的广阔和丰富，每个人都有自己独特的价值和贡献。这也让我更加珍惜自己所拥有的，并且愿意尝试去了解和接受不同的文化和观点。
通过参加社会活动，我得到了很多宝贵的经验和体会。我学会了与他人合作和交流，培养了领导才能和责任感，提高了自信心，开拓了眼界。我相信通过这些经历，我将更好地适应未来的社会，为社会的发展和进步做出更多的贡献。我也希望更多的少年儿童能够参与社会活动，从中获得成长和收获。
社会活动经历及个人评价篇七
1、体验与同伴游戏的快乐。
2、能创造性地随音乐编动作。
绸巾、歌曲《风爷爷》磁带。
1、导入课题，教师提问，引起幼儿兴趣。
1）冬天吹到脸上感到凉凉的是什么？
2）今天，老师就请来了一位客人———风爷爷。
2、组织幼儿聆听歌曲〈〈风爷爷〉〉。
3、带领幼儿分析歌词，理解歌词内容。
4、介绍玩法和规则。玩法：请幼儿扮演风爷爷躲起来，其他幼儿围成一个圆圈。音乐1————16小节，小朋友边唱边按歌词做动作。听音乐，风爷爷挥绸巾做大风，碰到哪个小朋友，该小朋友即表示被风吹倒了，退出游戏。音乐结束后，风爷爷退回躲的地方。没有被吹倒的小朋友为胜。规则：重复音乐时风爷爷才能出来，被风碰到时幼儿才能退出游戏。
5、带领幼儿做放松活动，游戏结束。