通过写心得体会，我们可以更加深入地了解自己的思考和成长过程。接下来，让我们一起来看看一些成功人士的心得体会，或许能给我们一些启发和借鉴。
四六级阅读讲座心得体会
作为一名即将参加大学四六级考试的学生，我深知阅读能力对于考试的重要性。为了提高自己的阅读水平，我参加了一场精彩的阅读讲座，并在此次讲座中汲取了许多宝贵的经验和观点，值得我深思。在这篇文章中，我将分享我对这场阅读讲座的感受和心得体会。
第二段：回顾讲座内容。
在讲座中，讲师首先向我们强调了字词理解的重要性。他解释说，如果我们不能正确理解文章中的字词，我们将很难理解整篇文章的意思。因此，他提出了一些有效的方法来提高字词理解能力，比如多读、多看词典等。这些方法给了我很大的启示，我决心加强字词的学习，以便更好地应对考试。
第三段：谈及提高阅读速度的建议。
除了字词理解，讲师还分享了一些建议来提高阅读速度。他说，识别关键词和理解上下文的关系是提速阅读的关键。通过快速找到每个段落的主题句和关键信息，可以帮助我们更高效地阅读。他还建议我们多做一些速读练习，以培养快速阅读的技能。听到这些建议，我意识到自己在读文章时经常迷失在详细细节中，忽略了文章的主旨，所以我决定以后要更加专注于文章的结构和关键信息。
第四段：强调扩展阅读的重要性。
另外，讲座中还提到了扩展阅读的价值。阅读只通过课本和考试题目是远远不够的，我们需要不断拓宽我们的阅读范围。这可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。讲师给了我们一些建议，比如多读报纸、杂志，或者通过网络获取更多信息。他还建议我们尝试阅读一些英语原著，以提高阅读水平和语感。我深受启发，决定要注重扩展阅读，积极拓宽自己的知识面。
第五段：总结感悟。
通过这次阅读讲座，我获得了很多关于提高阅读能力的实用建议。我意识到，训练字词理解能力、提高阅读速度、进行扩展阅读，这些都是提高阅读水平的关键要素。我将努力践行讲座中的建议，并在实践中不断完善自己的阅读技巧。我相信，只要坚持下去，我的阅读能力一定能够有所提高，为我四六级考试的成功打下坚实的基础。
在这次阅读讲座中，我收获了很多，不仅对于英语阅读有了更深入的理解，也明确了提高阅读能力的重要性。通过学习讲师的建议，我会努力加强字词学习，提高阅读速度，并注重扩展阅读，以便更好地应对四六级考试。我深信，只有在不断的学习实践中，才能真正提高自己的阅读能力。
英语四六级准备心得体会
四六级考试是众多学生的一道难关，因为它不仅仅考察了英语的基本语言能力，而且对于学生的翻译能力、阅读和听力能力等方面的要求也相当高。为了能够顺利通过这一考试，我们必须要做好一定的准备工作。今天，我将分享我的心得体会，希望能够对大家有所帮助。
一、制定合理的复习计划。
在考试前，我们必须要制定一份复习计划。学会如何制定一个合理而有效的复习计划是非常重要的。我们需要考虑到自己的实际情况，包括每天的学习时间、个人的学习进度和能力水平等。然后根据这些因素，制定出一个周密合理的复习计划，合理地安排每一天的学习时间和内容。在复习计划中，我们要注重平衡各个科目的复习时间，强化自己的薄弱科目。
二、查漏补缺，强化基础。
要想在四六级考试中得到一个理想的成绩，首先要保证英语的基本语言能力。词汇、语法和阅读能力，这些都是我们英语学习的基础。因此，在仔细复习每一章节的基础知识的同时，还要注意查漏补缺。要做好针对性的训练，把基础打得更扎实。同时，不断积累英语知识和背诵英语词汇也是非常重要的。
三、做真题，熟悉考试形式。
熟悉考试的形式和命题规律也是非常重要的。不同的题型、不同的考点和不同的应试技巧都需要我们进行有针对性的复习。为此，我们可以使用历年真题对我们进行模拟考试，这样可以有效提高我们的应试技能，增强我们的考试信心。
