时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
一年级美术工作计划第二学期篇一
本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学工作计划如下:
一、学生现状分析:
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学资料分析:
(一)全册教材简析:
浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,异常是教育部《基础教育课程改革纲要(例行)《为指标,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)《为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以接近社会,贴近学生。学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题。以造型部分为主,其实部分为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。
(二)、教学总目标:
(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
(2)、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感;
(三)教材中重点、难点(简要分析):
熟悉美术工具,经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。
(四)教学措施:
以明白观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。创设文化情境,涵养人文精神。应重视在美术教学中创设必须的文化情境。
鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。。注重审美本事的培养。在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较。
三、教学进度表:
略
一年级美术工作计划第二学期篇二
我们班有34名学生,一年级的孩子正处于学习启蒙阶段。通过一年级和上学期的学习,大部分学生基本掌握了汉语拼音的读写,并正确拼写音节,学会了轻声朗读;在读写分离的原则上,很多人少写,学生能认250个生词,写100个单词;能根据一定情况或看图用普通话解释一件简单的事情;在阅读中,你能正确阅读和背诵指定的课文,理解与课文和生活相关的常见单词和句子的含义,知道句号、感叹号和问号,读出陈述、提问和叹息的语气。经过一个学期的学习,学生们也养成了良好的学习习惯,比如掌握正确的阅读姿势、书写姿势和握笔方法,养成了爱护学习用品的好习惯。这学期要继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子的学习兴趣,让孩子快乐学习,培养孩子乐于探索、团结协作、勇于创新的精神。
本教材以专题的方式对教材内容进行了整合组织,分别是:多彩的春天,家庭生活,环保,快乐的夏天,思考和思考,我们的生活有多快乐,我们都有好的品质,以及我们身边的科学。八大主题贴近儿童生活,体现时代特征,蕴含教育价值,集知识、能力、方法、情感于一体。每组由一节识字课、4——5篇课文和一个语言园地组成,它们相互联系,形成一个有机的整体。识字班包括文字、三字经、对子、谜语、谚语、诗词等多种形式。正文34篇,内容丰富多彩。中华园包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探索发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字方法;久而久之,——引导学生积累好词好段;口语交际——连接专题,在双向互动中培养口语交际能力;showcase ——为学生提供了展示学习成果的舞台。
1、让学生喜欢学习汉字,有主动阅读的欲望。这本书要求能识别250个单词,能写200个单词。有必要相信学生可以用他们最初的识字能力学习这些新单词,并鼓励他们以自己喜欢的方式阅读。
2、注意朗读的引导。在正确、流利阅读的基础上,引导学生读懂自己的感受,让学生在阅读的过程中能读而自得,激发学生的阅读兴趣。
3、教师要创设情境,让学生用口语交流,让学生有表达的欲望,在日常生活中主动用口语交流,不断提高口语交际能力。
4、继续养成说普通话的习惯。
5、积累自己喜欢的好词、好诗、好谚语等。
1、教学重点是识字、写作和朗读,以及学习方法和情感、态度和价值观的培养。
2、教学难点是:
(1)课文教学时,要注意学生个人的阅读感受。除了讨论书中的思维问题,还要给学生提问和提问的机会,给学生充分表达自己观点的机会。
(2)学生可以大胆自信地与他人交流。
(3)增强学生在日常生活中学习和使用汉语的意识。
措施:
1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。
2、注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机结合起来。
3、采用多种形式,注意加强生字的复习与巩固。
一年级美术工作计划第二学期篇三
小学美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明,造就社会主义一代新人,提高中华民族的文化素质与艺术水平,是有不可忽视的作用。
二、学情分析
一年级学生对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成,少数同学形象表达能力稍差。
三、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。
1、“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域)
2、“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)
3、“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)
4、“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。
四、教学目标
1、知识教育
(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色
(3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养
想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
五、教学措施
1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
5、加强学生作业的展示和交流,在重视师生间与学生间互评的同时,更要重视学生的自我评价,为学生提供欣赏和评议的机会,提升学生审美评价的能力。
