当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
入学讨论心得体会篇一
提起安全，人们都知道它的重要性，但这次2.25长山热电厂发生的安全事故却令人痛心，三个健康鲜活的生命刹那间化为乌有，给个人、家庭、企业带来巨大损失。但静下心来想一想，事故发生后，我们应该怎么想?出了事故我们应该如何应对?从每一起事故的发生我们可以看出，事故之所以发生，它与违章作业、责任不到位、从业人员安全意识不高、现场管理有漏洞都有直接关系;我们要做的就是要接受教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力，将压力有效地传递下去。
一、首先要将“安全就是命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名员工安全的意识。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想、意识、操控、行为;真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸;总之，我们要改变传统思维，做到安全工作精细求细，如果稍有大意、必然出事。只有通过提高员工安全意识，才能有效的解决这种“人因”问题，实现安全生产。凡是预则立，不预则废，“以人为本”。切实提高员工安全意识和安全素质，不断强化员工安全事故的防范意识，才能将“安全第一，预防为主”落实到位，才能有效的遏制和减少事故，确保安全生产。
二、要提高我们每名职工的安全认知能力。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要想不被安全否定，我们的管理就要有高度，要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。
三、一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，无中找有，小题大做。排查隐患很重要的是要细致，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。一定要建立全面细致排查隐患的长效机制。
四、要解决人的思想、行为、习惯等问题。从认识上下功夫，充分调动人积极性，杜绝懒惰。公司制定了一系列规章制度、安全操作规程，其实更是我们对规律、人力缺憾的总结、浓缩。我们应该充分认识到规章制度的重要性，严格按照安全操作规程作业，认真遵守，严格执行，从思想上重视。——不为别的，只为自己。
总之，在以后的工作中我们要严格执行两票管理制度，严格执行和落实《电业安全工作规程》和《中国大唐集团公司有限空间作业防止人身伤亡事故重点要求》等反事故措施，要按照“党政同责，一岗双责，失职追责”的要求，严格责任落实、制度落实，进一步加大责任追究力度，用血的教训唤起每名员工保护生命、珍惜健康的意识，教育每名员工不能违章，不能图侥幸、怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好自己的安全。安全就是命，我们要将安全文化理念渗透作用于每一名员工，形成大家的广泛认同，做到全员共知共享。我们要通过培育、引领、渗透使大家切实认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福，知道为什么要这么做，怎么做才是安全的，促使员工发自内心地提升自我保护意识。
入学讨论心得体会篇二
在我参加的入学教育课程讨论中，我深切感受到了这门课对我们新生的重要性。这门课程涵盖了许多实用的知识和技能，帮助我们更好地适应和融入大学生活。通过与同学们的交流和老师的指导，我对入学教育课程有了更深的理解和体会。以下是我在课程中得到的一些心得体会。
首先，入学教育课程为我们提供了必要的学习技巧。在课程中，老师向我们介绍了一些课堂笔记和论文写作的技巧。我深刻意识到，学术能力和学习方法的提高对于我们的学习成绩至关重要。这堂课教会了我们如何制定学习计划、高效地做笔记和阅读，以及如何写出结构严谨、富有逻辑的论文。这些技巧对我们的学习和未来的发展都具有重要的影响。
