每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
征求意见座谈会会议记录篇一
参加人员：、
会议主持：
会议记录：
会议内容：
一、经理提出：
针对7月份座谈会内容，除车辆问题未能解决，其他由保安队员提出的问题均得到解决，为保安队伍解决了一定的困难，由此看来，每月开好座谈会尤为重要。请队员提出对生活和工作等方面存在的问题及建议和意见。
二、各队队员提出意见汇总：
问题一：一中队队员提出一中队宿舍较小，夏天空气流通缓慢，保安部中队人员有所增加，宿舍可利用空间小，呼吸较为困难，没有培训及开例会的空间。
问题二：巡逻队提出形象岗岗台遮阳伞较小，天气炎热，阳光足，遮阳伞起不到这样作用。
问题三：二中队队员提出因为现在公司要求所有人员均到食堂吃饭，禁止打饭，但目前保安部在岗人员不是很充足，如保证均到食堂吃饭，需分三批，但队员反映，第三批队员到食堂吃饭时食堂已没有饭菜。
问题四：保安部全体队员提出，更改夜宵方便面质量，提高方便面档次，队员提出如提高方便面档次资金不够，可用鸡蛋更换。
问题五：因五号岗距离食堂较远，中午及晚餐吃饭均存在困难，希望领导能够解决。
针对此次座谈会提出的问题，领导将会以最快的速度给予答复，尽最大全力帮助保安队员解决实际困难。
征求意见座谈会会议记录篇二
公司各部门及团小组：
为加强青年员工队伍建设，倡导广大青年员工立足岗位、勤奋工作、坚持学习、爱岗敬业、甘于奉献，成长成才，为青年员工解决实际工作困难、生活疑惑，努力使青年员工成为推进公司稳步发展、品质发展的骨干力量，经研究，拟召开青年员工座谈会。现有关事项通知如下：
座谈会以“创新、发展、我是青年我先行、我与企业共奋进”为主题，主要围绕公司发展，个人职业生涯所面临的困惑、困难，对公司发展、公司青年员工队伍建设的'建议及意见等展开交流探讨。
5月17日下午2:00，公司六楼会议室。
1、诚邀公司领导班子参加；
2、公司32周岁以下在职员工代表58人(优秀团员、青年党员、各岗位优秀青年)
1、畅谈青年员工在公司内的职业感想及对自身的职业发展计划；
2、立足自身工作岗位，青年员工如何敬业奉献，出光出彩；
3、如何加速推进公司“五化目标”的建设；
2、各参会人员请带好纸和笔，并根据上述发言提纲做好发言准备；
3、保持会场秩序，手机调至静音或震动。
通知人：
日期：
征求意见座谈会会议记录篇三
——武汉警官职业学院信息工程系通讯站
2014年4月21日下午1:00,武汉警官职业学院信息工程系《警官教育》杂志座谈会在一号教学楼一楼学生科会议室举行。信息系网络教研室卢主任、信息系学生科李科长出席了本次会议，参与此次活动的还有信息系分团委编辑部成员、各区队投稿数量较多和刊登数量较多的一共二十名同学。
为提高同学们投稿的积极性，提高投稿质量和数量，增强同学们的写作质量和水平；与此同时，为了及时获取投稿作者的反馈信息，协助解决对《警官教育》杂志投稿的疑难问题，我系分团委编辑部特别举行了此次活动。会前，分团委针对座谈会内容召集相关人员，收集相关资料，将最新信息真实、可靠的提供给组织人员，积极做好会议程序准备、会场布置及服务工作。
此次座谈会设为为两个环节，先后由分团委李科长、编辑部部长王凤娇同学主持。
第一环节中，首先，李科长用简单真挚的开场白为大家说明了此次座谈会的重要意义和主要内容；其次，卢科长针对我系学生工作考核情况和在校学生学习表现发表讲话；最后，依次由杂志投稿较多和刊登较多的同学发言，与在座师生分享写作学习心得；由汪亮同学对分团委通讯站的建设和发展提出要求；并由卢主任为我系“十佳优秀通讯员”获奖同学王凤娇、谢敏桦颁发荣誉证书。
现场气氛十分活跃。
