总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
最新工作经验的总结如何写优秀篇一
（一）财务方面的工作 我觉得财务工作就应该从小事做起，从细心做起，不断总结经验才能把工作 做得更好。
1．记账：审核无误的原始凭证做好记账凭证，每笔已经发生的业务，及时记 账，及时记录记账明细，已备查询。在以后的工作中个人报销的原始单据要有个 人签字。记账过程中不断明确各业务走的具体科目，不明白的向李姐请教，同时 也查询以前的凭证。
刚开始记账时会出现不同程度的错误，如借方写成贷方，贷方写成借方，以 及因为粗心的缘故把记账凭证漏写，在出现错误和问题的时候我及时改正，并做 好工作心得。记账时一定不能分心，认真做好分析，在填写每一笔业务的时候都 要认真、细心，在心情急躁和不平静的时候不能做记账方面的工作。
2.做报表：现在每月主要做的是集团本部报表以及汇总各子公司的报表。由 于我的工作经验不足， 目前主要是协助来完成每月财务报表以及上报工作。对于 财务报表的汇总我体会到做报表一定要认真细心，我在填报表中“上年同期累计 数”时就因为一时粗心填错了一个数，后来检查时才发现出了差错，要知道财务 上一个数字的差错后果是非常严重的， 所以每当做完报表再检查核对一遍也是非 常必要的。对于上报财政局报表，其中的一些细节也应该注意，例如填完资产负 债表再填利润表的时候要记得及时保存。
另外网上填报报表时一定要看清是集团 总部的汇总报表还是本部的报表，因为填错地方也会带来不必要的麻烦。
（二）其他方面的工作 1.复印承兑汇票以及发票：由于集团承兑汇票比较多，所以我力所能及帮大 家复印一些汇票以及发票。 2.资料收集：协助领导收集了各个子公司相关设备的合同情况。
学校学习的主要是理论知识，在工作中还要不断的充实和实践，其中有不会 的地方及时请教。
每天下班后的半小时到一小时学习令我受益匪浅，每天讲的内 容都涉及到工作中的一些实际问题，通过不断的学习使我能够更快的进步。三、经验教训 1.时刻提醒自己要认真仔细的做工作，每一个步骤都要严谨细心。
2.要摆正自己的位置，下功夫熟悉业务，才能尽快适应自己的岗位。
3.必须主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工 作状态。
4.应该经常的向领导虚心学习同时发现自己的不足并加以改正。以上是我对自己工作的总结汇总，敬请领导给予批评指正。在今后的工作当 中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验；努力学习，不断提高自己的 专业知识和业务能力以新形象、新面貌为集团的发展而努力奋斗。
最新工作经验的总结如何写优秀篇二
一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
_年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，老师利用空余时间再三强调必须要注意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱校园，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取尽量减少错误。在长期这样的氛围中，学生们有了十分强烈的群众荣誉感，班级整体风气用心向上，充满了活力。
我一向认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我十分注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正。我鼓励同学们向身边各方面表现优秀的学生学习，学习他们良好的习惯、礼貌的言行、认真学习的态度和用心上进的精神。同时我自己也注重言行举止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的改变，表现越来越优秀。
1、用爱了解学生。
初建新班，大部分都不是原班生，所以了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、用爱关心学生。