四、阅读英语材料，增强语感。
要想提高英语的阅读能力，我们需要不断的阅读英语材料。这可以是英文原版的小说、英语报纸、英文杂志或者其他专业书籍。通过大量的阅读，我们能够加深对英语的理解，提高阅读速度，增强我们的语感。同时，阅读也可以帮助我们更好地掌握英语的表达方式和句式结构，为我们备考四六级考试打下坚实的基础。
五、多做模拟试题，查漏补缺。
在备考过程中，我们还要多做模拟试题，不断查漏补缺。模拟试题可以为我们提供一个与真实考试相似的环境，帮助我们熟悉考试形式，掌握考试技巧。同时，通过做模拟试题，我们可以更加全面、深入地了解自己的英语能力，找出自己的不足之处，并有针对性地加强突破。
总之，备考四六级考试需要我们在时间、内容和方法上都有系统性、有计划的科学准备。希望我的这些心得体会能够对大家有所启发，让大家在四六级考试中取得更好的成绩。
英语四六级准备心得体会
作为大学生，考取英语四六级证书是必经之路。对于这一考试来说，学习口语、阅读、写作、听力四个方面都是非常重要的。在这里，我想分享一些自己的心得体会，希望能帮助到正在备考英语四六级的同学。
第一段：认真备考口语。
当我们听说口试内容时，大多数人会感到紧张和不安。起初，我也曾遇到了这种困境。为了提高我的口语成绩，我决定将每天至少20分钟的练习纳入我的日常生活。我会通过听原版英语电影、跟随流行歌曲学习发音、练习口语。同时，尽量与外教或者英语母语人士交流，不仅可以提高我们的口语，还能了解外国人的文化与习惯。
第二段：多方位提高阅读。
阅读是大家普遍认为最困难的一个部分，但是阅读是英语四六级考试中最重要的技能之一。为了提高自己的阅读能力，我每天都会花费半个小时阅读英语文章，构建自己的英语知识体系。此外，为了扩充我的词汇量，我也会不断地应用各种单词学习软件和记忆技巧。
第三段：加强写作技巧。
写作是一项需要学生再三思考的技能。在准备四六级考试的时候，提高写作能力非常重要。因此，我会尽可能多地写英文日记，写读书笔记，还可以积极参与在线论坛和英语学习微信群。通过这些方式不断地练习，我发现我的英语写作能力在逐渐提升。
第四段：改善听力技能。
听力考试是英语四六级考试中其中一个比较难的方面。若能听懂原版英语电影和音频，有助于提高听力技巧。同时，我们可以在自己感兴趣的英语语言网站上听新闻或者讨论。听颇具挑战性的材料，可为我们文化阐释和英语听力技巧的提高提供助力。
第五段：计划备考。
逐步地计划和准备考试是非常重要的。我们宜从容地计划考试，较短的时间段内加强自己的英语学习，将问题分解成几个较小的部分并逐步解决。此外，及时查阅最新的学习资料，如考试大纲以及相关的材料也是非常重要的。
总结：
随着个人英语学习的不断深入，我已经逐渐掌握了在英语四六级考试中获得高分的方法。这些方法，包括多阅读、多写作、多听和多练习口语。定期做自我评估，调整英语学习的计划和记忆的方法，这些小技巧也非常重要。我相信，只要我们平时静下心来，定期复习，就一定能成功地通过英语四六级考试。
四六级阅读讲座心得体会
四六级阅读一直以来都是中国大学生备考的重要组成部分。为了提高阅读能力，我参加了一场关于四六级阅读的讲座。在这次讲座中，我学到了很多有效的解题方法和提高阅读效率的技巧，对将来的备考有了新的认识和计划。
在讲座的第一部分，主讲人介绍了四六级阅读的特点和考试内容。他说四六级阅读主要考察考生的阅读理解能力和词汇量。他建议我们要多读英语文章，培养阅读习惯，通过阅读积累更多的词汇量。他还提到四六级阅读的题型包括细节理解、主旨大意、作者观点等，不同题型的解题方法也各不相同，我们需要根据不同题型灵活运用不同技巧。
