羽毛球比赛小学（模板15篇）

在比赛中，我们可以感受到团队的力量，共同为团队争取胜利，这种集体荣誉感是无法替代的。参加比赛的目的不仅仅是为了获胜，更是为了锻炼和提高自己。

小学生三年级羽毛球比赛作文

今天早上，我和爸爸比赛打羽毛球，妈妈给我们当裁判。

妈妈说：“比赛规则就是，对面的人发了球，你没有接住，就要扣一分；不能打轻球也不能打太低的球；每人的总分是15分，比赛时间是15分钟，到了时间，谁的扣分最少，谁就赢了。”

比赛开始了，我和爸爸你一球我一球，暂时都还没有扣分。啊！我没有集中注意力，妈妈发过来的这一球有点高而且很快，我不会扣球，所以就没有接住它。唉！现在我被妈妈扣了一分，只有14分啦。我输了一局，爸爸就有点骄傲了，放松了一些。没有集中注意力，我就趁这个时候猛地一发球，爸爸没有反应过来，心里有点慌张，急忙想扣球，结果，球拍没有扣住球，球落了地，妈妈也被爸爸给扣了一分，和我一样都是14分。就这样，时间已经过了8分钟了。这时，爸爸又发了一个高球，我用扣球的方法把球挡了过去，爸爸看到了，却没有去接球。因为爸爸从来都没有看见过我会打扣球，今天看到了，因为吃惊，所以就没有接球。哈哈，分数变成了13比14。爸爸比我多扣了一分。

这时裁判妈妈说：“暂停！中途休息3分钟。”我和爸爸就到树荫下面乘凉去了。休息时间很快就到了，我们又开始比赛了，这时比赛时间还有4分钟，我也突然发了高球而且还打得很远呢，爸爸跑步太慢了，所以又没有接着球，比分变成了12比14。正好比赛时间到了。妈妈说：“今天的比赛是笑笑赢啦！”

我今天可真开心啊！

记一次羽毛球比赛小学一年级作文

近些日子，我报名参加了大同市英语翻译比赛。由于复习时间较短，而题的数量多、难度大，所以，要想获得优秀的成绩，只得“勤学苦练”了。这不，今天就要考试了，经过前几天“不分昼夜”的“埋头苦学”，我已准备充分了。俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”有了这句话，也让我信心百倍。

今天早晨，我和妈妈早早地赶到现场，坐在考场外等候比赛的开始。翻译共分两个环节：口译40分，笔译60分。我们又复习了一会儿，比赛就开始了。首先进行的是笔译，我领到了答题卡和卷子之后，先粗略地浏览了一下卷子，“哇”这么简单的题?不会吧!这种题对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警觉心却告诫我，千万不可粗心大意呀。我立马醒悟了过来，可万万不可轻敌呀!于是，我开始小心翼翼地跨越这片充满陷阱和“拦路虎”的森林。不一会儿，“堡垒”都被我攻克了，我又一丝不苟地检查了两遍“死亡沼泽”，终于坚定地把卷子交给了老师。我抹了一把汗，就出去等待下一环节了。

口译很快就开始了，可是等了一个多小时才终于轮到了我们这一组，我们五人进场后，便都纷纷对序入座，当前两位选手考完后，便轮我上场了。我感到非常紧张，仿佛心脏经过了胃、肠、肝和肺，转了整整一圈又回到了原来的位置上。我让自己努力保持镇定，但腿还在抖个不停，回答得有些结结巴巴，甚至把七点钟说成八点钟，把那个说成了这个。我心想：这下可糟了，一定取不了好成绩了。那样的话我付出的辛苦不就付之东流了吗?想到这儿，我的手心不禁泌出了汗。“现在开始评分!”，我被一个声音从思绪中拉了出来，这时我的`心差点儿从嘴里掉出来。可仔细一看，结果令我大吃一惊。两个40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一个最高分和一个最低分，最后得分39.5分。那时我简直惊呆了，直到老师和同学们向我道贺时，我才回过神，爆发出兴奋的欢呼。