每一天我都要数次询问学生的身体状况，对生病的学生，我都是尽可能的帮忙他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。
落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，于是我做了一下几点：
1、要求学生学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德，还在《守则》、《规范》做到了养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求学生人人会背。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
(1)给学生树立“群众第一、个人第二”的思想观念。良好的群众是我们成长的园地，个人行为会影响群众形象，一个良好群众的构成需要每个人的努力和无私奉献。我经常在班级活动中对孩子进行思想品德教育，平时我更是利用一切机会渗透德育教育，在循序渐进中，我班构成了团结互助的班风。
(2)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”的主题班会，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
(4)对学生心理健康的教育。少年儿童学生心理比较脆弱，我经常的在班上对学生进行心理健康教育，并观察和了解班上学生的心理动态，对有心理问题的学生，我用心帮其排解和疏导。我在对学生心理健康的教育中，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应潜力。
总之，德育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生新状况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。
最新工作经验的总结如何写优秀篇三
学习习惯主要包括听、说、读、写的习惯。能够聆听别人的见解是有涵养的表现，能够清晰明确地表达自已的观点也是一种能力。首先，让学生明白聆听别人的见解和自已动脑思考一样重要，要求学生在听的同时能够提炼主要内容，并能形成自已的语言表达出来。在听、说这方面我采取了“你来说，我来总结”、“你来说，我来补充”、“你来说，我来反驳”的小活动，培养其听与说的习惯。在自主学习的过程中，要求做到“不动笔墨不读书”，做好预习笔记。在学习过程中，遇到问题要做到“五问”（即问自已—问教科书—问资料—问同学—问老师）。在读、写习惯的培养上我们还有读书笔记、预习笔记、日记及小创作等。另外，还要从点滴入手，让学生明白一个道理：处处留心皆学问。我们的生活中到处是知识，只要做个有心人，时时处处都可以学到知识。学习是终生的事，学生习惯养成了，学习就变得和穿衣吃饭一样容易，学习就成了自然的事、快乐的事。
在学生纪律方面我制定了一日常规和配套的考核制度。一日常规让学生明确每天该做什么、怎么做，规范其行为（附：一日常规）。班级考核制度让学生有法可依，制约其行为（附：班级考核制度）。如：要求学生整理好自己的学习用具，上什么课书桌上只能放本节课的书和用具，如果发现有其它用品就没收，写100字以上的说明书才能要回；下课时，每个人都要把凳子放在桌子下面，没有放的由值日班长收走，写100字说明书才能领回。这样，既培养了学生的行为习惯又锻炼了其写作。
卫生上，每个学生都有自已的“责任田”，自已的“责任田”要看管好，自已不乱扔垃圾也禁止别人扔，如果发现谁的“责任田”有垃圾要进行劳动处罚。等等。
另外，除了学生的个人考核也有小组的考核。小组内学生上课回答问题（以人次计算）、帮助其他同学、做好人好事、常规做的好，都给小组加分。如果小组内有违纪的视情节给小组扣分。我们班共六个小组，在周五要总结本周内组得分情况，得分最少的组为下周室外值日生。这样小组内不好好学习、违纪的同学就会有压力。失了分，就会想方设法好好表现把分赚回来，其他的同学也会帮助并督促其完成学习任务，挽回损失。
从学期初，我就组织学生先学习了我制定的班规及班干部岗位责任制，让学生明确班干部的职责是什么，还授权给班干部，留给班干部充分的权力与信任。在任用班干部上我的原则是：放手不放心、放心不放手。