在第二部分，主讲人重点讲解了细节理解的解题技巧。他指出在解答这类题目时，关键是要注意文章中的关键词和关联词。他给我们举了一个例子，通过解读关键词，我们可以得出正确答案。我非常有感触，之前我总是被文章的复杂结构和长句所困扰，但现在我明白了只要掌握了关键词，就能够迅速找到答案。
在第三部分，主讲人介绍了主旨大意题的解题方法。他告诉我们，在解答主旨大意题时，不要只看选项，而是要先读懂全文。他提醒我们要注意文章的开头和结尾，这通常能够帮助我们快速理解文章的中心思想。同时，他还鼓励我们要培养自己的判断能力，在读完文章后可以试着用自己的话总结出文章的主旨大意。通过这次讲座，我学到了主旨大意题解题的新思路，我相信这将对我备考四六级阅读有着重要的意义。
在第四部分，主讲人向我们介绍了作者观点题的解题技巧。他强调我们要理解文段的脉络结构，通过分析文章中的转折词或关联词等来判断作者的观点。他还提醒我们要注意文章中的态度词和情感色彩，这些细节可以帮助我们理解作者的立场。此外，他还鼓励我们在解答作者观点题时要注重分析选项的程度，不要被极端选项迷惑。
最后，在总结部分，主讲人强调了练习的重要性。他说只有通过大量的练习，我们才能更好地掌握解题技巧，提高阅读效率。他鼓励我们每天保持阅读的习惯，挑选一些与四六级阅读类似的文章进行练习。他认为多读多练，我们的阅读能力会有长足的提高。
通过这次四六级阅读讲座，我获益匪浅。我学到了很多关于解题技巧和提高阅读效率的方法。现在，我明白了要成为一名优秀的英语阅读者，不仅需要不断积累词汇量，还需要注重解读关键词和关联词，培养良好的阅读习惯。我对备考四六级阅读的信心更加坚定，相信只要我按照主讲人的建议，持续努力，我一定能够取得好成绩。我要感谢这次讲座，让我更好地了解了四六级阅读，并为我的备考之路提供了新的方向。
讲座英语心得体会
第一段：引言（100字）。
在大学的学习生活中，我们经常会参加各类讲座，其中也包括英语讲座。作为全球通用的语言，英语的学习对于我们提升综合素质、开阔国际视野具有重要意义。参加讲座可以帮助我们提高英语听力和口语能力，激发兴趣，增加知识储备，获得更多的交流机会。下面我将从听力提高、口语训练、知识积累以及社交互动等方面，分享我在讲座英语学习中的心得体会。
第二段：听力提高（300字）。
参加讲座是提高英语听力的最佳途径之一。通过讲座，我们可以接触到不同领域的专业术语和表达方式，帮助我们适应真实的英语环境。在一次有关经济学的讲座中，我刻意放慢思维，专心倾听，随着主讲人的发言逐渐提高了对英语的理解能力，而不再依赖字幕。在此过程中，我还学到了一些专业词汇，增强了经济学方面的知识储备。因此，通过讲座提高听力是进一步掌握英语与了解不同学科的有效途径之一。
第三段：口语训练（300字）。
讲座不仅帮助我们提高听力，还是口语训练的绝佳机会。在与同学们的互动中，我们有机会表达自己的观点和思考，锻炼自己的口语表达能力。在我参加一次关于文化交流的讲座时，主讲人提出了一个问题，我第一时间举手发言，通过口语练习实际运用所学知识，并向其他同学展示自己的见解。尽管有些紧张，但这种锻炼极大地提高了我的口语表达能力，使我在课堂讨论和其他场合可以更加自如地表达自己的观点。
第四段：知识积累（300字）。
参加讲座也可以帮助我们积累知识。在我参加一次有关生态保护的讲座时，主讲人介绍了一些新的生态保护措施和科学技术的应用，使我对这个领域有了更全面的了解。通过讲座，我还了解到了一些与我的专业课相关的新理论和研究方向。因此，参加讲座对知识的积累有着重要的推动作用，使我能够拓展自己的知识边界，并更好地适应社会发展的要求。
第五段：社交互动（200字）。