虽然我这次取得了小小的成绩，但我一定要在今后学习英语的过程中再接再厉，一定要多听、多看、多说、多写，让英语成为我不可缺少的伙伴，争取更好的成绩。

一场羽毛球比赛小学作文

小学生三年级羽毛球比赛作文

星期五放学后，我和几个同学相约到羽毛球馆去打羽毛球，我又兴奋又紧张，这可是我第一次去羽毛球场打羽毛球呢！

来到馆内，里头灯火通明，我想就算近视的人也能得心应手地打吧！羽毛球馆非常宽广，十头大象在这儿的话还绰绰有余，地板光滑，人们可以飞快地跑着去接球，不像乒乓球馆里的地面上铺着粗糙的塑胶。球馆地上明显地用蓝色线条划分了一条条笔直的界线：边界线、后界线、发球线······把球场整理得井然有序，一目了然。球场两侧是一排舒适的座位，供球员休息时用。

不久，我们就开始比赛了！我和陆遥对仇俊哲和杨佳磊，我先发球，球“咻”地一声射了出去，划出一道优美的弧线，宛如一颗白色流星一闪而过。杨佳磊赶忙一个箭步冲上前去，拍子猛地一转，来了个给力扣杀。陆遥见势不妙，一马当先，奋力一击，只可惜用力太大，打出界了，那这局算我们输了。

第二局，我使出二连拍战术，故意将球打到拍子边框，球弹到一边儿，陆遥用力一挥拍，球便扭转方向射了出去。我快步来接，跟对手纠缠了好几个回合。仇俊哲可不是无能小卒，打起来也配得上“强者”这个称号，那熟练的技巧快速、正确，很快扭转了局势。

时间一分一秒过去了，球场异常安静，很少有说话声，到处都是羽毛球碰击拍面的声音，或是没打到，拍子在空中挥过的呼啸声。

七点钟到，我们也结束了羽毛球抗争，我们虽然输了，但是也很开心。每个人头上都是汗。打羽毛球强健了我们的体魄，使我们在快乐中得到很好的锻炼！今天打羽毛球打得真痛快！

小学羽毛球比赛策划书

记一次羽毛球比赛小学一年级作文

记雅典奥运会羽毛球冠亚军决赛。

听说今晚中国羽毛球选手张宁姐姐和荷兰选手张海丽将有一场激烈的决赛，我们全家早早地就坐在电视机前等候比赛。因为我刚学打羽毛球的缘故，所以我特别地兴奋。

比赛终于开始了，首局，张海丽利用平高球频频调动张宁姐姐的奔跑路线，并寻找机会大力劈杀网前，使得张宁姐姐开局就非常被动连输几分，首局失利，我们不禁为她捏了一把冷汗。第二局张宁姐姐逐渐习惯了对手的战术，先以7：6领先，再依靠多变的手法以11：6扳回一局，我们全家兴奋得大声呐喊，我找出哨子用力地吹起来。

十年前，19岁的张宁姐姐以良好的身体条件和不俗的攻击力脱颖而出，在第15届尤伯杯赛中，第一次与张海丽相遇，结局使人大跌眼镜，张海丽以2：1力挫张宁姐姐，这一次打击使张宁姐姐步入了漫长的低潮期……四年后张宁姐姐走出低谷，赢得了一场又一场比赛，特别是去年夺得了羽毛球世锦赛单打世界冠军。张宁姐姐与张海丽从初次相遇到现在十年间，共拼杀12次，各胜6场，刚好打成平手，此次雅典奥运会成了两张之间决定性的一场比赛，她俩合写的“十年羽坛恩怨史”成为国际羽坛有史以来最为精彩的篇章。

通师二附五（4）班。

李哲贤。

来源：m.01/。

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精选小学生一年级作文：记一次羽毛球比赛

2017年5月11日今天上午，我去了增城体育馆参加了增城赛区的市长杯小学组的羽毛球比赛。

一到场内，荔江小学的领队阮老师就让我们一对一打热身赛，为即将开始的比赛做准备。八点左右，参赛的选手也陆陆续续地来了，有实验小学、二小、群星小学……比赛场地的气氛一下子就沸腾起来。我笑着对他说：“你一定要打好这场开头赛，加油!”“没问题。”曾健很自信地说。不出所料，曾健以连胜两局的成绩赢得胜利，为我校抢到了先机。