其次，入学教育课程也有助于我们了解大学生活中的不同规范和常识。在课程中，老师给我们介绍了大学的校规校纪、学术规范和行为准则。这些规范和准则帮助我们建立了正确的价值观和行为准则，同时也提醒了我们遵守学校的规定和法律法规。此外，课程还向我们宣传了一些社会常识和法律知识，帮助我们更好地了解社会生活和法律法规，提高我们的社会责任感和法律意识。
再次，入学教育课程强调了个人发展的重要性。在课程中，老师鼓励我们树立积极的人生态度和个人目标，主动参与各种校内外活动，积极发展个人兴趣和特长，为将来的职业规划和自我发展打下坚实的基础。通过与老师和同学们的互动，我也领悟到了生活的多样性和人际交往的重要性。课程的互动环节和小组讨论都有助于我们培养良好的团队合作能力和沟通能力。
最后，入学教育课程通过各种案例和故事，教会我们如何正确处理人际关系和矛盾冲突。在生活中，我们难免会遇到各种人际关系问题，而这门课程帮助我们更好地了解人性、培养同理心和解决问题的能力。通过课程中的讨论和分析，我学会了如何与他人保持良好的沟通和合作，如何妥善处理矛盾和冲突。这对我在大学和以后的社会生活中都非常重要。
总之，入学教育课程对于我们的成长和发展起着重要的作用。通过这门课程，我学到了许多实用的知识和技能，并培养了正确的价值观和行为准则。课程还激发了我对未来学习和发展的热情，并帮助我树立了积极的人生态度。我相信，通过这门课程的学习，我将能够更好地适应和融入大学生活，并迈向更加光明的未来。
入学讨论心得体会篇三
在电力工作生产中，生产者实现“要我安全”到“我要安全”的观念转变，是安全思想由强制性到自觉性的一次质的飞跃。
但是，要确保电力工作生产安全，这一转变依然是不够的，还必须由“我要安全”转变到“我会安全”，才能够从事故源头上遏制不安全因素的作用，减少或避免事故的发生。
电力工作生产是一门非常复杂的系统工程，而生产安全又是这一系统工程中诸多因素综合作用的结果。一般而言，电力工作生产事故有三类：一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性。且占所有事故中的绝大部分。而“人祸”又可分为三种表现形式：其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题。其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。
显而易见，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地说，所有事故的发生都不是工作人的主观愿望。因此，“我要安全”也就仅仅是一种良好的主观愿望，要真正取得确保电力工作生产安全这一客观效果，就必须解决好“我会安全”这一根本。
勿庸置疑，经过有电以来的生产实践和血的教训，总结提炼了一套有效确保电力工作生产安全的规章制度。各电力工作生产企业又结合实际根据不同生产时期制定了大量的具体保证措施，以及上级随机性，针对性的电力工作安全生产的指示、通报、要求等。这些是确保电力工作生产安全的依据，且有唯一性。但是电力工作生产是一个错综复杂，千变万化的过程，从事生产的人又是这个过程是否安全的决定因素。而人的认识水平，接收能力，工作姿态，经验积累等等又各尽不同，要把所有确保电力工作生产的依据变为每一个从事电力工作生产的职工的自觉行动，解决好“我会安全”的问题，应是从事电力工作生产安全的管理者，生产者长期的，艰巨的，复杂的课题。笔者认为：唯一的途径就是学学再学习。
首先，要为我而学。安全既是电力工作生产本身的需要，更是从事生产职工的生存需要，安规技规既反应了电力工作生产安全的客观规律，又是从事生产人的行为规范。因此，每一个从事电力工作生产的人，都应明白学习安全技能，既是企业的需要，更是自我的需要。这就需要“教条主义”、“本本主义”而不要“实用主义”、“形式主义”。把强制性与自觉性有机地结合起来不断学习，反复学习。从个体到团队都形成一个良好的学习安全技能的良好氛围。并制定配套的学习激励机制和考核办法，点滴学习，日积月累，这样不仅能够对安规、技规等安全生产的内涵有了深刻的理解，就能在生产过程中运用自如。也只有人人成为安全明白人，才能事事做到安全人。