参加英语讲座不仅为我们提供了学习机会，还为我们提供了广阔的社交空间。在讲座中，我们可以结识来自不同背景的同学，拓展人脉。通过与其他同学的交流，我了解到了很多有关国际交流和留学的信息，并通过与他们的交流，提高了我的英语水平和跨文化交流能力。此外，讲座还为我提供了与主讲嘉宾进行面对面交流的机会，进一步扩大了人际圈子。
总结（100字）。
综上所述，参加讲座是提高英语听力和口语能力，拓展知识面，增进社交互动的有效途径。在讲座中，我们应该积极参与，用心倾听，勇于发言，努力提高自己的英语水平。通过这样的努力，我们不仅可以在学习中取得更好的成绩，也能接触到更广阔的国际视野，为将来的职业发展奠定良好的基础。
英语四级讲座心得体会
11月29日至今，我有幸在教院参加了“国培学习”培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机会，积极认真地参与了培训的全过程。今天我利用教研活动将我在本次培训中的一点收获和感悟汇报给大家，若有不妥之处敬请给位领导和同仁批评指正。
在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。尤其是这些新课改理念与我校倡导的“三步九法“相吻合。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
为期10天的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新课程的基本理念来指导教学，面向全体学生，培养学生综合语言运用能力，学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和使用英语。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。在教学中以教师为主导，学生为主体。以情境创设为主线，以参与性和创造性的练习为重点，以提高语言综合能力为主旨，采用探究式学习，把问题提出来给学生，让学生探究合作来完成，使每一位学生都能积极参与活动，从中受益。
在忙碌的工作中，培训成为我放松的途径，了解到自己除了在教学上有优势，在教研中自己的缺乏。因为在本次培训中，只要专家讲的内容，除了理念上的东西之外，特别重视对与自己专业有关的东西，如目标的确定是根据教材内容而定的，语言目标的完成如何就是课堂效果。课堂效果就是衡量一节课的基本标准。其次，教学设计具体达到目标的要求，研究教材，学会整合教材，重新处理教材，该加的加，该删的删，该讲的讲，不该讲的要抹去，面向全体学生，不能忽视部分学生，培养学生观察发现归纳能力，教学步骤要有弹性(指随机应变)。另外也学会了一套系统的记词法：
1、先教音标，根据音标写单词是最好的方法。
2、构词法：如前缀、后缀、合成、转变词性等形式。
3、朗读：通过朗读，加深记忆。是一种行之有效的途径，此方法往往被学生所忽视。
4、通过语境背诵部分段落来记忆单词。
5、遣词造句，整句翻译，或者段落翻译。也是一种重要的记忆方式。学习的目的是为了交际，写作训练，循序渐进，由浅入深，由易到难，由点到面，记音标(词)，简单句的五种基本类型，时态的正确度，复合句特别是状语从句等，并且在平时的教学中对于写的基本步骤加以指导。
1、熟悉体裁，掌握格式，认真审题。确定主干(先范文，再训练)。
2、紧扣重点，表达准确。
3、整理要点，课篇布局(分几段)。
4、过渡自然，连缀成文。文中要用上表并列的关系词，如andalsoaswellas表递进的关系词如evenbesides，表转折的词如thoughbutyethowever，表时间顺序的词如whilesoonafter，因果关系词so、asaresult，表总结性的词如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.