放手不放心。放心是给予班干部信任，放手是班级事务由班干部来处理，不事必躬亲。在班级的繁杂事务中把事物分成块儿由各位班委承包。班委要自已想办法把自已承包的事务做好，但不能伤及同学的利益，不能打骂同学。如果遇到不能解决的问题要向我汇报，我教他处理办法，而很少亲自去处理。当然，我会时刻关注事务的完成情况。
放心不放手。做为班主任身教比言教更能深入人心，以上我也说了很多对学生的要求，对学生的要求的我做为班主任也要做到。比如：随手拣垃圾、写规范字、讲普通话等。我都带头做到。
另外，班级管理工作很繁杂要常抓不懈，一成不变的班规是不科学的。会使学生失去新鲜感而漠视。所以，在教学中，我还要根据具体情况进行相应的调整。总之，我的理念是：让学生在轻松愉快中学会知识，在点点滴滴中学会做人。
附：
一日常规
１．清晨入校，向校门口的值周老师点头问好，并礼貌接受值周师生的检查。
２．每节课（包括自习课）前三分钟进教室，课前一分钟要坐好。
３．每堂课前，积极地做好上课准备，课桌上只放当堂用品。
４. 预备前全身心投入课前一支歌的活动时坐直，目视前方，手放后背。
５．每节课的课间按照学校规定，在走廊、操场活动不违纪。
６．上早操，做到快、静、齐，有事必须向体育委员递交2００字的请假条。
７.保持好个人卫生，课桌卫生、地面卫生。
８. 每天写一篇日记，老师和日记负责人布置题目时，必须完成布置的题目,无统一布置时可自由选题。内容不写个人隐私。
９．班级日报要做到： 规格统一 ，书写工整。内容具体充实。
当天日报在当天上午8：００之前公布到黑板上。
１０． 每天早晨要用５分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序。
１１．做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。
１２．晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少句闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。
班级考核制度
奖则：
1、 上课主动回答问题一次加1颗星，回答正确得2颗星，得到老师肯定表扬得3颗星。老师点名回答问题不加分。
2、 帮组内同学讲题加1颗星，被帮同学能主动回答题加1颗星，帮助者加2颗星。
3、 好人好事，视情节加星，最多加3颗。
4、 当天按时交日记加1颗星。
5、 一周之内无请假、无违纪，加3颗星。
罚则：
1、 上课说闲话扣1颗星，做闲事扣1颗星，闲思扣1颗星。
2、 老师提问不会回答扣1颗星。
3、 一天内无一次回答问题扣1颗星。
4、 当天不能按时交作业扣1颗星。
5、 违班规班级视情节扣星，最多扣3颗。
说明：1、每人得够5颗星升级为1颗月亮，得5颗月亮升级为1颗太阳，得5颗太阳由老师奖励一个力所能及的愿望和物质奖励。如果一周内星为负数请家长商量改进措施。
2、一天内组内得星最少的两名同学为第二天值日生。
3、任课老师、班委、组长分配任务，如果有不满者，先服从按排再向班主任申诉，班主任再酌情处理。如果与任课老师顶撞，不服从班委、组长按排的由班主任从重处罚，严重者停课反省。
最新工作经验的总结如何写优秀篇四
现在的学生思想活跃，情感丰富，知识面广，教师在开展教育工作时，应体现以关心、理解、尊重、信任为主要表现形式的情感因素，并以此激发学生的责任意识，努力学习，为实现共同目标而奋斗。
教育心理学表明，理解可以给人以友善，经人以安慰，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡。学生，生理、心理发展尚未成熟，对理解的需求显得极为强烈。因此，班主任必须拓宽教育渠道，提高心理沟通艺术，才能取得相互间的理解，做到：（1）相互信任，在坦诚相见中求理解，（2）主动接触，在细心观察中求理解，（3）充分尊重，在平等相待中求理解，教育者和学生相互尊重，互相平等，学生才能话好讲，有言敢发。
关心，是情感激励的首要因素。教师应当时时处处，为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助。对待学生的忧思，热情化解，真切的关心他们体贴他们。这样必然使学生感受到老师的亲情，人间的温暖，从而激发强烈的亲情感。在关心、帮助学生的同时，引导他们看到自身在班级体中的地位和责任，在学习、活动中，自觉摆在主人翁的地位。积极、主动的参与思考，独立的、有主观的克服困难、解决问题。