第二，要因人施训。近些年来，职工队伍生产技能、安全防护能力差，人才断层等已达成了管理者的共识。把加强教育培训也作为解决上述问题的有力措施。但各级抓各级的事，一级抓一级，一级向一级负责，真正形成有效的教育培训链还是力度不够。往往形成上级制定安全措施“一字一字地抠”，经逐级折扣后贯彻到生产中却“一把一把地丢”。因此要把从事电力工作生产的各类人员分门别类，拉开梯次，有的放矢地逐级制定年度、月度培训计划，以“蚂蚁啃骨头”的精神，专人负责。充分利用班组站法定的每周一次安全学习和每天班前会进行。这样每周解决一个难题消除一个不安全隐患，一年就能解决52个“会”和消除52个不安全隐患。每天学习一条技规、安规，一年就能学懂弄通200多条。持之以恒地坚持下去，耳濡目染地强化人的意识，就能潜移默化地在职工队伍中形成一道事故的防线。
第三，要善于纠偏，电力工作生产暴露问题和存在潜在的不安全因素是正常的，关键是要正视问题和善于做到“见于未萌，禁于未发”。有效的办法就是边生产边整顿，发生问题及时整，安全顺利定期整。明白“磨刀不误砍柴工”和“温习规程与包扎’伤口”’一样重要的深刻道理。自己发生了事故多从自我找原因，不要“摔了跤总怪路不平”。把别人的事故当着自己的教训来接受;把小问题当着大问题来解决;把带有倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。从真正意义上体现“安全第一，预防为主”的根本方针。
“要我安全”到“我要安全”的转变需要漫长的过程，而“我要安全”到“我会安全”更需一个漫长而渐进的过程，甚至说是一个无终极的课题。笔者提出以上粗浅认识和解决途径还远远不能解决“我会安全”的问题。此文主要是基于安全生产观念上的一次完善和“抛砖引玉”，其目的是引发从事电力工作生产的职工围绕“我会安全”进行深层次的思考和探索。
入学讨论心得体会篇四
随着社会的发展，入学教育课程在培养学生各方面能力和素养方面扮演着越来越重要的角色。近日，我参加了一次入学教育课程的讨论会，与各界专家和教育工作者一起，分享了观点和经验。通过这次讨论，我深刻认识到了入学教育课程的重要性，并对如何优化入学教育课程有了一些新的认识和思考。
首先，我们讨论了如何开展多元化的入学教育课程。多元化的入学教育课程可以满足学生的个性化需求，培养他们的兴趣爱好和专长。我认为，课程的多元化应从课程内容、教学方法和评价方式三个方面进行。首先，课程内容应充实多样，结合学科知识，融入社会实践、艺术体验和体育锻炼等元素，让学生全面发展。其次，教学方法也要多样化，引导学生通过实践、合作和讨论等方式主动学习，培养学生的创造思维和解决问题的能力。最后，评价方式也应多元化，不仅要注重学科成绩，还要关注学生的综合能力和实践经验，给予全面的评价和鼓励。
其次，我们讨论了如何培养学生的创新能力。在当今社会，创新能力成为了评判一个人综合素质的重要标准。在入学教育课程中，我们应该注重培养学生的创新思维和实践能力。一方面，可以通过开设专门的创新课程，培养学生的创新意识和创新思维，激发其创造潜能。另一方面，在其他课程中，也可以进行创新教学，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法，培养学生的创新思维。此外，学校还可以组织一些科技创新活动和比赛，为学生提供创新实践的机会，激发他们的创新热情。
第三，我们讨论了如何加强学生的体验教育。体验教育可以帮助学生更好地了解自己和社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。在入学教育课程中，我们应该注重学生的实践经验和社会参与。可以通过实地考察、社会实践和志愿者活动等方式，让学生走出教室，走进社会，亲身体验和参与社会生活中的种种问题和挑战。同时，我们还可以开展一些团队合作的项目和活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。通过这样的体验教育，学生不仅能够拓宽自己的视野，还能发展批判思维和解决问题的能力。
第四，我们讨论了如何关注学生的心理健康。入学教育课程不仅要注重学生的学科学习，还要关注他们的心理健康。现在，学生的心理健康问题日益突出，如焦虑、抑郁等。在课程中，我们应该注重培养学生的情商和自我管理能力。可以组织一些心理辅导活动和讲座，帮助学生理解自己的情绪和压力，并学会应对和管理。此外，学校还可以开设一些兴趣小组，为学生提供一个交流和倾诉的平台，让他们能够更好地发泄和宣泄情绪。通过关注学生的心理健康，可以帮助他们更好地适应学习和生活的压力，全面发展。