六、活动安排
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
一年级美术工作计划第二学期篇四
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课,教材编排方式较一年级教材有所改变:
1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合,第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合,第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
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一年级美术工作计划第二学期篇五
教材简析:
本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。
教学目标:
1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生想象,并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重、难点:
1、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。
2、在重组画面时要采用与众不同的构图。
教学准备:
教师:准备蛋糕的范图、各种颜色的纸、多媒体等。
学生:准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
教与学活动的过程:
活动一:
引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。学生说说自己见过的和吃过的蛋糕的种类。
活动二:
教使用多媒体演示几种描绘蛋糕的方法,并说明绘画要求。
活动三:
各组将教师发的范画按本组的人数做随意形状的切分,要每人分到大小基本一样的蛋糕,看哪一组分的巧妙。
利用多媒体来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面,丰富学生的想象力。
活动四:
分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。
做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。
活动五:
请学生谈谈本节课的收获。收拾整理。
课后拓展:启发学生回家后利用废旧纸盒制作立体的蛋糕。
教学评价:
1、是否大胆想象,描绘出新颖独特的蛋糕。
2、在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。
3、能否在课堂上和小组内积极发表自己的想法、具有合作精神。
一年级美术工作计划第二学期篇六
一、班级情况分析:
1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力。
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。
3、本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比较随意。
二、本学期教学的总要求
1、在美育方面,继续培养学生[此文转于斐斐课件园 ]对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育,培养孩子在生活中正确的审美观。
2、在促进智力方面和才能培养方面,继续培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的观察习惯,使他们逐渐掌握正确的观察方法,提高观察能力。鼓励学生思考、联想,促进他们创造才能的发展。
3、在基础知识基本技能方面,造型是基本练习,培养良好的作画习惯。
三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的具体措施
1、认真备课,坚持提前备课,做到深入教材,制作好范画。
2、选用适合学生的教学方法进行教学,提高学生的学习兴趣。
3、个别辅导,认真帮助学生解决练习中的具体问题,抓好课堂巡回辅导环节。
4、开展鼓励式教学试验。
5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。
四、教学内容及教学进度安排
周次· 内 容
第一周 欣赏《冬日戏婴图》
第二周 画自己
第三周 长呀长
第四周 太阳
第五周 漂亮的瓶子
第六周 洗澡 船
第七周 手形的联想
第八周 狮子大王
第九周 可爱的动物
第十周 介绍我喜欢的玩具
第十一周 春天的色彩
第十二周 用春天的色彩装扮自己
第十三周 我们身边的线条
第十四周 下雨了
第十五周 童话城堡
第十六周 钓鱼
第十七周 好吃的水果
第十八周 伙伴
第十九周 花的世界
一年级美术工作计划第二学期篇七
一、所教年级学生现状分析:
一年级共有350多个人,分7个班级。孩子们对美术基础知识了解的较少,有的学生对色彩的色相分不清,对形的概念不清,动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力,重点加强孩子们对整幅画的意识,感受美术所带来的乐趣。
二、本册知识系统和结构。
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样。
三、教学目的和教学重点、教学难点。
目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。
难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。
四、教学措施:
a)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
b)加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
c)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
d)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,激发学习兴趣。
五、教学进度:
周次 课时 教学内容
一 2 常规训练欣赏课
二 21 影子的游戏 2 走进大自然
三 23 花地毯 4 分蛋糕
四 25 有趣的半圆形
五 26 摸一摸画一画
六 27 小花饰
七 28 瓢虫的花衣裳
八 29 生活中的趣事
九 210 泡泡飞呀飞
十 211 太空里的植物
十一 212 妈妈的生日
十二 213 香甜的水果
十三 214 运动场上
十四 215 乘上大船游世界
十五 216 打开的冰箱
十六 217 会摇的玩具
十七 218 电脑美术
十八 219 化妆舞会
十九 220 有趣的汉字