5、通读全文，认真核对人称、时态、主谓一致和拼写，字迹清晰，书写工整。
阅读也是教中学很难把握与提升的一种题型，那么阅读的策略是浏览及略读，寻读(又称为扫读)，跳读，预测及推断，掌握好阅读策略就会事半功倍。
可以说是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中英语教育教学生。有句话说得好，“老是要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断地源头水”。所以我们要想做一名骨干教师不能做一潭死水，而是要做那源源不断地源头水。因此必须要不断地加强专业知识的学习和理论水平的提高。
此次“国培”虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，“国培”带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“国培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师；通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自己，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。“国培”你真的很“给力。
牛顿曾经说过：“我之所以成为是因为我站在了巨人的肩膀上。”因此能参加这次骨干教师培训要感谢学校给我提供的一个肩膀让我站的更高，看得更远!在教育这条路上奋斗的目标还在远方，我将以本次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前进。
一句话，我学习，我收获，我快乐。谢谢大家。
英语讲座心得体会
4月23日下午，张老师组织工作室的导师和学员们在新世纪学校观摩学习闻达英语培训学校上的一节30分钟的展示课。同为英语老师，且听且反思。感触很深，感想很多。
自我介绍——有趣有效！
闻达年轻亲和的老师，自我介绍中文名字让我眼前一亮。寥寥简单几笔，一只小鱼，一个太阳。而当孩子们自然的说出英文fish or sun 抑或是中文“鱼或太阳”时，她却板书“miss 鲁” 。而这样的热场和自荐也巧妙的运用了即将开讲的主题——拼音英语，音形文字。
用母语教第二语言——实用实效！
自然拼读——将中文的声母韵母延伸到英文的元音和辅音。将音形文字迁移成学习单词的最高效方法。见词能读，听音能写。老师用一首字母发音歌曲结合动作让孩子们通过不同的形式反复模仿反复跟唱，不拘泥于全英的课堂，用孩子听得懂的语言去解释、去鼓励、去称赞。
课堂评价阶梯——淡化竞争，强化努力。
用小组阶梯的形式分为两个小组，有进步的依次上不同等级的台阶。上到顶级可以得到一本书，再回头攀登。强化学生通过自己的努力一起为小组贡献力量。上台阶的形式让学生知道，学习新知识一定有困难，但是也会收获成长更多。
培训学校于公立学校相比，有更多选择的自由。无论从教材、学生、教学方式方法、甚至是理念上都有更大的自主选择权，而不用受体制内的种种干扰和限制。这就决定了他们可以更专注于英语教学，钻研教学教法，积极创设教师的培训和提升机会。
英语讲座心得体会
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能建立起你对考试的自信。
正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
四、词汇问题。
四级词汇包括我们初高中学习过的1800-2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。
那么怎么记忆这些单词呢?应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2-3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3-4遍。
单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
1。死记硬背法。
2。英英解释法。形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。
4。词根词缀法。这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。5。类比的方法。进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。6。生活中学英文。这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。
在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。所以，不要把记忆单词看成是germany(折磨你)，而是应该养成良好的习惯：