对学生的志趣、权利、个性予以充分的信任，可以使他们保持欢快的、进取的精神状态，产生高度负责的责任心理。但要注意对学生的信任不能只停留在表面化的简单器重上，更应关注学生良好品德、意志的磨练，世界观、人生观的形成。因此，班主任在充分信任学生的同时，还要做到：一要引导学生不失自信心理，正确评价自我。自信，是努力学习、奋发进取的前提。二要帮助学生树立正确人生观、价值观，树立正确的理想和信念，从而加强自身思想品德，能力等方面的修养，不断完善自我。
宁可培养具有良好品德而学习成绩一般的学生，也不要考一百分的坏蛋，品德是评价一个人的首要因素，德育工作也是班级管理的有效保证。我对学生的品德教育内容主要有：孝敬父母、尊老爱幼、诚实待人等。教育学生在家适当做些家务，帮家长做些力所能及的家务活，从而增加家庭间的亲情氛围。最重要的是要诚实。我班有个麻超钰，不知从什么时候学会了撒谎，而且说起来振振有词，隐蔽性很强，我现在还在慢慢对他进行思想改造，他已经有了明显的进步，但仍然需要努力。让学生从小养成良好的习惯是班级管理工作的首要任务。首先是行为习惯。让学生知道，应该养成哪些好习惯，比如讲卫生、讲文明、懂礼貌等。要养成好习惯并不是一朝一夕的事，有时需要我身体力行。就拿讲卫生来说，开始我一看见教室里地上有垃圾，我就亲自捡起来丢到垃圾桶里，并对孩子们说：你们好意思让老师来捡垃圾吗？次数多了，很多学生就不好意思乱丢垃圾了，教室比原来干净多了。在平时，我常常教育他们要尊老爱幼，团结同学。从学会用您好、谢谢、对不起、没关系等礼貌语言做起，循序渐进地引导学生，使他们逐步养成良好的行为习惯。在此期间，我一方面是树立典型，对于班里的好人好事及时表扬，适当奖励。另一方面，我用自己的言行举止做榜样，感化学生。因为教育的过程是一个潜移默化的过程，教师的言行直接影响着学生。我们必须美其德，慎其行才具有说服力和感染力。俗话说：亲其师而信其道。只有学生喜欢老师，信任老师，才会接受老师所推行的教育思想。
学习习惯也很重要。不论是课堂作业还是家庭作业，要求学生独立完成，自己检查，不要过分依赖老师或家长，经过一至两个学期的训练，很多学生都养成了独立完成作业的习惯。此外我还注重培养学生养成爱读书的好习惯。读书不仅能拓宽知识面，还能陶冶情操。学校开展的古诗文诵读活动，我认为很好，我积极地在班里实施着。通过这个活动，学生的表达能力有了提高，并营造了一种学习氛围，让他们感受到了学习的乐趣，在不知不觉中养成了自觉读书的好习惯。关心、理解、尊重、信任是增强师生之间情感的纽带，沟通师生间心灵的桥梁，构筑良好师生关系的保证。愿教师与学生之间能永携关心、理解、尊重、信任之手，营造和谐的教育环境。
最新工作经验的总结如何写优秀篇五
用心，就是热爱班主任工作，有一份职责心。用心与不用心，工作的效果是截然不一样的。当一位班主任潜心于工作时，他就会想尽一切方法，把工作做好，他就会调动智慧、创造力，并把它们用在工作上;不用心，就会应付，消极地工作。
1.确立师生平等的观念，尊重中学生的人格
人最根本的内在驱动力是其所追求的自我价值，这需要一个良好的受尊重和受重视的成长环境和相关的发展主体性的教育条件。对于学生，如果缺乏被尊重的情感体验，就无法构成健康进取的人生价值观，而学校教育也就培养不出优秀人才。俄国教育家乌申斯基指出：“如果教育者要从多方面来培养人，那么他首先应当从多方面来了解学生。”班主任要深入了解学生，可采取观察分析、资料分析、个别谈话、调查等方式，如制定《学生情景调查表》，自设调查项目，资料可包括学生的过去和此刻、学生成长的家庭环境和经常接触的人或事、学生的优缺点和特长爱好、甚至他们的苦恼和忧愁。仅有全面了解学生的心理活动，才能打开学生心灵的大门，找到适合他们个性特点的教育途径与方法，有的放矢地实施教育并取得预期的教育效果。在我国，长期以来构成的师生关系，是教师在学生面前居高临下的教育。然而，在新世纪，班主任就应当确立一切为了学生的观念，出现问题时，班主任要敢于承担职责，并勇于向学生承认错误。仅有这样，当学生做了错事后才能心悦诚服地向教师和同学承认错误。班主任在工作中应广泛听取学生的意见和提议，因为当学生得出的意见和提议得到班主任的肯定并得以实施时，就会产生一种满足感，主动性和参与性。