本次座谈会得到了信息系领导老师的大力支持与一致好评。通过此次座谈会，不仅加强了我系通讯站与杂志编辑部之间的交流与联系，而且促进了我系区队学生与职能部门的沟通与理解，更为我系同学写作学习丰富了经验，为分团委开展工作明确了目标。
信息系分团委编辑部
2014年4月21日
征求意见座谈会会议记录篇四
地点：浙江xx学院东区教学楼239教室
主持人：倪浓水教授
出席人：b08历史班选修《应用文写作》的36名同学
缺席人：无
列席人：无
b08历史班大学生问题座谈会于今年4月6日上午在学校东区教学楼239教室召开，班里选修《应用文写作》的36名同学参加了会议。会议主要就“上大学的目的”、“大学生就业”、“大学生的身份和使命”、“大学教育”等问题展开了充分的讨论。与会同学从自身经历出发，踊跃发言、大胆质疑、认真反思、用心剖析，会议取得了圆满成功。现将本次座谈会的内容综合纪要如下：
一、关于本次座谈会的主要收获
从与会人员的发言和大会交流的情况来看，同学们都结合实际，就预定议题进行了深入分析和探讨。会议期间，主持人从多角度多方面对议题进行阐释，并进行了深刻的剖析，帮助同学们认清了问题的本质。主持人还对与会人员的发言进行了归纳和总结。
会议认为，大学生上大学不仅是为了学习书本知识、为了获得一张文凭，或为了谋取一份较好的工作，更重要的是为了提高自己的综合素质，通过学习，不断“转识成智”，提高认识世界和改造世界的能力。
会议认为，大学生应该认清自己的身份和地位。就目前而言，大学生是拥有较高素质的劳动者。大学生在就业方面，不能眼高手低、过分高估自己；也不能妄自菲薄、随意看轻自己。总之，大学生由于拥有较高的素质，具有较强的适应能力，只要大学生肯吃苦、肯上进，保持积极乐观的的心态，其前景将一片光明。
会议认为，大学生是有使命的人。明代张载说过读书是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这在今天都是有积极意义的。在当代，大学生的使命一是继往开来，建设中国特色社会主义；二是勇于创新，实现中华民族得伟大复兴；三是。积极努力，为世界和平发展、人类社会得进步事业做贡献。其中最重要要就是是继承和发扬中华民族优秀的传统文化。
由于时间关系，关于“大学教育“议题未作深入探讨。
二、关于本次座谈会的争论部分
会议总体在友好融洽的交流和讨论氛围中进行，但其间也出现了小范围的争论，争论主要是围绕大学扩招政策、技工比大学生工资高、本科高校与专科学校的区别等问题进行，最后在主持人的全面分析和耐心解读下，争论形势渐趋减弱，大家逐步达成共识，即大学生要不断提高自身的专业素质、打好专业基础，同时也要提高自己的思想修养和道德水平，并加强社会实践，使自己“内外兼修”，这样才能提高自己的社会竞争力，进而实现自己的人生理想。
座谈会虽然已经告一段落，但仍然有许多问题值得大学生深思，也有许多问题在等待大学生亲自去解决。大学生是社会人才储备力量，是民族未来中坚力量，希望广大大学生同胞始终做到谦虚谨慎、不骄不躁；艰苦奋斗、勇往直前；海纳百川、自强不息！
征求意见座谈会会议记录篇五
时间：20xx年1月28日
地点：现场会议室
参会者：
会议主持：薛记录整理：
会议内容：
20xx年1月28日下午15时，为调查356#、373#、388#三根工程桩桩径产生问题的原因和责任人，并杜绝以后类似事件的发生，总工办薛总召集了工程部、华茂监理、中冶武勘的相关管理人员并主持召开了专题会议。
会议中，各方对此次问题发生的原因、经过及以后为杜绝类似事故发生的方法和技术措施做了简单阐述。
会议内容纪要如下：
中冶李斌对事件发生经过做了阐述：388#桩于20xx年11月29日开孔，373#桩于12月10日开孔，356#桩于12月22日开孔，工程部曾鹏于20xx年元月23号发现这三根桩孔径与图纸不符，图纸设计桩径为1200mm，施工桩径为1000mm。