最后，我们讨论了如何提高教师的素质和能力。教师是入学教育课程的核心，他们的素质和能力直接关系到课程的实施和效果。在入学教育课程中，我们应该重视教师的培训和提高，提高他们的教学水平和专业素养。可以通过组织教师培训班、开展教学研讨会等方式，帮助教师更新教学观念，了解教育前沿的理论和实践。同时，学校还应该加强对教师的考核和评价，激励教师的工作热情和创新能力。只有教师的素质和能力得到提升，才能更好地实施入学教育课程，培养学生的全面发展。
通过本次入学教育课程讨论，我对入学教育课程有了更深刻的认识和体会。入学教育课程应该是多元化的，注重培养学生的创新能力和实践经验，关注学生的体验教育和心理健康，并提高教师的素质和能力。相信在各界专家和教育工作者的共同努力下，入学教育课程将不断优化，为每一位学生提供更好的教育和成长环境。
入学讨论心得体会篇五
指出，理想信念是作风的基石，深化专题教育，要突出抓好理想信念教育，深入学习系列重要讲话精神，深化党章和党纪党规学习，打牢践行“三严三实”的思想基础。开展学习研讨，要联系实际、注重质量，把自己摆进去，把思想晒一晒，看一看在忠诚党的理想和事业上做得怎么样，在践行党的宗旨上做得怎么样，在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样，防止泛泛而谈、流于表面。要发挥正反两方面典型作用，既从先进典型、英雄模范中汲取正能量，又从反面典型中受警醒、知敬畏，始终保持共产党人的操守。
中国历史上的教育家曾子是勤俭自律和以身作则的典范，其“吾日三省吾身”的名言也可以借鉴在我们党员干部打牢践行“三严三实”的思想基础上——坚持“三问”自身。
问自己是否坚定理想信念——在忠诚党的理想和事业上做得怎么样?常问自己是否坚持了认真学习党章党纪党规从而始终坚守共产主义信仰?是否认真理解了中国特色社会主义理论从而增强了道路自信、理论自信、制度自信?是否自觉加强了党性修养、提升了道德境界、远离了各种诱惑、抵制了歪风邪气、站稳了政治立场、永葆了先进本色?为了达到“解决群众反映强烈的突出问题，加强基层组织和干部队伍建设，让群众看到实实在在的变化”的目的，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，党员干部就必须要坚定理想信念。
问自己是否坚持服务群众——在践行党的宗旨上做得怎么样?党的宗旨就是全心全意为人民服务。在自己的工作中，在自己的任期内，在自己的单位里，多问问自己是否千方百计的解决了历史遗留问题、群众关心问题和热点难点问题?是否认真的落实了刘远山指出的“把组织力量、班子力量、个人力量、群众力量结合起来，认真查找解决不严不实问题，不等不拖、落细落小，从一个个具体问题改起，从一件件具体事情做起”的措施?是否真正做到了把群众的关心、愿望、需求和冷暖放在心上、抓在手上而注意解决落实?是否有迫于压力而应付、流于形式而交差、有始无终而放弃或说得好听却失信的现象?“做人要实、谋事要实、创业要实”，就是要求党员干部做踏实诚信之人、谋务实服务之事、创切实为民之业。
问自己是否坚决遵规守纪——在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样?干部问自己是否坚决遵规守纪，是否依然有不作为、乱作为、贪腐以及执法不公等问题，是否时刻给自己敲响了杜绝违规违纪的警钟、预防腐败堕落的警钟和不可脱离群众的警钟?是否存在公车私用、假公济私、财经混乱、巧立名目、瞒上欺下、自由散漫等不符合纪律规定的行为?反思这些问题，坚持原则，不徇私情，敬业奉献，公而忘私，不斤斤计较，不超越底线，不触及红线，才是“严以修身、严以用权、严以律己”。
入学讨论心得体会篇六
近一时期以来，局党组根据县委、县政府的统一安排，在全乡开展了以“提升素质能力，提高工作水平”为主要内容的“双提”教育活动。活动后，我深入学习，认真领悟活动精神，严格按照乡党委的安排进行，收到了明显的效果。
一、学知识，提升工作能力
通过学习党的历史，我认识到共产党产生、发展、壮大、繁荣的历史，通过不断地学习和实践中自觉磨炼而建立起来科学的世界观，坚持正确的政治方向，坚定了正确的政治立场，树立了正确的政治观点，严守党的政治纪律，提高了政治鉴别力，增强了政治敏锐性，学会了用马列主义的立场，观点和方法分析认识问题。
二、学先进，提高工作水平