所以，要鼓励他们多提出合理的意见和提议，以增强学生的自我教育与参与管理意识。比如，让学生参与制订班级工作计划，建立一些班级的规章制度，由班干部带头与其他同学共同商议拟定《班级公约》等，使规章制度具有群众性，构成共识而共同遵守。这样，班级一旦出现了什么问题，都会有同学及时向班主任反馈，班主任就能及时发现班级所出现的问题，并能够得到及时地解决。
2.关心每一位学生的成长
(1)激励法。激励是教育管理中一种常用的方法，也就是通常所说的鼓励，是对他人的思想、言行进行认可、肯定性的评价。激励能够强化人们的行为习惯或行为倾向，增强其发生行为的动力，激发起自信心。后进生最缺乏的是自信心，觉得自我样样不行，因而无论做什么事都很被动，怕被人嘲笑、看不起，教师掌握了后进生这些心理特点，在教学管理过程中，有意激励这些学生，大胆去学习、思考、劳动。无论他们做得多么不完整，教师也必须要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力完成得更好。经过激励法，能够使后进生树立起自信心。
(2)表扬法。表扬是人们的一种健康的心理需要，任何人都渴求得到别人的赞扬，后进生更期望能够得到教师的表扬。法国教育家卢梭以往说过：“赞扬学生微小的提高，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多。”作为班主任，要时刻捕捉后进生的闪光点，及时肯定表扬，满足后进生自尊和正常的心理需要。实践证明，教学管理中恰当地运用表扬的方法，能起到提高后进生学习兴趣，到达健全品质，促进全面发展的效果。有的差生因受到表扬而心胸豁然开朗，更上一层楼。当然，表扬要注意方式、因人而宜，有的进行单独表扬，有的进行全班表扬，以树立正确的舆论导向和良好的班风。
(3)反复法。做好后进生的转化工作不是一蹴而就的事，需要教师不断地做反复教育工作。要做好反复的教育工作，必须要有“马拉松式”的耐心;耐心地与后进生交谈，耐心地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。
3.善于捕捉学生身上的“闪光点”
任何人都有自我的闪光点。从某种程度上说，注意捕捉和发现他们的闪光点，加以赞扬褒奖，引导激励学生去争取更大的胜利和成功，以满足他们追求自尊和实现自我的自信心理需要。这样更能激发学生的进取性、自觉性和主动性，并且也会对其他学生产生较强的影响。多年的实践证明，在班主任工作中，情感教育是基础，仅有以情动人，以理服人，班级教育才能情通而理达;学生干部是班级骨架，仅有班干部大胆负责和鼎力支持，班务工作才能正常运转;善于发现学生的优点，借助学生闪光点是激发转化学生的最近通道……总之，运用这些方法来管理班级，才能成为一位合格的班主任。
最新工作经验的总结如何写优秀篇六
要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况和建议，做为一个新人要将自己放的低一点，懂得团队的力量和重要性。
涉及到工作相关知识的学习，不怕苦难，努力克服。工作中遇到了许多接触少，甚至从不了解的新事物、新问题、新情况。比如__信件处理、退款流程、订单登记细节处理、打电话验证，回答客人问题等。面对这些问题，要自己先多了解，熟悉公司的产品，订单操作，以及如何管理，做到心中有数，使自己很快能进入工作角色，用专业的言语向客户表达。
__客服岗位，工作时间长，任务繁重，压力大，有夜班，肩负着公司的形象。所以，需要的是有责任心、不怕吃苦、能耐劳、乐于奉献的人。我们也要学会不断调节自己的情绪，给自己解压。
工作无大小，只是分工不同，贡献无多少，要看用心没有，没有必要斤斤计较。我刚走出校门，社会经验和工作经验少，因此我们也被很多人用眼高手低来形容。然而，我个人认为自己的上进心很强，最大的特点就是学习能强，待人真诚。工作中，要勤于动手做好本职工作，谦虚敬慎，不骄不躁，不做言语的巨人。不论是办公室的日常事务，还是工作上的任务，我都要用心做到更好。学会及时专业的勤总结、勤分析、勤汇总，并最终完成自己我的提升和成长。学会磨练自己，拓宽自己，凭借公司的良好环境提升自己。