中冶李斌：此次问题发生的主要原因在于图纸消化不到位，造成现场交底错误，在自检过程中也未能发现问题，同时报验程序也有遗漏，测量坐标报验时，桩径、轴网关系等数据未报，开孔资料未作。今后，放线时轴网关系必须放出，对岩性、桩顶标高等数据均要标示清楚，同时建立三个中间验收环节(制定三个表格：《挖孔桩开孔验收表》、《挖孔桩终孔验收表》、《挖孔桩浇筑验收表》)，请监理和工程部参与过程验收。并在浇筑前填报《浇筑申请表》，在得到工程部和监理方认可，并由监理方下达《浇灌令》后方可浇筑混凝土。会议后，我方为此将召开专题会议，明确分工及责任到人，细化管理，并深入学习图纸，杜绝类似事件的发生。
华茂监理朱德荣：我方在施工过程管理中有缺陷，在15号甲方赵工要求进行轴网防线时，拒绝参与了，保证下不为例。对工程桩未制订详细的《监理细则》和《旁站方案》，同时没有做相关工序的核查记录。今后，会加强过程控制，将工作做仔细，增强人员力量，紧密配合甲方，针对每一个单项工程制订详细的《监理细则》和《旁站方案》，做好相关核查记录，配合甲方随时调阅。
工程部赵工：虽组织了轴网放线的工作，但由于图纸理解不足，管理执行不到位，导致发现问题时间过晚。今后，每周五上午将组织各方展开质量现场检查，并将依据各项管理制度，加强管理，狠抓落实。会进一步深入学习图纸，杜绝类似事件的发生。
工程部阙经理：施工单位自检、交底工作不到位，图纸不熟悉，自身自检体系不完善；监理公司检查、预控、验收、分步管理、监管有缺陷；工程部监管力度不够，有管理制度，但未能执行，要注意工作的方式方法。
薛总做了总结发言：各单位和部门对事故的原因和过程以及今后杜绝类似事件的办法都做了发言，今后要加强过程管理，杜绝类似事件的发生。要求：
2、工程部提出对监理和中冶针对此次事件的处罚意见，于30日前提交至总工办；
3、要求监理公司针对桩基工程，编制《监理细则》和《旁站方案》，工程部核查后，于周五前提交总工办。
征求意见座谈会会议记录篇六
优势（优点）
1、20xx级临床专业反映《口腔科学》任课教师：上课思路清晰，课堂气氛好；内、外科老师：上课负责认真，结合临床实践，讲得好；英语张林老师：讲课生动，能吸引同学，但希望教学内容能否作适当调整，增加英语四、六级考试的内容。
20xx级口腔专业反映专业课任课老师上课认真，教学内容丰富，经常给同学们开设一些学习讲座（考研、就业指导课等）
三附院20xx级临床专业学生反映，上课的多数老师认真负责，课程讲解生动，富有吸引力，如《内科学》曹建林老师；班主任胡守李老师、医教科沈孟奇老师关心爱护同学，是同学们的良师益友。
2、20xx级临床专业学生认为《病理学》李春鸣老师讲课生动，能调动同学们的。积极性；公管、心理专业的学生反映《免疫学》罗军敏老师关心同学，教学态度认真，教学效果好。
3、20xx级五年制专科反映《生物化学》冯占杰老师讲课内容生动，对同学认真负责，能调动同学的积极性。
缺陷（不足之处）
1、20xx级临床专业学生反映承担《眼科学》基础部分教学的老师：语速偏快，内容太多，跳跃性大，难记笔记；《影像学》个别老师讲义与书本内容脱离；《外科学》个别老师调节上课气氛的时间过多；《内科学》个别教师不用普通话教学。
2、20xx级临床专业三附院学生反映《影像学》有个别老师上课态度较轻率；《内科学》有个别老师讲课内容与教材联系不紧密；老师上课有迟到现象；对多媒体的使用需要进一步熟悉；调课现象时有发生。
3、20xx级临床专业学生反映《免疫学》个别老师讲解内容较抽象，用代名词上课，对同学理解教学内容造成一定的困难；《病理生理学》个别教师上课声音较小，照本宣科；英语课程个别授课老师希望加强口语训练，提高语言表达能力。
4、20xx级其他专业认为数学系个别教师需进一步端正教学态度；英语系的专业课程，换老师上课，不宜太频繁；目前，英语课可否适当改变教学模式。