通过“双提”教育活动的开展，始终牢固树立“学就学先进，干就干实事，争就争一流”的工作理念，提升工作水平，学习先进典型事例，汲取先进精华，务实工作实际。我深感无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党人的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员，更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况更好地结合起来，以最好的精神投入到工作当中去，对待同志要有满腔的热情和与人为善的态度。
三、深入实际，落实工作作风
作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。艰苦朴素、勤俭节约、奋发进取是共产党的工作作风。把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的行事作风，能少花的就少花，不能讲排尝摆阔气，大手大脚。同时陶冶自己的情操、净化心灵、增加自己的各方面素养。要不断的学习党的先进的理论知识，不断地充实自己的专业知识，不断提高工作效率。要多阅读党的理论专著、学科专业书籍,来提高自己的政治理论和业务能力水平，增强自己的基本功，扩展视野，更新知识.真正做到给充分胜任自己的本职工作。
四、与时俱进，努力发展创新
在工作中克服懒、散、软的思想，切实改变被动的工作状态。要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，以良好的形象、一流的业绩做好各项工作。
通过这次活动，我深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次双提升活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成绩。
入学讨论心得体会篇七
第一段：介绍入学教育课程的重要性（200字）
入学教育课程是指为了帮助新生顺利过渡到大学生活并适应大学学习而特别设计的一系列课程。在这个新的学习环境中，大学新生面临许多挑战，如学习压力、人际关系、自我管理等。而入学教育课程则可以为他们提供必要的指导和支持，帮助他们顺利度过这个重要的过程。经过一系列的讨论课和实践活动，我深刻认识到了入学教育课程的重要性。
第二段：课程内容与收获（300字）
入学教育课程的内容广泛而丰富，包括学习方法、人际交往、时间管理、职业规划等方面的内容。在学习方法方面，我学习到了高效的阅读和笔记的技巧，这对我的学习起到了很大的帮助。在人际交往方面，课程鼓励我们勇敢表达自己的观点，并激励我们积极参与团队合作，这让我更有信心与他人合作，并学会了如何处理与人产生的冲突。在时间管理方面，通过课程的引导和实践，我学会了如何合理安排时间、制定学习计划，并养成了良好的时间管理习惯。在职业规划方面，课程帮助我们了解自己的兴趣和优势，从而帮助我们确定未来的职业目标，并为我们提供了相关的职业规划指导。
第三段：对课程方式的思考（300字）
通过入学教育课程的学习，我意识到课程方式对学生的学习效果起到了重要的影响。在过去，我习惯于被动接受知识，而入学教育课程采用了互动式的学习方式，让我们更主动地参与其中。在讨论课中，我们被要求分享自己的观点和经验，这不仅培养了我们的沟通能力，也让我们从其他同学的经验中收获了更多的启发。此外，课程还注重实践，通过参观企业和社区服务等活动，帮助我们将理论知识与实际应用相结合，提高了我们的学习兴趣和动力。这种学习方式让我更加积极主动地学习，并带来了更好的学习效果。
第四段：提高自我能力的思考（200字）
入学教育课程的学习不仅带给我新的知识和技能，也提高了我的自我能力。在课程中，我学会了如何自主学习和解决问题。以往我在遇到困难时常常依赖他人的帮助，而现在我能更独立地面对问题并寻找解决方法。此外，通过与不同背景的同学交流和合作，我变得更加开放和包容，并学会了尊重和理解他人的不同观点。这些都是我个人成长的重要经历，对我未来的学习和发展将产生深远的影响。
第五段：总结入学教育课程带给我的收获（200字）
通过入学教育课程的学习，我获得了很多宝贵的经验和知识。我不仅学习到了如何高效学习和与他人合作，还学会了如何解决问题和处理冲突。我认识到学习不仅仅是课堂上的知识，更是一种终身的追求和积累。通过这门课程，我建立了良好的学习习惯和职业规划，为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。我相信这些收获将在我未来的大学生活和职业发展中发挥重要作用，让我成为一个全面发展的人。