在工作中做一个留心人。在公司领导的指导关心下，我逐渐熟悉了工作情况，通过自身细心观察和留意，反思和总结，吸取精华，提取糟粕，在工作中不断总结经验。捕捉和发现大家工作中的亮点，加以学习和自我提高。
最新工作经验的总结如何写优秀篇七
一、加强学习，不断完善自身知识结构
一是努力钻研相关业务知识，为下步工作的开展打下坚实的基础。试用期间我认真学习了《中华人民共和国节约能源法》、2011年版《固定资产投资项目节能评估指南》等与自身业务密切相关的法律法规及产业政策。
二是自学了coreldraw等专业绘图软件，并在某某分公司某某采油厂油水井封井安全隐患治理项目中得到应用。
三是向设计院的同事学习了油气集输设计相关知识，为某某分公司某某油田外围油藏地面配套完善改造可研项目的实施提供了理论依据。
二、爱岗敬业，为业主提供优质服务
来公司后为了尽快提升自己的业务水平，主要进行了以下工作：
一是精心准备，做好某某分公司五年仓储规划前期调研工作。项目负责人某某某和我都是第一次接触仓储物流方面的项目，前期我们准备了大量的工作，不仅收集了详细的资料，而且邀请了胜利物流的专家对我们进行了专业的指导。在项目实施过程中我们先和某某分公司有关领导进行结合，然后对某某物资供应中心某某、某某供应站下属的咸阳北八道、泾川、某某地等仓储基地进行现场调研，行程1500余公里，收集了大量第一手资料，目前项目正在稳步进行中。
厂某某某厂长的表扬，目前这一项目已经顺利完成。
三、试用期间的感想
转眼之间，两个月的试用期结束了，自己有几点不成熟的想法，特汇报如下： 一是磨刀不误砍柴工。接到任务后首先要仔细考虑甲方意图，认真研读甲方提供的资料，并详细准备调研清单。这样调研的时候才能做到有的放矢，收集到较为全面的资料及信息。
二是立足于甲方，但要高于甲方。有时由于受客观条件限制，甲方的意见或思路有一些不合理的地方，这时我们要从专业的角度、站在更高层次看待甲方提出的问题，并与甲方做好真诚的沟通，确保项目能顺利实施。
三是要注重效率，严格落实项目进度。由于公司项目较多，有时会同时运行几个项目，这时工作效率显得非常重要。在工作过程中经常会遇到资料不全、条件变更等因素影响，这时要不等不靠，一边积极加以协调沟通，一边要根据实际情况调整安排，想尽一切办法按照要求完成项目进度。
以上就是我试用期间的工作表现及一些不成熟的想法，请公司领导批评指正！同时我也盼望尽快岗位成才，争取早日成为公司大家庭的一员！
最新工作经验的总结如何写优秀篇八
笃行咨询管理公司顾问组在xxx生产部的咨询管理工作经历了三个多月，在这一期间，得到了xxx总经理及各级领导、全体员工的大力支持，做了一些我们做的工作。今天对我们在xxx生产部的咨询工作简略的总结，希望得到总经理及全体员工的指导和帮助，便于我们今后更好的为企业服务、为员工服务、为社会服务。
一、落实改善生产部工作方案，初见成果
《改善生产部工作方案》中15项以进入操作的有13项占 86%）
4、设备管理 （1）、设备管理制度主要完善《设备维修申报》制定（2）、建立设备专人负责制，反复做好责任人x师傅思想工作，解决过去一直遗留下来的心结问题，调整好心态，提高工作积极性（3）、支持提升专职人员x师傅的责任层次（提升为工程师）启发引导勇于挑重担，接受新的挑战。
5、生产用工模式 （1）、保障员工的精神状态与体能状态适合目前的工作负荷，改善劳动强度，支持没有两天员工休息制的落实，并确保两个星期天晚上不按排加班，保证员工一定的休息时间；（2）、对加工部的主管xxx、组长xxx、进行考核评估，支持对其提拔使用，对岗位、工资进行调整，对职务重新定位。（3）、对加工部的部分家族成员进行交流沟通，做好思想工作、要求以身作则，做好工作。
6、生产能力的提升
对注朔部计件进行反复研讨、调整生产模式，最终完成对注朔部实施计件工作方案,目前进入试行调研阶段。
8、碎料工作 （1）、抓紧修好完善碎料机，使之处于良好壮态（2）、对碎料工作作出特别的安排，管理人员现场的指导与监督，对碎料配足够的人员、时间（每天不少16小时）进行废料粉碎，在春节前完成碎料工作。
9、绩效考核工作
2、完成修定生产部管理人员的岗位职责，对岗位职责进行一次培训，强化岗位职责的执行。
10、开展6s活动
完成开展6s活动方案（因故暂没有推行）
12、开展：“一对二”活动，目前按计划进行之中，取得一定的成效
二、支持改善工作完成的主要文件
1、《生产部改善方案》