我第一场比赛被安排跟一个比我高一年级的选手打，无论从身高、力量我都占于下风，场外的观众时不时向我投来怀疑的目光，看到这种情形，我心里暗暗发势：一定要赢得这场球，为荔江小学争光。最后，我按照指导老师的部署，发挥自己的速度优势，用快、准、狠扣杀，直落两盘的战绩取得了最后的胜利。

可是在第二场的时候，我竟然碰上了本次比赛夺冠热门——群星小学队。虽然对方的实战经验多，而且我们两个实力相差太大，我根本打不赢，但是，我还是想拼一拼，毕竟我已经来到了这里，总不能轻易放弃吧!然后，我立刻把自己的实力发挥到最佳状态。最后，我还是输了，但我永不放弃的精神也赢得了老师的表扬。

羽毛球比赛方案

每班领队一人（辅导员）队员3名（一个女生两个个男生）

学院体育馆

xx年3月13日3月19日每晚7：009：00在教学楼2栋员工休息室报名。

1、每个班的5个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字

在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

1、第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

（一）合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

（二）合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

单打：

1、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

2、发球时，发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

6、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

（一）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

（二）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

3、运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

1、比赛中，球拍未击中球。

4、比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

8、击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金：

2、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突，将扣除其全额保证金，即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

4、比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元，情节严重者将扣除50元纪律保证金，并请出球场。

本次比赛一等奖队伍奖金300

二等奖队伍奖金200

三等将队伍奖金100

并设男子、女子优秀运动员各一名奖金50

本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴

羽毛球比赛作文

星期天的上午襄阳市举行了羽毛球比赛，我早早地来到了球馆，因为我的`同学吴晓晓很会打羽毛球，我要为她呐喊助威，也可以学习她的球技。

我早早地到了球馆，看见各位运动员在做热身活动，以防止在比赛中拉伤。八点的时候音乐响起，运动员们迅速集合，听着裁判讲比赛规则。

八点三十分比赛准时开始，我坐在了观众席的最前面，这样可以看得更清楚。没想到，吴晓晓被安排在第一场比赛。她连忙跑到检录处，进行检录。吴思琪打比赛的场地在8号场地，我便来到了离她最近的座位看她打比赛。她的对手是一位身材高大的女生，可是吴晓晓并不害怕，她始终露着自信的笑容。吴晓晓选择了接发球，只见她右手握着羽毛球拍，全神贯注地盯着正要发球的对手。对手以迅雷不及掩耳之势发了一个又高又远的高远球，吴晓晓镇定自若地用出了她的独门绝技——平快球，只见她双腿微微弯曲，半弓着上身，当球飞过来时快速地伸出右手将球往前一推，便自如地将球打到了对手的那一面。一时间，观众席上发出雷鸣般的掌声，我也不禁站起来为吴晓晓鼓掌。但是对手身高比吴晓晓高出很多，吴晓晓在场上来回奔跑很耗费体力。

我的心也随着球的来回紧张波动，不知不觉，第一局结束了，吴晓晓终于胜利了，我提到嗓子眼的心才算放下了。

很快第二局就开始了，吴晓晓虽然累得满头大汗，但一点也不服输。第二局开始她发球，只见她双眼盯住对方的脚步，调了一个网前小球。对方也不甘示弱，跨出一大步回了一个小球，吴晓晓以离弦之箭的速度冲了过去接住了。就这样在你来我往之中，吴晓晓凭借她顽强的斗志和坚强的毅力，最终取得了胜利。这场比赛吴晓晓打得很吃力，但是她的精神深深地感染了我。

观看了这次比赛，我明白了干什么事情，不管遇到多大的困难都要坚持不懈，不管对方优势有多强，我们都要去努力拼搏。历经风雨，总会见彩虹！

羽毛球比赛

在这个丰富多彩而又特殊的暑假，南京迎来了令人激动的青奥体育盛会，我连续看了三场比赛，第一场，最为精彩，它让我感悟到选手拼搏的精神。

傍晚，微风徐徐，夕阳映红了天空。爸爸带着从未看过体育比赛又充满好奇心的我去南京体育学院看。

我们进了羽毛球馆，找到座位后，说说笑笑，便开始了比赛。我曾打过羽毛球，也知道一些相关比赛规则。在第五场男子单打半决赛时最令人激动。比赛是由印度尼西亚选手安东尼对战中国选手林贵埔。爸爸告诉我羽毛球是印度尼西亚的国球，我有点担心起来。