入学讨论心得体会篇八
在安全大检查、大整治活动中，自己认真学习了成车安电【20_】50《关于开展劳动安全专项整治活动的通知》、成车安【20_】67《关于立即开展“严标准、严管理、灭两违、灭事故、保安全、提效率、增效益”安全专项整治活动的紧急通知》、成车安【20_】70号《关于开展安全大检查活动的紧急通知》，特别是看到7.23甬温线高铁特大事故和近期事故案例几起事故，教训深刻后果沉痛。按照“高标准、讲科学、不懈怠”，“立说立行、守土有责、说一不二、一抓到底”的要求，与自己平日的安全意识、工作责任、管理思路相衡量，自己感到非常惭愧离要求相差太远。因此我决心把自己所存在的问题全部暴露出来，从思想根源上刷新自己。从零开始，居安思危，勤奋工作，不断提高自己的技术业务水平和管理能力。现在就从以下几个方面深刻剖析自己的工作、学习及管理中存在的问题。
一、当前安全形势认识不清，贯彻上级精神不坚决
1、对当前活动的展开认识不清，甚至产生抵触情绪。原因分析：由于当前的各项活动一个接着一个，甚至多个活动同步进行，自己觉得压力太大，把大部分精力都集中到了台帐上，对活动产生抵触情绪。而没有从真正意义上认识到，每一个活动都有目的、意义和深刻内涵。也没有认识到，上级看到的问题是一线，活动是处于大局观，而自己所看到的只是点，并且看问题非常狭隘，所以在思想上存在这样或那样的问题。整改措施：加强自我学习和自身的修养，努力改造自己的世界观，提高自己的理论水平和理解上级政策的能力，牢固树立大局观念和忧患意识，正确认识活动与安全生产的关系。
2、事故出在其他单位与己无关。原因分析：自己错误地认为，出事故的单位应该彻底的进行整顿，并对事故责任者应当严肃处理，而没有正确地认识到，要保证安全生产和安全周期的延长，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，应该做在事故发生前，才有可能确保安全生产的持续稳定，常言道：“愚者以血的代价去吸取事故教训，智者以事故教训去遏制血的代价”，产生这样的思维，都是盲目乐观，摇摇欲坠的心态所致。整改措施：切实吸取其他单位的事故教训，结合本单位的实际，认真加以分析和剖析，加强职工的安全教育，提高职工的自我防范能力，把存在的安全隐患消灭在萌芽状态之中，确保车站乃至车务段的安全周期的延长。
二、基础管理方面
1、规章制度制定的多，监控落实到实处的少。原因分析：在平时的日常检查和夜查中，发现职工一般的违章违纪问题，采取批评教育为主，按照制度处罚为辅。车站绝大部分职工每月平均工资为一、二千元，部分职工家属没有工作单位并且还有病、子女上学，一家三口就靠这一、二千元生活，所以在处理过程中，总是思前顾后。没有从真正意义上去理解，“违章就是犯法”的深刻内涵。关心职工、爱护职工，在工作上体现一个“严”字，在学习和进步上体现一个“帮”字，在生活上体现一个爱字。整改措施：加强职工法律法规的教育，提高职工的法纪意识，帮助职工树立遵章守纪的理念，做到管理规范化、制度化、常态化。
2、管理粗放。原因分析：在作业过程中，职工的违章违纪行为，不进行调查研究，也不进行分析，首先进行一通严厉的批评，甚至信口开河，遇问题时，总是责怪职工这样或那样没有做好，从不在自己身上查找原因，正如我们常说的一句话“知道违章的违章不可怕，要求严格了就不违章了，甚至出了问题可以应对，而不知道违章的违章可怕”，要求严格而职工不知道是违章，出了问题不知如何应对，如果职工不知道的作业标准而违章，难道与自己没有责任吗?整改措施：加强自我约束，凡是都要多问自己几个是什么?为什么，怎么办，克服简单粗放的管理模式。
三、现场卡控方面
1、施工或维修作业现场卡控不严格。原因分析：自己总认为，有值班员在操作，也不可能发生事故，而按照个别值班员的说法，“你们到现场卡控，我的心里有些紧张，作业起来不自然”，所以，造成作业现场有登记不规范、值班员作业不标准等问题。整改措施：严格执行上级的有关规定到岗进行卡控，认真按“施工八不准”进行监控。