1。每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2。考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。获得更多的竞争力，让你的生活更加丰富多彩。考试对你而言仅仅是一个task而已。这种良好的心态会让你慢慢的体会到英语环境的美好，体会到一种思想超前的快感和年轻的心态，体会双语人生中的幸福。这种奇妙的感觉，类比于新概念四册课文里罗素说的，”青春不只是你生命中的一段时期，而是你心中的一种状态。
英语四六级交流心得体会
英语四六级考试是中国大学生非常重要的英语水平考试，强调综合能力和语言应用能力的测试。而交流是语言学习的关键环节之一，通过与他人的交往与沟通，我们才能真正学会运用语言。在英语四六级的学习和备考过程中，我们要重视交流这一方面，以提高我们的英语水平。在这篇文章中，我将分享我的交流心得体会。
第二段：注重听说训练。
听力和口语是英语四六级考试的重要部分，而这也是我们进行交流的基本技能。因此，注重听说训练是非常重要的。我发现通过大量的听力材料的学习，提高了我对于英语语音、语调的理解和把握。再结合积极参加口语练习，我慢慢培养了一定的口语表达能力。通过与他人的交流，我不断地用英语跟对方进行交换意见和观点，锻炼了自己的听力和口语能力。
第三段：尊重和倾听。
在进行英语四六级交流中，尊重对方和倾听是至关重要的。有时候我们可能会对对方的观点有一些异议，但是我们需要尊重对方的立场，并且给予对方充分的倾听。通过倾听他人的意见，我们可以从中学到新的知识和新的见解。同时，尊重和倾听也能建立良好的人际关系，促进沟通的畅通和理解。
第四段：积极提问和解释。
在进行英语四六级的交流中，积极提问和解释是十分重要的。有时候我们可能会碰到一些语言障碍，听不懂或者不理解对方的观点。此时，我们可以通过提问来明确对方的意思，并且要耐心等待对方的解释。同时，我们也要养成解释自己观点的习惯，这样才能确保对方能够理解我们的意思。通过积极提问和解释，我们能够促进交流的顺利进行，达到更好的交流效果。
第五段：总结和展望。
通过参与英语四六级交流，我收获了很多。我学会了注重听说训练，提高了自己的英语水平。我也明白了在交流中要尊重对方，倾听他人的观点。积极提问和解释也帮助我更好地进行交流。我相信，通过不断地交流，我的英语水平会进一步提高。我会继续努力，积极参与英语四六级的交流，提高自己的综合语言能力。
总之，英语四六级交流是我们提高英语水平的关键环节之一。我们要注重听说训练，同时要尊重对方和倾听。积极提问和解释也是交流中很重要的一部分。通过这些心得体会，我相信我们能够在英语学习中取得更好的成绩。希望大家都能够积极参与英语四六级交流，共同提高英语水平。
英语四六级讲座策划书
二、活动策划主办方：*****团队。
赞助：
三、活动目的:。
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！
四、活动时间：第四周。
五、活动地点：大学生活动中心四号报告厅。
六、活动对象：法商学院各系学生。
七、活动准备:。
联系好讲座老师。(学术部)。
2.安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。(素拓部)。
3.跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；(第一小组)(秘书处)。
宣传板上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退。
4.对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。（第二小组）。
5.去报告厅布置会常（第三小组）。
6.讲座当天买好水等物资。（第四小组）。
7.确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿.勤务人员包括会场秩序维持人等。（监察部）。
8.会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会常（第四小组）。
9.联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。（编辑部）。
八活动流程:。
主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2.点评新四六级改革后的'考试特点，明确重点。
4.由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
6.可以插入一些互动的活动，与英语有关的谜语，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛.
7.主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。
8.讲座结束.组织学生退场,保持会场退场有序,保持会场卫生.