第一局，大家摒住呼吸观看，只可惜中国队输了。第二局中国队选手以完美反击搬回一局。惊心动魄的第三局来了。全场沸腾起来，呐喊声一浪高过一浪，放眼望去，有无数片小红旗在飘动。

安东尼来了一个凶恶地扣杀，全场人的心都提到了嗓子眼。“啪！”林贵埔竟然把这球救活了，而印尼队的安东尼对于这一球的突然飞来，吓了一跳，步子也乱了，结果还是没有接到。哈，中国队领先两分，所有人松了口气，为林贵埔呐喊打气。林贵埔似乎明白了观众的用意，更加稳重了。不久到了赛点，我聚精会神地盯着球场，暗暗为他加油。羽毛球在在两人之间飞来飞去，安东尼野心勃勃想赢回比赛，又来了一个狠狠地扣杀，可是他一口吞不掉大胖子，用力过猛，打出了边界。“中国队胜利了，中国队胜利了！”我发出了来自心底的欢呼。

在这场动人心弦的比赛里，无论谁赢谁输，都要给予掌声鼓励，要尊重他人，而精彩比赛的背后却是汗水的付出。每天选手们要经过无数次的训练与磨练，甚至受伤才有今天的成就。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们也应该学习他们的奋斗精神。只有你刻苦的努力与勤奋的学习，才会有明天的辉煌。

这虽是一场普通的半决赛，可是它让我感悟的最多，运动健儿们拼搏的精神铭记在我的心里。

羽毛球比赛

一年一度的开始了！体育场里，人山人海，彩旗飘扬。

我们来到了自己的场地，教练让我们先做一下热身运动。我弯弯腰、压压腿，心里有种说不出来的紧张和激动。

“第一回合：单打，许扬飞和倪姗对打，请双方队员做好准备。”广播声响起，比赛正式开始。我心砰砰直跳，手紧握球拍，生怕自己打不好，教练手拿一个羽毛球，向下一抛，羽毛球落在我这里。这回是我先发球，我左手拿球，右手紧握球拍，左手一放手，右手的球拍立马挥上去。“啪”一声巨响，一个高球发出去，耶，看她怎么回击。倪姗站在中场，见球来，马上一个转身，朝球击的方向后退，眼睛盯着球，退到后场，球渐渐落下，她右手朝后一摆，再向前一摆，好一个转体引拍，哇，回击了我！我见球来了，赶紧后退，管他三七二十一，我右手向前一挥，结果一不小心挥空了，球都已经落地了。我回头一看，球在后场，我只退到中场，唉，第一回合对方得一分。

“没关系，把那分夺回来！”马上要进入第二回合了，我给自己打足了信心，嗯，一定要赢回来！我喝了口水，准备上场。可这一回是对方发球，她左手拿球，向上一抛，右手向上一挥，“呼”一阵风声，哈哈，球落地了，这次发球失误，我得一分，哎，其实得来全不费工夫！

比赛激烈地进行着，现在我俩打平了，比分是1比1，还有一局决胜负。我对自己信心十足，这回冠军非我莫属！我有点心不在焉，反正这回我赢定了，我按老套路发球，当球快落地时，我用力往上一甩，结果用太大劲儿了，手一松，把球拍甩了出去，赛场一阵大笑，就连对手倪姗也笑开了花。教练说：“这回打回平局，1.5平！”我下了场，虽然这回是平局，但我心里乐滋滋的。

这真是一次有趣的。

羽毛球比赛方案

为了丰富公司员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进各公司之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业联谊氛围，展示员工青春活力。目的是通过这次员工之间的交流和沟通能够更有效率的实现我们各商家之间的后续活动的配合程度有利于各商家更好的实现资源共享，扩展销售渠道实现更好的营销效果。特举办羽毛球球赛。