2、接发列车标准化作业，现场卡控有些走形式。原因分析：自己也是从车站值班员走过来的，如每一趟列车都严格执行标准化作业，一天下来会感到口干舌燥，精神疲惫。加之，只要严格按照作业程序办理接发列车，就能够保证安全生产，如果有领导检查时能够做得来就行了，所以自己在发现类似的问题时，总批评了事没有指出危害性。整改措施：正确认识标准化作业的目地和内涵，标准化作业既不是好听，也不是好看，而是作业的准则，是相互提醒、相互监督，确保接发列车作业程序不漏项，进而保证安全生产的重要手段。
3、防洪安全方面。今年防洪以来，站区防洪工作总体比较平稳，没有较长较大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常对防洪相关处所检查较少，月度防洪会对问题分析不深刻、质量不高。整改措施：加强日常的安全巡视，做到心中有数，随时做好防洪抢险工作。
4、劳动安全方面。因我站只办理接发列车作业，因此在劳动安全方面主要针对助理值班员接发列车时的检查较多，忽略了日常职工工作、班前间休、单岗上道、上下班职工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整过措施：除在班中加强安全检查外，还应利用各种会对职工进行劳动安全、人生安全的教育，要使每位职工牢牢记住劳动安全关乎自身和家庭幸福，才能保持企业的稳定。
入学讨论心得体会篇九
刚刚过去的一个月，是全国的第十四个安全活动月，也是我公司历史上一个具有特殊意义的安全活动月。在这个月里，公司所开展的安全生产治理整顿和反违章活动，其力度之大前所未有，相信让公司的每位员工都对有关“安全”“违章”等等留下了深刻印象。做为一名部门负责人，在这个月里，既查处过部门员工的违章，也因违章的管理责任被查处过，因此站在管理者和被管理者两个角度对“违章”进行了反思，于自身而言又有了一些新的认识。
人天生就具有趋利避害的本能，如同企业在追求效益最大化，个人也在追求自身的效益最大化，期望以最小的劳动投入，获得最大的工资收益，而在收益已经不能增长的情况下，就只能来设法减少劳动、时间和精力的投入。如迟到早退、上班时间睡觉、干私活，降低岗位工作标准，简化工作程序等等的违章行为便应运而生。这些违章行为在没有直接导致后果的时候，往往给个人带来了便利省事和轻松舒适，同时满足了内心“占到了便宜”的心态，甚至一些必要安全程序的简化和省略，还带来了工作效率的提高。如同假冒伪劣产品没人查禁就会泛滥一样，最初的违章行为如果没有得到制止和处罚，违章的人尝到了“甜头”，便会变本加厉的继续，随着身边人的“效仿”和“从众”心理的作用，违章现象便会迅速蔓延，即便是不合理，既然是大家都在做的事情，也就变成合理的，思想上已经把违章当作正常，久而久之，随着时间的推移形成了个人难以纠正的行为习惯。
违章的普遍存在，其数量的累积必然会带来事故，由此而造成的惨痛损失需要企业来承担。即便侥幸没有发生设备损坏或人身伤亡事故，但由于消极怠工、工作效率低下、违反运行操作和检修作业规程、偷工减料等等因素的存在，带来人工成本的额外付出还有设备健康水平下降带来的检修维护成本的升高，这些隐形的损失，于企业而言也是不容小觑的，因此无论是站在保护员工生命的角度还是站在维护企业利益的角度，都必须要开展“反违章”活动。
然而，大力开展“反违章”活动，且不说部分员工个人主观上会存在着抵触心理，认为由于“反违章”活动的开展，不但自身要承担违章行为带来的严厉处罚，以往轻松随意、懒散舒适的工作状态也被打破，增加了工作量和劳动强度，心理上不予理解，行动上不予配合。同时做为部门管理人员，扎实开展“反违章”活动，既要站在员工的对立面，打击处罚违章行为，去得罪人，又要担心因此产生、激化管理者与员工之间的矛盾，不能提高其工作积极性，这必然会增加管理的难度。因此，除非是涉及安全生产的原则问题，对于情节较轻的一般违章行为，部门管理人员查处的积极性并不高。
做为部门负责人，要思考如何配合公司有效的开展部门级别的“反违章”活动?首先要解决违章的内因，也是最主要的方面，即要员工从内心形成遵章守纪的自觉性，实现由“要我安全”到“我要安全”的思想转变。除了不断进行安全文化的灌输、树立安全理念、开展安全警示教育等等安全思想的培训，营造大家都遵章守纪的氛围和环境也是必不可少的。其次是解决违章的外因，要提高违章的成本，不能让违章者因违章而受益。部门需要建立一个有效的反违章制度并严格去落实执行，以制度约束来发动部门各级管理人员来制止和查处违章。只要有违章行为发生，就会被执行惩罚措施，那么在各级管理的齐抓共管下，最终，必然会扭转违章现象普遍存在的不利安全局面。