2、《生产部完善方案的执行计划》
3、《节日后加快推进改善工作的计划按排》
4、《关于开展60天全员质量活动》
5、《开展6s活动方案》
6、《制定生产部管理人员绩效考核标准》
7、《年终大盘点总结》
8、《给总经理函》
9、《关于生产部开展巡检活动方案》系列文件（1——4）
10、“真诚一对一活动”计划书
11、“成长一对二活动”计划书
12、真诚一对一活动个人目标计划书
13、三个月咨询工作计划书
14、《关于生产部注朔车间计件管理细则的几个问题的提示》
15、《给一对死党的信》
16、《劳动合同版本》
三、最为感受几项工作
1、总经理对改善生产部工作，给予大力的支持，突出：
八是对突发事件特别人际关系的处理及应变能力；
九是几个生产部的管理人员（特别是注朔部、加工部主管）更需要抓紧培养，提升他们的能力，否则难以胜任岗位要求，难以支持生产部的生产管理的需要。
3、广泛聆听员工的心声、合理诉求。
一是对管理者管理能力评议（负面的、期望的）；
六是对员工的思想问题及过错的处理简单；
九是员工对个别家族成员在企业的赌博行为与工作表现表示不满；
十是对管理人员的行为表现说得多做得少、承诺的不兑现不满，失去了信任等。
员工能够与我们的交流讲真话、讲实话，把期望寄托我们顾问组，我们深感欣慰，说明员工对企业的关注与关心，也说明对我们管理公司的信任与支持。
4、问责检视法——是推动执行的有效模式
总经理代言人x经理、管理公司顾问组、生产部经理，每周一对生产部与管理公司设计的周计划或专题方案——都要三方研讨达到共识确认，明确执行责任人，执行责任人按确认的计划项目进行执行，——在执行过程中顾问组与经理监督执行人x经理的进度及执行效果，发现执行效果的欠缺，及时的三方交流，——对一项工作或计划按照检视点进行检视，——检视结果满意度，及时进行总结做出评估。这种模式对执行力较差管理或自觉性较差管理人员（员工）是最有效的促进模式。这次生产部在改变现时生产计酬模式,实施新的执行计件工资的生产模式时，就是遵循这种流程及时发现问题及时解决问题，使新的生产模式更加有序、有法、有章的试行。确保新的操作模式的严谨性与严肃性，保障生产效能的时效性，实效性。
5、对总经理于生产部x经理的教练初见成效
在xxx公司的咨询协议中，提出要对总经理与生产部x经理分别进行教练，教练的方式主要是结合企业咨询过程所遇到的短板、欠缺、不足、缺点、问题，包括在心态、能力、模式、方法、思维模式、行为习惯等，顾问组以独特的特长、智慧、能力、手段、方法，随时以事实为依据，以理念为指导、及时进行面对面，甚至致函、书信方式进行指导、沟通、交流。今天的成果，使总经理在“两个回归”：一是时间回归——多一点时间在企业，在生产部，二是心的回归——多一点时间关注指导生产部，这一点总经理有了一定的改善与进步。生产部x经理也在这样的过程中艰苦、艰难的接受挑战，在挑战中逐步成长进步。
四、我们的不足
1、进入生产部支持生产部的改善工作缺乏全面、深层次的了解。导致解决问题心里准备不足，用大量的时间用与解决人的问题，人与人的关系上，导致在具体支持生产部在改善流程、工艺制度、货期、质量、成本推进有一定的难度直接影响了进度。
2、在实施改善工作的过程我们推进的力度不够，提出的工作计划与要求的时候没有采取有力的措施去解决。例如（1）、各管理人员的岗位职责的修定与建立，2、注朔部的计件方案制定，（3）生产部新设备的安装及两个车间合并的方案迟迟没有按计划落实。
3、对生产部的管理班子的现状的改善，没有及时采取有效的计划、办法进行调整解决。目前的管理班子的团结、协调、合作、支持尚要做更深层次的工作。对全面推进生产部的改善造成一定的影响。
4、在支持生产部改善工作过程中，在推进执行计划与方案时，与生产部实际工作协调性不够，导致推进工作有些脱接，表现在生产部有生产部的工作，而管理公司提出的计划得不到好的落实。
支持xxx生产部的三个月工作今天结束了，在这一期间，非常感谢xxx、非常感谢xx总经理、非常感谢xxx经理、非常感谢生产部x经理及全体xxx的全体员工的大力支持，给我们顾问公司一个学习、锻练、共同成长的舞台。我们深知我们的工作有许多不足，有很多需要改善的地方，我们恳请xxx的领导及同仁多给指导与帮助。
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