团结、奋进、拼搏。

友谊第一比赛第二。

待定。

花园体育文化中心。

苏宁电器，山西证券和上海大众4s店员工。

1、比赛项目：羽毛球双打。

2、比赛形式有花园体育文化中心制订。

3、裁判设置：参赛选手中选出比较有经验的人当裁判，抽签决定裁判场次。

1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则，裁判必须严格公正执法；比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚，不得攻击、干扰裁判；不得打假球，攻击对方球员；如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予以处罚。2、要求裁判和队员提前半小时到达比赛场地热身、以保证球员安全。

比赛经费（场地由山西证券和上海大众4s店提供）。

1、奖金：（注：生活用品系列如：美的饮水机（388元）、格力加湿器（199元）、电子秤（99元），环保袋等奖品由苏宁电器赞助）。

a：奖金设置：冠军：美的饮水机（388元）。

亚军：格力加湿器（199元），季军：电子秤（99元）。

参于奖：环保袋。

b：奖项设置：

1)混双或自由组合前三名。

2)参与奖各商家员工。

希望各商家部门负责人能够去现场观看，体现活动的重视程度。

苏宁电器太原解北店山西证券解放北路营业部上海大众兴业泰4s店。

羽毛球比赛

因为我和姐姐被妈妈拉去运动，所以我和姐姐想出了一个可以让运动变得不那么枯燥的办法，那就是“”。

我和姐姐在一起商讨，突然想到可以来一场羽毛球比拼。于是我们就报告给“长官妈妈”。妈妈听了这个主意便说：“可以嘛！只要跟运动有关系，都可以！”我和姐姐都没想到会这么轻松，所以就开开心心的去睡觉了。第二天一大早，妈妈刚起床就看见我和姐姐除了换鞋以外都完成了，就夸了我们几句然后就收拾了收拾就和我们一起去跑步了。

刚到那里我和姐姐就拿出羽毛球和球拍准备开始打球了。我们还让妈妈当了裁判，比赛开始前我和姐姐各自在规划自己作战方案，都想把对方打的落花流水、跪地求饶。妈妈一拍手，我和姐姐就进入了一级作战状态。我先发球。我把球高高的抛起等到求到我的眼前，再重重的打出去。姐姐也不是好惹的，她把球拍举高也给我种种的还了一击。我们就这样互不相让的打着，越打就也来越有劲。中间我们还使出了各自的必杀技，直到妈妈说停，才发现我们一直是平分。

有些事只要自己肯动动手、动动脑，原本乏味的事情都可以变得很有趣。

羽毛球比赛

2.每球得分制。

3.每回合中，取胜的一方加1分。

4.当双方均为20分时，领先对方2分的一方赢得该局比赛。

5.当双方均为29分时，先取得30分的一方赢得该局比赛。

6.一局比赛的获胜方在下一局率先发球。

赛间休息与换边规则。

1.在一局比赛中，当领先的一方达到11分时，双方有60秒休息时间。

2.在两局比赛间，双方有2分钟的休息时间。

3.在决胜局的中，当领先的一方达到11分时，双方交换场地。

规则单打。

2.如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球。

3.如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方。

规则双打。

2.如果发球方取得一分，那么下一回合其继续发球，且发球人不变。

3.如果接发球方取得一分，那么下一回合其成为发球方。

4.当且仅当发球方得分时，发球方的两位选手交换左右半场。

规则三打三。

1.比赛前每队确定第一、第二、第三发球队员和接发球队员，分别为a队（a1、a2、a3）、b队（b1、b2、b3）。

2.a1发球，b1则接发球。

3.b1发球，a1则接发球，以此类推。

羽毛球比赛方案

为学院发掘羽毛球人才，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

1、提高同学们对运动的热情

2、增强同学们对羽毛球知识的了解

3、锻炼同学们的身体

4、增进同学们之间的认识和了解

软件学院研究生及教师

活动时间：20xx年5月16日下午(待定)

活动地点：体育馆羽毛球场(待定)

羽毛球男女单打

赛前准备

1,活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍。

2，准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。

3，赛前一个星期内组织同学报名参加此次活动。

4，比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“a”--“b”,男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中a表示自己的小组号，b表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场宣布的形式。

比赛流程

1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。

2，第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。

4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。

赛后安排

1，全体同学合影留念。

2，安排人员打扫场地卫生。

1.参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。

2.要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时与班委联系，以便比赛顺利进行。

b.在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持赛场卫生;

c.活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知;

比赛用品：

奖品：

其他：

总计：