九活动经费：
水：x瓶*y元=z元。
2.宣传板：x元。
3.布置会场所用气球：x元。
4.总计:xx元。
十活动总结:。
随着四六级考试的临近，本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性，增加同学们在四六级考试中的应考信心，同时端正我们学习英语的态度，点明学习英语的方向，指出大学生应该把眼光放在英语学习上并进行不断的努力，更明确了态度和方法。
进行活动总结,总结本次活动的不足,发掘自身的优势,打响团队知名度，为将来的活动作准备。
英语四六级讲座策划书
二．活动目的。
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。
在这剩下的1个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的`针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。
此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！
三．活动时间：xxxx。
四．活动地点。
待定。
五．活动对象：xxx。
六．活动安排。
1.上交讲座的策划书，与负责老师沟通，并征求同意。
2.和老师商定，借用教室事宜。
3.同时跟学院其他部门加强联系，请宣传部的同学帮忙出一期以四六级讲座为主题的海报和会场黑板报，要求黑板报主题明确，海报标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；海报上要注明活动的具体时间，并提醒各位同学尽量不要迟到早退。
4.提前和讲座的主讲老师确定好时间。
5.讲座当天买好水等物资（以供主讲老师饮用）。
6.由办公室安排同学签到。
7.由技术部负责活动照相及摄影。
8.讲座开始前，及时提醒出席同学将手机调成静音状态，并通知各位到场同学保持会场安静，不要随意来回走动，以免打断老师讲话。
9.会场清洁工作，保持会场的干净。
七．活动内容。
1、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
2、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请各个主讲老师分别针对听力，翻译，阅读及写作四大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧，并介绍一些老师的考试经验以供大家参考。
3、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
4、最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问。
英语四六级讲座策划书
一、活动目的及意义：帮助大学生提升应试能力，培养大学生规划自己的学习方法和学习能力，能更好更快的学好英语。
二、活动组织单位：
主办单位：大学生英语协会。
三、活动对象：
***大学全体在校学生。
四、活动时间：
20xx年x月x日x点。
五、活动内容：1、做展板，做宣传。
六、活动流程：
（一）1、由宣传部负责出展报，内容为宣传四六级英语讲座。
2、将展报放于学校里学生密集的地方，以方便号召学生来参加讲座。
4、时间：x月x日。
七．经费计算大学生英语协会时间。
英语四六级讲座策划书
活动主办：电子信息学院学生会。
活动目的：为了配合学院全面加强学风建设工作，帮助我院大二。
学生对四六级考试的了解，掌握学习方法，明确四六级的重要性，更好的备考，交流学习的经验和技巧，做足充分的准备工作，顺利通过四六级考试，活动安排：本活动分为前期，中期和后期。
前期主要是准备工作，负责确定要邀请的已经过了四六级的大三学长名单，提前交流好有关讲座的具体事宜。和文化部协调出五名主持人，生活部负责后勤工作。中期主要是宣传和组织同学参加四六级讲座活动，宣传工作由宣传部负责，主要通过画板，板报和橱窗（1个大的宣传板，5个小的宣传板）等方式来进行宣传，在广场上展出。通过对该讲座的介绍，号召咱们电子信息学院学生参加到活动中来。调查同学们对四六级的了解，以及想要知道的问题，从而和演讲者沟通确定演讲内容。
后期主要是对四六级讲座进行总结，由学习部对此次讲座进行总结。
置会场。
2.五个主持人一点半到场，熟悉环境，准备开场白。和大三学长进行交流，顺通流程。
4.观众以班级为单位于1点50入座，学习部成员负责引导和维持秩序。生活部成员负责茶水。
5.2:00活动正式开始，4:00结束。活动期间，演讲者针对同学们不懂的进行解答。在最后半小时，演讲者和在场学生交流探讨。
6.活动结束后，学习部成员进行卫生打扫，部长对活动开始到结束的策划、组织、开展进行总结。
活动须知：1.工作人员必须按时到场，认真负责。
2.禁止和其他同学闲谈。
3.各个部门积极配合，共同合作完成讲座。安全预案：严禁学生将火柴、打火机等带入场内，场内严禁吸烟、起哄、吵闹。
应急预案：1.如有吵闹、起哄者一经发现立即清出活动现场。
2.出现火警立即组织有效补救，切断电源，防止火势蔓延，迅速组织撤离。
活动总负责人：闫正东邓颖。
物品准备：与演讲者配套的ppt演示文件。
彩色气球若干。
茶叶一包纸杯一包礼品若干。
电子信息学院学生会学习部20xx/10/15。
英语四六级讲座策划书
策划书。
主题：汲取经验把握效率。
经济贸易系团总支二〇一二年四月五日。
——策划部门：经济贸易系团总支实践部。
——主办单位：经济贸易系团总支。
一．活动背景：
全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这还有短短的一个多月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。而我们更应该吸取前人宝贵的经验，用最高效的方法学习英语，做好最充分的准备来迎接今年6月份的英语四级考试。
二、活动目的和意义。
通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语四六级考试的形式、流程，加深对四六级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，从而在今年的英语考试中从容应对，提高我们学院整体英语水平。
三、活动主题：“汲取经验把握效率”
1、点评四六级的考试特点，明确重点。2、介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。3、谈谈对英语应有的态度，如何挖掘学英语的欲望4、介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。5、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
五、活动流程。
前期准备：
1、确定好活动时间、地点、人数。
2、进行活动宣传、张贴海报（八教、九教等）。
3、邀请新东方主讲老师rocal和有经验的曾以优秀成绩通过四六级的学长、学姐。
4、取得老师同意并与老师商量主讲内容形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料（待定）。
活动当天：
1、实践部成员提前一小时到场负责签到;。
2、播放背景音乐同学陆续就坐;3.具体流程：
活动结束：
1、活动结束后由团总支的同学收拾会场2、活动三天内做好活动总结并上传学院网站。
六、工作分配。
7、活动当晚现场秩序由组织部负责（详细安排到个人）；8、拍摄照片由宣传部负责；
9、场地布置及购买物品由组织部和实践部负责；10、话筒调试、背景音乐由宣传部负责。
七、经费预算：
矿泉水：10*1=10。
共计：10元整。
八、注意事项：
1、务必保持整场活动的轻松、愉悦氛围。
2、做好活动任务分配，明确各个环节的责任，发现问题及时解决。
本活动最终解释权归经贸系团总支所有。
兰州商学院长青学院经济贸易系团总支实践部：潘俊超二〇xx年三月十日。
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英语四六级讲座策划书
大一新生，刚刚踏入校园，对于很多很多的事物，处在朦胧之中的我们并不是很清楚。正如：英语四六级是我们每个大学生必须经历的考试，但大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同。大学，更多的是要靠我们自学，不会再有人成天催促我们学习，而英语又是如此的重要，我们的学习方法以及学习策略应该要随环境的改变而改变，我们应该吸取前人宝贵的经验，用最高效的方法学习英语，做好最充分的准备来迎接明年六月的英语四级考试。
二、活动目的。
通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语四级考试的形式、流程，加深对四级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，从而在明年的英语考试中从容应对，提高我们学院整体英语水平。
三、活动主题。
突破读写听备战四六级。
四、活动时间。
20xx年11月9日。
五、活动地点。
9号楼302。
六、活动对象。
化学化工学院全体同学。
七、活动准备。
1.讲座前一个星期内制作准备好三张海报，两条横幅。海报于讲座开始前三天张贴，一条横幅于讲座开始前两天挂在宿舍楼大门口，当天把第二条横幅挂在办讲座的教室内。
2.讲座前一个星期，学习部召各班级的学习委员开会，把四六级讲座通知发下去，让各班学习委员号召班级同学积极参与讲座，让每位同学都明白四级的重要性。
3.由学习部以短信方式通知各班学习委员讲座的时间、地点，让学习委员通知班里同学每人必须到场（讲座前三天通知）。
八、活动流程。
1．主持人介绍主讲人，并致辞欢迎主讲人到场。
2．讲座开始。
讲座内容：介绍大学英语学习方法。
如何攻克听力难关。
如何扩大词汇量（记单词的方法）。
怎样加快阅读速度。
英语作文训练。
应试技巧。
谈谈对英语应有的态度，如何挖掘学英语的欲望。
推介一些有用的学习资料。
3．学生自由提问环节，由主讲人为同学们一一解惑。
4．讲座结束，主持人致感谢词。
5．讲座结束后将照片和通讯稿处理后交给团宣部，由团宣部上传到学院网站，两天内完成。
九、活动经费。
矿泉水：2.5元/瓶×4瓶=10元。
复印文件：15元。
总计：25元。
化学化工学院学生会20xx年10月27日。